Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по информатике "Мозговой штурм"

Внеклассное мероприятие по информатике "Мозговой штурм"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Интеллектуальная игра по информатике "Мозговой штурм"

для обучающихся 5 - 8 классов


    Цель:
создать условия для учащихся для повышения познавательного интереса к предмету через игровую деятельность;
систематизировать и обобщить знания по разделам: “Устройства компьютера”, “Алгоритмы”, “Единицы измерения информации”.
    Оборудование: 6 цветных секторов, включающих по 5 заданий; карточки с заданиями; вымпелы; призы.
    Описание секторов:
Красный сектор – ребусы; каждое задание оценивается 1 баллом
Синий сектор – логика; 3 балла
Желтый сектор – ассоциации; 2 балла
Зеленый сектор – загадки; 1 балл
Белый сектор – программно - алгоритмический; 3 балла
Коричневый сектор– продолжи ряд; 2 балла
    Участники: две команды по 7 человек, 2 судьи – учащиеся 9 класса
  

Ход игры:
    Предварительная работа:
формирование команд, домашнее задание: придумать название команды, девиз, приветствие команде соперников и жюри.
   Вступительное слово: - Ребята, сегодня вам предлагается поиграть в игру “Мозговой штурм”, которая позволит вам вспомнить понятия, встречающиеся в курсе информатики. Перед вами 6 цветных секторов. Каждый сектор обозначает определенный раздел, в котором содержатся 5 вопросов.
    - Каждый участник команды по очереди называет цвет сектора и номер задания, например, красный 2. После того, как участники команды посовещаются, называвший номер задания дает полный ответ. Если ответ дан правильно, команда получает очко. Команды выбирают задания по очереди, независимо от того, правильно дан ответ или нет.

- По окончании игры командам вручаются памятные вымпелы.
   Задания:

Проверка домашнего задания (от 3-5 баллов)


Красный сектор – ребусы.

(На задания данного раздела отводится по 2 минуты. По 1 баллу за правильный ответ на вопрос. Обеим командам даются задания.)



hello_html_5734806a.jpg

Вопросы:

  1. Устройство, при помощи которого человек вводит информацию в компьютер. (Клавиатура).

  2. Набор условных обозначений для записи заранее определенных символов. (Код).

  3. Устройство, при помощи которого люди считали с XVII до XX века включительно. (Арифмометр).

  4. Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на бумагу. (Принтер).

  5. Запоминающее устройство. (Память).

  6. Список, из которого можно выбрать команду. В этой строке находятся слова: файл, правка, вид и т.д. (Меню)

  7. Устройство, на которое выводится информация. (Монитор).

  8. Простейший вычислительный прибор, которым пользовались на протяжении веков. (Счеты).

  9. Главное устройство, “мозг” компьютера, который управляет всеми устройствами компьютера. (Процессор).

Если все отгадано, верно, то в результате получится слово “компьютер”.

Во время, разгадывания кроссворда, на скорость 2 участников набирают текст.

Тофалария – страна гор.


Тофалария находится на юге Иркутской области, в юго-восточных Саянах. За прекрасную, первозданную природу, горные вершины и чистейшие озёра её называют горной Швейцарией. Коренной народ, проживающий в Тофаларии, тофы занимаются традиционными видами промысла : охотой, рыбалкой и оленеводством. В годы Великой Отечественной войны 43 наших земляка погибли в борьбе с фашистами. На пожертвования тех, кто остался в тылу, была сформирована колонна из трёх танков, которая получила название «Кызыл Тофа», что в переводе на русский язык означает «Красная Тофалария». И сейчас молодое поколение тофаларов свято чтит народные традиции своих предков. (600 символов)



В это время проводится игра со зрителями, которые являются болельщиками каждой из команд, заработанные ими очки прибавляются командам.

Приведённые определения относятся к одному и тому же термину. Назовите этот термин.

  1. У моих двоек он – в лени.

  2. У некоторых овощей только он и есть.

  3. Его обычно извлекают. (Корень).

 

  1. Под ней звенят бубенчики.

  2. У стрелкового лука.

  3. Кусок окружности. (Дуга).

 

  1. За это снижают отметки.

  2. Отличники их делают редко.

  3. На них учатся. (Ошибки).

 

  1. Запомнить их невозможно.

  2. По ним считают.

  3. Их полно в справочнике. (Формулы).

 

  1. Бывает на номере углового дома.

  2. Этим стреляют из ружья.

  3. Ее выстукивают на барабане. (Дробь).

 

  1. У круга их нет.

  2. Проходит из угла в угол.

  3. В ромбе они пересекаются под прямым углом. (Диагональ).

 

  1. Похож на елку.

  2. Шутовской колпак.

  3. Круглая пирамида. (Конус).

 

  1. Она нужна, чтобы не говорить глупостей.

  2. Когда одно вытекает из другого.

  3. Бывает математическая, бывает и женская. (Логика).

 

  1. У кого высшее образование, у тех он есть.

  2. На генеральских погонах в старой армии.

  3. Косой квадрат. (Ромб).

 

  1. Номер элемента массива.

  2. Часть почтового адреса.

  3. Символ уменьшенного размера, ставящийся справа внизу или справа вверху другого символа. (Индекс).

 

  1. Как муравьев в муравейнике.

  2. Состоит из элементов.

  3. Бывает немного, а бывает ... (Множество).

 

  1. Одни художники их соблюдают, а другие нарочно искажают.

  2. Когда строишь дом, ее нужно поддерживать.

  3. Равные отношения. (Пропорция).

 

  1. Бывает музыкальный.

  2. Есть у квадрата и у тяжести.

  3. Середина диаметра. (Центр).

 

  1. Он очень толстый.

  2. Мы на нем живем.

  3. Похож на арбуз. (Шар).

 

  1. Круг, вписанный в прямоугольник.

  2. Если на круг поглядеть немного сбоку.

  3. Такая форма у орбиты Земли. (Эллипс).

 

  1. Их не хватает детям капитана Гранта.

  2. Военные их не разглашают.

  3. Бывают у вектора и у точки на плоскости. (Координаты).

 

  1. Бывает Евклидова, а бывает Лобачевского.

  2. Там одних теорем штук сто.

  3. Главное в ней – хороший чертеж. (Геометрия).

 

  1. Бывают такие коробки.

  2. В них играют малыши.

  3. Объемный квадрат. (Куб).

 

  1. Обычно находится в центре города.

  2. Выражается квадратным числом.

  3. Длина на ширину. (Площадь).

 

  1. Число, характеризующее позиционную систему счисления.

  2. Причина, достаточный повод, оправдывающий что-либо.

  3. Сторона трапеции. (Основание).

 

  1. У толстых он больше.

  2. Есть у комнаты.

  3. Проще всего его найти у куба. (Объем).

 

  1. На ней выступают акробаты.

  2. Бывает в птичьей клетке.

  3. Усеченный такой треугольник. (Трапеция).

 

  1. С богатством это тоже может произойти.

  2. Такое действие.

  3. Есть такая таблица. (Умножение).

 

  1. На них разбивают решение.

  2. Есть в спектакле.

  3. Бывают арифметические. (Действия).

 

  1. Его платят в банке.

  2. Мама говорит, что больше тридцати – это грабеж.

  3. Пишется как будто ноль делят на ноль. (Проценты).

 

  1. Им все кончается.

  2. Если бы его не было, никто бы ничего не учил.

  3. Бывает вступительный, а бывает выпускной. (Экзамен).

 

  1. Она есть на узорах и орнаментах.

  2. Она есть у круга, у квадрата, у треугольника – не всегда.

  3. Что справа, то и слева. (Симметрия).

 

  1. В классе их четыре.

  2. Измеряется транспортиром.

  3. Маленьких туда ставят. (Угол).

 

  1. Их придумывают математики.

  2. Есть про треугольники, есть про функции.

  3. Их нужно доказывать. (Теоремы).

 

  1. Единица измерения высоты шрифта.

  2. Элемент меню.

  3. Раздел текстового документа. (Пункт).

 

  1. В физике их тоже много.

  2. На него можно сместиться.

  3. Складываются по правилу параллелограмм. (Векторы).

 

  1. Архимед это просил, а ему не дали.

  2. Бывает…зрения.

  3. Ставится в конце. (Точка).

 

  1. Есть на стадионе.

  2. Бывает в игре "Поле чудес".

  3. Кусок круга. (Сектор).

 

  1. По ней движутся кометы.

  2. Преувеличение.

  3. График обратной зависимости. (Гипербола).

 

  1. Её любят лётчики.

  2. Такой отрезок в треугольнике.

  3. Бывает на уровне моря. (Звонок).

 

  1. Самое приятное на уроке.

  2. Самое неприятное на перемене.

  3. Бывает еще последний. (Высота).

 

  1. Их считают в двигателе машины.

  2. Есть такая шляпа.

  3. Он похож на кастрюлю. (Цилиндр).

 

  1. Это постоянно делают младенцы.

  2. Знаменитое число.

  3. Связь длины и диаметра окружности. (Пи).

 

  1. У одних она нормальная, а у других ненормальная.

  2. На работе у человека их много.

  3. Иногда мы строим ее график. (Функция).

 

  1. Участок гибкого магнитного диска, образуемый при форматировании.

  2. Часть круга.

  3. Участок на стадионе для зрителей или для проведения соревнований по отдельному виду спорта. (Сектор).




Из слов на карточке составить слова связанные с информатикой и компьютером. Буквы в словах могут повторяться, если все имеются в слове.

  1. Например Миф, нота, икра - ИНФОРМАТИКА



  1. Овод, диск (дисковод).

  2. Детка, си (дискета).

  3. Ель, писк (пиксель).

  4. Кол, кони (колонки).





Синий сектор – логика. ( На задания данного раздела отводится по 1 минуте. За правильный ответ 3 балла)

Задание 1.
   В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три призовых места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и третье место, а Толя – не третье? (Гриша – первое, Толя – второе, Юра – третье)

Задание 2.
   Коля и Саша носят фамилии Шилов и Гвоздев. Какую фамилию носит каждый из них, если Саша с Шиловым живут в разных домах?
(Саша Гвоздев, Коля Шилов)

Задание 3.
    На скамейке сидели Петя, Боря и Коля. Петя справа от Бори, Боря справа от Коли. Кто сидел по середине?
(Боря)

Задание 4.
Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 кг)

Задание 5.
У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок?
(У Марины было 3 яблока)

Желтый сектор – ассоциации. (На задания данного раздела отводится по 1-2 минуты, 2 балла)

Задание 1.
   Картридж, вывод информации, бумага (Принтер)

Задание 2.
   Цифры, алфавит, пробел. (Клавиатура)

Задание 3.
   Микросхема, обработка, мегагерц (Процессор).

Задание 4.
   Системный блок, хранение, гигабайт (Жесткий диск).

Задание 5.
   Разрешение, Рабочий стол, экран
(Монитор).

Зеленый сектор – загадки.

(На задания данного раздела нужно отвечать сразу) 1 балл.

Задание 1.

Как грудной малыш без мамы,
Сам не может есть и пить,
Так компьютер без … (программы)
Шагу бы не мог ступить.



Задание 2.

Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает,
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайся, что за гений?
Ну, конечно же, - … (компьютер)!

Задание 3.

Мозг” компьютера - … (процессор)
Как заправский эрудит
Вычислительным процессом
Он легко руководит.

Задание 4.

У тебя вопросов много,
Подскажу тебе с кем
Ты в режиме диалога
Сможешь сто решить проблем.
Отвечает без капризов,
Задавай вопрос быстрей,
Этот умный телевизор
Называется … (дисплей).

Задание 5

.Близ дисплея – главный блок:
Там бежит электроток


К самым главным микросхемам.
А зовут его … (системный)

Белый программно - алгоритмический. (На задания данного раздела отводится по 2-3 минуты) 3 балла.

Задание 1.

Укажите, какая форма записи ветвления представлена на блок-схеме,
выполните счет по блок-схеме для чисел 15 и 5. (рис 7)

hello_html_7086a9f6.png













Задание 2.

Укажите, какая форма записи ветвления представлена на блок-схеме,
выполните счет по блок-схеме для чисел 75 и 35. (рис 8)

hello_html_56f87487.png







Задание 3.

Укажите ошибки, допущенные в программе:

CLS
SCREN 9
L
АNE (80, 80) – (80, 280), 1, b.
L
АNE (80, 280) – (220, 210), 1
L
АNE (220, 210) – (80, 180), 1.

Задание 4.

Укажите ошибки, допущенные в программе:

SCREEN 9
WINDOW (0,0) – (640,350)
CIRCLE (150,140), 40, 2

LАNE (80, 280) – (220, 210), 1, f




Задание. 5 . Укажите верный ответ

Алгоритм – это:

  1. указание на выполнение действий;

  2. план, описывающий последовательность действий, которые еобходимо выполнить для решения задачи;

  3. процесс выполнения вычислений, приводящих к решению задачи.





Коричневый сектор– продолжи ряд на 3 понятия.

(hello_html_m46c8dcfb.gifНа задания данного раздела отводится по 1-2 минуты) 2 балла.

hello_html_m63fe321.gif

Задание 2.

Жесткий диск, книга,…







hello_html_m46c8dcfb.gifhello_html_6f1f1440.gif

Задание3.

Клавиатура, цифровой фотоаппарат, …

Задание 4.

Команда, алгоритм, ветвление, …





Задание 5.

CLS, CIRCLE, …


hello_html_m46c8dcfb.gif







Заключительный этап. Конкурс капитанов. (5 минут)

Ответственное задание выпало на долю капитанов команд. Необходимо записать на доске по очереди десять-пятнадцать известных терминов или понятий информатики по алфавиту. На букву алфавита – одно слово. Если слова разные – команда получает 2 балла, при совпадении слов – 1 балл, проигрывает тот, кто остановится раньше.



Подведение итогов и награждение победителей.

hello_html_6dcb20a5.png



hello_html_1af856ad.png

12


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 Данное мероприятие - интеллектуальная игра по информатике "Мозговой штурм"для  обучающихся  5 - 8 классов. Это внеклассное мероприятие предполагает проверку навыков работы с текстовым редактором, выполнение логических задач, а также решение кроссворда по информатике. Фрагменты этого мероприятия могут быть с успехом использованы на уроках информатики, в качестве дополнительного материала, а также как контроль за знаниями и умениями учащихся. Урок проходит в форме соревнования команд, что является дополнительной мотивацией к изучению уроков информатики. Каманды заранее получали домашниее задание, которые должны были представить в процессе соревнования.

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала 414408
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх