Инфоурок / География / Конспекты / Внеклассное мероприятие по географии для 6 класса - игра "Пиратский клад"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по географии для 6 класса - игра "Пиратский клад"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по географии для 6 класса

Географическая игра "Пиратский клад"

Цели:

  • обобщить и систематизировать знания по теме “Гидросфера”;

  • поддержать интерес к учебной деятельности;

  • развивать творческие навыки учащихся;

  • формировать у учащихся умение работать в команде, уважать чужое мнение.

Оборудование: физическая карта полушарий, рисунки и фотографии с изображением объектов гидросферы, конверты с заданиями.

Ход игры

Учитель: Здравствуйте отважные Пираты и Пиратки! Я помощница знаменитого морского волка Джека Воробья. А пришла к вам за помощью. Существует пророчество, известное любому пирату: много лет назад великая прорицательница Калипсо предсказала, кто найдет карту капитана Флинта, тот сможет найти и его бесценный клад, который он много лет назад зарыл на острове « Трёх Скелетов». Я многие годы искала эту карту. И волею судьбы карта оказалась в моих руках. Но одной мне не справиться. Ну что отважные Пираты и Пиратки, поможете мне? И клад окажется в ваших руках!

Учитель: Предлагаю вам дать название своей команды и выбрать отважного капитана.

Представление команд.

Учитель: Чтобы победить, вы должны пройти несколько этапов. За каждый правильный ответ команда получает морской камушек. Кто больше всех соберет таких камушков, тот и получит заветный клад.

Сегодня между командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди нас,
Ведь победитель или побеждённый
Сегодня будет кто-то среди вас.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменье, знанья и веселье позволят вам…
Сыграть вничью!

Учитель: Корабли на рейде, флаги на мачтах, команда в сборе. Вперед!



1 этап: «Море Неизвестности»

Чья команда быстрее и правильнее ответит на вопрос, получит 1 морской камушек

Найти море, в котором расположен наш остров «Трех скелетов», координаты:

150 с.ш.650 в. д. (Аравийское море Индийский океан)

2 этап: «Залив посланий»

Игрок вылавливает из «моря» «бутыль», в которой вопрос (за правильный ответ – «камушек»), если не отвечает, то помогает команда.

  1. Как называется переувлажненный участок земной поверхности, поросший влаголюбивой растительностью.

Болото

  1. Небольшая часть суши, со всех сторон окруженная водой.

Остров

  1. Межпластовые, грунтовые, минеральные.

Подземные воды

  1. Как называются гигантские волны, возникающие при подводных землетрясениях. «Большая волна, заливающая бухту».

Цунами

  1. Водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле.

Река

  1. Как называется часть океана или моря, глубоко вдающаяся в сушу.

Залив

  1. Знаете ли вы, какая впадина является глубочайшей в Мировом океане?

Марианская впадина

  1. Есть реки в океане: они не высыхают во время сильных засух и не разливаются во время самого большого половодья. Берегами и руслом им служат слои более холодной или слои более теплой воды.

Течения

  1. Группа островов, расположенных близко друг другу

Архипелаг

  1. Огромные глыбы льда в океане

Айсберг



3 этап: «Черепашье болото». Высадившись на остров «Трех скелетов» команды попали в непроходимое болото. Исправьте 5 ошибок и двигайтесь дальше.

Рассказ для команды №1. “История о черепашках”.

Гидросфера – это воздушная оболочка Земли. Здесь находятся любимые места обитания морских черепашек, которых называют красивым именем – равнина. Больше всего эти животные любят плескаться в пресных бессточных озёрах вроде Мёртвого моря. Летом они собираются большими группами на полуострове Гольфстрим и отправляются на отдых в заросли кораллов, которых всегда в достатке в водах Красного моря, имеющих слабую солёность.

Рассказ для команды № 2 “История о черепашках”.

Путешествуя по морям и океанам, я часто встречал морских черепашек. Особенно много их в очень солёном море Байкал. Ближе к осени черепашки начинают путешествовать и нередко заплывают в устья крупных равнинных рек. Но здесь их поджидает большая опасность – бурное течение этих рек может выбросить путешественниц на камни порогов или вовсе разбить об уступы водопадов. Зимуют же черепашки в горах выше снеговой линии, где круглый год нет снега и льда. А с наступлением весны, когда от вершин горных ледников откалываются айсберги, начинается новое путешествие.

Ошибки в тексте № 1:

1) гидросфера – водная, а не воздушная оболочка;

2) равнина – не название черепах, а форма рельефа;

3) Мёртвое море – не пресное, а солёное озеро мира;

4) Гольфстрим – это течение, а не полуостров;

5) воды Красного моря - самые солёные среди вод Мирового океана.

Понятия: гидросфера; равнина; бессточное озеро; полуостров; солёность.

Ошибки в тексте № 2:

1) Байкал не море, а озеро;

2) у равнинных рек не может быть бурного течения, порогов и водопадов;

3) выше снеговой линии всегда есть снег и лёд;

4) черепахи не поднимаются так высоко в горы;

5) айсберги откалываются от покровных ледников, а не от горных.

Понятия: море; устье; река; пороги; водопады; снеговая линия; айсберги.

4 этап: Озеро превращений «Угадай кто я?»

Представителю команды необходимо изобразить морскую звезду и акулу, а участнику команды соперников – медузу и дельфина. Команда-соперник должна отгадать, изображаемых животных.

5 этап: «Отгадай загадку» За каждый правильный ответ – 1 камушек

1. Он у моря – как язык, 
Он берега лизать привык, 
И пляж в часы прилива 
Он лизал на диво. (Залив.)

2. Он ведёт из моря в море
Он не широк - всего верста,
И в нём, как в школьном коридоре,
И шум, и звон, и теснота. (Пролив.)

3. День и ночь кричит,
А голос не устаёт. (Водопад.)

4. Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя. (Болото.)

5. Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море. (Река.)

6. В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде. (Волны.)

6 этап: «река Перевертышей»

Учитель: Мировой океан является местом обитания огромного количества растений, рыб и морских животных, в том числе млекопитающих. ( По самым скромным подсчетам, вес всех живых организмов в Мировом океане достигает 60 -70 миллиардов тонн). Моря, реки, озера всегда вдохновляли поэтов. Я буду читать стихи юного поэта.../ физминутка/

Если вы не согласны с утверждение, с ответом загадки – хлопайте в ладоши, а если согласны - топайте ногами.

1. Самый крупный в мире он - голубой, горбатый слон.

2. Вечно в море он сидит – голубой, горбатый кит.

3. Электрический разряд вам подарит плоский скат.

4. И озера, и болото - это дом для бегемота.

5. Знает каждый капитан: Волга - это океан.

6. В морях и океанах, где тихо, где уют.

По дну передвигается медлительный верблюд.

7 этап: «Карта пиратов» Отметить на контурной карте объекты.

Географические объекты для I команды: Географические объекты для II команды:

Балтийское море

Чёрное море

Красное море

Средиземное

пролив Дрейка

Берингов пролив

о. Мадагаскар

о. Гренландия

течение Западных ветров

Перуанское течение

р. Амазонка

р. Нил

р. Волга

р. Лена

оз. Виктория

оз. Байкал



Учитель: И вот вы, наконец, то добрались до пиратской пещеры. Вот ваш сундук с сокровищами.

Плыви всегда, плыви везде, и путь найдёшь к своей мечте!

















Приложение

Вопросы в бутылках.



  1. Как называется переувлажненный участок земной поверхности, поросший влаголюбивой растительностью.

  1. Как называется территория, с которой стекают в реку все поверхностные и подземные воды.

  1. Межпластовые, грунтовые, минеральные.

  1. Как называются гигантские волны, возникающие при подводных землетрясениях. «Большая волна, заливающая бухту».

  1. Водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле.

  1. Как называется часть океана или моря, глубоко вдающаяся в сушу.

  1. Знаете ли вы, какая впадина является глубочайшей в Мировом океане?

  1. Есть реки в океане: они не высыхают во время сильных засух и не разливаются во время самого большого половодья. Берегами и руслом им служат слои более холодной или слои более теплой воды.

  1. Пролив между Африкой и Евразией


  1. Горы, разделяющие Каспийское и Черное моря














Рассказы для команд


История о черепашках”.




Гидросфера – это воздушная оболочка Земли. Здесь находятся любимые места обитания морских черепашек, которых называют красивым именем –равнина. Больше всего эти животные любят плескаться в пресных бессточных озёрах вроде Мёртвого моря. Летом они собираются большими группами на полуострове Гольфстрим и отправляются на отдых в заросли кораллов, которых всегда в достатке в водах Красного моря, имеющих слабую солёность.



Рассказ для команды «Черная жемчужина


История о черепашках”.

Путешествуя по морям и океанам, я часто встречал морских черепашек. Особенно много их в очень солёном море Байкал. Ближе к осени черепашки начинают путешествовать и нередко заплывают в устья крупных равнинных рек. Но здесь их поджидает большая опасность – бурное течение этих рек может выбросить путешественниц на камни порогов или вовсе разбить об уступы водопадов. Зимуют же черепашки в горах выше снеговой линии, где круглый год нет снега и льда. А с наступлением весны, когда от вершин горных ледников откалываются айсберги, начинается новое путешествие.




Представителю команды необходимо изобразить морскую звезду и акулу, Команда соперник должна отгадать, изображаемых животных.




Представителю команды необходимо изобразить – медузу и дельфина. Команда-соперник должна отгадать, изображаемых животных.




Капитаны Капитаны



Балтийское море

Красное море

пролив Дрейка

о. Мадагаскар

течение Западных ветров

р. Амазонка

р. Волга

оз. Виктория



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по географии для 6 класса

Географическая игра "Пиратский клад"

Цели:

  • обобщить и систематизировать знания по теме “Гидросфера”;
  • поддержать интерес к учебной деятельности;
  • развивать творческие навыки учащихся;
  • формировать у учащихся умение работать в команде, уважать чужое мнение.

 

Оборудование: физическая карта полушарий, рисунки и фотографии с изображением объектов гидросферы, конверты с заданиями.

Класс делится на 2 группы. каждая из которых в порядке очереди выполняет задания, предложенные учителем. Можно использовать на мероприятии морскую атрибутику. 

Общая информация

Номер материала: 164906

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"