Внеклассное мероприятие по истории «Поле чудес»
Цели мероприятия:
- способствовать развитию познавательного интереса у детей;
- отразить некоторые малоизвестные факты истории страны;
- формировать интерес к отечественной истории, развивать чувство патриотизма.
Оборудование: игровой барабан (карточки с заданиями, юла со стрелочкой), м/м установка.
Ход мероприятия
I. Орг.момент. Учащиеся делятся на две команды, каждая выбирает себе капитана и название своей команды.
II. Жеребьевка. Участникам викторины задается вопрос, кто ответит первым, тот и начинает игру.
Как называется повозка с тремя лошадьми и установленным на ней пулеметом – тачанка.
На столе по кругу разложены конверты с заданиями, по середине юла со стрелочкой. Каждый конверт под номером для удобства трансляции на м/м установке заданий.
Задание №1
Прочтите отрывок из стихотворения А.С. Пушкина и назовите имя Российского императора, о котором идет речь.
«Он человек! Им властвует мгновенье,
Он раб молвы, сомненья и страстей.
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал Лицей».
Каждое задание оценивается по 3х бальной шкале.
Командам дается 1 минута на обсуждение, ответ дает капитан или участник который уверен в своем ответе.
Задание №2
Кто этот человек? Дайте развернутый ответ.
Задание № 3
Объясните, какова история данного «крылатого выражения» и что оно означает?
Шемякин суд
Пропал как швед под Полтавой
Вот тебе, бабушка, и Юрьев день
Сизифов труд
Задание № 4
О какой битве идет речь в стихотворении? Когда произошла эта битва и чем она закончилась? Кто был «свейским королем»?
И вновь отступление пели
Печально и хрипло рожки.
В беснующейся метели
Смешавшиеся полки.
Ломая незыблемость линий,
По скользким мостам переправ
Уходят от ___________________ твердыни,
Обозы и пушки отдав.
Поземкою синей обвитый,
Покрыт ледяною корой,
Глядел, как бредут московиты
С усмешкою свейский король.
О, кто в то мгновение ведал
(Жгла очи метельная мгла),
Что дальней предтечей победы
Конфузия эта была.
Задание № 5
Первая мировая война. В начале 1916 г. командующим русских войск был назначен талантливый полководец. Он сразу же начал широкое наступление на позиции противника. В течение нескольких дней русская армия вела это наступление. Мощные удары артиллерии сопровождали атаки наших солдат. Враг был сломлен и побежал. Назовите фамилию этого генерала. (А.А. Брусилов).
Задание № 6
Военный инженер, посвятил всю свою жизнь служению Отечеству. Во время ВОВ был зверски измучен гитлеровцами.
Его зимой вывели во двор концлагеря и стали поливать ледяной водой, но и это его не сломило. Он стоял босиком на снегу с гордо поднятой головой и не произнес ни слова. Фашисты поливали его водой до тех пор, пока он не превратился в ледяную статую. Назовите фамилию героя Советского Союза. (Д.М. Карбышев).
Задание № 7
Русско-японская война 1904-1905 гг. У берегов Кореи японский флот напал на русский крейсер. 14 японских кораблей окружили крейсер и непрерывно обстреливали его из орудий. Русские моряки героически оборонялись до тех пор, пока у них не кончились снаряды. Чтобы не попасть в плен к врагам, капитан крейсера приказал затопить крейсер с поднятым российским флагом. Мужество российских моряков поразило японцев. О каком крейсере идет речь? (Варяг).
Задание № 8
Ответьте на вопрос: посмотрите на вещи, изображенные на слайде и скажите, кому из руководителей советского государства какие вещи могли принадлежать. Почему вы так считаете?
|
И.Сталин |
Библия, Трубка курительная, стихи, книги «Малая земля», «Возрождение», «Целина», звёзды Героя Советского Союза, часы, ботинок.
|
|
Н.С.Хрущёв |
|
|
Л.И.Брежнев |
Задание № 9
Во время Второй мировой войны нашей армии пришлось вести боевые действия не только с германскими войсками, но и с войсками её союзников. 5 сентября 1944 года СССР объявил войну одному из государств-союзников Германии. Как пишет Г.К.Жуков: «9 сентября мы закончили движение войск. Было радостно сознавать, что в этой войне не было жертв ни с одной, ни с другой стороны». О каком государстве идет речь? (Болгария)
Задание № 10
Авиаконструктор. Создал самые безопасные самолеты в мире. Во время ВОВ наши солдаты, заслышав гул созданных им штурмовиков, говорили: «К нам на помощь идут летающие танки». Кто этот авиаконструктор? (С.В. Ильюшин).
III. Итог викторины. Жюри подводит итоги. Награждение победителей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие по истории «Поле чудес»
Цели мероприятия:
- способствовать развитию познавательного интереса у детей;
- отразить некоторые малоизвестные факты истории страны;
- формировать интерес к отечественной истории, развивать чувство патриотизма.
Оборудование: игровой барабан (карточки с заданиями, юла со стрелочкой), м/м установка.
Ход мероприятия
I. Орг.момент. Учащиеся делятся на две команды, каждая выбирает себе капитана и название своей команды.
II. Жеребьевка. Участникам викторины задается вопрос, кто ответит первым, тот и начинает игру.
Как называется повозка с тремя лошадьми и установленным на ней пулеметом – тачанка.
На столе по кругу разложены конверты с заданиями, по середине юла со стрелочкой. Каждый конверт под номером для удобства трансляции на м/м установке заданий.
Задание №1
Прочтите отрывок из стихотворения А.С. Пушкина и назовите имя Российского императора, о котором идет речь.
«Он человек! Им властвует мгновенье,
Он раб молвы, сомненья и страстей.
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал Лицей».
Каждое задание оценивается по 3х бальной шкале.
Командам дается 1 минута на обсуждение, ответ дает капитан или участник который уверен в своем ответе.
Задание №2
Кто этот человек? Дайте развернутый ответ.
Задание № 3
Объясните, какова история данного «крылатого выражения» и что оно означает?
Шемякин суд
Пропал как швед под Полтавой
Вот тебе, бабушка, и Юрьев день
Сизифов труд
6 662 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Псевнукова Анжела Яхьяевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.