Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по математике "Конкурс веселых и находчивых математиков" ( 5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие по математике "Конкурс веселых и находчивых математиков" ( 5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_3683e32d.gifhello_html_2da63a3.gifВнеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов на тему: "Конкурс веселых и находчивых математиков"

Николаева Л.Нучитель математики

МБОУ «Бакрчинская СОШ»



Этот конкурс можно провести с учащимися 5,6 классов при проведении недели математики, на уроках занимательной математики. Мероприятие сопровождается слайдами. Он не требует большой специальной подготовки, проходит быстро и весело.

(командную игру заменила на личн.результат.игру, т.к. в классе только 4 ученика)

Оборудование: презентация, спички или счетные палочки, заготовки из картона, банка с конфетами, плакаты с числами.

Цели мероприятия

Образовательные – приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса.

Воспитательные – воспитание стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей, формирование чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения.

Развивающие - формирование приемов умственной деятельности: сравнения, аналогии, сопоставления.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Организационный момент

Избирается жюри

Учитель:

Дорогие ребята, сегодня мы с вами совершим необычное путешествие по очень большой стране, именуемой МАТЕМАТИКА. Путь наш будет неблизкий, но мы часто будем останавливаться на математических станциях, чтобы пополнить свой багаж знаний. Итак, мы отправляемся. А в пути нас будут сопровождать Белый Мишка, Зайка, Леопард.

А почему именно эти звери будут с нами?

Это талисманы XXII Олимпийских зимних игр. Вы знаете, что с 7 февраля по 23 февраля 2014г в г. Сочи РФ проходит эта Олимпиада. Итак, в добрый путь!

1 станция: «ОЛИМПИЙСКАЯ»

Сколько видов спорта на зимних олимпийских играх? (15)

Слайд-Олимпийские зимние виды спорта.

2 станция: “ВСПОМИНАЛКИНО”

Задание: В течение 2 минут написать как можно больше математических терминов (1 балл за каждый термин).

3 станция: “СЧИТАЛКИНО”

Задание: Найти на таблице все числа в порядке очередности (на быстроту). Выполняют по 1 участнику из каждой команды.

4 станция: “РАССУЖДАЛКИНО”

Задание: Предлагается ребятам по рассуждениям догадаться, о ком или о чем идет речь. За каждую подсказку убирается 1 балл.

Вопрос 1: (стартовый балл – 3)

а) Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям нужна тоже.

б) У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна.

в) В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас перед 1 сентября родители их каждому ученику покупают. Они бывают толстые и тонкие, в линейку и в клетку.

(тетрадь)

Вопрос 2: (стартовый балл – 4)

а) Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать и сделаешь.

б) Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это делать.

в) Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть точно. Может один, а может и больше. И только у некоторых нет корней.

г) Во 2-ом классе они простые, в 7-ом – линейные, в 8-ом – квадратные, а в 10-ом – тригонометрические.

(уравнение)



Вопрос 3: (стартовый балл – 5)

а) Иногда она происходит в жизни человека и даже несколько раз.

б) Она может касаться работы, учебы, места жительства.

в) Особенно их любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по несколько раз.

г) Иногда ученики их ждут, не дождутся, потому что боятся двойку получить, иногда из-за лени, иногда, чтобы просто отдохнуть.

д) И тогда звенит звонок и начинается она.

(перемена)

Вопрос 4: (стартовый балл – 5)

а) Некоторым хочется, чтобы он быстро кончался, и они были бы свободны, могли бы играть, бегать, а он все никак не кончается.

б) Кто-то их любит, а кто-то нет, потому что на них надо думать головой, писать, решать, отвечать.

в) Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят – двойку поставят.

г) Говорят, что неправильно решил задачу или пример.

д) А может времени не хватило, ведь он всего 45 минут длится.

(урок математики)

5 станция: “УГАДАЙКИНО”

Задание: Учащимся показывают банку, в которой лежат конфеты. Игроки должны на глаз определить, сколько их. Кто называет более точное число, получает 1 балл и конфеты.

6 станция: “СОБИРАЛКИНО”

Задание: Греческий крест (около 500 г. до н.э.) Название этой фигуры связано с тем, что древние греки чертили такой крест на хлебах, считая его символом жизни.

Разрежьте крест как показано пунктиром и соберите из него квадрат. Побеждает та команда, которая первая справится с задачей.



http://festival.1september.ru/articles/312824/img1.jpg

http://festival.1september.ru/articles/312824/img2.jpg

7 станция: “СМЕКАЛКИНО”

Задание: Заглавия или названия каких фильмов и литературных произведений начинаются с чисел? ( засчитать, если в названии есть числа)

(Учащиеся пишут на время на бумаге; за каждое название – 1 балл)

8 станция: “СООБРАЖАЛКИНО”

Задание: Переложите у этой 12-конечной звезды 4 спички так, чтобы получился 4-конечный георгиевский крест (на время – чья команда быстрее).

В полученном георгиевском кресте переложите 8 спичек так, чтобы получился крест, состоящий из 4 крестов.



http://festival.1september.ru/articles/312824/img3.jpg









9 станция: “ОТВЕЧАЛКИНО”

Задание: Дать быстро правильный ответ на поставленный вопрос.

Вопросы:

1. Как называется результат сложения? (Сумма)

2. Сколько минут в 1 часе? (60)

3. На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

4. Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

5. Какой вал изображен на картине Айвазовского? (Девятый)

6. Соперник нолика (Крестик)

7. Высший балл в школах России? (5)

8. Вундеркинд. Что означает это слово? (Одаренный ребенок)

9. Сколько человек играют в волейбольной команде? (Шесть)

10. Одна двадцать четвертая часть суток? (1 час)

11. Угол, на который поворачивается солдат при команде “Кругом”? (180?)

12. В какое озеро впадает 336 рек? (Байкал)

13. Как называется результат вычитания? (Разность)

14. Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

15. Сколько музыкантов в квартете? (4)

16. Прямоугольник с равными сторонами (Квадрат)

17. Сколько раз слушал Бетховен 9-ую симфонию? (Ни разу, он глухой)

18. Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

19. Как называется треугольный платок? (Косынка)

20. Назовите имя легендарной русской женщины, поднявшейся в воздух на аппарате, тяжелее воздуха. (Баба-Яга)

21. Сколько концов у 3,5 палок? (Восемь)

22. Геометрическая фигура в любовных делах (Треугольник)

23. Какой музыкальный инструмент имеет самое большое количество струн? (Рояль – 220 струн)

24. Есть ли 7 ноября в Австралии? (Да)



Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.



Слайд- олимпийские Сочи и все талисманы Игр.

Учитель. Вот и подошло к концу наше необычное путешествие.

(Жюри объявляет итоги игры, выявляет победителя).

Заключительное слово учителя:

Перефразируя Л.Толстого, можно сказать, что человек подобен дроби, числитель – это хорошее, что о нем думают и говорят люди, а знаменатель – это то, что думает он о себе сам. Известное правило – чем больше числитель, тем больше дробь, верно не только в математике, но и в жизни. Не забывайте об этом. Утраивайте свои силы, объем знаний возводите в n-ую степень, из всех неудач и промахов извлекайте только положительный корень, а на мир смотрите через призму доброты и гуманности.

Всего вам доброго!

Использован материал Цыганаш Ольга Борисовна, учитель математики ( сайт http://festival.1september.ru)

Добавлена презентация ( тема «Талисманы XXII Олимпийских зимних игр (Сочи)»

http://festival.1september.ru/articles/312824/



Краткое описание документа:

Этот конкурс можно провести с учащимися 5,6 классов при проведении недели математики, на уроках занимательной математики. Мероприятие сопровождается слайдами. Он не требует большой специальной подготовки, проходит быстро и весело.

(командную игру заменила на личн.результат.игру, т.к. в классе только 4 ученика)

 

Оборудование: презентация, спички или счетные палочки, заготовки из картона, банка с конфетами,  плакаты с числами.

Тематика КВН  приурочена XXII олимпийским играм ( г. Сочи). А именно- Талисманы олимпийских зимних игр в Сочи.К мероприятию прилагается и презентация.

Общая информация

Номер материала: 353449

Похожие материалы