Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассное мероприятие по математике для 7-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Внеклассное мероприятие по математике для 7-9 классов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ СЪЕЗД.doc

библиотека
материалов

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ СЪЕЗД.

ШАР – председатель.

ЦИЛИНДР - секретарь.


Шар: Я открываю заседанье

И должен вам сказать, что очень рад

Приветствовать почтенное собранье

Опросим же гостей подряд и выясним из званья…

Пусть младшие начнут.

Перед шаром останавливается Точка.

Точка: Я невидимка. В этом суть моя…

Хотя меня нельзя измерить,

Настолько я ничтожна и мала,

Но все собранье я могу уверить,

Что геометрии я пользу принесла.

Двух линий я пересеченье,

Служу всегда вершиною угла.

Шар: Хоть ты действительно мала,

Но полезна, в этом нет сомненья!

(Секретарю) Чья дальше очередь?

Цилиндр: По списку – линия прямая.

Прямая: Я здесь!

Сейчас я вертикальна,

Могу, однако же, принять наклон,

Могу и лечь горизонтально.

Я между точек двух короче линий всех,

При том одна лишь я имею измеренье.

Шар: Что ты худа – нельзя считать за грех.

А рядом кто с тобой?

Прямая: Моя сестра родная.

Кривая: Зовусь я – линия кривая.

В двух точках встретившись с прямой,

Всегда тянусь над ней дугой.

Перпендикуляр: А я, почтенный шар, перпендикуляр!

Смотри внимательно за мной:

Когда из точки вне прямой

Меня отпустят на прямую

И проведут наклонную любую

Из той же точки…

Шар: Что тогда?

Перпендикуляр: Докажет всякий школьник без труда,

Что я всегда короче, чем наклонная любая.

Горжусь изрядно я,

Что в том особенность моя.

(Подкатывается окружность – девочка катит обруч)

Окружность: А я – окружность! Вам я, шар, родня

Шар: Не может в этом быть сомненья.

Окружность: Произошли вы от меня

При помощи вращения.

Внутри меня есть точка непростая.

Шар: А кто сей важный пункт?

Окружность: Зовется центром он.

От точек всех моих он равноудален.

Шар: В каких же отношеньях ты с прямой?

Окружность: Смотря с какой!

Шар: Ну если, например, с тобой прямая

В двух точках пересечется?

Окружность: Внутри меня её отрезок хордою зовется,

Чем ближе к центру, тем она длиннее…

Еще скажу тебе: когда идет прямая,

Меня в двух точках рассекая,

Её секущей линией зовут.

Прямая: Уместно мне добавить тут,

Что у окружности с прямой

Быть может с точкой и одной.

Когда прямая так окружности коснется,

Она касательной зовется.

Окружность: Добавлю я, что в древности глубокой,

В дни первой юности моей,

На 360 частей моя длина была разделена.

Частями этими мне дуги измеряют,

Их градусами называют.

Шар: Твой обстоятельный доклад

Я выслушать душевно рад.

Цилиндр: А чей сейчас черед?

Прошу вас, параллели!
Скажите нам, к какой идете цели?

Параллели: Откуда мы идем, придем куда?

Не знаем сами никогда.

Друг к другу мы стремимся вечно

Как две сестры, бок обок мы идем.

Нас под прямым углом прямая рассекает,

Её отрезок слиться нам мешает.

Ему везде одна и та же мера

И сократить её - нам силы не дано.

Шар: Особым свойством вы наделены:

Когда бока фигур попарно параллельны,

Они всегда попарно и равны.

Прямоугольник, ромб, квадрат –

Все этим свойством дорожат,

Но кто там прячется за вами?

Без головы с двумя ногами?

Угол: Ошиблись Вы немножко, Шар.

От Ваших слов меня бросает в жар.

Мне служит головой вершина,

А то, что Вы считаете ногами

Все называют сторонами.

Увеличить стороны мои, когда угодно,

Вы сможете совсем свободно.

Шар: Постой, дружок,

Ты выступаешь смело,

Но ведь совсем не в этом дело,

Скажи мне, кто ты сам?

Угол: Но чем смущает Вас мой вид?

Ведь я часть плоскости.

Шар: И этого мне мало,

Ты отвечаешь как попало.

Угол: Когда встречаются прямые

Всегда мы будем между ними.

Цилиндр: Кто же вы? (насмешливо)

Сейчас, видать, без головы.
Ну свойства же твои какие?

Угол: Мы разные углы.

Я, например, прямой.

Бывают острые углы, тупые.

Шар: А сколько градусов в тебе?

Угол: Как будто б 900!

Шар: Но если стороны мы будем продолжать?

Угол: Тогда я буду возрастать…(смех в зале)

Шар: Вот видишь, милый, стало всем смешно,

Ты плохо знаешь сам себя.

Угол: (вздыхает) Ошибся я.

Шар (наставительно): Вот то-то и оно. Ну, поправляй ошибку:

От градусов зависишь ты, таков закон,

Что ни при чем длина твоих сторон,

Продолжи их хоть до конца Вселенной,

Раствор твой будет неизменный.

Кто за тобой?

Треугольник: Зовусь я треугольник,

Со мной хлопот не оберется школьник…

По-разному всегда я называюсь,

Когда углы иль стороны даны:

С одним тупым - тупоугольный,

Коль острых два, а третий прям – прямоуголен я.

Бываю я равносторонним, когда все стороны равны.

Когда ж все разные даны, то я зовусь разносторонним.

И если, наконец, равны две стороны,

То равнобедренным я величаюсь.

Прямоугольный треугольник: Пора, мой милый вам уйти,

Меня к докладу пропустите!

Шар: Имеешь ты особую примету?

Прямоугольный треугольник: Моих заслуг никто не перечислит,

О том всему известно свету.

От древних египтян мне был большой почет.

Через меня и Пифагор стал славен.

Уж так и быть, открою свой секрет:

Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

Шар: Хоть правилен ответ, но ты заносчив, мой дружок,

И отвечаешь дерзко. Кто там еще?

Квадрат: Зовут меня квадратом.

Любую площадь я измерить рад,

Ведь у меня 4 стороны

И все они равны.

Шар: Ну, это мы давно слыхали.

Квадрат: Но у меня равны ещё диагонали,

Углы они мне делят пополам,

Или на части равные разбит я.

Прямоугольник (перебивая): И у меня равны диагонали.

Шар: Постой, дружок, тебя не вызывали.

Ромб (вмешивается): Мои, хотя, и не равны,

Но под прямым углом пересекаются,

Совсем как у квадрата.

Шар: Да, постой! И ты черед не соблюдаешь свой.

Параллелограмм (перебивая): Я параллелограмм. Хоть стороны мои

Попарно и равны, и параллельны,

И все же я в печали, что не равны мои диагонали.

Квадрат (язвительно): Да и углы они не делят пополам.

Шар (кричит): Но это просто срам! (звонит колокольчиком).

К порядку, граждане, нельзя же так!

Вы превратили заседанье в кавардак!

Цилиндр: Я думаю, вы утомлены,

Пора бы кончить заседанье.

Шар: Ну что ж, друзья мои, не возражаю,

Мы от собравшихся гостей

Достаточно узнали новостей.

Благодарю, что аккуратно вы явились

И честно потрудились все ваши свойства съезду пояснить.






















Выбранный для просмотра документ 1.ppt

библиотека
материалов
СВОЯ ИГРА
I РАУНД Загадки-шутки	100	200	300	400	500 Талантливы ли вы?	100	200	300	400	5...
II РАУНД Всемирная паутина	100	200	300	400	500 В информатике тоже	100	200	300...
III РАУНД Измерения	100	200	300	400	500 Тепловое расширение и плотность	100	2...
100 Что будет делать ворона, прожив ТРИ года?
200 Сколько на березе яблок, если на ней ВОСЕМЬ сучков, на каждом сучке по пя...
300 СКОЛЬКО яиц можно съесть натощак?
400 Назовите ПЯТЬ дней недели, не называя чисел и дней недели.
500 Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ДВА воробья?
100 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 2, 4, 6, ?
200 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 7, 10, 9, 10, 11...
аукцион Номинал 300 ВОПРОС
Вопрос аукцион Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:
400 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:
500 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 4	6	8 64	216	?
100 От данных 5 квадратов отнять 3 спички так, чтобы образовалось 3 таких же...
200 Снять 4 спички так, чтобы образовалось 5 различных по величине квадратов.
300 Переложить 2 спички так, чтобы получилось 5 равных квадратов.
В МЕШКЕ КОТ
800 Построить 4 одинаковых по размеру квадрата, передвинув только 2 спички.
500 Переложить 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата?
100 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу...
200 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу...
300 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу...
400 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу...
500 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу...
100 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс...
В МЕШКЕ КОТ
600 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс...
300 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс...
400 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс...
500 Он может быть: семейный; военный; файловый …
100 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→4 3 →6 4 →...
200 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→3 2→5 3 →7 4 →...
аукцион Номинал 300 ВОПРОС
Вопрос аукцион Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2...
400 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→1 3 →6 4 →...
500 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→1 2→1 3 →1 4 →...
100 Какой длины получился бы ряд из плотно уложенных друг к другу своими гран...
200 Как вычислить площадь фигуры, вырезанной из картона, если имеются весы с...
300 На какой угол поворачивается Земля вокруг своей оси за 1 мин?
аукцион Номинал 400 ВОПРОС
Вопрос аукцион Девочки сделали снеговика, а мальчики изготовили точную его ко...
500 Вам даны кастрюля вместимостью 2л, ведро с водой и чайник, в который необ...
100 Одинакова ли масса дистиллированной и питьевой воды при температуре 20ºС,...
200 Какую массу имеет куб с площадью поверхности 4 см2, если плотность вещест...
300 Удельная теплота сгорания сосновых дров несколько выше, чем березовых. По...
400 Имеется три бруска льда одинаковой массы, взятые при разных температурах,...
500 В центре медного диска сделано маленькое отверстие. Как изменится диаметр...
100 Почему у трактора делают широкие гусеницы? Почему не разрешено ездить по...
200 В ведро или в бутылку нужно перелить молоко из литровой банки, чтобы его...
300 В стакан налили чай. Затем в нем размешали сахар. Изменилось ли от этого...
В МЕШКЕ КОТ
800 Два сосуда имеют одинаковые объемы, но разные площади дна. Что можно сказ...
500 Начинающий факир составил для себя следующий план подготовки к лежанию на...
Четыре из пяти приведенных ниже слов можно закодировать с помощью четырех сим...
На каком расстоянии от своего начального положения будет находиться черепашка...
Поезд длиной 240м, двигаясь равномерно, прошел мост за 2 мин. Чему равна скор...
58 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СВОЯ ИГРА
Описание слайда:

СВОЯ ИГРА

№ слайда 2 I РАУНД Загадки-шутки	100	200	300	400	500 Талантливы ли вы?	100	200	300	400	5
Описание слайда:

I РАУНД Загадки-шутки 100 200 300 400 500 Талантливы ли вы? 100 200 300 400 500 Безопасные игры со спичками 100 200 300 400 500

№ слайда 3 II РАУНД Всемирная паутина	100	200	300	400	500 В информатике тоже	100	200	300
Описание слайда:

II РАУНД Всемирная паутина 100 200 300 400 500 В информатике тоже 100 200 300 400 500 Отгадай правило 100 200 300 400 500

№ слайда 4 III РАУНД Измерения	100	200	300	400	500 Тепловое расширение и плотность	100	2
Описание слайда:

III РАУНД Измерения 100 200 300 400 500 Тепловое расширение и плотность 100 200 300 400 500 Давление 100 200 300 400 500

№ слайда 5 100 Что будет делать ворона, прожив ТРИ года?
Описание слайда:

100 Что будет делать ворона, прожив ТРИ года?

№ слайда 6 200 Сколько на березе яблок, если на ней ВОСЕМЬ сучков, на каждом сучке по пя
Описание слайда:

200 Сколько на березе яблок, если на ней ВОСЕМЬ сучков, на каждом сучке по пяти яблок?

№ слайда 7 300 СКОЛЬКО яиц можно съесть натощак?
Описание слайда:

300 СКОЛЬКО яиц можно съесть натощак?

№ слайда 8 400 Назовите ПЯТЬ дней недели, не называя чисел и дней недели.
Описание слайда:

400 Назовите ПЯТЬ дней недели, не называя чисел и дней недели.

№ слайда 9 500 Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ДВА воробья?
Описание слайда:

500 Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ДВА воробья?

№ слайда 10 100 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 2, 4, 6, ?
Описание слайда:

100 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 2, 4, 6, ?

№ слайда 11 200 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 7, 10, 9, 10, 11
Описание слайда:

200 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 7, 10, 9, 10, 11, 10, ?

№ слайда 12 аукцион Номинал 300 ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион Номинал 300 ВОПРОС

№ слайда 13 Вопрос аукцион Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:
Описание слайда:

Вопрос аукцион Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

№ слайда 14 400 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:
Описание слайда:

400 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

№ слайда 15 500 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 4	6	8 64	216	?
Описание слайда:

500 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за: 4 6 8 64 216 ?

№ слайда 16 100 От данных 5 квадратов отнять 3 спички так, чтобы образовалось 3 таких же
Описание слайда:

100 От данных 5 квадратов отнять 3 спички так, чтобы образовалось 3 таких же квадрата.

№ слайда 17 200 Снять 4 спички так, чтобы образовалось 5 различных по величине квадратов.
Описание слайда:

200 Снять 4 спички так, чтобы образовалось 5 различных по величине квадратов.

№ слайда 18 300 Переложить 2 спички так, чтобы получилось 5 равных квадратов.
Описание слайда:

300 Переложить 2 спички так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

№ слайда 19 В МЕШКЕ КОТ
Описание слайда:

В МЕШКЕ КОТ

№ слайда 20 800 Построить 4 одинаковых по размеру квадрата, передвинув только 2 спички.
Описание слайда:

800 Построить 4 одинаковых по размеру квадрата, передвинув только 2 спички.

№ слайда 21 500 Переложить 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата?
Описание слайда:

500 Переложить 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата?

№ слайда 22 100 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу
Описание слайда:

100 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с Всемирной компьютерной сетью «Играя за команду «Интер», Нетти дважды становился чемпионом Италии»

№ слайда 23 200 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу
Описание слайда:

200 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с Всемирной компьютерной сетью «Татьяна решила поставить бра у зеркала»

№ слайда 24 300 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу
Описание слайда:

300 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с Всемирной компьютерной сетью «Узнав об этом, Исай тоже решил приобрести велосипед»

№ слайда 25 400 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу
Описание слайда:

400 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с Всемирной компьютерной сетью «Когда поезд проследовал станцию Остапоч, Тарас начал собирать свои вещи»

№ слайда 26 500 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образу
Описание слайда:

500 В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с Всемирной компьютерной сетью «После концерта, на котором выступал также музыкант, игравший на карело-финском национальном струнном инструменте, называемом кантеле, конференция закончила свою работу»

№ слайда 27 100 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс
Описание слайда:

100 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используется в информатике почтовый нижний или верхний …

№ слайда 28 В МЕШКЕ КОТ
Описание слайда:

В МЕШКЕ КОТ

№ слайда 29 600 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс
Описание слайда:

600 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используется в информатике снаряд для метания; межпозвоночный; …

№ слайда 30 300 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс
Описание слайда:

300 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используется в информатике летучая; грызун; …

№ слайда 31 400 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используетс
Описание слайда:

400 Найдите слово, которое, кроме двух приведенных вариантов, еще используется в информатике город в Англии; марка ружья; …

№ слайда 32 500 Он может быть: семейный; военный; файловый …
Описание слайда:

500 Он может быть: семейный; военный; файловый …

№ слайда 33 100 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→4 3 →6 4 →
Описание слайда:

100 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→4 3 →6 4 →8 10 →20

№ слайда 34 200 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→3 2→5 3 →7 4 →
Описание слайда:

200 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→3 2→5 3 →7 4 →9 10 →21 100→201

№ слайда 35 аукцион Номинал 300 ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион Номинал 300 ВОПРОС

№ слайда 36 Вопрос аукцион Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2
Описание слайда:

Вопрос аукцион Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→1 3 →4 4 →3 10 →9 11→12

№ слайда 37 400 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→1 3 →6 4 →
Описание слайда:

400 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→2 2→1 3 →6 4 →2 10 →5 11→22

№ слайда 38 500 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→1 2→1 3 →1 4 →
Описание слайда:

500 Отгадайте правило по которому образуются следующие числа 1→1 2→1 3 →1 4 →1 10 →2 100→3

№ слайда 39 100 Какой длины получился бы ряд из плотно уложенных друг к другу своими гран
Описание слайда:

100 Какой длины получился бы ряд из плотно уложенных друг к другу своими гранями кубиков объемом 1мм3 каждый, если их взято столько, сколько их содержится в 1 м3?

№ слайда 40 200 Как вычислить площадь фигуры, вырезанной из картона, если имеются весы с
Описание слайда:

200 Как вычислить площадь фигуры, вырезанной из картона, если имеются весы с гирями, полоска бумаги шириной 1 см?

№ слайда 41 300 На какой угол поворачивается Земля вокруг своей оси за 1 мин?
Описание слайда:

300 На какой угол поворачивается Земля вокруг своей оси за 1 мин?

№ слайда 42 аукцион Номинал 400 ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион Номинал 400 ВОПРОС

№ слайда 43 Вопрос аукцион Девочки сделали снеговика, а мальчики изготовили точную его ко
Описание слайда:

Вопрос аукцион Девочки сделали снеговика, а мальчики изготовили точную его копию, но в 2 раза большей высоты. Какова масса копии, если масса оригинала равна 50кг? Плотность снега в обоих снеговиках одинаковая.

№ слайда 44 500 Вам даны кастрюля вместимостью 2л, ведро с водой и чайник, в который необ
Описание слайда:

500 Вам даны кастрюля вместимостью 2л, ведро с водой и чайник, в который необходимо как можно точнее отлить из ведра воду объемом 1л. Как это можно сделать?

№ слайда 45 100 Одинакова ли масса дистиллированной и питьевой воды при температуре 20ºС,
Описание слайда:

100 Одинакова ли масса дистиллированной и питьевой воды при температуре 20ºС, если их объем одинаков и равен 1л?

№ слайда 46 200 Какую массу имеет куб с площадью поверхности 4 см2, если плотность вещест
Описание слайда:

200 Какую массу имеет куб с площадью поверхности 4 см2, если плотность вещества, из которого он изготовлен, равна 2,5 г/см3?

№ слайда 47 300 Удельная теплота сгорания сосновых дров несколько выше, чем березовых. По
Описание слайда:

300 Удельная теплота сгорания сосновых дров несколько выше, чем березовых. Почему же выгоднее купить кубометр березовых дров, а не сосновых? (Цена дров одинакова)

№ слайда 48 400 Имеется три бруска льда одинаковой массы, взятые при разных температурах,
Описание слайда:

400 Имеется три бруска льда одинаковой массы, взятые при разных температурах, соответственно равных 0, -4 и -25ºС. У какого бруска самый больший объем?

№ слайда 49 500 В центре медного диска сделано маленькое отверстие. Как изменится диаметр
Описание слайда:

500 В центре медного диска сделано маленькое отверстие. Как изменится диаметр этого отверстия, если диск перенести из холодного помещения в теплое?

№ слайда 50 100 Почему у трактора делают широкие гусеницы? Почему не разрешено ездить по
Описание слайда:

100 Почему у трактора делают широкие гусеницы? Почему не разрешено ездить по асфальту на гусеничных тракторах?

№ слайда 51 200 В ведро или в бутылку нужно перелить молоко из литровой банки, чтобы его
Описание слайда:

200 В ведро или в бутылку нужно перелить молоко из литровой банки, чтобы его давление на дно стало меньше?

№ слайда 52 300 В стакан налили чай. Затем в нем размешали сахар. Изменилось ли от этого
Описание слайда:

300 В стакан налили чай. Затем в нем размешали сахар. Изменилось ли от этого давление на дно стакана?

№ слайда 53 В МЕШКЕ КОТ
Описание слайда:

В МЕШКЕ КОТ

№ слайда 54 800 Два сосуда имеют одинаковые объемы, но разные площади дна. Что можно сказ
Описание слайда:

800 Два сосуда имеют одинаковые объемы, но разные площади дна. Что можно сказать о давлении на дно сосудов?

№ слайда 55 500 Начинающий факир составил для себя следующий план подготовки к лежанию на
Описание слайда:

500 Начинающий факир составил для себя следующий план подготовки к лежанию на гвоздях: сначала привыкнуть лежать на 200 гвоздях, затем на 300 гвоздях и т.д., постепенно доведя число гвоздей до 2000. Каков недостаток этого плана?

№ слайда 56 Четыре из пяти приведенных ниже слов можно закодировать с помощью четырех сим
Описание слайда:

Четыре из пяти приведенных ниже слов можно закодировать с помощью четырех символов, но при этом нельзя закодировать пятое. Какое это слово? А) полка; Б) елка; В) поле; Г) пока; Д) капот

№ слайда 57 На каком расстоянии от своего начального положения будет находиться черепашка
Описание слайда:

На каком расстоянии от своего начального положения будет находиться черепашка после выполнения команд Вперед 30 Назад 80 Вперед 100 Назад 60

№ слайда 58 Поезд длиной 240м, двигаясь равномерно, прошел мост за 2 мин. Чему равна скор
Описание слайда:

Поезд длиной 240м, двигаясь равномерно, прошел мост за 2 мин. Чему равна скорость поезда, если длина моста 360м?

Выбранный для просмотра документ D1.doc

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7-9 классов.

«ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ СЪЕЗД»

Цели мероприятия:

  • Стимулирование познавательного интереса учащихся к предмету “Геометрия” и к математике в целом.

  • Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы.

  • Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, умения отстаивать свои взгляды.

  • Развитие умственной деятельности, памяти, умения логически мыслить.

  • Работа над повышением грамотности речи, привитие навыков публичного выступления.

Оборудование: два компьютера (один для показа мультимедийной презентации “Своей Игры”, другой для оперативного подсчета результатов в программе Microsoft Excel), мультимедийная установка, экран, сигнальные карты (дискеты), канцелярские принадлежности, 2 листа (А4) для финального раунда, магнитофон с дисками фонограмм (для исполнения музыкальных номеров).

Участвуют две команды 7 и 8 классов. В каждой команде 5 человек.

План мероприятия:

  1. Организационный момент (5 мин).

  2. Выступление учащихся 9 класса (10 мин).

  3. Представление команд (3 мин).

  4. Своя Игра” (30 мин).

  5. Подведение итогов и награждение победителей (3 мин).
    .

Подготовительная работа:

  1. Подготовка выступления учащихся 9 класса

  2. Придумать название команды, выбрать капитана, сделать эмблему.

  3. Составить и оформить газету по математике.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Организационный момент, Знакомство с планом проведения мероприятия.

  2. Выступление учащихся 9 класса.

  3. Игра «Счастливый случай» (знакомство с правилами игры)

ПРАВИЛА

"Своя Игра" состоит из двух раундов и финального раунда.
Каждый раунд состоит из 3 тем по 5 вопросов в каждой (15 вопросов).
Вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности:
I раунд – стоимость вопросов (от 100 до 500), II раунд – стоимость вопросов (от 200 до 1000).
Начинают игру команды по жребию (бросание монеты или у кого газета по информатике интереснее). Выбор темы и стоимости вопроса осуществляет капитан. Ведущий зачитывает вопрос. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карту. Команде, первой поднявшей сигнальную карту, предоставляется возможность ответа на вопрос. Обсуждение на этом заканчивается. Капитан указывает на игрока, который будет отвечать (или отвечает сам). Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса, если она отвечает неправильно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде.
Правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды. Неправильный ответ на обычный вопрос не уменьшает общее количество очков.
Кроме того, в игре имеются необычные вопросы: “Вопрос-аукцион” и “Кот в мешке”.
“Вопрос-аукцион” достается команде, выбравшей данный вопрос, и позволяет ей повысить стоимость вопроса в пределах накопленной командой суммы.
Правильный ответ на “вопрос-аукцион” увеличивает общее количество очков команды на ставку, сделанную командой в аукционе, неправильный – уменьшает.
Если команда попадает в выборе вопроса на “Кота в мешке”, то она автоматически передает его другой команде.
Правильный ответ на вопрос “Кота в мешке” увеличивает общее количество очков команды на стоимость данного вопроса, неправильный – уменьшает.
Каждый следующий раунд начинает команда, набравшая меньшее количество очков.
В игре могут участвовать и болельщики. Каждая команда может воспользоваться помощью болельщиков 1 раз в раунде (кроме финала).
Финальный раунд (“Своя игра”) представляет пять возможных тем раунда. Команды одна за другой убирают темы, которые им не нравятся (Начинает убирать команда, набравшая меньшее количество очков), до тех пор, пока не останется одна тема.
Далее команды делают ставку в пределах своей накопленной суммы. Задается вопрос. Команды думают над ним в течение 40 секунд, записывают ответ на бумаге, и зачитывают его. Правильный ответ в финальном раунде увеличивает общую сумму команды на сделанную ставку, а неправильный – уменьшает.
Подсчет очков производится автоматически в программе MS Excel независимым экспертом (учителем).
Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

 

Представление каждой команды (название команды, эмблема, подготовленная газета)

Своя игра (сопровождается показом слайдов презентации)

I раунд (см. Приложение 1)

Загадки-шутки.

100. Что будет делать ворона, прожив ТРИ года?

Ответ: Жить четвертый.

200. Сколько на березе яблок, если на ней ВОСЕМЬ сучков, на каждом сучке по пяти яблок?

Ответ: Нисколько, на березе яблоки не растут.

300. СКОЛЬКО яиц можно съесть натощак?

Ответ: Одно, остальные уже не натощак.

400. Назовите ПЯТЬ дней недели, не называя чисел и дней недели.

Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

500. Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ДВА воробья?

Ответ: Спит.

Талантливы ли вы?

100. Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

2, 4, 6, ?

Ответ. 8.

200. Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

7, 10, 9, 10, 11, 10, ?

Ответ. 13.

300 (Вопрос-аукцион) Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

11

10

12

9

?

30

31

29

32

?



Ответ. 7 и 28.

400 Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

hello_html_m7e0d7a9f.jpg

Ответ. 243

500. Добавьте число (или числа), которое должно следовать за:

4

6

8

64

216

?

Ответ: 512.













Безопасные игры со спичками.

100 hello_html_7eb4a6f7.gif


Ответ hello_html_608dceb3.jpg

200 hello_html_m79f93401.gif

Ответ. hello_html_m1dc95e94.jpg

300 hello_html_m57567b18.gif

Ответ. hello_html_55578b0f.jpg

400. «Кот в мешке»

hello_html_7efdc1f0.gif

Ответ: hello_html_30a72094.jpg

500 hello_html_4274068a.gif



Ответ. hello_html_m2f7cf5cf.jpg

Подводятся итоги по 1 раунду.

II раунд

Кто есть кто в компьютерной истории

200 Ученый, предложивший принципы построения ЭВМ.
Ответ. Джон фон Нейманн

400 Как звали лионского ткача, создавшего первое в мире программируемое устройство – ткацкий станок, который мог самостоятельно по заданной “программе”, хранившейся на перфокарте, украшать ткань узорами?
Ответ. Жозеф-Мари Жаккар

600 Назовите двух студентов-основателей фирмы Microsoft.
Ответ. Пол Ален, Билл Гейтс 

800 (Вопрос-аукцион) Первая в мире женщина-программист.
Ответ. Ада Августа Лавлейс

1000 Академик, создатель советского компьютера - малой электронной счетной машины (1951), первого не только в СССР, но и во всей Европе, устройства, способного хранить программу в собственной памяти.
Ответ. Сергей Александрович Лебедев 

Аппаратное обеспечение компьютера

200 При выключении компьютера вся информация из этого устройства стирается.
Ответ. Оперативная память

400 Скажите, что скрыто за знаком вопроса.
Ответ. BIOS

600 Так называют аппаратное обеспечение компьютера (“железо”).
Ответ. Hardware

800 Из имеющихся здесь плат расширения покажите, пожалуйста, видеокарту.
Ответ. На 3-ем рисунке

1000 (Кот в мешке '1200') Кто из этих людей в 1948 году в своей работе “Теория массовых коммуникаций” описал двоичную структуру любой информации и впервые использовал термин BIT применительно к информатике?
Ответ. Клод Шеннон (фото №2)

Долговременная память

200 Назовите устройство, изображенное на рисунке.
Ответ. Жесткий диск

400 Гибкий магнитный диск, помещенный в пластмассовый корпус.
Ответ. Дискета

600 Лазерный компакт-диск емкостью до 700 Мб.
Ответ. CD-ROM

800 Эти карточки разного формата служат для хранения информации в фотоаппаратах, плеерах, карманных компьютерах.
Ответ. Карты flash-памяти

1000 Использование лазера с меньшей длиной волны (405нм против 635нм у DVD) заставило дорожки на 12-сантиметровом диске “теснее сплотить ряды”, результатом чего стал объем 23 Гб на одну сторону этого диска.
Ответ. Blue Ray диски

Программное обеспечение

200 Назовите программу для обработки изображений.
Ответ. Adobe Photoshop

400 Базовая программа, обеспечивающая совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющая пользователю доступ к его ресурсам.
Ответ. Операционная система

600 (Вопрос-аукцион) Назовите программу для работы с архивами: DrWeb; WinRAR; ACDSee; FineReader
Ответ. . WinRAR

800 Специальная программа, управляющая взаимодействием программ и приложений с устройством.
Ответ. Драйвер

1000 Так называют бесплатное программное обеспечение компьютера.
Ответ. Hardware

В перерывах между раундами “Музыкальная пауза”.
Гости (младшие школьники) показывают небольшую сценку или исполняют песню на компьютерную тематику.

III раунд

Системы счисления

300 101,01 2 . 10 2 = ?

А) 101012 ; B) 1010,12 ; C) 10,1012 ; D) 101,012
Ответ. B) 1010,12

600 (Кот в мешке '800') В 1982 году, по мнению журнала “Тайм”, он получил звание “Человек года”
Ответ. Персональный компьютер

900 10111 2 = ? 10

А) 23;
B) 22;
C) 46;
D) 39.

Ответ. А) 23

1200 49 10 = ? 16

А) 48;
B) 50;
C) 73;
D) 31.

Ответ. D) 31

1500 (Вопрос-аукцион) 7 8 + 43 8 = ? 8
Ответ. 52

Устройства ввода-вывода информации

300 Назовите устройство, не являющееся устройством вывода информации.
Ответ. Клавиатура (3)

600 Назовите устройство, не являющееся устройством ввода информации.
Ответ. Монитор (4)

900 Существуют следующие типы этих устройств: ручные, планшетные, протяжные. Все они предназначены для перевода напечатанных изображений в цифровой, компьютерный формат.
Ответ. Сканеры

1200 В 1963 году Дуглас Энгельбарт впервые продемонстрировал публике “бабушку” всех сегодняшних этих устройств, походившую на большой утюг на двух деревянных колесиках.
Ответ. Компьютерная мышь

1500 (Вопрос-аукцион) Назовите устройство.
Ответ. Плоттер

Мультимедиа

300 Мультимедийными называют именно такие программы
Ответ. Программы, в которые могут работать с несколькими видами информации: графической, звуковой, видео

600 В состав средств мультимедиа-компьютера обязательно входит…

A) принтер,
B) проекционная панель,
C) CD-ROM-дисковод и звуковая плата,
D) модем.

Ответ. C) CD-ROM-дисковод и звуковая плата

900 Какая из перечисленных программ не используется для работы со звуком?

WinAmp;
Corel Draw;
Sound Forge;
CoolEdit.

Ответ. Corel Draw

1200 (Вопрос-аукцион) Какая из представленных игр является стратегией?
Ответ. 4-ая

1500 Эти программы не позволяют редактировать текст, графику, звук или видео. Их задача скромнее – проиграть музыкальную композицию или вывести на экран картинку
Ответ. Плееры и вьюверы

Алгоритмы

300 Это точное предписание, определяющее процесс преобразования объекта из начального состояния в конечное в виде последовательности команд.
Ответ. Алгоритм

600 (Кот в мешке '700') Как называется специальное меню, содержащее набор команд, связанных с текущим объектом? В операционной системе Windows 95982000XP это меню всегда открывается щелчком правой кнопкой мыши на объекте
Ответ. Контекстное меню

900 Чему равнялось значение переменной А в начале алгоритма?
Ответ. 6

1200 Чему равно значение переменной S после выполнения алгоритма?
Ответ.

1500 Сколько звездочек будет напечатано после выполнения алгоритма?
Ответ. 4

В перерыве между III раундом и финальным раундом “Рекламная пауза”.
Участники показывают небольшую сценку (домашнее задание).

Финальный раунд (Своя Игра)

Темы:

1) Системы счисления.
2) Клавиши.
3) Вирусы.
4) Операционные системы.
5) Интернет.

Системы счисления

В позиционной системе счисления с таким основанием выполняется равенство: 3 х 3 = 12
Ответ. 7

Клавиши

Одновременное нажатие этих двух клавиш отменяет предыдущее действие
Ответ. Ctrl+Z

Вирусы

Эта группа вирусов распространяется не на исполняемых файлах, а на документах, подготовленных в программах из комплекта Microsoft Office
Ответ. Макровирусы

Операционные системы

Работа над этой операционной системой была начата в 1991 году, а закончена в 1993. За счет открытости архитектуры ядра и бесплатности она сумела в кратчайшие сроки завоевать мир
Ответ. Linux

Интернет

Они имеют высокоскоростное соединение своих серверов с Интернетом, что позволяет им предоставлять пользователям доступ к Интернету на коммерческой основе по коммутируемым телефонным линиям
Ответ. Провайдеры

4. Подведение итогов и награждение победителей

Учитель суммирует все баллы в таблице MS Excel, показывает таблицу (см. Приложение 2) на экране видеопроектора, объявляет победителей. Идет награждение команд под бурные аплодисменты.
Далее разбирается весь ход игры. Учитель акцентирует внимание на удачных решениях, разбираются задания, с которыми не справились команды.

Сувениры членам команд:

  • команде победителей – CD-RW диски;

  • команде проигравших – CD-R диски.

Каждой команде:

  • красивые конфеты; блокноты – записывать мудреные мысли; ручки и карандаши – ручные принтеры.


Краткое описание документа:

Комбинированное мероприятие по математике и информатике "Своя игра" проводилось во время предметной недели.

Цели мероприятия:

  • Стимулирование познавательного интереса к предмету "Геометрия" и математике в целом.
  • Активизация взаимодействия между учащимися,развитие навыков групповой работы.
  • Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, умения отстаивать свои взгляды.
  • Развитие умственной деятельности, памяти, умения логически мыслить.
  • Работа надповышением грамотности речи, привитие навыков публичного выступления.

За неделю до проведения мероприятия учащиеся 9 класса готовят выступление "Геометрический съезд"

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров360
Номер материала 132134
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх