Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие по краеведению "Посиделки".

Внеклассное мероприятие по краеведению "Посиделки".

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Родионова Л.В.

Программное содержание:

-прививать любовь к коми фольклору, устному творчеству (пословицы, поговорки, загадки, считалки, потешки, песни)

-развивать интерес к предметам быта, кухонной утвари

-закрепить умение применить элементы коми фольклора в танцах, пении, играх.

Цель:

Выяснить, какие знания о жизни коми имеются у детей и как они умеют применять их в своей творческой деятельности (коми народные движения, манера исполнения песен, разговора).





Посиделки

Оформление: часть зала оформлена под коми избу. По бокам скамейки, к центральной стене расставлена коми утварь: на столе – самовар, чашки с блюдцами, пирогами. В углу – самодельная печь, прялка и зыбка.

C:\Users\Grandmother\Desktop\P1282341.JPG

В горницу входит хозяюшка в коми национальной одежде. Затем заходят дети тоже в коми национальной одежде. Хозяйка их встречает.

Хозяйка: Пырőй, пырőй дона гőстьяс. Пырőй муса зонкаяс да нывкаяс. Видза оланныд!

Дети здороваются с хозяйкой.

Хозяйка: Ме важőн нин тiянőс виччыся. Пуксьőй. Дети садятся на скамейки. Начинают “вязать, шить, прясть, вышивать, делать поделки из бересты.”

Хозяйка: Талун ми тiянкőд бара на уджалiгмозыд сьылыштам да йőктыштам. Őд гажőдчигад и кадыд őдиőджык кольő, да и уджыд век водзő мунő.

Дети: Кőнi кőзяйка, сэнi и порядок

Козяйка ко эм, и пирőг эм.

Няньтőгыд – куш да вильыд.

Радейтан уджысь – он мудз.

Гажтőм кő – уджő кутчысь

Сьылiгтырйи и удж мунő .

Хозяйка: А вед збыль, сьылыгтырий и уджыд мунő. Вайо сiдзкő сувтамőй кытшő да сьылыштамőй сьыланкывтő.

Песня: “Паськыд гажа улича. “( коми народная песня)

Паськыд гажа улича, улича,

Доли – шели, ноли – шели,

Говоринской улича.

Уличаас ныв олő, ныв олő,

Доли – шели,ноли – шели,

Говоринскőй ныв олő.

Ныв дорас по зон воло,зон воло,

Доли – шели, ноли – шели,

Говоринскőй зон волő.

- Зонмőй, зонмőй, мый волан, мый волан,

Доли – шели, ноли – шели,

Говоринской мый волан.

Хозяйка: Но сэсся пуксьőй да шойччыштőй. Ме талун тiянос виччыси эг őтнам. Со, вылзőдлőй, менам эм зэв шань кань.

Паччőр вылын мургő кань

Пушыд бőжа, мелi,шань.

Еджыд носки нёльнад кокас,

Еджыд чутъяс кыкнан бокас.

Ускыс дзормыштőма – кузь.

Войбыд кутасьő, оз узь.

Тайő каньыс асывсяньыс мыссьő. Примета татшőм эм – виччысь по кőзяйка, гőсть воас. Со тi и воинныд бара. А тi, зарниясőй менам, тőданныд оно сьыланкывтő кань йывсьыд?

Дети: Тőдам , тőдам.

Хозяюшка: Вайő сiдз ко сьылыштőй, а ми тiянőс каньыдкőд кывзыштам.

Кань”. (муз. Мастеницы ).

Őшинь вылын шондi водзын

Шőвк тупыль коль шань

Еджыд уска, куньса синма

Куткырвидзő кань.

Сюркнялőма улас бőжсő,

Копыртőма юр,

Зумыштчőма , вомгорулас

Мыйкő мойдő: “Куррр”.

Хозяйка: Зэв тай тi шаньőсь. Кутшом мича сьыланкыв сьылынныд ! Каньыдлы ок ёна и кажитчис. А őнi вайő кругőн ворсыштамőй.

Капуста”( коми народная песня ).

Весалiс капуста ныв,

Сьылiс татшőм сьыланкыв.



Припев: Ай люли, ай люли,

Сьылiс татшőм сьыланкыв.

Ньобой капустасő тась,

Вузавны ме ciйőс дась.

Припев. Капустаыс мича, ён,

Град йőрő со пырис зон.

Припев. Вőчис нылыслы поклон,

Босьтiс веськыд киőдыс.

Припев. Босьтiс веськыд киőдыс,

Круг шőрас по сувтőдыс.

Припев.

Хозяйка: Аттьő тiянлы. Важысянь нин коми йőз кывсьылiсны зiль, уджалысь йőзőн.

Тőданныд-ő тi удж йылысь пőслőвичаяс?

Дети: Тőдам.

Дети: Мастер ки помысь-зőлőта киссьő.

Сылőн чуньпомыс зарниа.

Ачыс пуд, а сямыс-зőлőтник.

Мортыд тőдчő удж сертиыс.

Хозяйка: Кывзőй ещő őтик пőслőвича. «Узян, узян, а шойччыны некор».

Дети: Абу-ő тайő дыш Емеля йывсьыд?

Хозяйка: Да сы йылысь дерт.

Народные сказки

Как мы их любим,

Услышав их в детстве,

Всю жизнь не забудем.

За полями, за горами

Песня запевается

О любимом Коми крае

Сказка начинается.

Драматизация сказки «Ленивый Фома»

Давным- давно в парме жила добрая женщина. И был у неё сын. Звали его Фомой. Часто перед сном напевала мать любимому сыночку ласковую колыбельную песню.

Песня “ Пőчő сьылő-норалő “. (Колыбельная) слов аи музыка народные.

Быстро пролетело время, вырос Фома в красивого трудолюбивого парня.

Ведущий: Жил на свете добрый парень

Звали все его-Фома.

Работящий, не ленивый

Он рубил в лесу дрова.

Как-то раз он в лес пришёл

Сухое дерево нашёл.

Фома: Эй, топор, мой топор,

Служишь мне ты с давних пор.

Наруби скорее дров.

Чтобы тёплым был мой кров. (рубит дрова)

Ведущий: Вдруг случилось, что из леса

Вышла Ёма в этот час.

И от дерева сучок

Отлетел ей прямо в глаз.

Рассердилась злая ведьма

Замахнулась на Фому.

Фома: Эй, бабуся, осторожней

Видишь, я дрова рублю.

Ёма ( стучит от злости клюкой)

Не взмахнёшь топором

Ты ни вверх, ни вниз

Был прилежным ты,

А теперь ленись.

Лежи на печи

Обтирай калачи.

(Ёма зло хохочет, уходит, из-за дерева выглядывает лисичка, она всё видела)

Фома (зевает, потягивается):

Что-то стало неохота

Мне рубить дрова.

Лиса : Постой!

Фома (зевает, потягивается, не слышит Лису)

Ладно, брошу я работу

И пойду скорей домой.

(Бросает топор, зевает, потягивается)

О-хо-хо-хо-хо

Сразу стало мне легко

Дров с собой я не несу

Хорошо гулять в лесу. (Уходит)

Лиса: Как-то раз в капкан попала

Думала погибну я,

Но Фома помог. Он добрый

Сразу выпустил меня.

Что же делать нам,ребята,

Как же это пережить?

Песней “Козйő-козйő“ (музыка народная)

- Козйő,козйő,мый сулалан?

Ме вед тэнő пőрőда.

Ме вед тэно порода да

Пескő пилита.

Пескő пилита да

Пачő ломта.

Кыз őгырő уськőда да,

Сё блин пőжала.

Вőсни őгырő уськőда да

Сё печенча пőжала.

Лиса: Песнь Фому не разбудила.
Танец коми мы начнём.

Застучим все каблучками

Может быть, проснётся он?

Исполняется коми танец.

Лиса : И веселье не помощник

Что же делать нам,Фома?...

За добро добром плачу

Бабу Ёму проучу.

Ёма: Так..дровишки тут лежат

Их Фома не взял назад.

Молодец я, правда?

Дети: Нет!

Лиса: Чего на свете больше любишь,Ёма ты?

Ёма: Что люблю?

Топтать цветы,

Делать людям всё плорхое

Рвать,бросать…

А что такое?

Лиса: Ну,а любишь ты загадки?

Ёма: Если лёгкие отгадки,

То не прочь послушать.

Лиса: Но есть условие одно:

Если ты не отгадаешь,

Колдловство с Фомы снимаешь.

Ёма: Да ты что,Лиса, в ме?

Говорить такое мне?

Лиса: Ну как хочешь. Я пошла.

Ёма: А загадки?

Лиса: Не беда.Я другим их расскажу.

Ёма: Расскажи их мне. Про-ш-ш-шу.

Я согласна: быть тому

Расколдую я Фому.

Лиса: Расскажу тебе загадки,

Создал коми их народ.

Ёма: Ладно,ладно

Только все.

Интересно: чья возьмёт?

Загадка про оленя. Танец “ Оленёк“

Ёма: Ой,Лиса, чудеса!

Что ж ты сделала, Лиса?

Лиса: Обещала –выполняй!

Ёма: Что же делать мне? Ай,аЙ.

Лиса: Баба Ёма, и не стыдно?

Ёма стучит клюкой:

Эй, Фома, эй, Лентяй,

Быть ленивым кончай.

Берись за топор

И ступай снова в бор. ( Уходит)

Фома: Вот и лес, а вот и сучья

Их оставил я на случай.

А теперь их подберу

Печку дома натоплю.

Приходите, приглашаю

Вас, друзья, на танец я.

Коми кадриль ( исполняют шесть девочек и шесть мальчиков).

Ведущий: Только труд, а не лень

В жизни пригодится

Если хочешь быть примером

Надобно трудиться.

Труд нам в радость,

Песня, смех

Пусть звучат всегда для всех!

Хоровод “Доли-шели“ (музыка народная)

Хозяйка: Бара на талун менő гажőдiнныд. Сэсся воис кад тiянőс гőститőдыштны.

Ме асывнас нянь шом кőтi, пач ломтi да чőскыд пирőг пőжалi. Локтőй, пуксьőй пызан саяд, чай юамőй.

Все садятся за стол. Пьют чай с пирогами.



Народное искусство Коми.

Коми йозкостса искусство.

Фото”Крестьянское жилище”.

Фотограф-художник: Спиридонов Г.И.

Художник: Маркарова И.П.

Песня “Паськыд гажа улича”. (коми народная песня)

Кань” слова В.И.Лыткин, учебник Л.А.Моторина “Сёрнитам комиőн” музыка Мастеницы.

Капуста” (коми народная песня).

Песня “Козйо-козйо” (музыка народная).

Хоровод “Доли-шели” (музыка народная).

Сказка “Ленивый Фома”.

Использованы загадки и пословицы.







Краткое описание документа:

Данное мероприятие можно использовать как дополнение и к урокам краеведения, и к урокам коми языка. Привить любовь к родной земле, к традициям своих предков - вот главная цель этого занятия.

Программное содержание:

-прививать любовь к коми фольклору, устному творчеству (пословицы, поговорки, загадки, считалки, потешки, песни)

-развивать интерес к предметам быта, кухонной утвари

-закрепить умение применить элементы коми фольклора в танцах, пении, играх.

Цель:

 

Выяснить, какие знания о жизни коми имеются у детей и как они умеют применять их в своей творческой деятельности (коми народные движения, манера исполнения песен, разговора).

Автор
Дата добавления 22.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров286
Номер материала 453643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх