Внеклассное мероприятие по химии Интеллектуальная игра «Химический калейдоскоп»

Внеклассное мероприятие по химии
«Интеллектуальная игра «Химический калейдоскоп»

Цели:
Образовательные: способствовать расширению и углублению знаний обучающихся о химических элементах , строении их атомов и классах неорганических соединений; формировать умения из всей из всей широты накопленных знаний выделять главное, существенное, делать выводы.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, память, познавательную активность обучающихся.
Воспитательные:
Воспитывать у обучающихся культуру поведения, общения друг с другом во время мероприятия.

Место проведения: кабинет химии.
Форма проведения: групповая.
Участники мероприятия: учащиеся 8 класса.
Оформление кабинета:
Таблица Менделеева, девиз на экране: «Иметь смелость знать» (Гораций)
Девиз: « Чтобы победить, надо знать, уметь, думать».
Оборудование: карточки - задания, жетоны разных цветов, доска.
Форма проведения мероприятия – интеллектуальная игра.
Правила проведения игры:

1.В игре принимают участие 2 команды по 6 человек.
2.В игре принимают участие болельщики. Болельщик, правильно, ответивший на вопрос ведущего получает жетон, который он может отдать любой команде.
3.За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
4.Жюри подводит и объявляет итоги по каждому конкурсу.

Ход мероприятия:

Организационный момент: Проверка готовности команд к игре. Инструктаж и объяснение правил игры.
Вступительная часть:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю сегодня поиграть в интеллектуальную игру «Химический калейдоскоп». Эта игра для тех, кто хочет больше узнать о химии. В игре принимает участие две команды. За каждый правильный ответ вы получаете баллы. Победит та команда, у которой больше баллов. Остальные присутствующие- болельщики принимают участие в предложенных конкурсах и поддерживают команды. Судит нашу игру будет компетентное жюри (представляет учитель).
Участники игры занимают свои места.
Ученик: Демонстрирует опыт с надписью «Химический калейдоскоп» (на листе бумаги сделана надпись щелочью, которую сбрызгивают раствором фенолфталеина из пульверизатора и появляется название мероприятия)
Учитель:
И снова спорим мы с судьбой
Уж мы такие люди,
И снова мы готовы в бой,
Хотя он трудным будет.
Предметов всех не перечесть
Но выбор наш не труден,
Мы славим химию, что есть
Но трижды ту, что будет!

Представление команд

I команда «Алмаз»
Девиз: “Нет в природе тверже нас, потому что мы алмаз”;

II команда «Феррум»

Девиз:“Мало будь железным, надо быть полезным!”;

Конкурс «Разминка»

Начав движение с левой верхней клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами. Запишите его под таблицей. Каждая клетка может быть использована только один раз.

Конкурс «Перевёртыши»

Не всё то грязь, что тусклое (Не всё то золото, что блестит)
Звери живут за неметалл (Люди гибнут за металл)
Гладь металл, пока холодно (Куй железо, пока горячо)
Разговор — ртуть, крик — платина (Слово-серебро, молчание-золото)
Пролежал холод, сушь и оловянные трубы (Прошёл огонь, воду и медные трубы)
В пустыне саксаул коричневый, на нём из меди обручальное кольцо (У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том)
Стойкий станумный солдатик (Стойкий оловянный солдатик)
За купрумный грош удавится (За медный грош удавится)
Аргентумный век русской литературы (Серебряный век русской литературы)

Конкурс капитанов

Распределите вещества, формулы которых приведены в таблице, по классам. Из букв, соответствующих правильным ответам, получите фамилию великого русского химика и запишите ее под таблицей.

Формулы

Классы неорганических соединений

Оксиды

Кислоты

Основания

Соли

K2O

H2CO3

P2O5

CuSO4

Ca(OH)2

Fe(NO3)3

SO2

H3PO4

Na3PO4

Конкурс «Чёрный ящик»

а) Это сложное вещество обладает уникальными физическими свойствами. При очень не большой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. Это вещество – обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери отзывался о нем: «…Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь». Внимание, вопрос, что за вещество в черном ящике?

(Вода)

б) Когда этот металл был впервые получен в чистом виде, он ценился дороже золота. Царская семья получила в подарок набор столовых приборов, изготовленных из этого вещества. Довольно долго во время торжественных обедов, когда все придворные пользовались «дешевыми» приборами из золота и серебра, члены царской семьи могли себе позволить принимать пищу с помощью приборов из этого металла. Традиция изготовления столовых приборов из этого металла сохранилась и по сей день. Правда, сейчас они считаются дешевыми и свидетельствуют скорее о нехватке денег, чем о богатстве. Внимание, вопрос, что за металл находится в черном ящике?

(Алюминий)

Конкурс для болельщиков «Загадки».

1.Нахожусь, друзья, везде:
В минералах и в воде.
Без меня вы как без рук:
Нет меня – огонь потух. (кислород)

2.Хоть составчик мой и сложный
Без меня жить невозможно.
Я отличный растворитель,
Жажды лучший утомитель.
А разрушите, так сразу
Два получите вы газа. (вода)

3.Нрав у газа, ох, непрост!
Много жизней он унес,
А сейчас нам помогает
От микробов защищает. (хлор)

4.Я - металл незаменимый,
Очень летчиков любимый,
Легкий, электропроводный,
А характер переходный. (алюминий)

5.Меня любит человек!
Мною назван целый век!
Я блестяща и рыжа,
Очень в сплавах хороша. (медь)

7 .Элемент IV группы
Перед всеми на виду
Если « Т» на «Р» исправишь
Будет деспот наяву. (титан - тиран)

8.Ты меня услышать можешь
В небе летнею порой
«Г» на «Х» смени - и что же?
Элемент перед тобой. (гром – хром)

9.Имя женское возьми,
Букву «В» на «С» смени.
Химию не зря учил –
Элемент ты получил. (Вера – сера)

10.Серебристо-белый и активный очень,
Говорит под водой он, между прочим.
Сверканье бенгальским огням придает
А в Новый год детям радость несет. (магний)

Конкурс «Дальше, дальше.......»

Вопросы I команде

Реакция, в результате которой из исходных веществ образуется одно сложное вещество. (Реакция соединения)
Наименьшая химически неделимая частица вещества. (Атом)
Определенный вид атомов. (Химический элемент)
Вещество, которое ускоряет химическую реакцию, но само при этом не расходуется. (Катализатор)
Один из наиболее распространенных на Земле химических элементов. (Кислород)
Самый электроотрицательный химический элемент. (Фтор)
Наименьшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства. (Молекула)
Заряженные частицы, в которые превращаются атомы при отдаче или присоединении электронов. (Ионы)
В ней лакмус краснеет. (Кислота)
Другое название хлороводородной кислоты. (Соляная)
Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород, называются … (оксиды)
Формула углекислого газа (СО2)
Жидкий металл (ртуть)
Как называются растворимые основания? (щелочи)
Сложные вещества, состоящие из металла и кислотного остатка (соли)
Красно-бурый налет на железе, ведущий к разрушению металла? (ржавчина)
Металл, обладающий бактерицидными свойствами? (серебро)
Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека, а при недостатке этой кислоты ее употребляют как лекарство. (Соляная кислота.)
Химическая реакция, при которой из сложного вещества образуется несколько более простых веществ. (Разложение)
Недостаток этого элемента вызывает заболевание щитовидной железы. (Йод)
Металл, вызывающий «лихорадку». (Золото)

Вопросы II команде

Главная составная часть воздуха. (Азот)
Простое вещество, светящееся на воздухе. (Фосфор)
То, из чего состоят физические тела. (Вещества)
Химические явления. (Химические реакции)
Условная запись вещества с помощью знаков и индексов. (Химическая формула)
Один из отечественных авторов атомно-молекулярного учения. (М. В. Ломоносов)
Запись химических реакций с помощью химических знаков и формул. (Химическое уравнение)
В этом веществе есть гидроксильная группа. (Основание)
Единица измерения количества вещества. (Моль)
Масса одного моля вещества. (Молярная масса)
Назовите вещество Na2SO4. (Сульфат натрия)
Формула поваренной соли. (NaCl)
Наука о веществах и их превращениях. (Химия)
Признаки, по которым вещества отличаются друг от друга или схожи между собой. (Свойства)
Разделение смесей с помощью фильтра. (Фильтрование)
Вещества, образованные атомами одного вида (Простые)
Число атомов в молекуле. (Индекс)
Назвать вещество Na2S. (Сульфид натрия)
Число Авогадро. (6,02 • 1023)
Молярный объем газов при н. у. (22,4 л/моль)
Самое твердое вещество в природе. (Алмаз)

Подведение итогов мероприятия. Подводятся итоги, и жюри сообщает результаты (определяет места).

Скачать материал

Скачать материал "Внеклассное мероприятие по химии Интеллектуальная игра «Химический калейдоскоп»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по химии
«Интеллектуальная игра «Химический калейдоскоп»

Цели:
Образовательные: способствовать расширению и углублению знаний обучающихся о химических элементах , строении их атомов и классах неорганических соединений; формировать умения из всей из всей широты накопленных знаний выделять главное, существенное, делать выводы.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, память, познавательную активность обучающихся.
Воспитательные:
Воспитывать у обучающихся культуру поведения, общения друг с другом во время мероприятия.

Место проведения: кабинет химии.
Форма проведения: групповая.
Участники мероприятия: учащиеся 8 класса.
Оформление кабинета:
Таблица Менделеева, девиз на экране: «Иметь смелость знать» (Гораций)
Девиз: « Чтобы победить, надо знать, уметь, думать».
Оборудование: карточки - задания, жетоны разных цветов, доска.
Форма проведения мероприятия – интеллектуальная игра.
Правила проведения игры:

1.В игре принимают участие 2 команды по 6 человек.
2.В игре принимают участие болельщики. Болельщик, правильно, ответивший на вопрос ведущего получает жетон, который он может отдать любой команде.
3.За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
4.Жюри подводит и объявляет итоги по каждому конкурсу.

Ход мероприятия:

Организационный момент: Проверка готовности команд к игре. Инструктаж и объяснение правил игры.
Вступительная часть:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю сегодня поиграть в интеллектуальную игру «Химический калейдоскоп». Эта игра для тех, кто хочет больше узнать о химии. В игре принимает участие две команды. За каждый правильный ответ вы получаете баллы. Победит та команда, у которой больше баллов. Остальные присутствующие- болельщики принимают участие в предложенных конкурсах и поддерживают команды. Судит нашу игру будет компетентное жюри (представляет учитель).
Участники игры занимают свои места.
Ученик: Демонстрирует опыт с надписью «Химический калейдоскоп» (на листе бумаги сделана надпись щелочью, которую сбрызгивают раствором фенолфталеина из пульверизатора и появляется название мероприятия)
Учитель:
И снова спорим мы с судьбой
Уж мы такие люди,
И снова мы готовы в бой,
Хотя он трудным будет.
Предметов всех не перечесть
Но выбор наш не труден,
Мы славим химию, что есть
Но трижды ту, что будет!

Представление команд

Iкоманда«Алмаз»
Девиз: “Нет в природе тверже нас, потому что мы алмаз”;

IIкоманда «Феррум»

Девиз:“Мало будь железным, надо быть полезным!”;

Конкурс «Разминка»

Начав движение с левой верхней клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами. Запишите его под таблицей. Каждая клетка может быть использована только один раз.

Конкурс «Перевёртыши»

·Не всё то грязь, что тусклое (Не всё то золото, что блестит)

·Звери живут за неметалл (Люди гибнут за металл)

·Гладь металл, пока холодно (Куй железо, пока горячо)

·Разговор — ртуть, крик — платина (Слово-серебро, молчание-золото)

·Пролежал холод, сушь и оловянные трубы (Прошёл огонь, воду и медные трубы)

·В пустыне саксаул коричневый, на нём из меди обручальное кольцо (У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том)

·Стойкий станумный солдатик (Стойкий оловянный солдатик)

·За купрумный грош удавится (За медный грош удавится)

·Аргентумный век русской литературы (Серебряный век русской литературы)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 205 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Контрольная работа по химии 9 класс

02.02.2015
11066
4

docx

Методическое пособие по химии! "Я-САМ"

02.02.2015
512
1

pptx

Презентация по химии "Роль кальция в организме

02.02.2015
1743
0

pptx

Презентация по химии "рН растворов растительных отваров"

02.02.2015
1818
11

pptx

Презентация по химии "Естественные красители"

02.02.2015
3038
22

docx

Контрольная работа по теме «Водород. Галогены.» (8 кл.)

Рейтинг: 5 из 5

02.02.2015
4716
19

docx

Открытый интегрированный урок-семинар по химии в 11 классе

02.02.2015
775
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.02.2015 2153
- DOCX 74 кбайт
- 10 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Галкина Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Галкина Ольга Ивановна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 6
- Всего просмотров: 32842
- Всего материалов: 13