Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по математике "Математическая викторина"

Внеклассное мероприятие по математике "Математическая викторина"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

24


Пояснительная записка

Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в техникуме. Она углубляет знания обучающихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а так же развивает интерес к изучаемому предмету. В настоящее время существует много разновидностей внеклассной работы по математике: олимпиады, КВН, математические эстафеты, марафоны, математические кружки. Данные виды внеклассной работы позволяют вовлечь большое число обучающихся. Существуют внеклассные мероприятия, которые позволяют привлечь большое количество обучающихся с разными способностями и интересами.

Внеклассные занятия с обучающимися повышают квалификацию самого преподавателя. Если учитывать исключительно интерес, с которым обучающиеся относятся к этим формам учения , то любой преподаватель, умело организуя работу, будет вознагражден ее результатами.

Проведение внеклассных мероприятий уже стало хорошей традицией и всегда вызывает у обучающихся повышенное внимание и желание поучаствовать. Ведь помимо формирования и развития интереса к математике у самого широкого круга обучающихся, внеклассные мероприятия сплачивают, сдруживают обучающихся, делая настоящей командой, развивают творческие способности.

В методической разработке содержатся задания из разных разделов математики. Задания носят различный характер, но в каждом из них есть такой элемент, который потребует для решения сообразительности, смекалки, творческого подхода.

Цель этой разработки – оживить математику введением в нее интересных вопросов, любопытных сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей обучающихся. Данная методическая разработка может быть использована преподавателями как одна из форм внеклассной работы.

Цель: формирование у обучающихся положительных мотивов к учебному труду, привитие интереса к предмету математики, развитие логического мышления, сплочение коллектива обучающихся в совместной работе.

Цели внеклассного мероприятия:

  1. Формирование и развитие представлений обучающихся о математических объектах и математических понятиях, связь математики с жизненными ситуациями.

  2. Расширение математического кругозора.

  3. Развитие математического мышления.

  4. Развитие интеллектуальных способностей обучающихся.

  5. Воспитание доброжелательности, уверенности в общении, справедливости друг к другу при работе.



Формируемые умения:

  1. Умения применять полученные знания в практической деятельности.

  2. Умение использовать свои интеллектуальные способности.

  3. Умение математически рассуждать.



Формы организации работы обучающихся:

фронтальная, групповая.

Формы организации работы преподавателя:

руководящая, организационная, координирующая.

Технические условия: кабинет математики.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, экран, flash – носитель.

Дополнительный материал:

Приложение 1: презентация.





























Внеклассное мероприятие «Математическая викторина».













Содержание мероприятия:

  1. Организационный момент

  2. Правила игры

  3. Выбор участников

  4. Игра

  5. Игра со зрителем

  6. Игра

  7. Подведение итогов.

















































Ход занятия:

Сегодня у нас внеклассное мероприятие по математике – «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА». Я хочу, чтобы вы , играя, немного отдохнули и вспомнили, все что вы знаете по математике и про математику.

Прошу выбрать 10 обучающихся для формирования двух команд.

Каждой команде будет задаваться по 1 вопросу, на которые они должны ответить. Каждый правильный ответ принесет командам по 1 баллу. Если будут подсказки, то команде, которая отвечает, минус 1 балл.

Итак, первые 30 вопросов: по 15 каждой команде:

нечетные вопросы – 1 команде

четные вопросы – 2 команда.

Надо выбрать правильный ответ.



Игра со зрителями: отгадать загадки – получить приз.



Следующие 60 вопросов. В каждой команде по 5 человек. Каждому человеку по 6 вопросов. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл.

Следующие вопросы - по три каждой команде.

Угадать числа в пословицах - кто быстрее.

Отгадать анаграммы – каждой команде по одной, всего по 4.



Жюри подводит итоги.

Выигравшая команда получает приз.



Вопросы:

1. Геометрическая фигура из двух лучей с общим началом:

  • А)угол

  • Б)луч

  • В)вектор

  • Г)прямая

2. Утверждение о свойствах фигур, которые необходимо доказывать:

  • А)подобие

  • Б)теоремы

  • В)равенство

  • Г)аксиомы

3. Четырехугольник, у которого все углы прямые:

  • А)квадрат

  • Б)прямоугольник

  • В)ромб

  • Г)параллелограмм

4. Отрезок, соединяющий вершины треугольника, с серединой противолежащей стороны:

  • А)высота

  • Б)медиана

  • В)биссектриса

  • Г)луч

5. Луч, делящий угол на две равные части:

  • А)биссектриса

  • Б)прямая

  • В)отрезок

  • Г)угол

6.Утверждение, принимаемое без доказательств:

  • А)теорема

  • Б)лемма

  • В)аксиома

  • Г)следствие

7. Прямые, которые лежат в плоскости и не пересекаются:

  • А)скрещивающиеся

  • Б)пересекающиеся

  • В)параллельные

8. Отрезок, выходящий из вершины треугольника, проведенный перпендикулярно к стороне:

  • А)медиана

  • Б)высота

  • В)биссектриса

  • Г)луч

9. Инструмент для измерения углов:

  • А)треугольник

  • Б)циркуль

  • В)транспортир

  • Г)линейка

10. Простейшая геометрическая фигура, проходящая через две точки:

  • А)луч

  • Б)прямая

  • В)отрезок

  • Г)вектор

11. Как называется сотая часть числа:

  • А)доля

  • Б)дробь

  • В)процент

  • Г)отношение



12. Наименьшее натуральное число:

  • А) 0

  • Б) 1

  • В) 10

  • Г) 100

13. Единица измерения скорости на море:

  • А)миля

  • Б)километр

  • В)узел

  • Г)дециметр

14. Какие цифры употребляются в десятичной системе:

  • А)русские

  • Б)латинские

  • В)арабские

  • Г)греческие

15. Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше двух и меньше трех:

  • А)плюс

  • Б)больше

  • В)меньше

  • Г)запятую

16. Французский математик, который ввел координатную прямую:

  • А)Декарт

  • Б)Менделеев

  • В)Пифагор

  • Г)Лобачевский

17. Число, которое не является ни отрицательным, ни положительным:

  • А) 0

  • Б)1

  • В) – 1

  • Г) 10

18. Чему равен 1 пуд:

  • А)48 кг

  • Б)16 кг

  • В)200 гр

  • Г)100 кг

19. Каким символом обозначался миллион в Древней Руси:

  • А)мрак

  • Б)уйма

  • В)тьма

  • Г)много

20. Древнегреческий ученый, изучавший вопрос о делимости чисел:

  • А)Декарт

  • Б)Пифагор

  • В)Ньютон

  • Г)Гюйгенс

21. Отрезок, соединяющий точку на окружности с её центром:

  • А)диаметр

  • Б)луч

  • В)радиус

  • Г)прямая

22. Прибор для построения окружности:

  • А)линейка

  • Б)циркуль

  • В)транспортир

  • Г)треугольник

23. Название какого раздела математики происходит от греческого слова «число»:

  • А)геометрия

  • Б)алгебра

  • В)арифметика

  • Г)математический анализ

24. Кто впервые разделил числа на четные и нечетные, простые и составные:

  • А)Пифагор

  • Б)Евклид

  • В)Декарт

  • Г)Ломоносов

25. Назовите геометрическую фигуру, для которой «любимым» числом является число 3:

  • А)треугольник

  • Б)ромб

  • В)квадрат

  • Г)угол

26. Сколько золотых дал Карабас – Барабас для папы Карло:

  • А) 10

  • Б) 5

  • В) 3

  • Г) 4

27. Как называется направленный отрезок:

  • А)прямая

  • Б)луч

  • В)угол

  • Г)вектор

28. Кратчайшее расстояние от точки до прямой:

  • А)отрезок

  • Б)перпендикуляр

  • В)наклонная

  • Г)луч

29. Предложение, истинность которого надо доказывать:

  • А)лемма

  • Б)теорема

  • В)аксиома

  • Г)следствие

30. У какой фигуры площадь больше:

  • А) трапеция

  • Б)параллелограмм

Игра со зрителями

1

Для меня резинка, братцы, лютый враг!

Не могу я столковаться с ней никак.

Сделал я кота и кошку-красота!

А она прошлась немножко – нет кота!

С ней хорошую картинку не создать!

(карандаш)

2

В белом поле по дороге

Мчится конь мой одноногий

И на много – много лет

Оставляет он свой след

(ручка)

3

Замарашка озорница

Вдруг уселась на страницу.

Из-за этой баловницы

Получил я ….. (единицу)

4

Мы веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает.

(пятерки)

5



Шея длинная такая,

Хвост крючком….

И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А её лентяи – нет.

(двойка)

Веселая математика

ВОПРОСЫ:

    1. Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны

плюс

    1. Целеустремленный отрезок.

вектор

    1. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули – тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?

12 глаз

    1. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?

  1. Внука



5.Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет

8 лет

  1. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать?



12 подков

  1. Сколько дней в неделе?

7



  1. Сколько цифр вы знаете?

10

  1. Какое натуральное число следует за числом 999?

1000

  1. Сколько задних и передних лап у утки?

2



  1. Сколько сантиметров в дециметре?

10

  1. Сколько месяцев в году?

12

  1. Есть ли края у плоскости?

Нет

  1. Какое из натуральных чисел наименьшее?

1



  1. Сколько гномов у Белоснежки?

7

  1. Как называют результат сложения?

Сумма

  1. Сколько букв в названии нашей страны?

6

  1. Сколько углов у стола?

4

  1. Как называют результат вычитания?

Разность

  1. Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?

7

  1. Чему равна сумма цифр нынешнего года?

3

  1. Как называется результат деления?

Частное

  1. Какой порядковый номер месяца мая в году?

5

  1. Найдите периметр прямоугольника, если его длина 10 см, а ширина 5см?

30 см

  1. Сколько лет было 20-летнему человеку четыре года назад?

16

  1. Сколько ножек достаточно стулу, чтобы он не качался?

3

  1. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 4 см?

12 см2

  1. Радиус окружности 7 см, чему равен диаметр этой окружности?

14 см

  1. Сколько ножек у двух стульев?

8

  1. Сколько козлят попытался съесть злой волк?

7

  1. Какой угол больше: прямой или развёрнутый?

Развернутый

  1. Какое число является последним днем года?

31

  1. За сколькими зайцами не стоит гнаться?

2

  1. Сколько градусов содержит прямой угол?

900

  1. Какая нога собаке ни к чему?

5

  1. Назовите второй месяц весны

Апрель

  1. Если из-под забора видно 6 пар лошадиных ног, то сколько этих животных во дворе?

3

  1. Если до полудня осталось 5 часов, то который сейчас час?

7 часов утра

  1. Какая цифра на циферблате часов расположена напротив двойки?

8

  1. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

2

  1. Сколько минут длятся три часа?

180

  1. В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье?

4

  1. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

4

  1. Сколько нулей в записи числа миллион?

6

  1. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки?

Которые стоят

  1. Как называется число, стоящее в обыкновенной дроби над дробной чертой?

числитель



  1. По небу летели 3 утки, 2 гуся и 4 курицы. Сколько всего птиц летело по небу?

5

  1. Какое действие заменяет дробная черта?

Деление

  1. У Василия было 9 овец. Все, кроме девяти сдохли. Сколько овец осталось?

9

  1. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков?

13 рублей

  1. Сколько будет десятков, если 3 десятка умножить на 2 десятка?

60

  1. Чему равно произведение всех цифр?

0

  1. Какая по счету в русском алфавите буква «ё»?

7

  1. Наименьшее трехзначное число?

100

  1. Дробь 7/4 правильная или неправильная?

Неправильная

  1. Сколько рогов у трех коров?

6

  1. Найдите объем куба с ребром 2 см?

8 см3

  1. Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?

10

  1. Я тире в грамматике, а кто ж я в математике?

Минус

  1. Сколько пальцев на 10 руках?

50

Еще вопросы.

  1. Кто из этих знаменитых людей является автором учебника для детей под названием «Арифметика»?

А) Л.Н.Толстой

Б) М.В. Ломоносов

В) А.С.Пушкин



  1. Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним?

А) квадрат

Б) параллелограмм

В) трапеция

Г) прямоугольник



  1. Я утверждаю, что все линии являются графиками некоторых функций. Так ли это?

А) парабола

Б) прямая

В) синусоида

Г) окружность



  1. Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!». Так воскликнул ученый, открыв новый закон.

А) Пифагор

Б) Архимед

В) Фалес



  1. Верно ли, что ветви всех парабол направлены вниз?

А) у = -х2 – 7х + 3

Б) у = -1 – 3х + 7х2

В) у = - (х + 7)2 – 3

Г) у = 3 – 7х2



  1. Локоть, дюйм, фут, фунт, по-моему, это единицы измерения длины. Так ли это?

А) локоть

Б) дюйм

В) фут

Г) фунт



Найди число, спрятанное в пословице

  1. За правду стой горой.

  2. Любишь смородину, люби и оскомину.

  3. Пустой мешок стоять не будет.

  4. Брито, нет стрижено.

  5. Как не хитри, а от правды не уйти.

  6. В семье не без урода.

  7. Остался заряд, не пяться назад.

  8. Синичка – воробью сестричка.

  9. Новая метла чисто метет.

  10. Чистота – залог здоровья.



Анаграммы в стихах

С хитрым иксом я дружу,

По секрету вам скажу,

Все загадки раскрывает,

Тайны ваши все узнает.



  1. Кто ответит, например,

Что такое ИКС + Р?

(Риск)



  1. А зажечь огонь с утра,

Вам поможет ИКС + РА.

(Искра )



  1. Помочь советом будет рад,

Самый мудрый ИКС + РАТ.

(Старик)



  1. Блистать всегда на сцене рада,

Прима театра ИКС + РАТА.

( Актриса)



  1. Конфеты любят все дети мира,

Вам в подарок ИКС + ИРА?

(Ириска)



  1. Дарит эта непоседа,

Витамины ИКС + РЕДА?

(Редиска)



  1. ИКС + Н + РА + ТА,

То налита, то пуста?

(Канистра)



  1. ИКС + ТА + НА + РА

Помочь готова всем, всегда.

(Санитарка)



Подведение итогов. Награждение победителей, а так же, набравших большее количество жетонов – поощрительными призами и оценками.

Спасибо за игру



Приложение: презентация

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проведение  внеклассных  мероприятий  уже   стало  хорошей  традицией  и  всегда  вызывает у обучающихся  повышенное  внимание и  желание  поучаствовать. Ведь помимо формирования и развития интереса к математике у самого широкого круга обучающихся, внеклассные мероприятия  сплачивают, сдруживают  обучающихся, делая настоящей командой, развивают творческие способности.

 

В методической  разработке  содержатся  задания  из  разных  разделов  математики. Задания носят различный характер, но в каждом из них есть такой элемент, который  потребует  для  решения  сообразительности, смекалки, творческого подхода.

Автор
Дата добавления 16.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала 485997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх