Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Внеклассное мероприятие по биологии на тему«Удивительный мир насекомых» ( 7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассное мероприятие по биологии на тему«Удивительный мир насекомых» ( 7 класс)

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по биологии в 7 классе.


Тема урока:

«Удивительный мир насекомых».

Цели урока:

Обучающие:

Углубить и обобщить знание о насекомых и их значение в природе.

Развивающие: Дать понятие о практической роли насекомых в жизни человека.

Воспитательные: Привитие природоохранных навыков, воспитание бережного отношения к природе и ответственность каждого человека


Оборудование:

Интерактивная доска, таблицы, кроссворды, рисунки.

Ход урока:


  1. Вступление.

Значение насекомых в природе (рассказ ученика).

Как много

В нашем мире красоты,

Которой, часто, мы не замечаем.

Всё потому,

Что каждый день встречаем

Её давно знакомые черты.

Мы знаем,

Что красивы облака,

Река, цветы,

Лицо любимой мамы,

И Пушкина летящая строка,

И то,

Что человек

Красив делами.

Но есть ещё другая красота.

Которая не кажется красивой.

К примеру,

Красота крота.

- Крота?

- Да, да!

Или пчелы трудолюбивой.

Или змеи, лягушки и жука.

Или другого странного «народа».

Не зря

Все беспокойные века

Его ваяла мудрая природа.

Вглядись в лицо

Любого существа –

И ты увидишь,

Как она права!


II. О них говорят:

  1. Живые цветы (бабочки, отряд Чешуекрылые).

  2. Прыгуны (кузнечики, саранча, отряд Прямокрылые).

  3. Неприятные соседи (мухи, отряд Двукрылые).

  4. Жуки.


  1. От первого лица (ролевая игра учащихся по басне Крылова «Стрекоза и муравей» и обсуждение басни - учащиеся высказывают свои мнения, сопоставляя с фактами).

    1. Прав ли баснописец Крылов об образе жизни стрекозы?

(Попрыгунья стрекоза).

Факты говорят сами:

А) в неволе за 1 час съедает 40 мух.

Б) за быстроту, стремительность, ловкость их называют «чёртовы стрелы», «небесные коньки».

В) 2 группы глаз – одни видят чёрно-белое, другие – цветное.


2. Как развивается стрекоза?

3. Каков состав семьи муравьев?

4. Чем питаются муравьи?

5. Каков тип развития муравьев?

6. Каково значение муравьев в природе

А) ограничивают численность населения вредителей.

Б) участвуют в почвообразовании.


7. мероприятия по охране муравьев:

А) создание микрозаповедников.

Б) искусственное расселение муравьев.

В) защита муравейников.


IV. Порешаем? (мозговой штурм).

1. Пчела за 1 минуту может посетить 12 цветков.

А) сколько цветков она посетит за 12 часов?

Б) сколько цветков посетит семья медоносной пчелы, состоящей из 100 000 особей, если сбором нектара заняты 60 % особей?

Решение:

А) 12 ч = 720 минут

720 * 12 = 8 640 цветков

Одна пчела посещает за 12 часов 8640 цветков.


Б) 100 000 – 100 %

X – 60 %

X = 60 000 пчёл

60 000 * 8640 = 518 400 000 цветов.


V. «А погоду вы на завтра, не хотите ли узнать?» (Живые приборы).

Рассказы учащихся о живых барометрах природы.



VI. Играйте с нами!

Кроссворд. (Разгадование кроссворда)



VII. Проще простого!

Вопросы:

  1. Что называют инстинктом?

  2. Назвать типы развития насекомых и сколько фаз проходят оба типа.

  3. Как муравьи перебираются через ручьи и канавы?

  4. Где находится корзиночки у медоносной пчелы?

  5. Для чего нужен воск у пчел?

  6. Кто такие яйцееды?

  7. Назвать методы уничтожения вредных насекомых.

  8. Кто изобрел в 1814 году разборный рамочный улей?

  9. Как паук предсказывает погоду?

  10. Куда исчезают осенью бабочки?


  1. Загадки:

    1. Крашенное коромысло через речку повисло.

    2. Кто на себе дом возит?


ІХ. Подведение итогов



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели урока:

Обучающие:         

Углубить и обобщить знание о насекомых и их значение в природе.

Развивающие:                    Дать понятие о практической роли насекомых в жизни человека.

Воспитательные:              Привитие природоохранных навыков, воспитание бережного отношения к природе и ответственность каждого человека

 

Оборудование:

Интерактивная доска, таблицы, кроссворды, рисунки.

           

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров629
Номер материала 182728
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх