312464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Физика ПрезентацииВнеклассное мероприятие по математике и физике "Спрут"

Внеклассное мероприятие по математике и физике "Спрут"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов
Расположите в порядке возрастания развиваемой скорости следующих животных: А...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Расположите в порядке возрастания развиваемой скорости следующих животных: А
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания развиваемой скорости следующих животных: А Слон Б Гепард В Страус Г Жираф.

2 слайд Правильное расположение: А – Г – В – Б 1.Слон может развить скорость до 30 км
Описание слайда:

Правильное расположение: А – Г – В – Б 1.Слон может развить скорость до 30 км/ч, 2. Жираф - 40 км/ч, 3. Страус - 55 км/ч, 4. Гепард - 70 км/ч.

3 слайд Расположите в порядке возрастания плотностей следующих веществ: А Водяной пар
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания плотностей следующих веществ: А Водяной пар Б Вода В Лед Г Ртуть

4 слайд Правильное расположение: А – В – Б – Г 1. Водяной пар (ρ=0,590 кг/ м3) 2. Лед
Описание слайда:

Правильное расположение: А – В – Б – Г 1. Водяной пар (ρ=0,590 кг/ м3) 2. Лед (ρ = 900 кг/ м3) 3. Вода ( ρ= 1000кг/ м3) 4. Ртуть ( ρ = 13600 кг/м3 )

5 слайд Сколько корней имеет данное уравнение I X – 4 I = 3? А ОДИН Б ТРИ В ДВА Г НЕТ
Описание слайда:

Сколько корней имеет данное уравнение I X – 4 I = 3? А ОДИН Б ТРИ В ДВА Г НЕТ КОРНЕЙ

6 слайд Правильный ответ В Х = 7 тогда I 7 – 4I = I 3I = 3 X = 1 тогда I 1 – 4 I = I
Описание слайда:

Правильный ответ В Х = 7 тогда I 7 – 4I = I 3I = 3 X = 1 тогда I 1 – 4 I = I –3I = 3

7 слайд Расположите в порядке возрастания массы указанные величины: А Солнца Б Земли
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания массы указанные величины: А Солнца Б Земли В Молекулы Г Атома

8 слайд Правильное расположение: Г атома В молекулы Б Земли А Солнца
Описание слайда:

Правильное расположение: Г атома В молекулы Б Земли А Солнца

9 слайд Грамматическая арифметика Ба + большой деревянный сосуд = летающее насекомое.
Описание слайда:

Грамматическая арифметика Ба + большой деревянный сосуд = летающее насекомое. А Мотылёк Б Сверчок В Бабочка Г Муха

10 слайд Правильный ответ В Ба + бочка = бабочка
Описание слайда:

Правильный ответ В Ба + бочка = бабочка

11 слайд Три поросёнка построили три домика из соломы, из прутьев и из камней. Каждый
Описание слайда:

Три поросёнка построили три домика из соломы, из прутьев и из камней. Каждый из них получил один домик: Ниф-Ниф – не из камней и не из прутьев; Нуф-Нуф – не из камней. Какой домик достался Наф-Нафу? А из камней Б из прутьев В из соломы Г остался без домика

12 слайд Правильный ответ А Ниф-Ниф домик не из камней и не из прутьев, значит из соло
Описание слайда:

Правильный ответ А Ниф-Ниф домик не из камней и не из прутьев, значит из соломы Нуф-Нуф домик не из камней, значит из прутьев или из соломы. Из соломы у Ниф-Нифа тогда у Нуф-Нуфа из прутьев. Наф-Нафу достался домик из камней.

13 слайд Расположите приборы в порядке измерения 1) длины 2) температуры 3) давления 4
Описание слайда:

Расположите приборы в порядке измерения 1) длины 2) температуры 3) давления 4) скорости А термометр Б спидометр В линейка Г барометр

14 слайд Правильное расположение : В линейка А термометр Г барометр Б спидометр
Описание слайда:

Правильное расположение : В линейка А термометр Г барометр Б спидометр

15 слайд Сколько существует натуральных чисел, меньших 100, в записи которых цифра 5 и
Описание слайда:

Сколько существует натуральных чисел, меньших 100, в записи которых цифра 5 использована хотя бы 1 раз? А 17 раз Б 18 раз В 19 раз Г 20 раз

16 слайд Правильный ответ В. Таких чисел 19: 5, 15, 25, 35, 45, 50, 51,52, 53, 54, 55,
Описание слайда:

Правильный ответ В. Таких чисел 19: 5, 15, 25, 35, 45, 50, 51,52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 65, 75, 85, 95.

17 слайд Расположите в порядке возрастания объёма указанных величин : А 1 л Б 1мл В 1
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания объёма указанных величин : А 1 л Б 1мл В 1 м 3 Г 1 галлон

18 слайд Правильное расположение: Б 1 мл А 1л Г 1 галлон В 1 м 3
Описание слайда:

Правильное расположение: Б 1 мл А 1л Г 1 галлон В 1 м 3

19 слайд Грамматическая арифметика Кар+горное село=? А Карусель Б Карандаш В Караул Г
Описание слайда:

Грамматическая арифметика Кар+горное село=? А Карусель Б Карандаш В Караул Г Квартира

20 слайд Правильный ответ В Кар + аул = караул
Описание слайда:

Правильный ответ В Кар + аул = караул

21 слайд Расположите единицы измерения в порядке соответствующих им физических величин
Описание слайда:

Расположите единицы измерения в порядке соответствующих им физических величин: 1) длина 2) объем 3) масса 4) сила А Н (ньютон) Б кг В м ( метр) Г л ( литр)

22 слайд Правильное расположение: В м (метр) Г л (литр) Б кг А Н (ньютон)
Описание слайда:

Правильное расположение: В м (метр) Г л (литр) Б кг А Н (ньютон)

23 слайд Кто из этих математиков учился и преподавал в Казанском университете А. С.В.
Описание слайда:

Кто из этих математиков учился и преподавал в Казанском университете А. С.В. Ковалевская Б. А.Н. Колмогоров В. Н.И. Лобачевский Г. И.Р. Петровский

24 слайд Правильный ответ: В. С 14 лет жизнь Н.И. Лобачевского связана с Казанским уни
Описание слайда:

Правильный ответ: В. С 14 лет жизнь Н.И. Лобачевского связана с Казанским университетом . С 1814г он преподает в университете. С 1827г – ректор университета.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:



 

  • Используя межпредметные связи, в увлекательной форме расширить знания, полученные на уроках;
  • Побудить к самостоятельному творческому мышлению, к дальнейшему совершенствованию своих знаний по физики и математике;
  • Развитие способностей и возможностей учащихся, развитие речи учащихся;
  • Воспитание устойчивого интереса к предмету, умение критически оценивать свой результат   
  • Спрут – это обиходное название крупных осьминогов и гигантских кальмаров. Щупальзы самого крупного осьминога достигают в длину высоты шестиэтажного дома, а глаза самые большие в мире до 0,5 м в диаметре.

    Девиз игры: “В путь с физикой, в суть с математикой”

    Игра пройдет в несколько туров. Отборочный тур поможет определить, кто за кем будет играть. В течение всей игры вы можете обратиться в “Совет мудрецов”, состоящий из классных руководителей ваших классов, только один раз. Они помогут вам ответить на любой вопрос игры. Каждый вопрос имеет свой рейтинг, отвечая правильно, вы, зарабатываете это количество баллов. Максимальное количество баллов – 16. Удачи и везения вам в этой увлекательной, познавательной игре.

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.