Приложение 4

Вопросы журналистов:

1. В каком году был запущен первый космический спутник Земли? (4 октября 1957г.)

2. Когда был совершен первый полет человека в космос? (12 апреля 1961г.)

3. На каком корабле Ю. А. Гагарин совершил первый полет в космос? (Восток)

4. Назовите имя и фамилию первой женщины, побывавшей в космосе. (Валентина Терешкова)

5. Какой космонавт первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

6. Какие животные побывали в космосе? (лягушки, обезьяны, собаки, мыши)

7. Кого из ученых нашей страны считают основоположником теоретической космонавтики? (Константин Эдуардович Циолковский)

8. Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы нашей страны в освоении космоса. (Сергей Павлович Королёв)

9. В каком году осуществили первую стыковку кораблей в космосе? (1975 г.)

10. Космонавты какой страны первыми высадились на Луне? США.

Внеклассное мероприятие по физике "Большое космическое путешествие"

"Звездные дали"

Цель: Познакомить обучающихся с историей развития космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение Вселенной, воспитать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшую силу земного притяжения.

Задачи:

• расширение кругозора обучающихся;

• знакомство с литературой по данной тематике;

• создание условий для развития умений работать в команде.

Оформление: книжная выставка “Человек. Вселенная. Космос”; портреты космонавтов, плакат: выставка творческих работ учащихся: модели космических кораблей, рисунки «Земля в иллюминаторе». плакаты "Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели...". (К.Э.Циолковский

Урок-игра проводится в 7 классе с целью закрепления знаний и активизации интереса учащихся к космонавтике. Игру можно проводить на классном часе, уроке естествознания или как внеклассное мероприятие.

Для игры необходимо создать команды по 5-6 человек. Внутри каждой команды выбираются: командир корабля, штурман, бортинженер, техник и ученый. Класс можно красочно оформить изображениями звезд, планет и т.п. Не забудьте заранее приготовить весь реквизит.

Ход мероприятия.

Ведущий:

Слайд 1

“Человечество не останется вечно на Земле, оно в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство” К.Э.Циолковский

Ведущий

Дорогие ребята! Вы уже знаете, что 12 апреля наша страна и весь мир отмечали юбилей. 50 лет со дня первого полета в космос( называем Днем космонавтики). Для вас кажется привычным, что стартуют с земли космические корабли. В темных небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами на космических станциях живут люди и трудятся космонавты, летят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать: “А что тут особенного?” А то, что еще 50–55 лет назад космические полеты были из области фантастики.

Сейчас, когда люди глядят на далекие планеты, задумываются о звездных перелетах, о встречах с иными цивилизациями, а некоторые могут позволить себе космическое путешествие, – эти мечты уже не фантастика, как было тысячу, двести или пятьдесят лет назад.

Слайд 2, 3

Ах, этот день двенадцатый апреля,
Как он пронесся по людским сердцам, –
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясенный сам!
Какой гремел он музыкой вселенской,
Тот праздник, в пестром пламени знамен,
Когда безвестный сын земли смоленской
Землей планетной был усыновлен.

Наше мероприятие приурочено к этой дате и я предлагаю вашему вниманию песню.

Слайд 4

Вы прослушали песню «Млечный путь» из к/ф «Большое космическое путешествие». Представьте, что мы сейчас с вами тоже отправляемся в Большое Космическое Путешествие. (Название игры записано красочно на доске)

За нашим путешествием наблюдает Генеральное Адмиралтейство космических дорог (учителя – гости мероприятия)

Ведущий:: Встречаем экипажи. Наши космонавты прошли строгий отбор.

Просим экипажам представить свои команды.

Представляются экипажи: название команды, приветствие соперникам)

1. Командир корабля.____________
2. Бортинженер _____________
3. Художник _____________
4. Ученый _______________
5. Исследователь ____________
6. Писатель-фантаст __________

Самых внимательных, сообразительных и активных участников полета ждут призы. Экипажи к полету готовы? Тогда, как говорят космонавты: «ПОЕХАЛИ!»

Ведущий: Комиссия в составе членов жюри … проведет предполетную подготовку и проверит, насколько команды готовы к старту (Приложении №1). Каждый правильный ответ оценивается в условных единицах - жетонах. Команды на старт!

Слайд 7

2) Чтобы получить доступ к бортовому компьютеру, нужно ввести пароль из четырех слов. Какие это слова? (Ребусы на картинках)

• ракета <рисунок 1>

• луна <рисунок 2>

• космос <рисунок 3>

• скафандр <рисунок 4>

(Ребята отгадывают, отвечают, получают жетоны).

Ведущий: Космонавт должен быть умелым и иметь хороший глазомер и твердую руку.

3. ЧЬЯ РАКЕТА БЫСТРЕЕ.

Это соревнование проводиться на дальность полета или на меткость самолета, сделанного из бумаги.

Каждый член команды изготавливает модель самолета из бумаги и это оценивается на точность полета. Это как бы разрядка ,веселая переменка для юных космонавтов.

Впереди у них – задания посложней.

Итак, команды выстроены в ряд. Ведущий считает: “ Четыре ,три, два , один. Старт!” Чей самолет попадет точнее.

Жетон по количеству попаданий

Ведущий Все показали свою меткость и умение конструктора. Теперь корабль управляем и мы летим на Марс - это первая планета на нашем пути.

Слайд - Теоретическая космонавтика (Приложение 1)

На Марсе нас встретили веселые марсиане. Но они большие шутники и любят играть в прятки. Нужно их найти.

(На доске два одинаковых рисунка <рисунок 5>, двое ребят по желанию соединяют точки своего рисунка последовательно и получают изображение марсианина, кто быстрее. Они получают жетоны).

4) Попрощавшись с веселыми марсианами мы берем курс на Венеру.

Слайд – Так начинался космос (Приложение 1)

В полете на Венеру нам встретился НЛО. Ребята, а кто знает, что это такое?

Правильно – неопознанный летающий объект. Какой он, мы увидим, если соберем мозаику.

(Учитель разрезает <рисунок 6> на шесть квадратов. Таких комплектов нужно четыре. Двое желающих на доске с помощью небольших магнитов собирают мозаику из своего комплекта карточек (кто быстрее) и получают жетоны. Тем временем команда собирает свою мозаику и клеит на лист.) получает жетоны и команда.

5) Полет на Венеру продолжается.

Слайд – первый пилотируемый полет  (Приложение 1) Слайд 20

КРЕСЛО КОСМОНАВТА.

Нужно одеть бортинженера. Одевают ученый и художник. (Газета и скотч, ножницы)

Итак, космонавт борт инженер одет и готов к полету. Он садится в кресло космонавта. У нас это кресло заменит стул. Участник садится на свой стул и старается собрать (по команде) расположенные вокруг стула 10 предметов, не покидая его. Расстояние до предметов около полутора метров. (

задание (для исследователя и штурмана)

Записать на доске названия всех планет Солнечной системы в порядке их удаления от Солнца. В итоге штурманы составляют карту полета своего космического корабля. За каждую правильно названную – 1 балл, расположенную – еще 1 балл.

Одновременно для команды

В венерианском городе нас встретили три инопланетянина. Используя приведенную информацию, отгадайте имя каждого инопланетянина. На доске <рисунок 7> и там же информация крупными буквами:

• Тензи находится не в середине,

• Бензи не смотрит влево,

• Кензи стоит на скале.

Ответ: Кензи – слева, Бензи – посредине, Тензи – справа.

(Кто первый отгадал – тому жетон.)

6) Молодцы! Мы попрощаемся с Венерой и отправляемся к планете Уран.

Слайды 21-26 – бурное освоение космоса (Приложение 1)

Мы совершили посадку на планету Уран и обнаружили, что кто-то здесь уже побывал до нас. Он оставил нам послание. Это загадки. (Приложение 3)

(Ребята отгадывают загадки и получают жетоны)

Слайды 28 – планеты солнечной системы (Приложение 1)

7) Правильно, в последней загадке речь идет о Земле.

Слайд 29

Когда последний закруглен виток,
Так хорошо сойти на Землю снова.
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз,
Своей Земле мы оставляем сердце.

Вот и нам пришла пора возвращаться на землю. А пока мы летим домой, проверим знания полученные на уроках физики, они нам помогут адаптироваться на Земле (Приложение 1)

Слайд 31-39

Кроссворд командам

Слайд 41-43

Слайды – космический туризм (Приложение 1)

Уже на Земле, в «Звездном городке», где отдыхают космонавты после полета, состоялась пресс-конференция. Вам нужно ответить на вопросы журналистов.

(Приложение 4)

Учащиеся отвечают на вопросы по материалу, который им представили, и получают жетоны.

8) Наше путешествие закончилось. Пришла пора наградить особо отличившихся.

Медалями в виде ракеты из плотной бумаги с красивой ленточкой награждаются те, кто набрал за игру больше всех жетонов (5-7 человек).

Все участники путешествия получают «космический завтрак» - шоколадную конфету, хорошее настроение, начальный багаж знаний по теме «История космонавтики» и познавательный интерес к данной теме.

Дополнительные задания

4 задание (для исследователя)

Неожиданно на корабле вышла из строя вся аппаратура. Внутри корабля неполадки не обнаружены и поэтому техник выходит в открытый космос в скафандре без связи с экипажем. То, что он обнаружит в космосе, можно передавать и изображать мимикой и жестами. Весь экипаж космического корабля наблюдает за техником в иллюминатор. Если они угадали с первой попытки – 5 баллов.

Примерные ситуации: пробоина в солнечной батарее, вижу летающую тарелку, произошла утечка кислорода, нас атакует враждебный корабль.

5 задание (для командира корабля)

Неисправность устранить не удалось и нужно послать сигнал бедствия. Код знает только командир. Он должен сосчитать от 1 до 30, где каждое число делящееся и оканчивающееся на 3 надо заменить своим именем. Например: 1, 2, имя, 4, 5, имя, 7, 8, имя, 10, 11, имя, имя, 14, имя,… Командир, который справился с заданием всех лучше, получает помощь и 5 баллов, его корабль благополучно возвращается на Землю. Остальные смогут приземлится, когда их командир правильно назовет код.

На Земле подводятся итоги полетов. Победители получают значки астронавтов

9. ВЕСЕЛЫЕ АВИАТОРЫ.

В этой игре участвуют все члены обоих экипажей. В трех метрах от каждой команды ставится стул передними ножками на линии, начерченной на земле. По сигналу ведущего члены команд поочередно бегут к стульям, садятся, поворачиваются вместе с ними на 360 градусов. Обязательное условие – после поворота стул должен стоять строго на прежнем месте. Команда, игроки которой быстрее закончат состязание, и будет победителем.

10. СРОЧНАЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ.

К вам на космическую станцию прибыл грузовой корабль. Он полон самых различных предметов. Нужно быстро разобраться в этом космическом багаже и найти ему место. Ведущий приглашает по два участника от команды к столу, накрытому газетой. “Прошу вас внимательно осмотреть все предметы, прибывшие на корабль с Земли, – говорит ведущий, поднимая газету. – На осмотр дается одна минута”. Затем ведущий закрывает предметы газетой и предлагает за три минуты составить список на листе бумаги.

Чтобы выиграть состязание, нужно иметь перевес в списке хотя бы на один предмет. Но проигравшие могут вернуть себе балл, если потом остроумно определить назначение того или иного предмета на космическом корабле. Здесь уже все зависит от вашего чувства юмора.

8. ОДЕТЬ КОСМОНАВТА!

На двух щитах изображена фигура космонавта. Но он без космического костюма, в обычной тренировочной форме. Его нужно срочно одеть к полету. Каким образом? В щит с рисунком вбиты маленькие гвоздики, на каждый гвоздик надевается квадрат, на котором нарисована деталь костюма. Если квадратики поместить правильно, космонавт будет готов к полету.

Проводится викторина. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Почему все подкинутое вверх, падает на Землю? Из-за земного притяжения.

2. Ближайшее к Земле небесное тело, спутник Земли? Луна.

3. Почему Марс красный? Из-за цвета почвы.

4. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? Большая Медведица.

5. Звездопад. Что это такое? Метеоры и метеориты.

6. Наука, изучающая звезды, планеты и Вселенную? Астрономия.

7. Космически летательный аппарат, выведенный на околоземную орбиту для решения различных научных задач? Спутник.

8. Человек, совершивший полет в космос на космическом объекте? Космонавт.

9. На чем летают в космос космонавты? На ракетах.

10. Место, где собирают космические ракеты, готовят к пуску и отправляют в космос? Космодром.

11. Кто побывал в космосе до человека. Как звали пассажиров первых космических кораблей? Собаки Белка и Стрелка.

12. Почему в космос летают на ракетах, а не на самолетах? Только ракета может преодолеть земное притяжение, для самолета нужен воздух.

13. Как называется состояние, когда все предметы и человек теряют свою тяжесть? Невесомость.

14. Какими тарелками пользуются космонавты в полете? Пакеты и тубы.

15. Выходная одежда космонавта? Скафандр.

16. Главный космический конструктор? Королев.

17. Первый космонавт Земли? Юрий Алексеевич Гагарин.

18. Первая женщина-космонавт? Валентина Терешкова.

19. Космонавты какой страны первыми высадились на Луне? США.

20. Как называется дорога, по которой космическая станция летает вокруг Земли? Орбита.

21. К каким планетам летали автоматические межпланетные станции “Луна”, “Венера”, “Марс”?

22. Первый советский космический корабль? “Восток”.

23. Самый известный американский космический корабль? “Аполлон”.

24. Как называлась первая передвижная космическая лаборатория, доставленная на Луну советской автоматической станцией? “Луноход-1”.

РАДИСТЫ.

Команды получают послания от инопланетян, его нужно срочно расшифровать.

Ответ: желаем счастья

Слайд 14-15 Теоретическая космонавтика

Речь 1 Основоположником российской теоретической космонавтики по праву можно считать учителя из Калуги Константина Эдуардовича Циолковского. (1857г-1835г). Самые главные его научные труды посвящены космическим ракетам и их полетам в космос. Великий ученый впервые в мире научно обосновал возможность межпланетных перелетов. Он доказал, что только ракета на жидком топливе может стать межпланетным кораблем и предложил создать в космосе крупные орбитальные станции, чтобы человек смог долгое время там жить и работать.

Циолковскому принадлежат пророческие слова: «Земля - колыбель человечества, но человечество не останется в этой колыбели вечно».

Слайд 17-19 Так начинался космос

Речь 2

Нашим ученым дороги ясны

Будут в космической мгле.

Но эти дороги затем лишь нужны

Чтоб лучше жилось на Земле!

На практике первым осуществил мечту человечества о полетах в космос Сергей Павлович Королев (1906-1968) - великий советский конструктор, академик. Трудится он начал в авиации, первых успехов добился в ракетной технике, а слава к нему пришла в космонавтике. Он продолжил и возглавил работы Циолковского. Королев руководил разработкой и запуском первого искусственного спутника Земли, первым полетом человека в космос.

Подлинное начало космической эры ознаменовалось запуском первого искусственного спутника 4 Октября 1957 года.

Слайд 20 Первый пилотируемый полет

И вот наступил великий день первого космического полета человека - 12 апреля 1961 года. Поднялся в космос на корабле «Восток» первый посланец Земли Юрий Алексеевич Гагарин. В исторических хрониках и памяти людей он останется легендой со своим знаменитым «Поехали» и открытой улыбкой, покорившей весь мир.

«Он всех нас позвал в космос» - сказал американский космонавт Нил Армстронг о Юрии Гагарине. По большому счету это относится не только к космонавтам, но и ко всем нам, к землянам. «Он всех нас позвал в космос»

Слайд 21-26 Бурное освоение космоса

Не зря потрудились умелые руки

Во славу народа, во славу страны!

Рабочие люди и люди науки

.

Содружеством мирным сильны!

После первого полета человека в космос началось бурное освоение космического пространства. Мир восторженно следил за каждым новым шагом во вселенную.

Путь исследований труден и опасен, но люди не останавливаются. Есть среди космонавтов рекордсмены: самый молодой был Герман Титов, стартовавший в 25 лет, самым пожилым — американский астронавт Джон Гленн. Второй раз он побывал на орбите в возрасте 77 лет.

Слайд 43-44 Космический туризм

Если в космос мы хотим,

Значит, скоро полетим!

Самым дружным будет наш,

Наш веселый экипаж!

Космонавтика незаметно вошла в нашу жизнь.

В начале 21 века зазвучало новое словосочетание «космический туризм». Под понятием «космический турист» сейчас подразумевают человека, который намерен полететь в космос по собственному желанию, без возложения на него каких либо задач и, главное, за свои деньги.

Но стать космическим туристом совсем не просто. Существует множество причин, по которым претенденту могут отказать. Это правонарушения, криминальные связи, склонность к алкоголю и др.

Явление космического туризма уже заявило о себе и быстро набирает силу. Первые две экскурсии совершили американский бизнесмен Денис Тито и любитель-ученый Марк Шаттлворт из южной Африки.

Сейчас стоимость такого путешествия 20 - 25 миллионов долларов.

Тем не менее, желающих много!

Космический туризм, сделав первый шаг, набирает силы и высоту.

Приложение 3

( ЗАГАДКИ )

1 команда

1. В громадные тучи одета
   Вторая от Солнца планета.
   Каньоны, вулканы, пещеры.
   Зовется планета ...

2. А именем этой планеты
   Назвали большую конфету.
   И это загадка для нас -
   Планета с названием ..

3. Там просто жарища, ведь это
   Ближайшая к Солнцу планета.

И нет ни мороза, ни бури

На жаркой планете ...

4. А эта планета-ледышка,
   От солнца далекая слишком.
   Холодный космический сон
   Живет на планете ...

4. Мы твердо уверены - с этой

Давно вы знакомы планетой.

Озера, леса и поля.

Конечно же, это - ...

2 команда

1.Ни зонд, ни корабль, ни ракета
Не сядет на эту планету.

В туманы, как в пуховый свитер

Одета планета ...

2.У этой планеты есть тезка.
Живет он не в царстве заморском.
Он царства морского колдун,
Планета с названьем ...

3.Подальше от Солнца и света

И эта большая планета.

И сплошь ледяные курганы

Покрыли поверхность ...

4. Вдали от палящего Солнца
   Планета, надевшая кольца.
   Парит, будто в платье ажурном.
   Зовется планета ...

5. Мы твердо уверены - с этой

Давно вы знакомы планетой.

Озера, леса и поля.

Конечно же, это - ...

Приложение 3 (для жюри)

( ЗАГАДКИ )

1 команда

1. В громадные тучи одета
   Вторая от Солнца планета.
   Каньоны, вулканы, пещеры.
   Зовется планета ...(Венера)

2. А именем этой планеты
   Назвали большую конфету.
   И это загадка для нас -
   Планета с названием ...(Марс)

3. Там просто жарища, ведь это
   Ближайшая к Солнцу планета.

И нет ни мороза, ни бури

На жаркой планете ... (Меркурий)

4. А эта планета-ледышка,
   От солнца далекая слишком.
   Холодный космический сон
   Живет на планете ... (Плутон)

4. Мы твердо уверены - с этой

Давно вы знакомы планетой.

Озера, леса и поля.

Конечно же, это - ... (Земля

2 команда

1.Ни зонд, ни корабль, ни ракета
Не сядет на эту планету.

В туманы, как в пуховый свитер

Одета планета ... (Юпитер)

2.У этой планеты есть тезка.
Живет он не в царстве заморском.
Он царства морского колдун,
Планета с названьем ...(Нептун)

3.Подальше от Солнца и света

И эта большая планета.

И сплошь ледяные курганы

Покрыли поверхность ... (Урана)

4. Вдали от палящего Солнца
   Планета, надевшая кольца.
   Парит, будто в платье ажурном.
   Зовется планета ...(Сатурном)

5. Мы твердо уверены - с этой

Давно вы знакомы планетой.

Озера, леса и поля.

Конечно же, это - ... (Земля)

Вопросы для I-ой команды:

1.Как называется самое распространенное вещество в природе?

2.Что тяжелее тонна соломы или тонна железа?

3. В какой комнате запах распространяется быстрее в теплой или холодной?

4. Как звали Ломоносова?

5.Назовите наибольшую единицу времени.

а) век; б) год; в) минута; г) час.

6. Какое из приведенных слов не является явлением?

а) инерция; б) диффузия; в) дождь; г) капля воды.

7. При резкой остановке автобуса человек, стоящий в нем отклонится:

а) влево; б) вперед; в) назад; г) вправо.

8. В каких единицах измеряется масса?

а) метр; б) секунда; в) килограмм; г) час.

Вопросы для II-ой команды: (слайд – 16, 17)

1. Как называется маленькое количество жидкости?

2. Одно яйцо варят при нормальных условиях до состояния «крутое» 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

3. Чем отличаются молекулы воды, пара, льда?

4. Кто говорит на всех языках?

5. Какой прибор служит для измерения скорости?

а) термометр; б) спидометр; в) ареометр; г) вольтметр.

6. Какое из приведенных слов означает вещество?

а) книга; б) линейка; в) свинец; г) мензурка.

7. Что из приведенного является физической величиной?

а) инерция; б) взаимодействие; в) молния; г) масса.

8. Какая из единиц массы самая большая?

а) тонна; б) грамм; в) центнер; г) кг.

12 апреля  Всемирный День

Авиации и Космонавтики

День космонавтики отмечается в России согласно Указу Президиума ВС СССР от 9 апреля 1962 года в честь совершенного 12 апреля 1961 года Юрием Алексеевичем Гагариным первого в истории человечества космического путешествия: орбитальный полет - один виток вокруг Земного шара - на космическом корабле "Восток 1" продолжался 108 минут.

По решению Международной авиационной федерации (ФАИ) 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

Сертификат №2

Вручается команде ___________________________,

Земной средней общеобразовательной школы

С. Образцово-Травино в том, что она прошла

все испытания с отметкой отлично,

совершила условный, успешный полет «Земля–Марс–Венера-Уран-Земля»

и может продолжать подготовку к следующему старту, назначенному на апрель 2012 года.

24 октября 2011 года

Центр Управления Полетами

1.книжная выставка “Человек. Вселенная. Космос” - Гарина

2.портреты космонавтов, - кабинет физики

3. рисунки «Земля в иллюминаторе» - Лилия Михайловна

4. пейджики – Баринова

5. Дать задание нарисовать рисунки –Планеты

6. Надуть шарики с названиями планет, звездами

7. Нарезать жетоны красного цвета

8. Медали из плотной бумаги ( ракета и красивая лента)

9 Параметры Венеры , Уран ,Земля

10. Клей карандаш – 2 штуки

11.Узнать расположение планет

12 10 предметов

• Тензи находится не в середине,

• Бензи не смотрит влево,

• Кензи стоит на скале

Ответ: Кензи – слева, Бензи – посередине, Тензи - справа

Командир корабля.________________

Бортинженер _____________________

Художник _______________________

Ученый _________________________

Исследователь ___________________

Писатель-фантаст_________________

Бортинженер _____________________