Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по информатике "Эврика!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Внеклассное мероприятие по информатике "Эврика!"

библиотека
материалов

Эврика

(мероприятие Недели информатики)


Тема: Информатика и информационные технологии

Тип игры: логическая

Цель игры: 1. Развитие логического мышления

2. Развитие навыков публичного выступления.

Участники игры: Две команды из детей разного возраста (8-12 классы), два помощника.

Оборудование: Компьютер, видеопроектор, экран, программное обеспечение, 2 стола для команд, стол для реквизита, реквизит к конкурсам, цифровое табло.

Форма игры: массовая, в актовом зале

Подготовка к игре: Все желающие принять участие в игре разбиваются на две равноценные по возрасту и развитию команды по 4 человека. Команды формируют группы поддержки из числа болельщиков.


Ход игры:

Существует легенда, что основной закон гидростатики великий греческий ученый Архимед открыл, купаясь в ванне. С криком «Эврика!» он выскочил из нее.

Эврика – что же означает это слово? В переводе с греческого – «Я нашел!». В наш язык это слово вошло со значением, выражающим радость, удовлетворение от какого-то открытия, решения сложной задачи, да и вообще от появления удачной мысли.

Наша игра будет посвящена открытиям. Участники сегодня будут выступать в роли Архимеда, им придется решать задачи, пусть не уровня великого ученого, конечно, простые, но все же немного необычные.

А сейчас – немного о самой игре. Она посвящена логическому мышлению.

В состязании участвуют две команды по пять человек. Это:

(зачитывается список участников игры)

Помогать мне будут: (представляю помощников)

В каждом конкурсе, а их будет 10, принимают участие одновременно по одному игроку от каждой команды. Каждое задание оценивается в 5 баллов. Если участники выполняют задание в течение 1 минуты правильно, команда получает 5 баллов. Если в течение отведенного времени не найден правильный ответ, участники имеют возможность проконсультироваться с командой в течение 30 секунд, при этом, если ответ будет правильным, команда получит 4 балла, если же ответ не будет найден, команде может помочь подсказка зрителей. Если ответ будет правильный – команда получит уже 3 балла. Ну, а если и в этом случае не будет найден правильный ответ, подсказка ведущего будет продана за 1 балл, и в случае правильного ответа команда получает 2 балла.

Тот, кто быстрее выполнит задание конкурса, получает оговоренную сумму баллов, соперник же получает только 2 балла. Вот такая система оценки будет действовать на игре сегодня.

Болельщикам придется быть предельно внимательными, т.к. в любой момент может понадобиться их помощь. И чем больше группа поддержки у команды, тем больше шансов у команды победить. Итак, мы начинаем! По одному участнику прошу ко мне.


1 конкурс «Космическая задача». Перед вами на столе обычная стеклянная банка и теннисный шарик. За одну минуту вы должны найти способ поместить шарик внутрь банки, не сдвигая шарик и банку к краю стола. Прикасаться можно только к банке, посторонними предметами пользоваться не разрешается. Кому первым удастся поставить на стол банку дном вниз с шариком внутри?

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

Давайте, посмотрим, как правильно решается эта задача. (Накрываем шарик банкой и круговыми движениями раскручиваем банку и переворачиваем ее, в результате – шарик в банке)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)

2 конкурс «Непокорный снежок». На столе лежит пробирка, заполненная какой-то жидкостью (не буду говорить какой), листок бумаги с тремя словами. Пользуясь пробиркой, как лупой, объясните, почему такое происходит со словами? Ответ кратко напишите на листе бумаги. Задание понятно? Время!

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

Давайте, посмотрим, как правильно решается эта задача. (Из имеющихся слов (снежок, пар, кипяток) только одно – СНЕЖОК имеет симметричную форму и поэтому не заметно, что слово тоже перевернуто.) Совет организатору: подберите правильно шрифт!

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


3 конкурс «Жидкая начинка». Через одну минуту дайте ответ на вопрос: «Как закачивают в шоколадные конфеты жидкую начинку?»

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

(Ответ: Начинка замораживается, а затем обливается шоколадом)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


4 конкурс «Непокорная веревка». Перед вами на столе лежит веревка. Ваша задача – завязать на ней узел. Условие одно – брать веревку в руки можно только один раз, перекладывать ее нельзя. Задание понятно? Тогда начали!

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

(Решение: Скрестите руки на груди, одной рукой возьмите сначала один конец, а затем другой второй конец веревки. Разведите руки – на веревке появится узел)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


5 конкурс «Три на четыре». Задание этого конкурса очень простое – разложите 3 монеты в 4 стакана так, чтобы в каждом стакане было по 1 монете.

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

(Решение: В 3 стакана положите по одной монете, и один стакан с монетой вставьте в пустой стакан.)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


6 конкурс «6 стаканов». На столе стоят в ряд 6 стаканов – три подряд с водой и три подряд пустых. За одну минуту придумайте, как расставить эти стаканы так, чтобы они стояли чередуясь: полный, пустой, полный, пустой, полный, пустой. Брать в руки можно только один стакан.

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

Давайте, посмотрим, как правильно решается эта задача. (Возьмите второй стакан с водой и перелейте воду в средний пустой стакан. Поставьте опустевший стакан на свое место).

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


7 конкурс «Хитрый кружочек». Нарисуйте большой круг с точкой в центре, не отрывая фломастер от бумаги. Пользоваться посторонними предметами нельзя

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

Давайте, посмотрим, как правильно решается эта задача. (Нарисуйте точку в центре листа бумаги, не отрывая фломастер, загните один из углов бумаги так, чтобы его край касался точки. Рисуйте дугу по загнутому углу и переместите фломастер снова на лист. От точки касания чертим круг вокруг центральной точки. Задание выполнено!)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


8 конкурс «Странные часы». Попробуйте придумать настольные часы, в которых бы не был виден механизм, двигающий стрелки. Как сделать так, чтобы на циферблате часов были видны только стрелки, а сам циферблат был прозрачным. Механизма приводящего в движение стрелки не должно быть видно.

(Запускается таймер на 60 секунд, дети выполняют задание.)

Давайте, посмотрим, как правильно решается эта задача. (Стрелки рисуются на двух круглых прозрачных дисках. Диски вращаются по-отдельности с разной скоростью для минутной и часовой стрелок механизмом, спрятанным в основание (подставку) часов

(На экране демонстрируется решение задачи.)

Конкурс закончился счетом (объявляется результат, помощники вывешивают табло)


Подведение итогов игры.

По окончании игры объявляется результат – сумма очков, заработанная каждой командой, отмечаются самые результативные участники игры из обеих команд.

Каждому участнику выдается накопительная карточка с марками: победителям – по 15 марок, проигравшим – по 10 марок.

Помощники получают по 10 марок.






Мероприятие подготовил и провел учитель информатики Сафонов Г.П.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Существует легенда, что основной закон гидростатики великий греческий ученый Архимед открыл, купаясь в ванне. С криком «Эврика!» он выскочил из нее.

Эврика – что же означает это слово? В переводе с греческого – «Я нашел!». В наш язык это слово вошло со значением, выражающим радость, удовлетворение от какого-то открытия, решения сложной задачи, да и вообще от появления удачной мысли.

Наша игра будет посвящена открытиям. Участники сегодня будут выступать в роли Архимеда, им придется решать задачи, пусть не уровня великого ученого, конечно, простые, но все же немного необычные. А сейчас – немного о самой игре. Она посвящена логическому мышлению.

 

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров321
Номер материала 478219
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх