1422790
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки КонспектыВнеклассное мероприятие по немецкому языку для учащихся 5-го класса «Deutsch, warum nicht?“

Внеклассное мероприятие по немецкому языку для учащихся 5-го класса «Deutsch, warum nicht?“

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра для учеников
5 класса по немецкому языку
«Немецкий язык, а почему бы нет?»
„Deutsch, warum nicht?“

Участники: учащиеся 5 классов; в роли помощников ученики 10 класса.


Используемое оборудование:

Мультимедийная доска


План мероприятия:


Вступление. Приветствие. Представление команд (команды имеют свои эмблемы, приветствие друг друга).


L: Guten Tag! Liebe Gäste und alle Freunde der deutschen Sprache. Wir freuen uns ihnen zu begrüßen. Heute werden wir spielen und erfahren, wer der wissbegierigste. Wer kann am besten phantasieren. Wer wird besser, kluger und lustiger.


Неute werden wir deutsche Lieder hören und singen.


Hier haben wir 2 Mannschaften: die Schuler aus der 5 а und 5k Klassen.


Und also beginnen wir unseren Wettkampf.

Ход КВН

1. Приветствие команд. Sagen wir zu einander „Guten Tag“ Wir singen das Lied „Guten Tag“

 2. Разминка. Sie müssen 3 Mal die Zungenbrecher sagen. Wer sagt am besten? Повторите скороговорки по 3 раза!

Kritze, kratze macht die Katze mit der Tatze.
Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.


Und nun spielen wir!

1.Finden sie Antonyme! Подобрать и записать парами антонимы:

wenig- viel

groß –  klein

schmutzig - sauber

hässlich -      schön                                                 
schwarz –
weiß

lustig – traurig

alt – jung

faul- fleißig                                                       


laut - still        

jung –  alt

klug – dumm

dick -  dünn                                 

lang – kurz                                                         
gut -  
schlecht                                  
warm-
kalt

schmall-  breit                                                     


2.Rechnen sie!

31+3=

10+8=

25-2=

41+5=

57+4=


9+5=

32+4=

53-20=

17+2=

11+1=


3.Findet ein überflüssiges Wort!


  • schwarz, rot, gelb, faul, weiß

  • Apotheker, Lehrer, Architekt, Freund, Agronom

  • Winter, Schnee,Sommer, Frost, Ski

  • Tisch, Stuhl, Sofa, Buch, Schrank

  • Briefmarke, Hund, Paket, Postkarte, Brief

  • Rathaus, Dorf, Kirche, Schloß, Burg

  • Wohnzimmer, Gastezimmer, Tur, Schlafzimmer,Kinderzimmer

  • Sommer,schwimmen,Fluss, Sonne, Frühling




4.Sucht bitte passende Sätze!


Auf der Straße!


-Entschuldigen Sie bitte! Извините, пожалуйста!

-Ist dort das Rathaus? Там ратуша?

-Und woher kommen Sie? - А откуда вы?

-Sie sprechen aber gut Deutsch! А Вы хорошо говорите по-немецки!

-Freut mich! –Я рад.

-Finden Sie?- вы находите?

-Ich bin hier fremd. – Я нездешний.

-Schönes Wetter, nicht wahr? – Прекрасная погода, не правда ли?


5.МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Jetzt machen wir Gymnastik und singen!


6.Die Kamille.

Под лепестком прячется задание, нужно дотронуться до лепестка, чтобы появилось задание. Приглашается один человек от команды, который выберет лепесток с заданием. Когда команда справится со своим заданием, выбирает лепесток другая команда и т.д. пока не откроются все лепестки у ромашки.

Die Stadt

Die Tiere

Das Haus

Sollen

Malen

Wollen

Machen

7.Was gibt es hier? Schreibt bitte!

Команды поочередно подписывают мебель, которая изображена на картинке.

Der Bücherschrank

Der Kleiderschrank

Das Bett

Der Schreibtisch

Der Stuhl

Die Gardine

Die Wand

Der Fußboden

Das Bild

Das Fenster

8-9.Wie ist das richtig? Вставить пропущенные буквы, переместить слова, чтобы получилось грамматически правильное предложение. Подобрать к предложенным картинкам предложения.

Es ist 10 Grad über null.(6)

Der Himmel ist blau.(4)

Die Sonne scheint hell.(2)

Der Schnee taut.(5)

Es ist Frühling.(1)

Es ist warm.(3)

.

Shuri arbeitet fleißig. Und für andere beginnt ein kleines Kulturprogramm: Singen wir das Lied „ Guten Tag!“

Подведение итогов


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Одним из способов интенсификации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку является создание единой системы урочной и внеурочной работы по предмету, так как изучение любой программной темы может быть продолжено во внеклассной работе. При планировании и осуществлении внеклассной работы  учитель должен выбрать те формы работы, которые, с одной стороны помогают в решении практических, образовательных и воспитательных задач, а с другой стороны, экономичны по времени, отвечают интересам детского коллектива и сочетаются со всей системой учебно-воспитательного процесса.

Целями внеклассной работы по иностранному языку являются:

•        расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью;

•        стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;

•        всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную, эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы.

Внеклассная работа по иностранному языку решает такие задачи:

•        усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных на уроках ИЯ;

•        помощь ребёнку в формировании мировоззрения;

•        развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных вкусов;

•        воспитание любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается.

 

 Цель: показать, как посредством немецкого языка можно активизировать мыслительную деятельность учащихся и повысить мотивацию к изучению предмета.

То есть,  в  результате  внеклассной работы формируются  личностные, метапредметные и предметные УУД.

Предлагаю вашему вниманию в качестве внеклассного мероприятия интеллектуальную игру для учащихся 5 классов.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее