Инфоурок Химия КонспектыВнеклассное мероприятие по химии в 8 классе «Путешествие по стране Химляндия»

Внеклассное мероприятие "Зелёная химия"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
  • docx
13965
232
27.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Вечканова Елена Александровна

преподаватель химии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» Институт довузовского образования Многопрофильный колледж
Преподаватель высшей квалификационной категории, опыт работы - 11 лет. Имею опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по химии. Работаю в системе среднего профессионального образования, занималась разработкой ОПОП (ППССЗ), учебных планов по специальностям СПО. Работая на первом курсе, большое внимание уделяю ФГОС СОО и ФОП.
Подробнее об авторе
Методическая разработка внеклассного мероприятия "зелёная химия" представляет собой лекцию-презентацию, которая поможет организовать внеклассное мероприятие во время проведения предметной цикловой недели по общеобразовательным предметам и носит познавательный характер, раскрывающий одно из современных направлений развития прикладной химии, знакомящий студентов с основными понятиями, принципами и примерами.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка внеклассного мероприятия "зелёная химия"  представляет собой лекцию-презентацию, которая поможет организовать внеклассное мероприятие во время проведения предметной цикловой недели по общеобразовательным предметам и носит познавательный характер, раскрывающий одно из современных направлений развития прикладной химии, знакомящий студентов с основными понятиями, принципами и примерами.

Развернуть описание

Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе «Путешествие по стране Химляндия»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ путешествие по Химляндии@SEP@1.ppt

Скачать материал "Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе «Путешествие по стране Химляндия»" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Путешествие 
по стране 
Химландия.

    1 слайд

    Путешествие
    по стране
    Химландия.

  • 





г. Химическая посуда



  конкурс «Смотри в оба»

    2 слайд














    г. Химическая посуда




    конкурс «Смотри в оба»

  • г. Химические элементы




Конкурс «Анаграммы»

    3 слайд

    г. Химические элементы




    Конкурс «Анаграммы»

  • Игра 
со 
зрителями

    4 слайд

    Игра
    со
    зрителями

  • Удельный вес его так мал,
Что стал крылатым тот металл.
Во все детали входит...

    5 слайд

    Удельный вес его так мал,
    Что стал крылатым тот металл.
    Во все детали входит он,
    Являясь важной составной.

  •   АЛЮМИНИЙ

    6 слайд

    АЛЮМИНИЙ

  • Два животных дружат так,
Что в честь их назвали знак.
Неметалл он, сероват;
К...

    7 слайд

    Два животных дружат так,
    Что в честь их назвали знак.
    Неметалл он, сероват;
    Крыс, мышей морить мастак.
    Стоматологи у нас
    Очень ценят этот знак.

  • МЫШЬЯК

    8 слайд

    МЫШЬЯК

  • Единственный металл, он жидкий,
И в сплавах образует амальгам.
Его пары уж оч...

    9 слайд

    Единственный металл, он жидкий,
    И в сплавах образует амальгам.
    Его пары уж очень ядовиты,
    И печень поражает в тот же час.
    В термометрах его увидеть можно.
    Однако, будьте осторожны!

  • РТУТЬ

    10 слайд

    РТУТЬ

  • Металл сей знаменит,
Он людям известь дал.
И что здесь говорить – 
Активнейши...

    11 слайд

    Металл сей знаменит,
    Он людям известь дал.
    И что здесь говорить –
    Активнейший металл.

  • КАЛЬЦИЙ

    12 слайд

    КАЛЬЦИЙ

  • Даю алмаз, даю графит,
Базальты, гипсы и гранит;
Природный газ и нефть, и саж...

    13 слайд

    Даю алмаз, даю графит,
    Базальты, гипсы и гранит;
    Природный газ и нефть, и сажу,
    И много минералов сразу.

  • УГЛЕРОД

    14 слайд

    УГЛЕРОД

  • Без него мы жить не можем,
Он всегда нам всем поможет.
Он находится везде –
И...

    15 слайд

    Без него мы жить не можем,
    Он всегда нам всем поможет.
    Он находится везде –
    И на суше и в воде.
    Кто же скажет мне из вас,
    Как зовётся этот газ?

  • КИСЛОРОД

    16 слайд

    КИСЛОРОД

  • Металл тяжёлый, и тем хорош,
Что его рентгеном не возьмёшь.
Лучи умеет поглощ...

    17 слайд

    Металл тяжёлый, и тем хорош,
    Что его рентгеном не возьмёшь.
    Лучи умеет поглощать,
    Людей здоровье защищать.

  • СВИНЕЦ

    18 слайд

    СВИНЕЦ

  • В живых клетках и глубинах
Жизнь даёт гемоглобину.
Мужественный он металл,
Но...

    19 слайд

    В живых клетках и глубинах
    Жизнь даёт гемоглобину.
    Мужественный он металл,
    Но в побочной группе сам.
    А особо гордость личная –
    Из него же сталь отличная!

  •   ЖЕЛЕЗО

    20 слайд

    ЖЕЛЕЗО

  • Жёлтый, солнечный, красивый
Неметалл. Как знаменит!
Сотни лет живёт он в мире...

    21 слайд

    Жёлтый, солнечный, красивый
    Неметалл. Как знаменит!
    Сотни лет живёт он в мире,
    В медицине применим.
    С водородом он ужасен,
    Ядовитый и опасен.
    Все живые существа
    Погибают дважды два.

  • СЕРА

    22 слайд

    СЕРА

  • 
г. Химических слов




Конкурс 
«Кто больше 
вспомнит слов»

    23 слайд


    г. Химических слов




    Конкурс
    «Кто больше
    вспомнит слов»

  • 
г. Химических слов
Конкурс  «Кто больше вспомнит слов»

    24 слайд


    г. Химических слов
    Конкурс «Кто больше вспомнит слов»

  • Г. Химическая лаборатория








Конкурс «Отгадай   где   что?»

    25 слайд

    Г. Химическая лаборатория








    Конкурс «Отгадай где что?»

  • г. Химических  задач


Конкурс 
«Одна  голова 
хорошо, а две 
лучше»

    26 слайд

    г. Химических задач


    Конкурс
    «Одна голова
    хорошо, а две
    лучше»

  • Спасибо 
за 
Внимание

    27 слайд

    Спасибо
    за
    Внимание

  • Используемая литература:
1. Романова М. И. В гостях у юных химиков. Химия № 0...

    28 слайд

    Используемая литература:
    1. Романова М. И. В гостях у юных химиков. Химия № 07 1-15 апреля 2010.
    2. Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химию. 8-11 классы. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011. - 248 с.
    3. Занимательные задачи по химии /под редакцией Н.Е. Дерябиной. – м.;6 ИПО «У Никитских ворот», -48 с.: ил.
    4. http://infosmi.net/zdorovie/14073-dobavki-s-kaltsiem-okazalis-vredny-dlya-serdtsa
    5. http://web-local.rudn.ru/web-local/prep/rj/index.php?id=3190&p=21001
    6. http://v-odesse.net/на-краяне-произошел-разлив-ртути/
    7. http://slanet.kz/Sera_granulirovannaya_9998_na_eksport/~8473413/~714/~img1/

Выбранный для просмотра документ путешествие по Химляндии@SEP@внеклассное мероприятие по химии 8 класс.doc

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

г. Братска Иркутской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

по химии

в 8 классе

«Путешествие по стране Химляндия»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовила

учитель химии

Романова Алёна Леонидовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Братск

2010 г.

 

 

 

Внеклассное мероприятие по химии

Путешествие по стране Химландия.

Цели:

1) Повторить и систематизировать знания о химических элементах, основных классах неорганических соединений, типах химических реакций.

Закрепить умения составлять уравнения химических реакций.

Продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях.

2) Закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать; создать условия для развития умений работать в группе.

Воспитать интерес к изучению химии.

Оборудование и оформление:

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

Магнитная доска (для подведения итогов игры). Штатив для пробирок , пробирка, фильтровальная бумага, спиртовка, мел, штатив, фарфоровая чашка для выпаривания, спички, стеклянная трубочка, воронка, демонстрационное стекло, пробиркодержатель, химический стакан, резиновая пробка, магнит, железная ложка для сжигания веществ, химическая колба,  три пронумерованные пробирки, одна с водой, вторая с кислотой, третья с щелочью, индикатор – лакмус.

 

Правила проведения игры:

В игре  одновременно участвуют две команды по 6 человек.

Играют зрители. Зритель, правильно ответивший на вопрос ведущего, получает жетон, который он может отдать любой команде.

Жюри подводит итоги после каждого конкурса и вывешивает результаты на магнитную доску.

 

Ход мероприятия.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня на нашем мероприятии мы с вами немножко поиграем и постараемся вспомнить все, то, что изучали на уроках химии. На игре у нас присутствуют две команды восьмых классов.

 

  Представление жюри. Члены жюри выбираются из зрителей. Два учителя и два ученика.

Я прошу жюри не оценивать этот конкурс: мы просто представили команды.

 

 Представление команд.

Первая команда:

8 а класса:

- Ваша команда называется?

- Девиз команды?

     Вторая команда:

8 б класса

- Ваша команда называется?

- Девиз команды?

 

И так начнем наше путешествие. 

 

Первый город, который мы посетим, называется    Химическая посуда.

 

И первый наш конкурс для команд называется “Смотри в оба”.

На столе под салфеткой разложена химическая посуда. Вам необходимо, посмотрев в течение минуты, записать названия посуды на листке и отдать членам жюри. На выполнение задания – 2 минуты. За каждый правильно угаданный предмет 1 балл.(максимально 17 баллов).

1. Штатив для пробирок

2. Пробирка

3. Фильтровальная бумага

4. Спиртовка

5. Мел

6. Штатив

7. Фарфоровая чашка для выпаривания

8. Спички

9. Стеклянная трубочка

10. Воронка

11. Демонстрационное стекло

12. Пробиркодержатель

13. Химический стакан

14. Резиновая пробка

15. магнит

16. Железная ложка для сжигания веществ

17. Химическая колба

 

Второй город, по которому мы прокатимся, называется Химические элементы.

 

И наш второй конкурс  для команд анаграммы – это слова, в которых порядок букв переставлен. Ваша задача записать в свободные клетки правильные названия химических элементов и отдаете листочки членам жюри. На выполнение этого задания вам дается 10 минут. В этом задании за одно угаданное слово 2 балла. Если команда ведет себя очень шумно, то вычитается 5 баллов. Командам выдаются карточки с заданием.

Анаграммы: езелож, сликодор, еклинь, притонк, мединлоб, цинвес, леодруг, наплита, орребес, мникрей.

Отгаданные слова: железо, кислород, никель, криптон, молибден, свинец, углерод, платина, серебро, кремний.

 

Пока игроки выполняют задание, проводится игра со зрителями, им необходимо отгадать загадки.


Посмотрим презентацию (загадки), за правильно угаданный элемент зрители получают 1 жетон.


Молодцы! Неплохо вы знаете химические элементы.

 

А мы тем временем приближаемся к городу Химических слов

 

Наш третий конкурсКто больше вспомнит слов. Задание для участников команд: Вам дано слово БРОМ на каждую букву данного слова, вам необходимо вспомнить и записать другие слова, относящиеся к химии. Например ХЛОР Х - хроматография, Л- литий, О- окисление, Р – резерфордий, т.е на каждую букву необходимо вспомнить как можно больше слов, относящихся к науке химия. На этот конкурс вам дается 7 минут. В этом задании за каждое слово один балл. Командам выдается карточка, на которой они работают.

Б

Р

О

М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зрители тоже могут выполнять это задание, победит тот кто вспомнит больше слов, касающихся непосредственно химии.

Впереди у нас еще два конкурса, а сейчас подведем итоги первых трех конкурсов.

Среди зрителей тоже выбирается победитель ( Если ученик изучает химию, то 5 в журнал).

 

А мы продолжаем наше путешествие и приближаемся к городу Химической лаборатории.

 

Наш следующий конкурсотгадай, где что? Вам выданы ящики, в которых находится три пронумерованных пробирки. Ваша задача с помощью индикатора лакмуса определить, где какое вещество. Вам даны кислота, щелочь, вода. На это задание 2 минуты. Выполнение оформляете на листках и сдаете жюри. За задание получаете 3 балла. (№1 щелочь, №2 кислота, №3 вода)

 

А мы заканчиваем наше путешествие в городе Химических задач.

 

Наш последний конкурс называется – одна голова хорошо, а две лучше!

В каждом классе есть ученик Петя Верхоглядкин. Быстро выполнив домашнее задание, он убегает играть в футбол.

Вам предстоит проверить его домашнее задание и исправить ошибки, которые допустил ученик.

Листочки с решением заданий сдаем членам жюри. За каждое правильное исправление 1 балл. Вам дается 10 минут

 

Na + 2H2O = 2NaOH + H2

 

- реакция замещения

CaO + H2O = Ca OH

 

- реакция соединения

P2O5 + 3H2O =   H3PO4

 

- реакция разложения

Zn + H2O = ZnO + H   

 

- реакция замещения

NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O

 

- реакция замещения

Правильное выполнение

 

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2

 

- реакция замещения

CaO + H2O = Ca (OH)2

 

- реакция соединения

P2O5 + 3H2O = 2H3PO4

 

- реакция соединения

Zn + H2O = ZnO + H2

 

- реакция замещения

2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O

 

- реакция обмена

 

 

Игра со зрителями загадки.

1. Ты меня услышать можешь
    В небе летнею порой.
   “Г” на “Х” смени – и что же?
    Элемент перед тобой. (Гром – Хром)

 

2. С буквой “З” меня ты ценишь,
    Я известный элемент
    Лишь на “Д” ее заменишь
    Я – столярный инструмент. (Золото – Долото)

 

3.  Имя женское возьми,
     Букву “В” на “С” смени.
     Химию не зря учил –
     Элемент ты получил. (Вера – Сера)

 

4. Метаграмма интересна,
    Но проста, наверняка:
    С “Р” я – элемент известный,
    С “Н” – во Франции река. (Сера – Сена)

5. Серебристо-белый и активный очень,
    Говорит под водой он, между прочим.
    Сверканье бенгальским огням придает
    А в Новый год детям радость несет. (Магний)

 

6. Я крылатый элемент,
    В небеса лечу на керосине,
    Провожу тепло и ток,
    Нахожусь в природе в глине. (Алюминий)

 

7. Хлорид его – зеленый и синий купорос,
    Какой металл те соли
   Дает, вот в чем вопрос. (Медь)

 

8. Меня в составе мрамора найди,
    Я твердость придаю кости,
    В составе извести еще меня найдешь,
    Теперь меня ты верно назовешь. (Кальций)

 

9. Этому металлу хвала и честь,
    С ним получается “Белая жесть”
    Покрывают им сталь слегка,
    Тогда для консервов посуда годна. (Олово).

 

А сейчас подведем итоги нашего путешествия! Побеждает команда……. Набравшая….. очков  

Всем спасибо за внимание.

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература

 

 

1.      Романова М. И. В гостях у юных химиков. Химия № 07 1-15 апреля 2010.

2.      Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химию. 8-11 классы. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011. - 248 с.

3.      Занимательные задачи по химии /под редакцией Н.Е. Дерябиной. – м.;6 ИПО «У Никитских ворот», -48 с.: ил.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

 

 

Анаграммы – это слова, в которых порядок букв переставлен. Ваша задача записать в свободные клетки правильные названия химических элементов и отдаете листочки членам жюри.

 

 

Е

З

Е

Л

О

Ж

 

 

 

 

 

 

 

С

Л

И

К

О

Д

О

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

К

Л

И

Н

Ь

 

 

 

 

 

 

 

П

Р

И

Т

О

Н

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М

Е

Д

И

Н

Л

О

Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ц

И

Н

В

Е

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л

Е

О

Д

Р

У

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

Н

А

П

Л

И

Т

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О

Р

Р

Е

Б

Е

С

 

 

 

 

 

 

 

 

М

Н

И

К

Р

Е

Й

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кто больше вспомнит слов. Вам дано слово БРОМ на каждую букву данного слова, вам необходимо вспомнить и записать другие слова, относящиеся к химии. Например ХЛОР          Х - хроматография,   Л- литий,    О- окисление,     Р – резерфордий, т.е на каждую букву необходимо вспомнить как можно больше слов, относящихся к науке химия.

 

Б

Р

О

М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Одна голова хорошо, а две лучше!

В каждом классе есть ученик Петя Верхоглядкин. Быстро выполнив домашнее задание, он убегает играть в футбол.

Вам предстоит проверить его домашнее задание и исправить ошибки, которые допустил ученик.

Листочки с решением заданий сдаем членам жюри. За каждое правильное исправление 1 балл. Вам дается 10 минут

 

 

   Na    +   2H2O =   2NaOH +   H2

- реакция замещения

 

CaO   +   H2O =    Ca OH

- реакция соединения

 

P2O +   3H2O =    H3PO4

- реакция разложения

 

Zn    +    H2O =    ZnO   +    H   

- реакция замещения

 

NaOH   +    H2SO4 =   Na2SO +   H2O

 

- реакция замещения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе «Путешествие по стране Химляндия»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Путешествие по стране Химландия.

Цели:

1) Повторить и систематизировать знания о химических элементах, основных классах неорганических соединений, типах химических реакций.

Закрепить умения составлять уравнения химических реакций.

Продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях.

2) Закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать; создать условия для развития умений работать в группе.

Воспитать интерес к изучению химии.

Оборудование и оформление:

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

Магнитная доска (для подведения итогов игры). Штатив для пробирок , пробирка, фильтровальная бумага, спиртовка, мел, штатив, фарфоровая чашка для выпаривания, спички, стеклянная трубочка, воронка, демонстрационное стекло, пробиркодержатель, химический стакан, резиновая пробка, магнит, железная ложка для сжигания веществ, химическая колба,  три пронумерованные пробирки, одна с водой, вторая с кислотой, третья с щелочью, индикатор – лакмус.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 027 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 1035
    • RAR 10.8 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Алёна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романова Алёна Леонидовна
    Романова Алёна Леонидовна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 608095
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ № 6"
    В 2000 году окончила Иркутский государственный педагогический университет Естественно-географический факультет, специальность - учитель биологии с дополнительной специальностью химия. Работаю учителем химии и географии в МБОУ "СОШ №6" г. Братска с 2005 года. На данный момент имею педагогический стаж - 14 лет.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 260 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Мир анимации: программы и инструменты

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ ключевых ресурсов и факторов успеха в бизнесе

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и правовые аспекты контент-менеджмента в социальных медиа

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса