Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности

Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочное мероприятие : «Осторожно, огонь»

Цель:

  1. Показать роль огня в жизни человека, положительную, так и отрицательную.

  2. Продолжить знакомить детей с правилами пожарной безопасности.

Задачи:

1.Закрепить знания о вреде и пользе огня

2. Учить правильно действовать во время пожара.

3. Научить детей осторожному обращению с огнем.

4.Составить алгоритм действия во время пожара.



Место проведения: спортивный зал

Оборудование: плакаты: «Когда без присмотра оставлена печь, один уголек целый дом может сжечь»; « Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер «01»

костюмы для инсценировки стихотворения « Кошкин дом»: кошка, котята, курица, петух, собака.

реквизиты для проведения комбинированной эстафеты:

-2 больших ведра;

- 8 маленьких ведер;

- 2 телефона;

- 6 стульчиков;

-2 куклы;

реквизиты для проведения эстафеты «Пожарные на учении»

-8кеглей;

-2 меча;



Сценарий:

Ведущая: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит,
Он от злости ест дрова
Целый час, а может, два,
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. (огонь)

Правильно, это огонь. Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Огонь – давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Давайте вместе вспомним, где человек не может обойтись без огня?( При приготовление пищи, при работе кузнецов, электросварщиков)

Ученик 1.

Ребенок читает стихотворение:

А без доброго огня

обойтись нельзя и дня,

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.





Ученик 2

Какой огонь добрый, красивый

От него исходит тепло

На привале он помог

Суп варил, картошку пек

Для похода он хорош

Но с собой не унесешь

 

Ведущий:  Люди научились добывать и сохранять огонь. Но, случается, что из верного друга огонь превращается в коварного злодея и уничтожает все за считанные минуты.

Ученик 3

Да огонь бывает разный

Бледно-желтый, ярко-красный

Синий или золотой

Огонь добрый, огонь злой

Злой огонь – огонь пожара

Злой огонь – огонь войны

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны

Жители земного шара

Граждане любой страны

Злой огонь гасить должны.

 

Ведущий:  Человек огонь открыл, приручил и использует. Однако, выйдя из- под контроля человека он превращается в страшное бедствие – пожар. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса , а главное гибнут люди и дети. (ответы детей)

Ребята, а отчего может произойти пожар? (играли спичками, от электрических приборов, не затушили костер) (Ответы детей)

Ученик 4

Чтобы не было пожара

Нужно людям твердо знать

Спички детям не давать

И окурки не бросать

Ведь пожары на планете

Часто хуже, чем война

Те же жертвы, разрушения

И для жителей беда

Ведущий: Спички наши помощники и друзья, но их нельзя разжигать и бросать ради забавы. Тогда они превращаются в злого врага для человека.

Ведущий: Ребята вы говорили, что причиной возникновения пожара могут стать электроприборы. Конечно же, хорошо, что вы помогаете своим родителям готовить обед или гладить белье. Но нужно помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром, оставленный без присмотра утюг или плитка, газ, обогреватель. А уходя из дома нужно выключать все электроприборы.

Ученик 5

Если кто-то гладил брюки

И не выключил утюг,

Обязательно останется

Без дома и без брюк,

Ведь огонь не управляем

Очень много силы в нем

Мы вас просто умоляем

Осторожнее с огнем!





Ведущий: Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений люди, как правило забывают тушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояние, образуя новые очаги возгорание.

4. Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей,

Может быть беда большая

Для построек и людей.

5.Костер вы бросили в лесу

И вот несчастье на носу.

Крепко помните друзья,

Что с огнем шалить нельзя.

Ведущая:

Вспомните, отчего возник пожар в стихотворении «Кошкин дом»? (выпал уголек из печки). Правильно. Есть даже такая пословица:(показывая на плакат) «Когда без присмотра оставлена печь, один уголек целый дом может сжечь».

О чем говорится в этой пословице? (о том, что нельзя оставлять без присмотра печку) Послушайте стихотворение Т. Волынского «Кошкин дом» и ответьте на вопрос: Как друзья помогали тушить пожар кошке?

Чтение по ролям сказки «Кошкин дом»

(автор- ведущий. герои – дети)

Ведущий:

С каланчи Барбос глядит,

Видит: Кошкин дом горит.

Барбос:

Гав-гав-гав! Скорей сюда!

К Мурке в дом пришла беда!

Ведущий:

И сказала утка: Кря!

Я ведро несла не зря,

Я огонь залью водой, Живо справлюсь я с бедой.

Ведущий

В страхе Кошка: дом в огне.

Кошка:

Мяу – мяв…Что делать мне?

Где достать воды сейчас?

Далеко река от нас!

Ведущий:

Мяу! Жалобно пищат

Двое братиков – котят.

До крылечка длинный путь,

Трудно им мешок тянуть.

Отовсюду пламя бьет,

Кошка- мама слезы льет!

Кошка:

Кто спасет мой новый дом?

Кто же справится с огнем?

Ведущий:

Слышит Кошка: ко-ко-ко (кричит курица)

Я уже недалеко..

Ведущий:

Это курочка бежит,

На пожар она спешит.

Мчится, мчится во весь дух

Мимо мельницы петух.

Петух:

Ку-ка-ре-ку!..Помогу!

На пожар с багром бегу.

Ведущий:

Через поле, через двор

Тащит лестницу Трезор.

Ведь пожарным она

Обязательно нужна.

На трубу петух взлетел,

Воду лить скорей велел,

Все спасают Кошкин дом,

Смело борются с огнем.

Уступил огонь воде,

Даже дыма нет нигде.

Кошка ласково глядит

Всех друзей благодарит

.

Ведущий : Ответьте на 1-ый вопрос: Как друзья помогали тушить пожар кошке? (несли воду, багор, лестницу, заливали огонь водой).

2.А что надо делать, когда увидишь пожар? (нужно позвать на помощь взрослых, позвонить по телефону в пожарную охрану и уйти подальше от огня).

3. А кто из вас знает, по какому телефонному номеру нужно звонить, чтобы вызвать пожарную команду? (01)

Читают хором плакат: «Пусть помнит каждый гражданин: пожарный номер 01».

4. Кто ответит на вопрос: Почему пожарных вызывают по телефону именно 01? (во-первых, этот номер самый простой, его запомнит каждый. Во-вторых, этот номер короткий, а когда пожар, каждая секунда дорога. И, в-третьих, это номер легко набрать на диске телефона даже в темноте). 5. Ребята, а кто знает, что именно необходимо сообщить диспетчеру по телефону? (нужно сообщить о пожаре, назвав точный адрес).

6. Можно ли оставлять детей одних в закрытой комнате? (нельзя, потому что в комнате есть электроприборы, от которых может произойти пожар: телевизор, холодильник, плитки, лампы и т.д. Также на виду могут оказаться спички, а игра сними всегда приводит к пожару).

Ученик 6

Если в комнате у вас

Слезы катятся из глаз

Так как дым клубами вьется

И огонь жует палас

Нужно мужество найти

К телефону подойти

Постараться вспомнить цифры

От 0 до 9

Смело трубку в руки взять

 

Ученик 7

01 сумей набрать

И назвать еще потом

Город, улицу и дом

И квартиру, где живете

И с каким она замком

И еще сказать фамилию свою

Также номер телефона, у которого стою.

Ведущий:

Чем еще опасен пожар, кроме огня? (иногда страшнее огня дым: в задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход; в горячем и ядовитом дыму невозможно дышать).

Ведущий: Ребята, люди какой профессии спешат на помощь при пожаре? (ответы детей)

Ведущий: Работа пожарных очень опасная и рискованная. И для того что бы себя защитить как они одеты? (ответы детей)

Ведущий: Правильно, молодцы. Также у пожарных есть дыхательные аппараты для тушения пожаров в сильно задымленных помещениях. А кто мне напомнит, чем оснащена пожарная машина? (ответы детей)

Ученик 8

Мчится красная машина

Разгоняя всех с пути

И спешат на помощь людям

Огнеборцы чтоб спасти!

Ведущий: Ребята, сейчас я вам покажу предметы, а вы должны ответить, человеку какой профессии они могут принадлежать (рисунки огнетушителя, лопаты, песка, топора, выдвижной лестницы, противогаза, рукавной линии, ведра, пожарной автомашины)? (Пожарному).

Ответьте на вопрос: Для чего нужны пожарному эти предметы? (объяснения детей).

А какими качествами должен обладать человек, который работает пожарным? (должен быть сильным, ловким, смелым…)

А сейчас мы проведем эстафету, которая поможет вам запомнить, как нужно действовать во время пожара.

Комбинированная эстафета: выбираются две команды «Уголек» и «Искорка».

1 этап: «Кто быстрее сообщит о пожаре?» Нужно добежать до телефона, набрать нужный номер сообщить о пожаре, называя адрес.

2 этап: «Спасательные работы». Проползти, спасаясь от дыма, под стульями до «места пожара», взять на руки куклу и вынести «из огня».

3 этап: «Кто быстрее потушит огонь?». С ведерком воды добежать до места пожара, вылить воду и вернуться. Таким образом, несколько человек наполняют большое ведро. Та команда, которая скорее его наполнит, объявляется победительницей.


Ведущий: Внимание, ребята, не зевайте,

Дружно хором отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

-Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар! Горим!»

-Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

-Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 04?

-Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?

-Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!

-Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Ведущий:

Очень большую опасность представляют костры, которые разводят в лесу. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, тогда развеваемый ветром искры разлетаются на большое расстояние, и пожар охватывает большие лесные площади, уничтожая не только лес, но и все живое. Помните: костер – не игрушка! Очень опасна шалость со спичками. Одна маленькая спичка может натворить немало бед.

Чтение детьми стихотворений:

1.Не играй, дружок, со спичкой.

Помни ты, она мала.

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

2. Младшим братьям и сестричкам

Все ребята говорят:

«Крепко помните, что спички

Не игрушка для ребят!»

3. Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного

А теперь Сережу врач

Лечит от ожога.

От такого пугача

Путь обычный- до врача.

4. Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей,

Может быть беда большая

Для построек и людей.

5.Костер вы бросили в лесу

И вот несчастье на носу.

Крепко помните друзья,

Что с огнем шалить нельзя.

Ведущий: А сейчас мы с вами проведем эстафету «Пожарные учения». Участвуют две команды:

1 этап: пробежать между кеглями, вернуться назад, не сбив кегли.

2 этап: сбивание кегли мячом на расстоянии

3 этап преодолеть дистанцию прыжками

4 этап: все разошлись врассыпную, и чья команда по сигналу свистка быстрее построится в шеренгу. Подведение итогов, объявление победителей.

Ведущий: Ребята, мы сегодня с вами говорили об огне, о том, что он может приносить не только пользу, но и вред. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы запомнили то, о чем мы с вами беседовали:

А ну, ребятки, не зевайте,

Дружно хором отвечайте:


1.Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой

А залей его ……..(водой)

2.Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички ……….(отобрать)

3.Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из ……..(розетки)

4.Если вдруг пожар возник,

Ты обязан в тот же миг

В часть к пожарным позвонить

О пожаре ………(сообщить)

5. Знает каждый гражданин

Пожарный номер …..(01)

6.Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с ……..(огнем).

Ведущая: проведем игру(учитель бросает мяч поочередно каждому ребенку и задает вопросы)

1.Что нужно делать, если возник пожар в квартир?(позвонить по телефону 01 и сообщить свой адрес и фамилию)

2. Что делать, если в квартире много дыма?( смочить водой одежду, закрыть рот и нос тканью, продвигаться к выходу ползком)

3. Чем можно тушить пожар? ( одеялом, пальто, водой, песком, огнетушителем)

4.Что ты должен сообщить вызывая пожарных? ( свой точный адрес, свою фамилию, что и где горит)

5.Назови номер пожарной службы?

6.Главное правило при любой опасности?( не поддаваться панике)

7.Укротитель огня, кто это?(пожарный)

8.Как называется высокая пожарная башня? ( каланча)

9.Что означает выражение « лететь как на пожар»?( очень торопиться

10.Что защищает пожарного от ожогов?(одежда, сапоги, маска, рукавицы)

11.можно ли без взрослых пользоваться свечами, бенгальскими огнями у елки?( нет, нельзя, может возникнуть пожар)

12.Можно ли дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками? Нельзя, вода пропускает ток через себя, это опасно для жизни)

Ведущая: давайте ребята сделаем вывод, из всего услышанного сегодня, как вы думаете, огонь - друг или враг человека?(ответы детей)

Наши действия при пожаре.( ответы детей)

Ученик 9

Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь.

Очень добрый,
Очень злой.

А без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.


Ученик 10

Ну, а раз в четыре года
Делом занят он другим
В синем море небосвода
Плещет парусом тугим.
И летит над стадионом,
Как манящая рука,
Чтобы многим миллионам
Знак подать издалека.

Чтоб позвать на праздник смелых,
Сильных, доблестных людей-
Красных, жёлтых, чёрных, белых
Сыновей планеты всей,
Всей планеты дочерей.

Ведущий: О каком огне вы узнали в последних строчках стихотворения? (огонь - символ олимпийских игр)


Ведущий: Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сберечь жизни ваших родных, близких, друзей и главное самих вас.






























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Каждый год при пожарах мы теряем много детей. Несмотря на  всяческие запреты, дети все равно тянутся к огню, для них это познавательный процесс, а ведь они не понимают, что подвергают себя опасности. Поэтому наш долг- с юных лет прививать детям навsrи осторожного обращения с огнем и правильного поведения в экстремальной ситуации- пожара. Необходимо учить детей правильно вести себя, чтобы не случилось беды. Беда не спрашивает готовы ли вы к ней или нет, она всегда приходит в тот момент, когда вы ее не ждете. В детях нужно воспитывать культуру- культуру безопасности. Каждому человеку хочется жить и радоваться жизни!

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 492681
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх