Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе «Путешествие по стране Химляндия»

Посмотрим презентацию (загадки), за правильно угаданный элемент зрители получают 1 жетон.

Молодцы! Неплохо вы знаете химические элементы.

А мы тем временем приближаемся к городу Химических слов

Наш третий конкурс –Кто больше вспомнит слов. Задание для участников команд: Вам дано слово БРОМ на каждую букву данного слова, вам необходимо вспомнить и записать другие слова, относящиеся к химии. Например ХЛОР Х - хроматография, Л- литий, О- окисление, Р – резерфордий, т.е на каждую букву необходимо вспомнить как можно больше слов, относящихся к науке химия. На этот конкурс вам дается 7 минут. В этом задании за каждое слово один балл. Командам выдается карточка, на которой они работают.

Б

Р

О

М

Зрители тоже могут выполнять это задание, победит тот кто вспомнит больше слов, касающихся непосредственно химии.

Впереди у нас еще два конкурса, а сейчас подведем итоги первых трех конкурсов.

Среди зрителей тоже выбирается победитель ( Если ученик изучает химию, то 5 в журнал).

А мы продолжаем наше путешествие и приближаемся к городу Химической лаборатории.

Наш следующий конкурс – отгадай, где что? Вам выданы ящики, в которых находится три пронумерованных пробирки. Ваша задача с помощью индикатора лакмуса определить, где какое вещество. Вам даны кислота, щелочь, вода. На это задание 2 минуты. Выполнение оформляете на листках и сдаете жюри. За задание получаете 3 балла. (№1 щелочь, №2 кислота, №3 вода)

А мы заканчиваем наше путешествие в городе Химических задач.

Наш последний конкурс называется – одна голова хорошо, а две лучше!

В каждом классе есть ученик Петя Верхоглядкин. Быстро выполнив домашнее задание, он убегает играть в футбол.

Вам предстоит проверить его домашнее задание и исправить ошибки, которые допустил ученик.

Листочки с решением заданий сдаем членам жюри. За каждое правильное исправление 1 балл. Вам дается 10 минут

Игра со зрителями загадки.

1. Ты меня услышать можешь
В небе летнею порой.
“Г” на “Х” смени – и что же?
Элемент перед тобой. (Гром – Хром)

2. С буквой “З” меня ты ценишь,
Я известный элемент
Лишь на “Д” ее заменишь
Я – столярный инструмент. (Золото – Долото)

3. Имя женское возьми,
Букву “В” на “С” смени.
Химию не зря учил –
Элемент ты получил. (Вера – Сера)

4. Метаграмма интересна,
Но проста, наверняка:
С “Р” я – элемент известный,
С “Н” – во Франции река. (Сера – Сена)

5. Серебристо-белый и активный очень,
Говорит под водой он, между прочим.
Сверканье бенгальским огням придает
А в Новый год детям радость несет. (Магний)

6. Я крылатый элемент,
В небеса лечу на керосине,
Провожу тепло и ток,
Нахожусь в природе в глине. (Алюминий)

7. Хлорид его – зеленый и синий купорос,
Какой металл те соли
Дает, вот в чем вопрос. (Медь)

8. Меня в составе мрамора найди,
Я твердость придаю кости,
В составе извести еще меня найдешь,
Теперь меня ты верно назовешь. (Кальций)

9. Этому металлу хвала и честь,
С ним получается “Белая жесть”
Покрывают им сталь слегка,
Тогда для консервов посуда годна. (Олово).

А сейчас подведем итоги нашего путешествия! Побеждает команда……. Набравшая….. очков

Всем спасибо за внимание.

Используемая литература

1. Романова М. И. В гостях у юных химиков. Химия № 07 1-15 апреля 2010.

2. Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химию. 8-11 классы. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011. - 248 с.

3. Занимательные задачи по химии /под редакцией Н.Е. Дерябиной. – м.;6 ИПО «У Никитских ворот», -48 с.: ил.

Приложение

Анаграммы – это слова, в которых порядок букв переставлен. Ваша задача записать в свободные клетки правильные названия химических элементов и отдаете листочки членам жюри.

Кто больше вспомнит слов. Вам дано слово БРОМ на каждую букву данного слова, вам необходимо вспомнить и записать другие слова, относящиеся к химии. Например ХЛОР Х - хроматография, Л- литий, О- окисление, Р – резерфордий, т.е на каждую букву необходимо вспомнить как можно больше слов, относящихся к науке химия.

Б

Р

О

М

Одна голова хорошо, а две лучше!

В каждом классе есть ученик Петя Верхоглядкин. Быстро выполнив домашнее задание, он убегает играть в футбол.

Вам предстоит проверить его домашнее задание и исправить ошибки, которые допустил ученик.

Листочки с решением заданий сдаем членам жюри. За каждое правильное исправление 1 балл. Вам дается 10 минут