Инфоурок Всеобщая история КонспектыВнеклассное мероприятие по истории

Внеклассное мероприятие по истории

Скачать материал

МБОУ «СОШ с. Красноармейское Калининского района Саратовской области»

 

 

Внеклассное мероприятие

Игра: «Исторический  Брейн-Ринг»

 

 

 

Класс: 8-9

 

 

 

Учитель истории и обществознания: Никитина Е.В.

 

 

 

 

 

 

 

                                      2014г.

Задачи: Дать возможность раскрыться наиболее талантливым , эрудированным ребятам.

Доказать, что игра дает детям много интересных и полезных знаний.

Сформировать знания о том, что игра имеет обучающее и развивающее значение.

Оборудование: Две настольные лампы,  волчок, гонг, конверты  с вопросами, магнитофон, песочные часы, черный ящик, музыкальная пауза (сделана из цветной бумаги), доска, цветные карандаши, листы бумаги.

Оформление доски:

Название

команды

Интеллектуальная игра по истории

«БРЕЙН – РИНГ»

 

Название

команды

 

Правила игры.

В клубе знатоков разрешается:

·        Использовать свои знания для победы в игре

·        Обсуждать командой вопрос не более одной минуты

·        Отвечать на вопрос полным и ясным ответом

·        Выбрать из зрителей «знатока» и прибегнуть к его помощи не более одного раза за игру.

В клубе знатоков запрещается:

·        Нарушать дисциплину, шуметь, спорить с соперником

·        Не выкрикивать ответа прежде, чем вас представит капитан команды

·        Пользоваться подсказками со стороны зрителей

·        Покидать игру до ее окончания.

Ход игры:

1.     Организационный момент

- Добрый день, уважаемые гости. Сегодня мы собрались в историческом клубе знатоков Красноармейской средней школы. Мы объявляем о работе клуба на основе слияния двух интеллектуальных игр «Что?  Где? Когда?» и «Брейн-Ринг».Думая, что XXI век, век новых технологий, открытий позволяет нам сделать это. Вопросы составлялись нашими зрителями. Разрешите представить вам ведущего игры …………………….., его помощники……….........

Ведущий : Внимание важный момент, я приглашаю знатоков. Команда «………………» и  команда «…………….» выстраиваются и провозглашают свои девизы. Поприветствуем аплодисментами наших знатоков. Уважаемые знатоки, занимайте свои места за игровым столом. Желаем удачи!

Раздается гонг, извещающий о начале игры.

Вопрос1.

Как известно, картофель в Европе приживался с трудом. В России случались даже картофельные бунты, которые возникали как реакция на насильственное насаждение картофеля. Отказывались сажать картофель и французские крестьяне. Чтобы новая культура получила распространение в крестьянских хозяйствах, агроном Антуан Пармантье, живший в XVIII в.придумал остроумный способ. Он посадил картофель на государственных землях и выставил вокруг вооруженную охрану. Ночью охраны не было, все это привело к тому, что очень скоро картофель появился на крестьянских огородах. Каким образом?

Ответ: Когда охрана на ночь уходила, окрестные крестьяне воровали картофель  и для пробы высаживали его на своих огородах. На что и рассчитывал  Антуан Прамантье.

Вопрос 2.

В допетровской России орденов не было, но людей награждали. Не выходя из зала наградите ведущего одной из высших наград того времени.

Ответ : Просто назвать по имени  отчеству.

Вопрос 3.Кто изображен был на русской копейке, введенной в обращение после денежной реформы 1535-1538гг.

Ответ: На монете был изображен всадник с копьем в руке.

Вопрос 4. Черный ящик При раскопках в Перу был обнаружен аппарат, представляющий собой две высушенные тыквы, между которыми были натянуты растительные волокна. Предшественником, какого современного аппарата было это приспособление?

Ответ: Телефон

Вопрос 5. Какое отношение «свинья» имеет  к битве, которая произошла в 13 веке .

Ответ. «Свинья» - боевой порядок построения немецких рыцарей.

Вопрос 6.О ком писал А.С. Пушкин

«То академик, то герой,

То мореплаватель , то плотник»

Ответ: О Петре первом

Вопрос 7 .Это может быть в рыболовной сети. Это нужно грибнику и ягоднику. Это используют туристы и охотники, сельские домохозяйки. И это рассказало нам немало о жизни древнего Новгорода. Что скрывается  под словом это?

Ответ. Береста. (Из бересты делали поплавки для рыболовной сети, туристы и охотники, домохозяйки используют для разжигания огня, грибники и ягодники плетут из бересты короба, о Новгороде рассказывают нам берестяные грамоты.)

Вопрос 8. Кому принадлежат следующие слова: « Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги, если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову, заняв Москву, я поражу ее в самое сердце»?

Ответ: Наполеону.

Вопрос 9 . К какому  историческому событию относится эта таблица

Продолжительность дней

2194

Число стран участниц

72

Число нейтральных государств

6

Число государств, на территории которых проходили боевые действия

40

Число мобилизованных

110млн.ч

Число погибших

Более 60млн.ч

Ответ: Вторая мировая война

Вопрос 10.Восстановите хронологический порядок правления русских императоров и императриц.

ПетрI, Николай II, Александр I, Елизавета Петровна, Александр III, Екатерина  II, ПетрIII.

Ответ: ПетрI, Елизавета Петровна, ПетрIII, Екатерина  II, Александр I, Александр III, Николай II.

Вопрос 11.
К какому событию относятся поэтические строки  из книги Н. П. Кончаловской.
…. К врагу да с пышными дарами
     Рязанский князь пришёл тогда
    Он сам собрал врагу ту дань:
  «Возьми дары! Не тронь Рязань»
    Любуясь княжьими дарами
    Тот враг кумыс из чаши пил
    И сидя в юрте меж коврами,

            С усмешкой князю говорил:
         « Коль хочешь мира, русский бай,
            Княгиню в жены мне отдай…..
Ответ: Нашествие монгол- татар.
Вопрос 12:
Что означает цвет на флаге нашей страны?
Ответ: Белый – символизирует мир, чистоту, правду, непорочность.
           Синий- вера, верность, постоянность, правду.
           Красный- вера, верность, кровь «пролитую за отечество»
Вопрос 13:
Какое событие отражает предоставленная вам иллюстрация?
Ответ: Убийство Александра второго.
Вопрос 14:
Кто и когда мог выслать такую депешу: « Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом»
Ответ: Александр Невский 1240 г.
Вопрос 15:
Из цепочки цифр, выберите даты и назовите события относящиеся к этим датам. 121961311018614564119411821380
Ответ: 1961- первый полёт в космос.
           1861- отмена крепостного права.
           1941- начало В. О. войны.
           1380- Куликовская битва.
Вопрос 16:
У вас в кармане рубль серебром. Полтина да гривенник. Сколько денег лежит в вашем кармане?
Ответ: 1р. 60 коп.                  1р + 50 коп. (полтина) + 10 коп. (гривенник)
Вопрос 17:
В нашей стране Основной закон- Конституция  принималась 5 раз. Назовите даты принятия Конституций.
Ответ: 1918, 1924, 1936,1977, 1993.
Вопрос 18:
Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины, географические названия. Впишите правильные буквы вместо пропусков.
Аб-л-циолизм, м-л-таризм, б-ро-о, ун-в-рс-тет, ф-в-рит, ц-нтр-л-зация.
Ответ: Аболициользм- движение за отмену рабства.
          Милитаризм- культ войны и военной силы.
          Барокко- архитектурный стиль.
          Университет- тип высшего учебного заведения.
          Фаворит- любимец высокопоставленного лица.

       Централизация- формирование единого государства.
Вопрос 19:
Какой период в  СССР характеризует следующие слова.
Горбачёв, демократия, гласность, реформа, ускорение, общение, 1985 год.
ответ: Перестройку.
Вопрос 20:
Вставьте пропущенные слова в текст гимна, так чтобы гимн соответствовал своему правильному написанию.
Ответ: Россия священная наша держава
           Россия любимая наша страна
           Могучая воля , великая слава,
          Твоё достоянье на все времена
          От южных морей до полярного края
          Раскинулись наши леса и поля
          Одна ты на свете! Одна ты такая
          Хранимая Богом родная земля!

Блиц:
1. Столица древнерусского государства?
2. Главное сражение войны 1812 года?
3. Первый президент СССР?

1. Предводитель русских на Куликовом поле?
2.  Царь- освободитель?
3. Первый президент Росси?
Ответ: 1. Киев                           1. Дмитрий Донской
           2. Бородинское             2. Александр второй
           3. Горбачёв                   3. Ельцин

Вопрос зрителю: Государство, управляемое одним человеком, передающим власть по наследству.
Ответ: Монархия.
 3. Подведение итогов. Вручение призов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по истории"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по истории. Исторический Брейн -Ринг Задачи: Дать возможность раскрыться наиболее талантливым , эрудированным ребятам.Доказать, что игра дает детям много интересных и полезных знаний.Сформировать знания о том, что игра имеет обучающее и развивающее значение. Данная игра проводится  на основе слияния двух интеллектуальных игр «Что?  Где? Когда?» и «Брейн-Ринг».Думая, что XXIвек, век новых технологий, открытий позволяет нам сделать это. Для игры характерно то, что вопросы к ней подготавливали дети, не вошедшие в команды "знатоков". Главное в нашей работе увлечь детей, заинтересовать, "зажечь идеей".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2015 1100
    • DOCX 24.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Елена Владимировна
    Никитина Елена Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 75081
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 31 региона

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов