Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по физике "Брейн-ринг"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по физике "Брейн-ринг"

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по физике Брейн-ринг.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по физике

«Физический брейн - ринг»


Века стоит земная твердь,
На ней всего важнее разум -
Мозгов ты можешь не иметь,
А физику учить обязан.
Она царица всех наук.
Но (это строго между нами)
Чтоб вам не оторвало рук –
 
– Не трожьте физику руками.
Что? Почему? Зачем? И где?
Живут в земле, в огне, в воде.
Вот в первый раз огонь добыт.
(а почему огонь горит?)
Зерно под солнцем проросло.
(зачем растению тепло?)
Дым легкий, а скала тверда.
Что значит “лед”, а что вода?
Что? Почему? Зачем? И где?
Вопросы ставим мы себе.
Вот почему из года в год
Наука движется вперед.
  (слайд 1)

Цель игры: Актуализация знаний обучающихся в  предметной области «Физика», а также выявление одаренных обучающихся, способных  применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Задачи:

  • повысить интерес обучающихся к физике, как одному из предметов естественно-научного цикла;

  • стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их смекалку, наблюдательность;

  • научить применять знания в новой ситуации, а также  грамотно объяснять происходящие физические явления;

  • продолжить развивать и закреплять навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;

  • формировать у обучающихся коммуникативные навыки, умения работать  в группах, умения оценивать деятельность товарища.

Оборудование: мультимедийный комплекс, приборы для эксперимента.

Пояснительная записка:

  1. В игре участвуют несколько команд в составе 4-5 обучающихся 1 курсов.

  2. Игрой руководит учитель-организатор. Членами жюри могут быть как учителя физики, математики, биологии.

  3. Перед  конкурсом каждая из команд получает задание в письменном виде и бланк для ответов.

  4. После выполнения каждого задания команды передают результаты своей работы через помощников учителя членам жюри.

Правила:.Команды рассаживаются за отдельные столы (по числу команд). Выбирается капитан каждой команды. За шумное обсуждение и нарушение порядка ведущий (он же судья) имеет право снять по 1 баллу за каждое нарушение. Подсчет очков производится суммированием баллов в активе каждой из команд. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Ход игры

Учитель-организатор или ведущий представляет команды и предлагает членам команд задания, используя компьютерную презентацию.

1 Раунд. “Блиц-опрос”.
Девиз: “Торопись, да не ошибись”.
(слайд 2)

Каждой команде поочередно задаются вопросы, на которые они дают ответы. Ответы вы должны давать быстро. Если какая-то команда на вопрос не ответила, то ответить имеет право другая команда. (Количество вопросов можно регулировать самим).

Вопросы к 1раунду:(слайд 3)

1.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? 
(все месяцы)
3. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? 
(почтовая марка)
4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? 
(число “6”)
5. Какой рукой лучше размешивать чай? 
(лучше это делать ложкой)
6. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? 
(веревка не была ни к чему привязана)
7. По какому городу течет кровь? (по Вене)
8. Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются? 
(Анна)
9. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? 
(запасное)
10. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? 
(имя)
11. На какой вопрос нельзя ответить “да”? 
(Вы спите?)
12. Какая единственная птица способна летать хвостом вперед? 
(колибри)
13. Как называется единица, служащая для измерения силы тяжести? 
(ньютон)
14. На каком языке впервые было произнесено слово “алгебра”? 
(на арабском)
15. Изготовление, какого продукта никогда не удается с первой попытки? (
первый блин комом)
16. Какое вещество в земных условиях может существовать в трех агрегатных состояниях? 
(вода)
17. Чему равно три в третьей степени? 
(27)
18. Кто впервые доказал теорему о соотношениях сторон в прямоугольном треугольнике? 
(Пифагор)
20. Как называется четвертая буква греческого алфавита? 
(дельта)

Раунд №2. «Всем известный метр...»

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

Словом «метр» оканчиваются физические измерительные приборы, применяемые не только в лабораториях ученых, в физкабинете школы, но и дома, в автомобилях, мастерских, фотолабораториях...

Вам предлагается отыскать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют.

Например: термометр – температура

Ответы к конкурсу №2:

  • динамометр – сила;

  • метр – длина;

  • спидометр – скорость;

  • барометр – атмосферное давление;

  • манометр – давление;

  • гигрометр, психрометр – влажность воздуха;

  • электрометр – электрический заряд;

  • амперметр – сила тока;

  • вольтметр – напряжение;

  • ваттметр – мощность и  др.

Пока команды составляют слова, ведущий проводит конкурс с болельщиками.

Раунд  №3. «Физические загадки» для болельщиков.(слайд 4)

Каждый правильный ответ приносит  1 балл команде.

  1. Все поведает, хоть и без языка, когда будет ясно, а когда – облака. (Барометр)

  2. Клубится, а не дым, ложится, а не снег. (Туман)

  3. Книги читают, а грамоты не знают(Очки)

  4. Был один Антошка, посмотрел в окошко – там второй Антошка! Что это за окошко? Куда смотрел Антошка?(Зеркало)

  5. Висит груша – нельзя скушать. (Лампочка)

  6. Что с земли не поднимешь? (Тень)

  7. Видно нет у нее ума: ест она себя сама. (Свеча)

  8. Чист и ясен, как алмаз,  дорог не бывает, он от матери рожденсам ее рождает(Лед)

  9. Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает. (Роса)

  10. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

Раунд №4. Физика в мимике и жестах. (3 балла, если команда отгадала явление)

За минуту мимикой и жестами объяснить команде какое-либо физическое явление. Задания (названия явления) раздаются командам. Команде отгадавшая первая получает1 балл. Команде нужно вслух сформулировать явление.

1.явление-Электризация

2 явление-Диффузия.

3 явление-Расширение тел при нагревании.

4 явление-Кипение

Раунд №4. «Согласны ли вы с тем, что... »(слайд 5)

Ответы должны быть «да» или «нет».

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

  1. ...водяной пар имеет вид белых клубов? (нет)

  2. ...удельная теплота сгорания пороха меньше, чем керосина? (да)

  3. ...холодная вода быстрее гасит огонь, чем кипяток? (нет)

  4. ...в полном чайнике вода остывает медленнее, чем в неполном? (да)

  5. ...южный магнитный полюс Земли находится в Антарктиде? (нет)

  6. ...появление подъемной силы у движущегося крыла самолета объясняется действием закона Ома? (нет)

  7. ...гигрометром измеряют влажность воздуха? (да)

  8. в состав ядра атома входят электроны, протоны, нейтроны? (нет)

  9. обычно на колбе электрической лампы, которая светит у каждого из вас в квартире, указывают ее электрические параметры – силу тока, напряжение, мощность? (нет)

  10. словами якорь, ротор и статор называют вращающиеся части электрической машины? (нет)

Раунд №5. «Практикум».(слайд 6)К демонстрационному столу с приборами вызываются по 1 представителю от каждой команды. Им необходимо как можно раньше других выполнить 3 задания.

Задание1: кто выдует наибольший мыльный пузырь с помощью листка бумаги и мыльного раствора;
Задание2 -переведите свое тело в состояние невесомости хотя бы на мгновение;
Задание3 -увеличьте давление на пол в 2 раза.

Раунд № 6. «Физические ребусы»( слайды 7)за каждый правильно разгаданный ребус- 1 балл

Раунд №7. Загадки с подсказками. «Угадайте о ком идет речь?».(слайд 8) Если команда угадает с 1 подсказки-получает 5 баллов, со 2 подсказки - 4 балла и т.д.

Загадка 1.

1.Претендентов на поездку было много, но выбор пал на него.

2.Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.

3.Сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба.

4. Ему принадлежит историческая фраза «Поехали!», сказанная перед стартом.

5.Первый в мире человек совершивший полёт в космос. (Ю.Гагарин)

Загадка 2.

1.Он жил в IV в. до н.э.

2.Он был воспитателем Александра Македонского.

3.Его учения относятся ко всем областям знаний того времени.

4.Его учение господствовало в науке около 100 лет.

5.Он ввёл в науку слово «физика».(Аристотель)

Загадка 3.

1.Он один из первых учёных работавших на войну.

2.Он крупный изобретатель, живший ещё до нашей эры.

3.Он изобрёл рычаг.

4.С одним из его открытий мы сталкиваемся регулярно, купаясь в ванной.

5.По легенде, ему  принадлежит возглас «Эврика!», который прозвучал вслед за сделанным им открытием. (Архимед)

Загадка 4.

Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело?

  1. С помощью этого тела можно продемонстрировать закон паскаля и упругость газов.

  2. Его можно использовать в науке для исследования некоторых физических явлений.

  3. С ним дружат некоторые спортсмены.

  4. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.

  5. По нему плакала Таня.

Раунд № 8 «Дальше, дальше…»(слайд 9)

1. Имя первой женщины-космонавта? (Валентина Терешкова)

2.  Когда был запущен первый космический спутник? (1957)

3.Каким прибором измеряют давление? (барометр)

 4.Почему  после дождя грунтовая дорога скользкая? (вода является смазкой).

 5 .Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое? (кристаллизация или отвердевание)

 6 .Почему воспламеняется спичка при трении её головки о коробок? (при трении увеличивается внутренняя энергия, т.е. температура).

7. Кто говорит на всех языках? (эхо)

 8.В каких единицах в СИ измеряется масса атома? (кг)

  1. Сколько протонов в молекуле воды? (18)

  10 .Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири? (нет).

  11..Как звали Ломоносова? (Михаил Васильевич)

  12 .В воде не тонет и в огне не горит? (лёд)

  13 .Какую геометрическую фигуру представляет Земля? (шар)

   14 .На какое число надо разделить 2, чтобы получилось 4? (0.5)

  15.Основной астрономический прибор для наблюдения? (телескоп)

  16.Одно яйцо при нормальных условиях варят до состояния «крутого»  4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты)

  17.Что идёт не двигаясь с места? (время)

  18 .Какая планета самая большая? (Юпитер)

  19 .Мировое пространство? (Вселенная)

  20.Естественный спутник Земли? (луна)

  21.Общее название 12 созвездий? (зодиак)

 22.Кто в полёте машет чаще крыльями: шмель или комар? (комар)

Подведение итогов.

Жюри подводит подсчет набранных очков за игру каждой командой, объявляет победителей.















































ОФОРМЛЕНИЕ:

На сцене плакат со стихами:

ФИЗИКА! КАКАЯ ЕМКОСТЬ СЛОВА,
ФИЗИКА! ДЛЯ НАС НЕ ПРОСТО ЗВУК,
ФИЗИКА! ОПОРА И ОСНОВА
ВСЕХ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ НАУК!

плакаты с различными высказываниями, например:

  • НАМ НЕОБЫКНОВЕННО ПОВЕЗЛО, ЧТО МЫ ЕЩЁ ЖИВЕМ В ВЕК, КОГДА ЕЩЁ МОЖНО ДЕЛАТЬ ОТКРЫТИЯ.
    Р. ФЕЙНМАН

  • ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ – ЭТО ТЕ ПРЕДРАССУДКИ, КОТОРЫЕ СКЛАДЫВАЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ.
    А.ЭЙНШТЕЙН

  • ВСЕ НАУКИ ДЕЛЯТСЯ НА ФИЗИКУ И КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ МАРОК.
    Э. РЕЗЕРФОРД

  • РАДОСТЬ ВИДЕТЬ И ПОНИМАТЬ ЕСТЬ САМЫЙ ПРЕКРАСНЫЙ ДАР ПРИРОДЫ
    А.ЭЙНШТЕЙН

  • ФИЗИКА + ЮМОР = CONST
    ЧЕМ БОЛЬШЕ ФИЗИКИ, ТЕМ МЕНЬШЕ ЮМОРА, И НАОБОРОТ! 



Выбранный для просмотра документ Физический брейн - ринг».pptx2.pptx

библиотека
материалов
«Физический брейн - ринг»
Века стоит земная твердь, На ней всего важнее разум - Мозгов ты можешь не име...
Раунд №1. “Блиц-опрос”. Девиз: “Торопись, да не ошибись”.
1.Что можно приготовить, но нельзя съесть?  2. Сколько месяцев в году имеют 2...
Раунд №2. «Всем известный метр...» Словом «метр» оканчиваются физические изме...
Раунд  №3. «Физические загадки» Все поведает, хоть и без языка, когда будет я...
Раунд №4. Физика в мимике и жестах. 1.явление-Электризация 2 явление-Диффузия...
Раунд №5. «Согласны ли вы с тем, что... » ...водяной пар имеет вид белых клуб...
.. ...появление подъемной силы у движущегося крыла самолета объясняется дейс...
Раунд №6. «Практикум». Задание1: кто выдует наибольший мыльный пузырь с помощ...
Раунд № 7. «Физические ребусы» Правила: Если в начале слова стоит ,то первую...
Некоторые способы прочтения: С - «В с е» или «е в с» ос - «на н ос» или «ос н...
, Ребус №1.
Ребус №2. пря Н Е Ребус №3. Я=А ,
Ребус №4. , Ь=Е
А Ребус №5. Р ,
Ребус №6. 2,4 Е ,
Ребус №7. , Й=И
Ребус №8. С=ДИ МИ КА
Ребус № 9. Т=П ,, е +е
Ребус № 10. У Р=Д ,
К=Н Ребус № 11. Т В ,
Ребус № 12. ,, ,
Ребус № 13. Ц=К
Ребус № 14. , +Е
Ребус № 15.
Раунд №8. Загадки с подсказками. «Угадайте о ком идет речь?». Загадка 1. 1.Пр...
Загадка 2. 1.Он жил в IV в. до н.э. 2.Он был воспитателем Александра Македонс...
Загадка 3. 1.Он один из первых учёных работавших на войну. 2.Он крупный изобр...
Загадка 4. Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело? С...
Раунд № 9 «Дальше, дальше…» 1. Имя первой женщины-космонавта? 2.  Когда был з...
  12 .В воде не тонет и в огне не горит?   13 .Какую геометрическую фигуру пр...
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Физический брейн - ринг»
Описание слайда:

«Физический брейн - ринг»

№ слайда 2 Века стоит земная твердь, На ней всего важнее разум - Мозгов ты можешь не име
Описание слайда:

Века стоит земная твердь, На ней всего важнее разум - Мозгов ты можешь не иметь, А физику учить обязан. Она царица всех наук. Но (это строго между нами) Чтоб вам не оторвало рук –  – Не трожьте физику руками. Что? Почему? Зачем? И где? Живут в земле, в огне, в воде. Вот в первый раз огонь добыт. (а почему огонь горит?) Зерно под солнцем проросло. (зачем растению тепло?) Дым легкий, а скала тверда. Что значит “лед”, а что вода? Что? Почему? Зачем? И где? Вопросы ставим мы себе. Вот почему из года в год Наука движется вперед.  

№ слайда 3 Раунд №1. “Блиц-опрос”. Девиз: “Торопись, да не ошибись”.
Описание слайда:

Раунд №1. “Блиц-опрос”. Девиз: “Торопись, да не ошибись”.

№ слайда 4 1.Что можно приготовить, но нельзя съесть?  2. Сколько месяцев в году имеют 2
Описание слайда:

1.Что можно приготовить, но нельзя съесть?  2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?  3. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу?  4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами?  5. Какой рукой лучше размешивать чай?  6. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось?  7. По какому городу течет кровь? 8. Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются?  9. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения?  10. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?  11. На какой вопрос нельзя ответить “да”?  12. Какая единственная птица способна летать хвостом вперед?  13. Как называется единица, служащая для измерения силы тяжести?  14. На каком языке впервые было произнесено слово “алгебра”?  15. Изготовление, какого продукта никогда не удается с первой попытки? 16. Какое вещество в земных условиях может существовать в трех агрегатных состояниях?  17. Чему равно три в третьей степени?  18. Кто впервые доказал теорему о соотношениях сторон в прямоугольном треугольнике?  20. Как называется четвертая буква греческого алфавита? 

№ слайда 5 Раунд №2. «Всем известный метр...» Словом «метр» оканчиваются физические изме
Описание слайда:

Раунд №2. «Всем известный метр...» Словом «метр» оканчиваются физические измерительные приборы, применяемые не только в лабораториях ученых, в физкабинете школы, но и дома, в автомобилях, мастерских, фотолабораториях... Вам предлагается отыскать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют. Например: термометр – температура

№ слайда 6 Раунд  №3. «Физические загадки» Все поведает, хоть и без языка, когда будет я
Описание слайда:

Раунд  №3. «Физические загадки» Все поведает, хоть и без языка, когда будет ясно, а когда – облака.  Клубится, а не дым, ложится, а не снег. Книги читают, а грамоты не знают.  Был один Антошка, посмотрел в окошко – там второй Антошка! Что это за окошко? Куда смотрел Антошка? Висит груша – нельзя скушать.  Что с земли не поднимешь?  Видно нет у нее ума: ест она себя сама.  Чист и ясен, как алмаз,  дорог не бывает, он от матери рожден, сам ее рождает.  Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает.  Кто говорит на всех языках?

№ слайда 7 Раунд №4. Физика в мимике и жестах. 1.явление-Электризация 2 явление-Диффузия
Описание слайда:

Раунд №4. Физика в мимике и жестах. 1.явление-Электризация 2 явление-Диффузия. 3 явление-Расширение тел при нагревании. 4 явление-Кипение

№ слайда 8 Раунд №5. «Согласны ли вы с тем, что... » ...водяной пар имеет вид белых клуб
Описание слайда:

Раунд №5. «Согласны ли вы с тем, что... » ...водяной пар имеет вид белых клубов? ...удельная теплота сгорания пороха меньше, чем керосина? ...холодная вода быстрее гасит огонь, чем кипяток?  ...в полном чайнике вода остывает медленнее, чем в неполном? ...южный магнитный полюс Земли находится в Антарктиде? 

№ слайда 9 .. ...появление подъемной силы у движущегося крыла самолета объясняется дейс
Описание слайда:

.. ...появление подъемной силы у движущегося крыла самолета объясняется действием закона Ома?  .гигрометром измеряют влажность воздуха?  … в состав ядра атома входят электроны, протоны, нейтроны?  …обычно на колбе электрической лампы, которая светит у каждого из вас в квартире, указывают ее электрические параметры – силу тока, напряжение, мощность?  …словами якорь, ротор и статор называют вращающиеся части электрической машины? 

№ слайда 10 Раунд №6. «Практикум». Задание1: кто выдует наибольший мыльный пузырь с помощ
Описание слайда:

Раунд №6. «Практикум». Задание1: кто выдует наибольший мыльный пузырь с помощью листка бумаги и мыльного раствора; Задание2 -переведите свое тело в состояние невесомости хотя бы на мгновение; Задание3 -увеличьте давление на пол в 2 раза.

№ слайда 11 Раунд № 7. «Физические ребусы» Правила: Если в начале слова стоит ,то первую
Описание слайда:

Раунд № 7. «Физические ребусы» Правила: Если в начале слова стоит ,то первую букву убираем (если две ,,то убирается две первых буквы и т.д.) 2. Аналогично делаем, если , стоит в конце слова. 3. Если картинка перевёрнута, то слово читается наоборот. 4. Если возле картинки стоят цифры, то читаем только те буквы, которые стоят под этими номерами. 5. Если возле картинки зачёркнута буква (или буквы), то она (они) не читается. 6. Если возле картинки находятся буквы, между которыми стоит знак равенства, то делаем замену букв.

№ слайда 12 Некоторые способы прочтения: С - «В с е» или «е в с» ос - «на н ос» или «ос н
Описание слайда:

Некоторые способы прочтения: С - «В с е» или «е в с» ос - «на н ос» или «ос на н» или «под ос н» или «н под ос» ом л - «за л ом» или «ом за л» или «перед ом л» или «л перед ом» Желаю удачи!

№ слайда 13 , Ребус №1.
Описание слайда:

, Ребус №1.

№ слайда 14 Ребус №2. пря Н Е Ребус №3. Я=А ,
Описание слайда:

Ребус №2. пря Н Е Ребус №3. Я=А ,

№ слайда 15 Ребус №4. , Ь=Е
Описание слайда:

Ребус №4. , Ь=Е

№ слайда 16 А Ребус №5. Р ,
Описание слайда:

А Ребус №5. Р ,

№ слайда 17 Ребус №6. 2,4 Е ,
Описание слайда:

Ребус №6. 2,4 Е ,

№ слайда 18 Ребус №7. , Й=И
Описание слайда:

Ребус №7. , Й=И

№ слайда 19 Ребус №8. С=ДИ МИ КА
Описание слайда:

Ребус №8. С=ДИ МИ КА

№ слайда 20 Ребус № 9. Т=П ,, е +е
Описание слайда:

Ребус № 9. Т=П ,, е +е

№ слайда 21 Ребус № 10. У Р=Д ,
Описание слайда:

Ребус № 10. У Р=Д ,

№ слайда 22 К=Н Ребус № 11. Т В ,
Описание слайда:

К=Н Ребус № 11. Т В ,

№ слайда 23 Ребус № 12. ,, ,
Описание слайда:

Ребус № 12. ,, ,

№ слайда 24 Ребус № 13. Ц=К
Описание слайда:

Ребус № 13. Ц=К

№ слайда 25 Ребус № 14. , +Е
Описание слайда:

Ребус № 14. , +Е

№ слайда 26 Ребус № 15.
Описание слайда:

Ребус № 15.

№ слайда 27 Раунд №8. Загадки с подсказками. «Угадайте о ком идет речь?». Загадка 1. 1.Пр
Описание слайда:

Раунд №8. Загадки с подсказками. «Угадайте о ком идет речь?». Загадка 1. 1.Претендентов на поездку было много, но выбор пал на него. 2.Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку. 3.Сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба. 4. Ему принадлежит историческая фраза «Поехали!», сказанная перед стартом. 5.Первый в мире человек совершивший полёт в космос.

№ слайда 28 Загадка 2. 1.Он жил в IV в. до н.э. 2.Он был воспитателем Александра Македонс
Описание слайда:

Загадка 2. 1.Он жил в IV в. до н.э. 2.Он был воспитателем Александра Македонского. 3.Его учения относятся ко всем областям знаний того времени. 4.Его учение господствовало в науке около 100 лет. 5.Он ввёл в науку слово «физика».

№ слайда 29 Загадка 3. 1.Он один из первых учёных работавших на войну. 2.Он крупный изобр
Описание слайда:

Загадка 3. 1.Он один из первых учёных работавших на войну. 2.Он крупный изобретатель, живший ещё до нашей эры. 3.Он изобрёл рычаг. 4.С одним из его открытий мы сталкиваемся регулярно, купаясь в ванной. 5.По легенде, ему  принадлежит возглас «Эврика!», который прозвучал вслед за сделанным им открытием.

№ слайда 30 Загадка 4. Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело? С
Описание слайда:

Загадка 4. Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело? С помощью этого тела можно продемонстрировать закон паскаля и упругость газов. Его можно использовать в науке для исследования некоторых физических явлений. С ним дружат некоторые спортсмены. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема. По нему плакала Таня.

№ слайда 31 Раунд № 9 «Дальше, дальше…» 1. Имя первой женщины-космонавта? 2.  Когда был з
Описание слайда:

Раунд № 9 «Дальше, дальше…» 1. Имя первой женщины-космонавта? 2.  Когда был запущен первый космический спутник? 3.Каким прибором измеряют давление? 4.Почему  после дождя грунтовая дорога скользкая? 5 .Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое? 6 .Почему воспламеняется спичка при трении её головки о коробок? 7. Кто говорит на всех языках? 8.В каких единицах в СИ измеряется масса атома? 9.Сколько протонов в молекуле воды? 10. Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири? 11. Как звали Ломоносова?

№ слайда 32   12 .В воде не тонет и в огне не горит?   13 .Какую геометрическую фигуру пр
Описание слайда:

  12 .В воде не тонет и в огне не горит?   13 .Какую геометрическую фигуру представляет Земля?   14 .На какое число надо разделить 2, чтобы получилось 4?   15.Основной астрономический прибор для наблюдения?   16.Одно яйцо при нормальных условиях варят до состояния «крутого»  4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?   17.Что идёт не двигаясь с места?   18 .Какая планета самая большая?   19 .Мировое пространство?   20.Естественный спутник Земли?   21.Общее название 12 созвездий?   22.Кто в полёте машет чаще крыльями: шмель или комар?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаемую разработку можно использовать при проведении внеклассного мероприятия по физике для студентов 1 курса средне-специальных учебных заведений.

Целью данного мероприятия является  актуализация знаний обучающихся в  предметной области «Физика», а также выявление одаренных обучающихся, способных  применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Проведение внеклассного мероприятия позволит   повысить интерес обучающихся к физике, как одному из предметов естественно-научного цикла;   стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их смекалку, наблюдательность.    применять знания в новой ситуации,  грамотно объяснять происходящие физические явления; развивать и закреплять навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;   формировать у обучающихся коммуникативные навыки, умения работать  в группах, умения оценивать деятельность товарища.

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров380
Номер материала 458724
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх