Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по информатике "Бой смекалистых"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Внеклассное мероприятие по информатике "Бой смекалистых"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по информатике "Бой смекалистых"

Для успешного проведения игры нужно заранее сформировать одинаковые группы участников по 4 человека и жюри, дать задание командам продумать название, девиз команды, а также выбрать капитана.

 Цели мероприятия:

  • Учебная – повторение, обобщение и углубление основных понятий и определений.

  • Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

  • Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Место проведения: кабинет информатики.

План игры

Организационный момент. Представление жюри.

  1. Приветствия команд – 5 баллов.

  2. Конкурс “Анаграмма” – 8 баллов.

  3. Конкурс “Найди соответствие” – 6 баллов.

  4. Конкурс “Дальше, дальше, дальше…” – 6 баллов.

  5. Конкурс “Третий лишний” – 5 баллов.

Конкурс капитанов

  1. Конкурс “Крылатые слова” – 5 баллов.

  2. Конкурс “Ромашка” – 3 балла.

Подведение итогов.

Из каждой группы участвуют по ___ человек. Столы перед игрой расставляются таким образом, чтобы каждая группа сидела отдельно от других групп. На каждом столе – чистые цветные листы (для каждой команды свой цвет – для облегчения работы жюри) для выполнения каждого этапа игры.

Ход игры

  1. Организационный момент.

Ведущий 1:

Добрый день! Рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы начинаем «Бой смекалистых».

- Как вы думаете, для чего мы тут с вами собрались?

- Правильно, игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих обучающихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности.

Итак, «Бой смекалистых» начинается. Поприветствуйте наши команды!

Итак, мы начинаем. Но сначала я напомню правила игры:

  1. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

  2. Чтобы никому не было обидно, мы решили сделать задания для всех одинаковыми. Каждая команда самостоятельно выполняет задание, и ответы подаёт жюри для проверки. Учитывается быстрота выполнения.

  3. Болельщики, своим участием в предлагаемых им заданиях, могут принести своей команде дополнительные баллы, а также заработать себе призы.

  4. За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.


Разрешите представить вам жюри в составе:

Настало время познакомиться с командами.

Ведущий 2:

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Вы в поход отправляетесь смело

В мир загадок и сложных задач.

Сегодня в поединке скрестят свои шпаги команды «_______________», «________________», «_______________» и команда «_________________».

Первый наш конкурс – «Приветствие». Задача команд – обосновать название команды, раскрыть свой девиз и представить участников. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов. Первой своё приветствие на суд зрителей, болельщиков и жюри представляет команда «___________________».

Приветствия команд

Капитаны команд представляют названия своих команд, свои девизы, и участников.

Максимальная оценка 5 баллов

Ведущий 1:

А теперь слово команде «_____________________»

Ведущий 2:

Третьей на нашу сцену выходит команда – «________________»

Ведущий 2:

И, наконец, приветствие четвёртой команды

Ведущий 1:

Прошу жюри оценить приветствие команд.

Ведущий 2: Итак, начинаем наш бой, а начать хочется стихотворными строками:

Кто-то из нас увлечен математикой,

Кто-то историей и языком,

А мы с тобой, друг влюблены в информатику,

Прочь прогони и печаль, и тоску.

Этот предмет очень важный сейчас,

Верь, что прогресс доберется до нас,

Сможем мы многое здесь изучить,

Радостней станет на свете всем жить.

  1. Конкурс “Анаграмма” – 8 баллов.

Итак, следующий конкурс: командам необходимо решить анаграммы. Анаграмма – это слово, образованное перестановкой букв в другом слове. Если вы сделаете все правильно, то в диагоналях вторых квадратов соберутся еще 2 слова.

В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово, связанное с информатикой. За каждое правильно составленное слово команда получит по 1 баллу: максимальное количество баллов за этот конкурс - 8. К этим 8 баллам вы сможете получить ещё 2 балла, если дадите правильное определение полученным словам вторых квадратов.

На столах для каждой команды лежат картинки с анаграммами. На экране – слайд с анаграммами. <Рисунок1> и <Рисунок2>.

hello_html_22ec8383.jpg  hello_html_4dbdaa3a.jpg

Рисунок 1                               Рисунок 2

Ответы на анаграммы.

1 квадрат: шлюз, диск, меню, база; по диагонали – шина.

2 квадрат: сеть, такт, файл, порт; по диагонали – сайт.

Можно предложить обучающимся объяснить получившиеся термины: шина и сайт. Дополнительные баллы.

Шина – группа линий электрических соединений, обеспечивающих передачу данных и управляющих сигналов между компонентами компьютера.

Сайт – журнал, состоящий из Web-страниц, объединённых гиперссылками.

Слово жюри.

В это время болельщики смогут заработать дополнительные баллы своим командам и получить призы. Итак, я дам задание болельщикам команд. Они должны будут отгадать загадки, написав ответы на все загадки и по первым буквам ответов на загадки составить слово и сдать свои ответы жюри. Баллы будут зачислены той команде, за которую болеете.

Карточка 1.

1. Ответ: Монитор

  • Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

  • Между двух светил посередине один. (Нос)

  • Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. (Икра)

  • Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)

  • Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

Карточка 2.

2. Ответ: Принтер

  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

  • Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

  • Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)

  • В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)


Карточка 3.

3. Ответ: Процесс


  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осёл)

  • Её ноги два шеста, любит водные места. (Цапля)

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

  • Бел, да не сахар, нет ног, а идёт. (Снег)

  • Белый камень в воде тает. (Сахар)

  1. Конкурс “Найди соответствие” – 6 баллов.

Сейчас вам будет показана табличка с колонками. В левой колонке – названия программ и файлов, в правой – расширение имени файла, которое по умолчанию присваивается при их создании. Расширения приведены произвольно. Необходимо найти соответствие. На экран выводится слайд с заданием. Командам раздаем листы с заданием на соответствие. <Рисунок3>.

hello_html_1b9d17e5.jpg

Рисунок 3

Ответ: 6 1 5 3 4 2.

  1. конкурс  "Дальше,  дальше,  дальше..." 

Сейчас мы будем задавать вопросы по очереди командам, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".


Дальше, дальше, дальше...” (1 балл правильный ответ-всего можно заработать 7 баллов) (3 мин)

 

Вопросы для команды 1.

  1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/

  2. Организованная последовательность действий. /алгоритм/

  3. Программа просмотра веб-страниц с возможностью перехода к следующей по гиперссылкам? (Браузер)

  4. Сколько байт в одном килобайте. /1024/

  5. Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/

  6. Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

  7. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/


Вопросы для команды 2.

  1. Центральное устройство компьютера   /процессор, системный блок/

  2. Сколько бит в одном байте /8/

  3. Поименованная область внешней памяти /файл/

  4. Программы для подключения внешней памяти. Например, принтер без нее не будет печатать. /драйверы/

  5. Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

  6. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. (магнитный диск)

  7. Перечень файлов /каталог/


Вопросы для команды 3.

  1. Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура)

  2. Лицо, которое пользуется ЭВМ? (Пользователь)

  3. Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации? (Процессор)

  4. Совокупность знаний, сведений и данных? (Информация)

  5. Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер? (Сканер)

  6. Устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть? (Модем)

  7. Перемещающаяся метка на экране. (Курсор)


Вопросы для команды 4.

  1. Совокупность программ, являющаяся посредником между ЭВМ и пользователем? (Операционная система)

  2. Устройство ввода информации. /клавиатура/

  3. Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр)? (Система счисления)

  4. Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процессор)

  5. Устройство визуального отображения информации? (Дисплей)

  6. Совокупность нескольких запоминающих устройств? (Память ЭВМ)

  7. Группа символов, состоящая из восьми рядом записанных бит? (Байт)



Вопросы для БОЛЕЛЬЩИКОВ.


  1. Как называется выдача чужой программы за собственную? (Плагиат)

  2. Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет тип файла? (Расширение)

  3. Специальная программа для управления внешними устройствами компьютера? (Драйвер)

  4. Устройство, вращающее магнитный диск, записывающее на этот диск информацию и считывающее с него информацию? (Дисковод)

  5. Операция отождествления символов или групп символов одного кода с символами или группами символов другого кода? (Кодирование)

  6. Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр? (Джойстик)

  7. Устройство для вывода чертежей на бумагу? (Плоттер)

  8. Программируемый цифровой обработчик всевозможных данных? (Компьютер)

  9. Жесткий диск, предназначенный для постоянного хранения информации, используемой при работе с компьютером? (Винчестер)

  10. Элементная база второго поколения ЭВМ? (Транзистор)

  11. Программа, служащая для создания архивов, содержащих файлы в сжатом виде? (Архиватор)

  12. Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера? (Абакан, столица Республики Хакассия. Абак -счётное устройство в Древней Греции, Древнем Риме, а затем в Западной Европе до XVIII в.)

  13. Какая система счисления используется в ПК: бинарная или двоичная? (Эти слова — синонимы.)

  14. Если бы осьминоги умели считать, то какой бы системой счисления они скорее всего пользовались? (Восьмеричной.)

  15. На какой плате компьютера размещён процессор: на системной или материнской? (И на той, и на другой одновременно: это разные названия одной платы.)

  1. Конкурс “Третий лишний” – 5 баллов.

Команда, которая выполнит задание быстрее и правильно, получает 1 балл за каждый правильный ответ на вопрос. Всего по 5 вопросов, поэтому максимально в этом конкурсе можно заработать 5 баллов.

Назовите лишнее высказывание

1.Адрес – это…

а) порядковый номер байта оперативной памяти
б) порядковый номер элемента
в) часть письма в электронной почте

2.Вирус – это…

а) возбудитель инфекционного заболевания
б) ошибка в программе
в) программа, внедряющая копии в файлы, документы, загрузочные сектора дисков

3.Меню – это…

а) список, из которого можно выбрать необходимые элементы
б) перечень блюд, кушаний в списке
в) способ общения с пользователем

4.Драйвер – это…

а) переводчик программы на машинный язык
б) водитель автомобиля
в) программа обслуживания периферийного устройства

5. Диск – это…

а) носитель информации
б) спортивный снаряд
в) геометрическая фигура

Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – в, 4 – а , 5 – в.

Ведущий 2:

А пока команды готовятся, на сцену приглашаются капитаны команд. Вам необходимо найти в таблице слова, связанные с информатикой. На подготовку – 2 минуты. За каждое найденное слово – 1 балл. Максимально можно принести своим командам 13 баллов.

Конкурс капитанов


Т

И

Л

И

Т

А

К

И

М

С

У

Д

И

Л

Е

Р

Р

О

С

К

Ш

Ь

С

О

Р

А

М

Е

Х

А

Ы

М

С

Е

Ц

О

Р

Р

Е

Н

К

М

О

Н

И

Д

П

Е

Д

О

Л

А

В

И

Т

И

С

М

А

М

П

К

А

А

О

Р

К

Е

Т

К

Л

А

Б

Т

У

Р

Ь

П

М

О

А

Т

Е

Л

Ь

А

Ю

Т

Е

Р

Ответ: плата, кабель, клавиатура, компьютер, монитор, дискета, модем, мышь, процессор, сканер, микросхема, дилер, утилита.


Ведущий 1:

Истекло время у команд, просим их сдать ответы на суд жюри. Просим жюри оценить команды.

Конкурс для болельщиков. (сканворды по слайдам)

  1. Конкурс “Крылатые слова” – 5 баллов.

Для каждого из приведённых понятий даны три “крылатых фразы”, из которых только одна соответствует по смыслу данному понятию. Найдите эту крылатую фразу.

За каждый правильный ответ команда  получит 1 балл. Максимально можно заработать 5 баллов.

Крылатые слова

1. “Всё врут календари”

а) проверка наличия в программе вспомогательных процедур и функций
б) дата на компьютере – 26 октября 1849
в) проверка дискеты на наличие вирусов

2. “Подальше положишь – поближе возьмешь”

а) резервное копирование программы на дискету
б) размещение файла в папке, вложенной в другую папку
в) использование операторов программы во вложенных циклах

3. “Возмутитель спокойствия”

а) звуковой сигнал на компьютере
б) антивирусная программа
в) компьютерный вирус

4. “А ларчик просто открывался”

а) программистом найдена причина неправильного результата работы программы
б) использование в программе рекурсии
в) быстрое выполнение программы

5. “Всё своё ношу с собой”

а) компьютер с процессором типа 286
б) использование в программе операторов перехода
в) компьютер типа “ноутбук”

Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – в , 4 – а, 5 – в.

  1. Конкурс “Ромашка” – 12 лепестков – по 3 вопроса на команду – за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

На каждом лепестке ромашки есть вопрос, на который вы должны ответить. Каждой команде задаётся по три вопроса, если вы отвечаете правильно на вопрос, то команда получит 1 балл. Максимально в этом конкурсе можно заработать 3 балла.

1) Дискета – это:

а) жёсткий диск; б) лазерный диск; в) оптический диск; г) гибкий диск.

2) Как называют указатель места на экране?

а) курсив; б) курсор; в) курс; г) курсовка.

3) Как называется человек, являющийся работником информационной сферы деятельности?

а) овощевод; б) плотник; в) журналист; г) спортсмен.

4) Какая из этих величин не относится к области информатики?

а) килобайт; б) мегабит; в) терабайт; г) киловатт.

5) Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти

а) дешифратор; б) деформатор; в) шифратор; г)  архиватор.

6) Римская система счисления является:

а) позиционной; б) позитивной; в) непозиционной; г) познавательной.

7) Какое из предложенных слов является синонимом имени файла?

а) параметр; б) атрибут; в) идентификатор; г) опция.

8) Как называется “аппетитное” устройство, которое есть у ПК?

а) блок питания; б) пищеблок; в) полевая кухня; г) интернет-кафе.

8) Как называют внутреннее устройство компьютера?

а) интерьер; б) архитектура; в) анатомия; г) начинка.

9) Без кристаллов какого удивительного химического элемента не было бы персональных компьютеров?

а) железо; б) медь; в) кремний; г) кальций.

10) Как называют создание второго экземпляра файла, папки, фрагмента текста?

а) дублирование; б) распространение; в) размножение; г) копирование.

11) Что было первым вычислительным инструментом у человека?

а) лица; б) спицы; в) пяльцы; г) пальцы.

12) Форма общения пользователя с компьютером:

а) диалог; б) монолог; в) беседа; г) разговор.

Сколько же баллов набрала каждая команда? Слово жюри.

Ведущий 1:

Наш «Бой смекалистых» подошел к концу. Итак, подведение итогов! Пока жюри подводит итоги, команды немного отдохнут, а болельщики будут зарабатывать себе призы.

Конкурс болельщиков


Выступление членов жюри с анализом конкурсов. Объявление победителя.

Подведение итогов игры, вручение призов.

Ведущий 2:

Всем спасибо за вниманье.

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий 1:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь —

Говорим мы: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»


10. Награждение


Команде-победительнице – грамота.

Сувениры членам команд:

* тетрадь или блокнот – записывать мудреные мысли;

* ручки и карандаши – ручные принтеры;

* жевательные резинки – для успокоения нервов при поломке компьютера;

* диски – капитанам команд.

















Карточка 1.

1. Ответ: ____________________________

  • Без рук рисует, без зубов кусает.

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь.

  • Между двух светил посередине один.

  • Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка.

  • Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете.

  • Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные.

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка?


Карточка 2.

2. Ответ: _______________

  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит.

  • Поднялись ворота – всему миру красота.

  • Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает.

  • В клубке живут, в ушко запрыгивают.

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется.

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее.

  • С виду красна, раскусишь – бела.


Карточка 3.


3. Ответ: ____________________


  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит.

  • С виду красна, раскусишь – бела.

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь.

  • Её ноги два шеста, любит водные места.

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее.

  • Бел, да не сахар, нет ног, а идёт.

  • Белый камень в воде тает.


hello_html_1b9d17e5.jpg

hello_html_22ec8383.jpg  hello_html_4dbdaa3a.jpg

Назовите лишнее высказывание

1.Адрес – это…

а) порядковый номер байта оперативной памяти
б) порядковый номер элемента
в) часть письма в электронной почте

2.Вирус – это…

а) возбудитель инфекционного заболевания
б) ошибка в программе
в) программа, внедряющая копии в файлы, документы, загрузочные сектора дисков

3.Меню – это…

а) список, из которого можно выбрать необходимые элементы
б) перечень блюд, кушаний в списке
в) способ общения с пользователем

4.Драйвер – это…

а) переводчик программы на машинный язык
б) водитель автомобиля
в) программа обслуживания периферийного устройства

5. Диск – это…

а) носитель информации
б) спортивный снаряд
в) геометрическая фигура



Т

И

Л

И

Т

А

К

И

М

С

У

Д

И

Л

Е

Р

Р

О

С

К

Ш

Ь

С

О

Р

А

М

Е

Х

А

Ы

М

С

Е

Ц

О

Р

Р

Е

Н

К

М

О

Н

И

Д

П

Е

Д

О

Л

А

В

И

Т

И

С

М

А

М

П

К

А

А

О

Р

К

Е

Т

К

Л

А

Б

Т

У

Р

Ь

П

М

О

А

Т

Е

Л

Ь

А

Ю

Т

Е

Р



Крылатые слова

1. “Всё врут календари”

а) проверка наличия в программе вспомогательных процедур и функций
б) дата на компьютере – 26 октября 1849
в) проверка дискеты на наличие вирусов

2. “Подальше положишь – поближе возьмешь”

а) резервное копирование программы на дискету
б) размещение файла в папке, вложенной в другую папку
в) использование операторов программы во вложенных циклах

3. “Возмутитель спокойствия”

а) звуковой сигнал на компьютере
б) антивирусная программа
в) компьютерный вирус

4. “А ларчик просто открывался”

а) программистом найдена причина неправильного результата работы программы
б) использование в программе рекурсии
в) быстрое выполнение программы

5. “Всё своё ношу с собой”

а) компьютер с процессором типа 286
б) использование в программе операторов перехода
в) компьютер типа “ноутбук”




Краткое описание документа:

Данная разработка может быть использована для проведения интеллектуального турнира между обучающимися четырёх групп.

Цели мероприятия:

  •  Учебная – повторение, обобщение и углубление основных понятий и определений.
  • Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
  • Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело. 

Мероприятие проводится по следующему плану:

  1. Приветствия команд – 5 баллов.
  2. Конкурс “Анаграмма” – 8 баллов.
  3. Конкурс “Найди соответствие” – 6 баллов.
  4. Конкурс “Дальше, дальше, дальше…” – 6 баллов.
  5. Конкурс “Третий лишний” – 5 баллов.

Конкурс капитанов

 

  1. Конкурс “Крылатые слова” – 5 баллов.
  2. Конкурс “Ромашка” – 3 балла.      
Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала 181195
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх