Внеклассное
мероприятие по биологии
«Здоровые
зубы – залог красивой улыбки»
Цели:
·
Познакомить
учащихся со строением зубов; с мероприятиями по профилактике зубных
заболеваний.
·
Учить
детей основным правилам ухода за зубами.
·
Формировать
стремление к активной интеллектуальной деятельности;
·
Развивать
познавательную активность, творческих способностей учащихся в ходе пропаганды
"здорового образа жизни".
·
Воспитывать
у учащихся умение общаться, дружить друг с другом; умение быть искренними и
честными, воспитывать доброжелательное отношение к докторам.
Оборудование: иллюстрации:
строение зуба, развитие кариеса.
Ход урока
1. Орг. момент.
Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво
Тихо сели, спинки прямо
Все легонечко вздохнём, наш урок сейчас
начнём!
- Звонок пригласил нас на урок здоровья.
Какие знания мы получим на этом занятии?
Кто мне скажет, что такое здоровье?
- Чему мы учимся на таких занятиях здоровья?
Да, на уроках здоровья мы учимся любить свой организм, заботиться о нём.
-А какая тема у нас сегодня?
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно посмотреть друг на друга и показать как вы
друг другу рады, повернитесь и покажите гостям как вы их рады видеть, а теперь
повернитесь ко мне и покажите как вы рады мне. Послушайте загадку и
постарайтесь сказать ответ: «Чем из того, что тебе принадлежит, ты можешь
поделиться с другими людьми, не отдавая этого?» (УЛЫБКА). Рисунок смайлика
- Когда мы улыбались друг другу, что больше всего привлекало ваше внимание в
этот момент? (зубы)
2. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня мы будем говорить о зубах.
- К нам пришло по Интернету письмо от
одного зубика. Зубик прислал свою фотографию. На ней он грустный.
- А вот почему он грустный мы узнаем из
письма.
Здравствуйте, ребята.
Меня зовут
Резец, а фамилия моя Постоянный. Мне живется очень плохо, поэтому и на
фотографии я такой грустный. Живу я во рту у одного мальчика. Здесь раньше жили
и все мои братья, но сейчас нас осталось только 20. Мальчик этот о нас не
заботится. Он никогда не чистит нас, не полощет рот после еды, ест много
сладкого, любит грызть орехи. Ему никто никогда не рассказывал о том, как нужно
заботится о нас. “Я знаю, что этот мальчик учится в вашем классе. Я очень хочу,
чтобы вы рассказали ему о том, что нужно делать, чтобы все зубы оставались
целыми и невредимыми.
Я очень надеюсь, что вы бережёте
свои зубы, знаете как о них заботиться. Ребята, меня к вам будет просьба.
Пришлите, пожалуйста, рисунки своих красивых радостных зубов, я думаю, что они
у вас не такие грустные как я. До свидания.
- Вот такое письмо.
- Давайте мы ему поможем и расскажем, как
правильно надо ухаживать за зубами.
- Как вы, наверное, знаете зубы есть не
только у людей, но и.., у кого вы сейчас узнаете, отгадав загадки.
1. Ела-ела дуб-дуб, поломала зуб-зуб. (Пила)
2. Всегда хожу я вниз зубами
гулять по вашей голове, полезно вам приятно мне. (Расческа)
Итак, у пилы есть зубы, у
расчески есть зубы.
Сообщение ученика 5
класса.
- А ещё зубы есть у очень
многих животных. Зубы различных животных не одинаковые. Например, у хищников
зубы совсем не такие, как у травоядных, они крупнее, с их помощью животные
добывают пищу. Но у бобра они довольно внушительного размера, ими как строительным
инструментом он пользуется для сооружения плотин.
( рисунок бобра)
Самые страшные зубы у акулы.
Они как острые кинжалы, и растут в несколько рядов.
( рисунок акулы)
Интересное строение имеют зубы
слона, самые крупные называются бивни.
(рисунок слона)
- А кто знает, сколько у
взрослого человека должно быть зубов? (32 зуба)
- Когда человек рождается, у него сначала
нет зубов. Затем они постепенно появляются, в 6 месяцев появляется первый
зубик и к 2-3 годам, у него полностью прорезаются его первые зубы. Их называют
МОЛОЧНЫЕ. Их всего 20- 10 в верхней челюсти и 10 в нижней. Молочные зубы живут
лишь несколько лет. Потом они начинают постепенно выпадать (в 6-7 лет), а на
их месте вырастают другие – ПОСТОЯННЫЕ. Если человек потеряет постоянный зуб,
новый на его месте уже не вырастет. Существуют обычаи, связанные с выпадением
зубов. Сейчас некоторые из них вы услышите.
Сообщение 5 класс “Обычаи,
связанные с выпадением зубов”.
1.Испанские обычаи. Обычная
история, связанная с выпадением зубов у маленьких детей, такова: маленький
мышонок Ратонсито уносит зуб и приносит ребенку деньги. Обычай таков: дети
кладут вечером свой зуб под подушку, ночью приходит мышонок и приносит ребенку
деньги или подарок. В некоторых странах (Испания, Колумбия) мышонка зовут
Ратонсито Перес или господин мышонок Перес.
2.Другой обычай следующий: надо
забросить зуб на крышу дома и рассказать маленький стишок, приглашая мышонка
прийти, взять зуб и принести ребенку новый. Стишок звучит так: “Маленький
мышонок, маленький мышонок, возьми свой зуб и дай мне новый”. (Считают, что
молочный зуб должен принадлежать мышонку, потому что он хрупкий и непостоянный,
и мышонок принесет взамен постоянный зуб).
3.Японский обычай. Когда
ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух (или на крышу) и кричит:
“Превратись в зуб Они”. Они - японское чудовище, у которого очень сильные зубы.
Японский и индонезийский обычаи. Еще один
японский и одновременно индонезийский обычай. Если выпадет нижний зуб, то его
бросают на крышу, если верхний - под кровать или под крыльцо.
4.Американские дети прячут
выпавший зуб под подушку, и стараются ночью не уснуть, чтобы увидеть Зубную
фею. Зубная фея забирает молочный зубик и на его место крадет сладости. Но пока
еще ни одному ребенку не удалось встретить Зубную Фею, но это не мешаем им в
нее верить.
- А что вы делаете, когда у вас выпадает
зуб?
- Молочные зубы выпадают в разном
возрасте. Когда ребенок вырастает у него должно быть 32 зуба.
- Проведите языком по зубам. Все ли зубы у
вас одинаковые по форме, толщине?
- Все ли зубы у нас одинаковые?
Возьмите зеркало и рассмотрите внимательно
свои зубки. Найдите постоянный и молочный зуб.
- Чем отличаются молочные зубы от постоянных?
1. Постоянные больше по размеру.
2. Временные зубы бело-голубоватого цвета.
- Зубы у нас разные, у нас есть (таблица)
- РЕЗЦЫ-8
- КЛЫКИ-4
- КОРЕННЫЕ-16
- МУДРОСТИ -4
- Зубы состоят из твердого вещества,
которое есть в нашем организме . Это вещество намного прочнее, чем кости. Но
ведь зубы должны быть такими прочными, ведь мы пережевываем ими пищу.
- Давайте посмотрим, из чего состоит зуб. Рисунок строение зуба
- Зубы покрыты эмалью. Она твердая,
защищает зубы от повреждения. Но если за зубами неправильно ухаживать или
неправильно питаться, появляются дырочки (кариес).
Зуб - это живой орган. Каждый зуб состоит
из трех основных частей:
Коронка — часть зуба, которая видна в
полости рта;
Корень — часть зуба, которая располагается
в челюсти;
Шейка — часть зуба, которая располагается
между коронкой и корнем. Она прикрыта десной.
Итак, мы знаем, как устроены наши зубы,
как вы думаете, для чего нужны нам эти знания?
- О сохранении какой части мы должны заботиться в первую очередь? (коронка).
Оздоровительная минутка “ ”.
- Назовите главных помощников, сохранения
зубов здоровыми. (зубные пасты, щётки, флос- зубная нить).
Как надо ухаживать за зубами, нам расскажет сегодня
доктор Кролик( Рефат), (входит ребёнок в белом халате, на лице маска кролика).
доктор Кролик:
« Я прошу взять вас в руки зубную щётку и повторять все движения за мной»
- Зубная щётка располагается вдоль линии десён. Движения зубной щётки сверху
вниз.
- Очистить внутреннюю поверхность зуба. Движения щётки снизу вверх.
- Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щётки вперёд назад.
- Кончиком щётки почистить внутреннюю сторону передних зубов – круговыми
движениями.
- Не забудьте почистить язык. МОЛОДЦЫ!
УЧИТЕЛЬ: Спасибо,
доктор! Мы научились правильно чистить зубки
стихи
6 класс:
1. Как поел, почисти зубки,
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!
2.Утром и
вечером и днем
О зубах не
забывай
Чтобы были они белые
Ты их лучше очищай
Подружиться нужно с щеткою
И зубною пастой всем
И тогда у вас не будет
С зубным доктором проблем.
- Вот сейчас вы прослушали стихотворение .
- О каком в докторе нем говорилось?
- А кто из вас знает, как называется
доктор, который лечит зубы. СТОМАТОЛОГ
Стоматолог лечит зубы, делает их
здоровыми,
- А врач, который делает кривые зубы
прямыми и красивыми называется ОРТОДОНТ
- Ребята, а что нужно всем нам делать,
чтобы у стоматолога было поменьше работы?
Кто знает, что необходимо иметь каждому
человеку, для ухода за зубами? (Зубная щетка, паста)
Щетку надо выбирать с ровной, мягкой
щетиной. Регулярно ее мыть. Менять раз в 3-4 месяца.
- Есть дети, которые очень хорошо
ухаживают за зубами, а есть, которые не ухаживают, за ними совсем. Послушайте,
что случается с такими ребятами
Стихотворение С. Михалкова “Как у
нашей Любы. . . ” 6 класс
Как у нашей Любы
Разболелись зубы:
Слабые, непрочные -
Детские, молочные...
Целый день бедняжка
стонет,
Прочь своих подружек гонит:
- Мне сегодня не до вас! -
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит -
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять!
Тут же бабушка хлопочет,
Дать совет полезный хочет -
Как лечили в старину.
Только дедушка спокоен -
Он бывалый, старый воин,
Не одну прошел войну.
Заглянул он внучке в рот:
- Все до свадьбы заживет!
- Как вы думаете, почему болели зубы у
Любы?
- Почему появилось повреждение?
- Если о них не заботится, то в зубе
появляется дырка и развивается КАРИЕС. (картинка)
Давайте вместе сформулируем правила ухода за зубами:
1. Чистить
зубы 2 раза в день(утром и вечером).
2. Правильно
«ходить» щеткой ( слева на право, сверху вниз).
3. Полоскать
рот после еды.
4. Иметь свою
индивидуальную зубную щетку и менять ее через 2-3 месяца.
5. Регулярно
посещать стоматолога ( 2-3 раза в год).
6. Не
увлекаться сладким.
7. Правильно
питаться.
8. Не
ковырять в зубах острыми металлическими предметами ( булавками, иголками)
Закрепим знания
полученные сегодня на уроке здоровья в ходе игры «Крестики-нолики»
В игре участвуют 2 команды. Одна команда игроков называется
"крестики", другая "нолики". При правильном ответе команда
вправе в пустой клеточке сделать пометку "X" и "О".
Победить в игре команды у которой на игровом поле образуется выигрышная
ситуация, а именно: три их знака расположены подряд по любой вертикали,
горизонтали или диагонали;
Вопросы:
1. Его не купишь ни за какие деньги.
(Здоровье)
2. . Наука о
чистоте. (Гигиена)
3.Сколько зубов у
взрослого человека? (32)
4.Как называется
врач, который выравнивает Зубы? (ортодонт)
5. Часть зуба,
которая видна в полости рта называется …(коронка)
6.Как называется
зубная нить? (флос)
7. О
сохранении какой части зуба мы должны заботиться в первую очередь? (коронка).
8. Вещество
покрывающее поверхность зуба и защищающее зуб от повреждений.
9. Это средство может служить профилактикой кариеса. Однако
чрезмерное употребление приводит к проблемы
с желудком. Что это?(Жевательная
резинка).
Рисование. Картинки
зубика.
- А теперь, давайте выполним задание.
Нарисуем красивые веселые зубы, которые у вас обязательно будут, если вы будете
выполнять правила вами составленные сегодня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.