Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по физике "Поединок между Сергеем Павловичем Королевым и Вернером фон Брауном". 10 класс.

Внеклассное мероприятие по физике "Поединок между Сергеем Павловичем Королевым и Вернером фон Брауном". 10 класс.



  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по физике

«Поединок между Королевым С.П. и Вернером фон Брауном».

10 а класс.



Пояснительная записка.

По учебному плану в первом полугодии 10 класса рассматривается тема освоения космического пространства, в которой излагаются основные даты покорения космоса. Что предшествовало этому, кто все это подготовил…

Для более глубокого изучения данной темы было задумано проведение этого мероприятия. Сначала на уроке физики ученики посмотрели первую серию художественно-документального фильма «Битва за космос», снятую ведущими телевизионными компаниями, такими как «Первый канал» (Россия), BBC (Великобритания), National Geographic (США) и NDR (Германия).

«Битва за космос» — это подлинная история одного из самых захватывающих и волнующих эпизодов в истории человечества. Четырехсерийный фильм рассказывает о сражении блестящих научных умов в космической гонке двух супердержав — СССР и США. В центре противостояния двух систем, поглощавшего огромные ресурсы, и уносившего немало жизней, двое ученых: работающий на американцев бывший нацист Вернер фон Браун, и Сергей Королев — главный конструктор, руководитель советской группы разработчиков космической программы.

После просмотра первой серии предложила найти этот фильм в интернете и досмотреть его до конца. Для тех, кто не захотел искать, предложила принести свои USB-флеш-накопители, чтобы воспользоваться готовой информацией.

Следующим этапом в подготовке мероприятия стал выбор команд для поединка, которые будут представлять двух ученых. Они должны были собрать информацию в интернете, подготовить друг другу вопросы для ответов. Другие ребята искали фотографии ученых, для выставки. Эти фотографии должны были отражать работу и жизнь ученых. Большая работа легла на плечи технического эксперта. Он должен был сравнить искусственные спутники земли, ракеты, луноходы советской и американской стороны и т.д.

Цель мероприятия:

  • Развивать самостоятельность мышления, формировать гибкость и точность мысли, развивать внимание и память, эмоциональность речи, умение работать в команде;

Задачи мероприятии:

  • Формировать информационно – коммуникационную компетентность;

  • Повышать интерес учащихся к изучаемой теме, расширять кругозора учащихся.

Оборудование:

Выставка фотографий ученых на доске

Ноутбук и проектор

Кадры из фильма «Битва за космос»

Презентация «Начало освоения космоса»

Документальный фильм. Королев – Браун. Краткий фильм, подводящий итоги соперничества двух супердержав в космической гонке.

Ход мероприятия:

  1. Вступительное слово учителя о проведении мероприятия.



  1. Представление команд участниц.

Первая команда: Селина Екатерина и Лепихова Екатерина.

Они представляют Серге́я Па́вловича Королёва (30 декабря 1906 (12 января 1907), Житомир — 14 января 1966, Москва) — советского учёного, конструктора и организатора производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР, основоположника практической космонавтики.



Вторая команда: Соснов Денис и Алехин Александр.

Они представляют Вернера фон Брауна. (23 марта 1912, Вирзиц, провинция Позен, Пруссия — 16 июня 1977, Александрия, Виргиния, США) — немецкого, а с конца 1940-х годов — американского конструктора ракетно-космической техники, одного из основоположников современного ракетостроения, создателя первых баллистических ракет. В США он считается «отцом» американской космической программы.



  1. Вопросы команд друг другу.

Мечта о полетах в далекий космос зародилась у С.П.Королева и Вернера фон Брауна в детско – юношеские годы. Они жили в разных странах, при разных политических системах. Вся их жизнь была направлена на воплощение своей мечты. Они стремились доказать людям, что космос открывает большие возможности всему человечеству.



Вопрос к обеим командам (от учителя)

- Как прошли детство и юность этих будущих гениев?

Ребята подготовили вопросы друг к другу, пожалуйста, задавайте.









































Вернер фон Браун

  1. Как проходила учеба будущего немецкого конструктора в Берлинском техническом университете?





  1. Насколько были успешными работы Брауна над ФАУ-2?



  1. В конце войны 1945 г. американцы охотились на Брауна. Для чего они это делали, и почему Браун сдался американцам?









  1. Получив американское гражданство

в 1955 г. Браун через телевидение широко пропагандировал свои идеи о космических полетах. Почему он это делал? И свой спутник он запустил только 1 февраля 1958 г. Как так получилось?



  1. Кто был первым американским астронавтом? Когда состоялся этот полет?







ОТРЫВОК ИЗ ФИЛЬМА

  1. 20 июля 1969 года Нил Армстронг, командир космического корабля «Аполона-11» стал первым человеком на Земле, вступившим на лунную поверхность. После этого фон Браун осуществил ещё 5 успешных пилотируемых полетов на Луну. Как им это удалось?







C.П.Королев

  1. Во время учебы в вузе С.П.Королев стал известен как опытный спортсмен-планерист, способный авиаконструктор. Расскажите немного об этом.



  1. Чем занималась ГИРД?





  1. Советские войска, захватив завод по производству ФАУ-2 после американцев, вывезли в СССР не только технику, но немецких инженеров. Как продолжалась совместная работа советских и немецких инженеров в нашей стране?



  1. В 50-е годы прошлого века Королев работал над различными модификациями ракеты носителя Р5. 4 октября 1957 г. был запущен первый искусственный спутник Земли. Как шла подготовка к этому?





  1. 12 апреля 1961 г. Королев вновь удивил весь мир. Был осуществлен первый в мире полет человека в космос. Расскажите о подготовке к этому полету.



ОТРЫВОК ИЗ ФИЛЬМА

  1. В нашей стране в 1959 г. был запущен первый лунный спутник. Как реализовывалась лунная программа в СССР? (Хрущев и Брежнев).











Демонстрация кадров из фильма показывает те трудности, с которыми сталкивались и советские и американские ученые.



  1. Выступление эксперта.

Экспертом выступил Жиров Максим, предоставив презентацию «Начало освоения космоса»

  1. Вопросы командам от ведущего (учителя).



  • Почему выбрали Ю.Гагарина для первого полета?



  • Почему все запуски американских ракет, спутников широко освещались телевидением, а в СССР нет?



  • Как сложилась судьба детей Вернера фон Брауна и С.П.Королева?



  • Очень много невзгод выпало на долю Королева. Лагеря, спецтюрьма НКВД, где он продолжал работать как ученый, 6 лет заключения. За что столько долгих лет отсидел Сергей Павлович?



  • Не миновала тюрьма и Брауна. Но он отсидел всего две недели. Как так случилось, что он оказался в тюрьме?



  • Можно ли было присудить С.П.Королеву и Вернеру фон Брауну Нобелевскую премию и за что?



  1. Голосование и подведение итогов.

Учащиеся и гости мероприятия сдают помощникам листочки, которые им раздали для голосования вначале мероприятия. На листочках они указывают название команды, которая на их взгляд, была лучшей.



  1. Заключительные слова учителя.

Мы сейчас не представляем своей жизни без космоса. Это стало настолько обычным. Сегодняшний день характеризуется новыми проектами и планами освоения космического пространства. Активно развивается космический туризм. Пилотируемая космонавтика вновь собирается вернуться на Луну и обратила свой взор к другим планетам Солнечной системы (в первую очередь к Марсу). С космосом мы связываем свое будущее.


Краткое описание документа:

 

По учебному плану в первом полугодии 10 класса рассматривается тема освоения космического пространства, в которой излагаются основные даты покорения космоса. Что предшествовало этому, кто все это подготовил…

 Для более глубокого изучения данной темы было задумано проведение этого мероприятия.

 

 

Цель мероприятия:

 

  • Развивать  самостоятельность мышления, формировать гибкость и точность мысли, развивать внимание и память, эмоциональность речи, умение работать в команде;

 

Задачи мероприятии:

 

  • Формировать информационно – коммуникационную компетентность;

  • Повышать  интерес учащихся к изучаемой теме, расширять кругозора учащихся.

 

 

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров235
Номер материала 463719
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх