Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассное мероприятие по математике "Математическая битва"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по математике "Математическая битва"

Выбранный для просмотра документ 2222222222222222222222222.ppt

библиотека
материалов
Учитель МБОУ СОШ №108 им. Ю.В.Андропова Чирок Ю.А.
 Знания - это орудие, а не цель. Л.Н. Толстой
Вопросы первой команде Какая геометрическая фигура используется для наказания...
Вопросы второй команде Что есть общего у слов, «растение» и «уравнение»? 2. К...
Вопросы третьей команде Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? 2. Как...
5+1=6 дециметр 3+2=5
50 4 1ч40мин = 100мин -5 январь
Баба –Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Ко...
2.Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили сорокаведерную бочку пепс...
3. Назовите фигуру которая получена из трех точек, не лежащих на одной прямой...
Он грызун не очень мелкий, Ибо чуть побольше белки. А заменишь «У» на «О» - Б...
Загадки второй команде С буквой «Р» - с овцы стригут, В нити прочные прядут....
Загадки третьей команде Рождаюсь на мебельной фабрике я И в каждом хозяйстве...
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель МБОУ СОШ №108 им. Ю.В.Андропова Чирок Ю.А.
Описание слайда:

Учитель МБОУ СОШ №108 им. Ю.В.Андропова Чирок Ю.А.

№ слайда 2  Знания - это орудие, а не цель. Л.Н. Толстой
Описание слайда:

Знания - это орудие, а не цель. Л.Н. Толстой

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Вопросы первой команде Какая геометрическая фигура используется для наказания
Описание слайда:

Вопросы первой команде Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? 2. Как называется результат действия сложения? 3. Как называется треугольник у которого две стороны равны? 4. Как называется сумма длин сторон 5. Назовите единицу измерения углов? 6. Как называется прямоугольник у которого все стороны равны? 7. Как называется угол , если он меньше прямого? 8. Что тяжелее пуд железа или пуд пуха?

№ слайда 5 Вопросы второй команде Что есть общего у слов, «растение» и «уравнение»? 2. К
Описание слайда:

Вопросы второй команде Что есть общего у слов, «растение» и «уравнение»? 2. Как называется результат вычитания? 3. Как называется треугольник у которого все стороны равны? 4. Чему равна сумма всех углов треугольника равна? 5.Как называются прямые, которые никогда не пересекаются? 6. Четырехугольник у которого площадь измеряется произведением длины на ширину? 7. Как называется самая большая сторона прямоугольного треугольника? 8. Петух, стоя на одной ноге весит 4 кг. Сколько весит петух, стоя на двух ногах?

№ слайда 6 Вопросы третьей команде Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? 2. Как
Описание слайда:

Вопросы третьей команде Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? 2. Как называется результат действия умножения? 3. Как называется треугольник с прямым углом? 4. Количество высот в треугольнике? 5. Как называется прибор для измерения длины отрезка? 6. Сколько прямых углов у квадрата? 7. Как называется угол, если он больше прямого, но меньше развернутого? 8. Тройка лошадей пробежала 30км. Какое расстояние пробежала лошадь которая была в середине?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 5+1=6 дециметр 3+2=5
Описание слайда:

5+1=6 дециметр 3+2=5

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 50 4 1ч40мин = 100мин -5 январь
Описание слайда:

50 4 1ч40мин = 100мин -5 январь

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Баба –Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Ко
Описание слайда:

Баба –Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Кощей Бессмертный поспорил с ней на бочку кваса, что пролетит. Змей Горыныч пролетел 4часа со скоростью 247км/ч и совершил вынужденную посадку для дозаправки. Проспорила Баба Яга или нет? Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Он пролетел 247* 4= 988(км) 1000:4 =250км/ч Не ПРОСПОРИЛА

№ слайда 13 2.Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили сорокаведерную бочку пепс
Описание слайда:

2.Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили сорокаведерную бочку пепси-колы. Кощей выпил- 6 ведер, Баба-Яга-4, остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. Поскольку ведер пепси-колы досталось каждой голове? По 10 ведер

№ слайда 14 3. Назовите фигуру которая получена из трех точек, не лежащих на одной прямой
Описание слайда:

3. Назовите фигуру которая получена из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющие эти точки? треугольник 4. Что больше 7² или 49 ? равны 5. Сколько будет 2+2∙2= 6

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Он грызун не очень мелкий, Ибо чуть побольше белки. А заменишь «У» на «О» - Б
Описание слайда:

Он грызун не очень мелкий, Ибо чуть побольше белки. А заменишь «У» на «О» - Будет круглое число. Загадки первой команде Сурок - сорок Я приношу с собою боль, В лице большое искаженье. А «Ф» на «П» заменишь коль, То сразу превращусь я в знак сложенья. Флюс - плюс Коль в треугольнике угол прямой, Я называюсь его стороной. Букву последнюю мне поменять - Буду, как ветер, вас по морю мчать. Катет - катер

№ слайда 17 Загадки второй команде С буквой «Р» - с овцы стригут, В нити прочные прядут.
Описание слайда:

Загадки второй команде С буквой «Р» - с овцы стригут, В нити прочные прядут. А без «Р» - нужна для счёта, Цифрой быть - её работа. Шерсть - шесть Число я меньше десяти. Меня тебе легко найти. Но если букве «Я» прикажешь рядом встать, Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать. Семь - семья Читаем мы направо смело - Геометрическое тело. Прочтём же справа мы налево - Увидим разновидность древа. Куб - бук

№ слайда 18 Загадки третьей команде Рождаюсь на мебельной фабрике я И в каждом хозяйстве
Описание слайда:

Загадки третьей команде Рождаюсь на мебельной фабрике я И в каждом хозяйстве нельзя без меня. Отбросишь последнюю букву мою - Названье большому числу я даю. Стол - сто С «Д» - давно я мерой слала, С «Т» - уж нету выше балла. пядь -пять С «К» - фигура без углов, С «Д» - дружить с тобой готов. круг - друг

№ слайда 19
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ 7.docx

библиотека
материалов































7 «а»









7 «б»









7 «в»









  1. Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа. (2балла)


  • 1,2,3,4,5,6,7, …

  • 10,9,8,7,6,5,…..

  • 5,10,15,20,25,30,…..

  • 8,8,6,6,4,4,….

  • 1,2,4,8,16,32,….



2) Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.

-Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, - сказал Саша.

- А я в пятом вагоне от головы поезда, - заявил Витя.

Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл)



  1. Сколько у тебя учеников?- спросил крестьянин, собираясь отдать в учение своего сына. «Пока немного, - ответил учитель,- Но если придет еще столько же, и еще половина этого числа, и еще четверть этого числа, и твой сын, то будет сто» Сколько учеников было у учителя? (5баллов)



  1. Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа. (2балла)


  • 1,2,3,4,5,6,7, …

  • 10,9,8,7,6,5,…..

  • 5,10,15,20,25,30,…..

  • 8,8,6,6,4,4,….

  • 1,2,4,8,16,32,….



2) Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.

-Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, - сказал Саша.

- А я в пятом вагоне от головы поезда, - заявил Витя.

Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл)



  1. Сколько у тебя учеников?- спросил крестьянин, собираясь отдать в учение своего сына. «Пока немного, - ответил учитель,- Но если придет еще столько же, и еще половина этого числа, и еще четверть этого числа, и твой сын, то будет сто» Сколько учеников было у учителя? (5баллов)











  1. Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа. (2балла)


  • 1,2,3,4,5,6,7, …

  • 10,9,8,7,6,5,…..

  • 5,10,15,20,25,30,…..

  • 8,8,6,6,4,4,….

  • 1,2,4,8,16,32,….



2) Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.

-Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, - сказал Саша.

- А я в пятом вагоне от головы поезда, - заявил Витя.

Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл)



3) Сколько у тебя учеников?- спросил крестьянин, собираясь отдать в учение своего сына. «Пока немного, - ответил учитель,- Но если придет еще столько же, и еще половина этого числа, и еще четверть этого числа, и твой сын, то будет сто» Сколько учеников было у учителя? (5баллов)







Выбранный для просмотра документ Награждается.docx

библиотека
материалов

Шаблон спортивных дипломов - и другие инструкции























Награждается

Команда 7 «___» класса,

занявшая ___ место

в математической игре

«Математическая битва»

_______



Директор МБОУ СОШ №108 _________ /Брюховецкая Т.А./

им. Ю.В. Андропова 400_F_202714_dqD9ocPieSGC8Rk2q9RFgUQNoc9fo7 Новосибирская открытая образовательная сеть

Что дает образование МВА - Dengi.ua

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

библиотека
материалов



Внеклассное мероприятие «Математическая битва»

Цели:

  1. Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

  2. Развитие любознательности, внимания, памяти

3) Развитие культуры коллективного умственного труда.

4) Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям

математикой, способствовать развитию математического кругозора,

повышение интереса к предмету


Форма проведения : игра.

Оформление и оборудование

ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация

Этапы мероприятия.

I   Подготовительный этап:

каждый класс параллели заранее выбирает команду из 5 человек, капитана, придумывает название, девиз, эмблему.

II   Игровой этап:

а) на экране заставка игры (СЛАЙД №1)

в классе присутствуют члены команд и группа поддержки - болельщики

Учитель: Стремление человека к знанию отмечали мыслители и поэты в разные века и на разных континентах. И начать нашу сегодняшнею битву хочется со слов Л.Н. Толстого «Знание-это орудие, а не цель». Именно этим орудием мы с вами сегодня и будем сражаться-знанием.

(СЛАЙД №2)

Учитель: команды прошу занять места за столиками. А судить нашу битву сегодня будут члены жюри.Позвольте мне их представить (представление жюри)

(представление команд – название, девиз )

Учитель: Итак, пусть битва начнется! Пусть удача и успех, находчивость и смекалка сопутствуют всем здесь присутствующим. (Команды проводят жеребьевку)

(СЛАЙД №3)

Учитель: Раунд 1! (он представляет собой разминку на внимание) позвольте ознакомить вас с его условиями.

Каждой команде по очереди задаются 8 вопросов –за каждый правильный ответ 1 –балл.

Если команда пропускает дает неправильный ответ , то балл не получает и другой команде НЕ ПЕРЕХОДИТ.(принцип дальше, дальше..)

ВОПРОСЫ первой команде (СЛАЙД№4)

1.какая геометрическая фигура используется для наказания детей?(угол)

2.как называется результат сложения?(сумма)

3. как называется треугольник у которого две стороны равны?(равнобедренный)

4. как называется сумма длин сторон многоугольника?(периметр)

5. единица измерения углов?(градус)

6.прямоугольник у которого все стороны раны?(квадрат)

7. как называется угол, если он меньше прямого? (Острый)

8. что тяжелее пуд железа или пуд пуха?(одинаковый вес)



ВОПРОСЫ ВТОРОЙ КОМАНДЕ (СЛАЙД №5)

  1. что есть общего у слова, растения и уравнения ? (корень)

  2. как называется результат вычитания?(разность)

  3. как называется треугольник у которого все стороны равны?(равносторонний)

  4. сумма всех углов треугольника равна?(180)

  5. как называются прямые, которые никогда не пересекаются? (параллельные)

  6. четырехугольник у которого площадь измеряется произведением длины на ширину (прямоугольник)

  7. как называется самая большая сторона прямоугольного треугольника? (гипотенуза)

  8. Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?



ВОПРОСЫ ТРЕТЬЕЙ КОМАНДЕ (СЛАЙД №6)

  1. какая геометрическая фигура дружит с солнцем?(луч)

  2. Как называется результат умножения?(произведение)

  3. как называется треугольник у которого один угол прямой?(прямоугольный)

  4. количество высот в треугольнике?(три)

  5. как называется прибор для измерения длины отрезка?(линейка)

  6. Сколько прямых углов у квадрата?(четыре)

  7. как называется угол, если он больше прямого, но меньше развернутого?(тупой)

  8. тройка лошадей пробежала 30км. Какое расстояние пробежала лошадь которая была в середине? (30)



Официант1. Переходим к раунду 2!. (СЛАЙД №7)

Капитанам команд предлагается взять конверты, лежащие на столе с заданиями.

Вам предлагается за 5 минут выполнить все задания, они выполняются письменно, можно коллективно, можно разделить задания между собой. Это решает капитан команды

У команд заранее на столе лежат листочки с эмблемой команды.

Задания – приложение для вложение в конверт.

1)Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа. (2балла)

  • 1,2,3,4,5,6,7, … 8,9….

  • 10,9,8,7,6,5,….. 4,3..

  • 5,10,15,20,25,30,….. 35,40

  • 8,8,6,6,4,4,…. 2,2

  • 1,2,4,8,16,32,…. 64, 128



2).Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.

-Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, - сказал Саша.

- А я в пятом вагоне от головы поезда, - заявил Витя.

Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл) (9вагонов)

3) «сколько у тебя учеников?- спросил крестьянин, собираясь отдать в учение своего сына. «Пока немного, - ответил учитель,- Но если придет еще столько же, и еще половина этого числа, и еще четверть этого числа, и твой сын, то будет сто» Сколько учеников было у учителя? (5баллов) (36 учеников)

Учитель: Наши команды пригласили с собой друзей. И пока они заняты мы проведем конкурс болельщиков.

внимание вопрос (вопросы читает ведущий) на слайде только ответы. (СЛАЙД №8)

  1. Варит отлично твоя голова :

Пять плюс один получается ………(шесть)

  1. Меньше в 10 раз, чем метр, всем известно…..(дециметр)

  2. Мышь считает дырки в сыре; Три плюс две всего …….(пять)

  3. Какой фигуры нет на рисунке?    (СЛАЙД №9)

  4. а) круга; б) квадрата; в) прямоугольника; г) треугольника; д) все перечисленные фигуры есть.

Ответ: г) треугольника.

  1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50) (СЛАЙД №10)

  2. В комнате 4 угла, в каждом углу по одной кошки, напротив каждой кошки по три кошки, на хвосте у каждой кошки, по одной кошки. Сколько кошек в комнате? (4)

8.Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть? (1ч4м=100м)

9.Число противоположное 5.?

10. Первый месяц года?



Учитель: Капитаны команд сдают листы членам жюри. Проверив их они за каждое правильное задание добавят свои баллы.

(СЛАЙД №11)

Учитель: Следующий третий раунд! На вопрос отвечает любая команда, которая первая поднимет руку.

1. Баба Яга утвеpждает, что Змей Гоpыныч не пролетит 1000 км без дозапpавки. Кощей Бессмеpтный поспорил с ней на бочку кваса, что пролетит . Змей Гоpыныч пpолетел 4 часа со скоpостью 247 км/ч и, совершил вынужденную посадку, съел Ивана Цаpевича. Пpоспоpила Баба Яга бочку кваса или не нет? (нет. 247*4=988, но лучше 1000:4=250) ( СЛАЙД №12)

2. Кощей Бессмеpтный, Баба Яга и Змей Гоpыныч выпили соpокаведеpную бочку пепси-колы. Кощей выпил -6 ведеp, Баба Яга - 4, а остальное честно pазделил между собой тpехголовый Змей Гоpыныч. По сколько ведеp пепси-колы досталось каждой голове? (по 10) (СЛАЙД №13)

3. Фигура, которая состоит из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки (СЛАЙД №14)

4. что больше 7² или 49 (они равны)

5.Сколько будет 2+2∙2=? (6)

( СЛАЙД №15)

Учитель: Молодцы ребята.Вы показали хорошие знания и смекалку. Наступило время четвертого раунда. (за каждый правильный ответ 1 балл)

(если команда дает ответ не правильный , то может ответить другая команда по очереди)

Загадки первой команде (СЛАЙД №16)

1Он грызун не очень мелкий,

Ибо чуть побольше белки.

А заменишь «У» на «О» -

Будет круглое число.

урок - сорок)

2Я приношу с собою боль,

В лице большое искаженье.

А «Ф» на «П» заменишь коль,

То сразу превращусь я в знак сложенья.

(Флюс - плюс)

3Коль в треугольнике угол прямой,

Я называюсь его стороной.

Букву последнюю мне поменять -

Буду, как ветер, вас по морю мчать. (катет-катер)



Загадки второй команде (СЛАЙД №17)

1С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

Цифрой быть - её работа.

(Шерсть - шесть)

2 Число я меньше десяти.

Меня тебе легко найти.

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать.

(Семь- семья)

3 Читаем мы направо смело -

Геометрическое тело.

Прочтём же справа мы налево -

Увидим разновидность древа.

(Куб - бук)

Загадки третьей команде (СЛАЙД №18)

1 Рождаюсь на мебельной фабрике я

И в каждом хозяйстве нельзя без меня.

Отбросишь последнюю букву мою -

Названье большому числу я даю.

(Стол - сто)

2 С «Д» - давно я мерой слала,

С «Т» - уж нету выше балла.

(Пядь - пять)

3 С «К» - фигура без углов,

С «Д» - дружить с тобой готов.

(Круг - друг) И. Агеева




Учитель: А теперь давайте подведем итог. Наше жюри подсчитает ваши очки. (пока идет подсчет очков) СЛАЙД №19



Итоги и награждения учащихся и команд



Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Математическая битва»

Цели:

1)      Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

2)      Развитие любознательности, внимания, памяти

           3) Развитие культуры коллективного умственного труда.

           4) Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям       

математикой, способствовать развитию математического кругозора,

 повышение интереса к предмету

 

Форма проведения :  игра.

 

Оформление и оборудование

Интересная математическая игра, развивающая интерес к предмету. Мероприятие можно проводить как на параллель 7-х, так и на параллели 5-х и 6-х классов. В "битве" присутствуют задачи на логику, загадки, геометрические задачи, задачи на внимательность

Общая информация

Номер материала: 575693

Похожие материалы