Инфоурок Физика КонспектыВнеклассное мероприятие по физике ''Посвящение в юные физики''

Внеклассное мероприятие по физике ''Посвящение в юные физики''

Скачать материал

Посвящение в юные физики

Цели и задачи урока:

1.    повторить пройденный материал и способствовать раскрытию способностей воспитанников в усвоении материала сверх школьной программы.

2.    развивать теоретическое мышление, умение действовать самостоятельно и работать в группе, взаимовыручку и сотрудничество, терпение по отношению к слабому ученику;

3.    необычной формой урока продолжить формирование положительных мотиваций к учебе и повысить рост интереса к предмету.

Подготовительный этап

1.    Класс разбивается на 2 команды. Назначаются капитаны. Помощники учителя – учащиеся 11 класса –  магистры.

2.    Выбирается жюри из учащихся 11 класса.

Оборудование: фломастеры, мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы, стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба, листы чистой бумаги, стаканы.

На доске: Человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается страх. В.Г. Белинский  

Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь. Арабская мудрость.

Ход урока

Учитель.

Сегодня наш урок мы назвали “Посвящение в юные физики”. И проведут его магистры физических наук. Это звание они получили за неиссякаемый интерес к познаниям и, конечно же, за свое усердие в постижении столь трудной науки – физики. Это сейчас они магистры, а когда-то они тоже были юными. А вы, ребята, достойны звания юных физиков?

Так устроен мир друзья,

Что без знаний жить нельзя!…

Знание физики жить помогает,

Она как друг, и зовет, и ведет,

Кто основательно физику узнает,

Тот никогда и нигде не пропадет.

Звание “физики” носить Вы хотите?

Эй, мудрецы, скорее вы их посвятите…

Как вы уже знаете, физика опирается на законы. Наше занятие тоже принимает следующие законы:

      Закон №1: В замкнутой системе зала, когда игрок тянет время, зрителей тянет к выходу.

      Закон №2: Силы взаимодействия сражающихся участников  противоположны по направлению, но не равны по величине. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающего.            

1 этап. “Веришь – не веришь” (за правильный ответ – 1 балл).

Магистр зачитывает утверждения, если команда согласна, то поднимает круг красного цвета, если нет – синего.

Жюри следят за ответами отмечают результаты.

Динамометр – прибор для измерения силы.

Миллиметр – сотая часть метра.

Атом – мельчайшая химически неделимая частица вещества.

Инерция – явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел

Линейка – прибор для измерения объема жидкости.

Измерительный цилиндр называется мензуркой.

Единица измерения плотности – м3.

Роса – вид осадков, приводящих к потеплению.

Париж – город Франции, и здесь хранится эталон килограмма.

Прибор для измерения атмосферного давления – Барометр

Скорость – величина, указывающая, какой путь проходит тело за единицу времени.

Явление самопроизвольного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого называется растворением

Газ – вещество, сохраняющее и форму, и объем.

М.В. Ломоносов – впервые разработал атомно-молекулярное учение.

Конденсация – процесс перехода из парообразного состояния в жидкое

Сила – физическая величина, которая измеряется в ньютонах

Солнце – источник жизни на Земле.

Первый человек, вышедший в открытый космос. – Ю.А. Гагарин

Самое твердое вещество. – Алмаз.

Сила тяжести – причина уменьшения скорости тела.

2 этап. «Найди правильную дорогу»

Команды получают одинаковые карточки. Стрелками необходимо соединить обозначение физической величины с её единицей и названием. (5 баллов).

S                     Н/кг                Сила                                      

V                     м                     Скорость

l                       с                      Высота

t                      Н                     Путь

U                     м3                    Масса

F                     кг                    Время

m                     м/с                   Объем

h                      м2                    Сила, с которой Земля притягивает тело массой 1 кг

g                      м                     Площадь

3 этап. “Найди общее”.

На столе предметы сложены в две кучки. Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла)

Мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы песочные

Стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба.

     4 этап: «Объясни опыт»

1. В стакан налита обычная вода. Накроем его листком бумаги и перевернём вверх дном. Почему вода не выливается (ведь она давит на лист сверху)?

2. Можно ли в эту бутылку из под молока поместить очищенное сваренное вкрутую куриное яйцо, чтобы оно осталось целым?  (демонстрируется опыт)

3. Перед вами три одинаковых стакана с водой. Опустим в них по одной картофелине. В 1-ом стакане картофелина потонула, во 2-ом – палавает внутри, в 3-ем – плавает на поверхности. Почему?

4. Сможете ли вы вынуть из башни, сложенной из шашек, нижнюю шашку, не прикасаясь ко всем остальным и, чтобы башня не разрушилась?  (демонстрируется опыт)

6 этап «Викторина: Физика вокруг нас».

1. Что означает слово «физика»? 

2. Кто назвал так науку о природе? 

3. Как появилось это слово в русском языке? 

4. Получится ли опыт с перевёрнутым стаканом с водой на Луне? Почему? 

5. Где легче плавать – в море или в реке? 

6. Можно ли высоко в горах, например в Гималаях, сварить вкрутую яйца в открытом котелке? 

7. Почему сухие дрова горят лучше, чем сырые

8. В какое время суток тень самая длинная, самая короткая? 

9. Как вынуть лист бумаги из под стакана с водой, не прикасаясь к стакану и не разбив его? 

5 этап. Экспериментальные задания “Сообразилки”.

Командам дается по 2 одинаковых задания. Каждая должна найти как можно больше решений и при проверке продемонстрировать их.  

Используя данное оборудование, установите стакан с водой на столе так, чтобы он был приподнят над крышкой стола ровно на 1 см (5 баллов).

Оборудование: стакан с водой, чистый листок бумаги из школьной тетрадки в клеточку.

Используя данное оборудование, поместите монету в стакан, не трогая ее руками (3 балла).

Оборудование: стакан, картонка размером с открытку, монета.

Используя данное оборудование, поместите шарик в стаканчик, не трогая его руками, не подкатывая к краю стола, не наклоняя стол, не пользуясь посторонними предметами, не дуя на него и т. д. (3 балла).

Оборудование: пластмассовый шарик, стакан.

В стеклянном сосуде, наполненном водой, плавает картофелина, целиком погружённая в воду. Используя данное оборудование, не касаясь руками картофелины, сделайте так, чтобы она всплыла.

Оборудование: стакан с водой, картофель, соль.

Подведение итогов

Магистры. Сегодня на уроке мы убедились в том, что вы эрудированны, любознательны, смекалисты, хотя и не всё знающие. У вас есть прекрасная возможность познать законы природы и стать магистрами как мы. Вы достойны звания “Юных физиков”.

Клятва юных физиков

Клянусь я Галилеем и Ньютоном

Всегда урок по физике учить

И быть в учении упорным.

Клянусь!

Клянусь законом Бойля-Мариотта,

С азартом сложные вопросы раскрывать

И буду свой велосипед изобретать.

Клянусь!

Клянусь я гравитацией земною

Достичь того, чего не знал,

И до всего дойти умом. Клянусь!

Клятва учителя

Я клянусь их обучать,

И быть сим отрокам я как родная мать,

Искать ответы на вопросы буду помогать,

И двойками не буду засыпать...

Любовь к науке в них я заложу,

И в жизнь их мудрецами отпущу...

Клянусь!

Всем членам команды, получившей наибольшее количество баллов, а также активные учащиеся, получившие “наибольшую симпатию” магистров, в журнал выставляются пятерки.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по физике ''Посвящение в юные физики''"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Посвящение в юные физики

Цели и задачи урока:

1.    повторить пройденный материал и способствовать раскрытию способностей воспитанников в усвоении материала сверх школьной программы.

2.    развивать теоретическое мышление, умение действовать самостоятельно и работать в группе, взаимовыручку и сотрудничество, терпение по отношению к слабому ученику;

3.    необычной формой урока продолжить формирование положительных мотиваций к учебе и повысить рост интереса к предмету.

Подготовительный этап

1.    Класс разбивается на 2 команды. Назначаются капитаны. Помощники учителя – учащиеся 11 класса –  магистры.

2.    Выбирается жюри из учащихся 11 класса.

 

Оборудование: фломастеры, мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы, стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба, листы чистой бумаги, стаканы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 791 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 734
    • DOCX 20.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куртсеитова Эльвина Бахтияровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 33976
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 541 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 43 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Управление сотрудниками: делегирование полномочий и наделение обязанностями

Перейти к трансляции