Инфоурок / История / Конспекты / Внеклассное мероприятие по проекту "Наша повесть о той войне"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие по проекту "Наша повесть о той войне"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Внеклассное мероприятие, классный час, беседа.



Тема: « Наша повесть о той войне»

Использование: Может проводиться на мероприятиях и классных часах, посвященных дню Победы, дню защитника Отечества, в целях патриотического и гражданского воспитания учащихся.

Аудитория 5-9 классы.

Цель:

1. Расширить и углубить знания учащихся по истории


2. Воспитание гражданина, патриота, человека уважающего историю своего народа и своей семьи. Сохранение и воспитание семейных ценностей.

3. Дать школьникам навыки научно-исследовательской деятельности;

-формировать умения публичного выступления, иметь и отстаивать свою гражданскую позицию;

- развивать коммуникативные качества личности школьников;

- находить и анализировать информацию из различных источников;

-научить школьников составлять электронные презентации исследований и выступлений для последующей защиты;


Примечание. Особенность данной работы, состоит в том, что ее можно использовать как целиком, так и по тематическим частям. Для внеклассного мероприятия 7-9 классы, подходит использование всей информации. Для 5-6 классы, целесообразно проведение классных часов и бесед, где могут использоваться тематические части работы. Мероприятие рассчитано от 45 мин. до 1.30 мин.

























Ход внеклассного мероприятия.

Ведущий : Классный руководитель, учитель истории

Участники: учащиеся 6-8 классов

Оборудование: выставка экспонатов музея, книги о войне, презентация.

Ведущий . Вводное слово, посвященное героическим страницам нашей истории, в частности ВОВ 1941-1945гг. Рассказ о работе и проекте, участниках.


Участник 1. Доклад о документах, свидетельствующих о боевых действиях в Химкинском районе. 5 мин.


Примечание. Прилагаются документы, свидетельствующие об этом, в виде презентации. Приложение 1. в виде текста. При желании время выступления участника можно увеличить, т.к объем информации позволяет это сделать.


Участник 2. Сообщение о героях-химчанах, участниках боевых действий. 5-7мин.


Примечание. Фото героев-химчан на слайде. Приложение 2., текст. Время выступления может быть увеличено на усмотрение учителя.


Участник 3,4.Читает стихи учеников о войне. 3-5мин.


Участник 5. Проводит соц.опрос. Раздает слушателям лист с вопросом « Надо ли помнить о войне?» Ребята отвечают. 5-7 мин.


Участник 6. Рассказывает о своей работе над созданием генеалогического древа. С целью выяснить, кто из рода был причастен к великим страницам истории. 5 мин.


Примечание. Предлагается несколько слайдов с изображением древа.


Участник 7,8. Доклад об истории своего рода и родственниках, которые участвовали в боях, партизанском движении и т.п. 15 мин.


Примечание. Прилагаются документы, награды, грамоты. Все в виде презентации. Участников может быть больше, т.к исследовательских работ 5-6. Соответственно время выступления может быть увеличено, на усмотрение учителя.


Ведущий. Подводит итоги. Заключительное слово. 3мин. Раздаются георгиевские ленточки на память.


Как пример предлагается работа ученика 6А класса МБОУ СОШ №1 Ракитина Дениса, Самуйленкова Арсения, ученика 7А класса Быстрова Дмитрия, Наровсковго Ивана.7Бкласса Швыряева Георгия



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

         В каждом классе несколько уроков обобщения наиболее интересного изученного материала мы с учащимися проводим в нетрадиционной форме: урок – путешествие, урок – деловая игра, урок-презентация, урок – семинар и т.д. При этом учащимся при подготовке к таким занятиям требуется провести небольшую исследовательскую работу. Отдельные темы или вопросы изучаются с использованием различных источников знаний: документов, справочников, энциклопедий, Интернет – сайтов. Учащимся во всех классах (с 5 по 11) в начале каждого учебного года предоставляется возможность выбрать тему для исследования в течение учебного года и затем выступить перед одноклассниками в форме проекта, презентаций, докладов, сообщений.

         Например, в 5 классе, при изучении темы «Искусство Древнего Египта» дается опережающее задание по 3 группам подготовить презентацию и выступление по определенной тематике: «Пирамиды», «Живопись», «Храмы», а одному ученику по его желанию приготовить выступление по теме «Гробница Тутанхамона»

         Результатом нетрадиционных форм проведения занятий являются устойчивый интерес к истории, более полное усвоение программного материала, развитие навыков устной и письменной речи, умение работать с

                                                        

 

различными источниками информации, составление плана, конспекта, развитие умений и навыков мыслительной деятельности, выделение главного, анализ, обобщение, участие в обсуждении проблемы, свое собственное суждение, овладение коммуникативными навыками, повышение качества знаний и компетенций.

         4) организация учебно-исследовательской деятельности на обычных уроках.

         Исследовательский метод используется и на различных этапах комбинированного урока: повторение, изучение нового материала, рефлексия и при выполнении домашнего задания. Домашнее задание исследовательского характера позволяет провести небольшое учебное исследование. Большое значение для развития творческих и исследовательских качеств имеют домашние сочинения по истории.

         Вот список некоторых тем сочинений, выполняемых учениками:

·        в 5 классе - «Один день египетского земледельца (вельможи, или ремесленника, или фараона), «Путешествие в Древний Египет», «Путешествие в одну из стран Западной Азии», «Путешествие в Древнюю Грецию», «Путешествие в Древний Рим», «Как я участвовал в восстании Спартака»;

·        в 6 классе – «Один день рыцаря», «Путешествие в средневековый город», «Как я участвовал в крестовом походе», «Как я участвовал в Столетней войне» и т.д.

·        в 7 классе – «Мое отношение к смуте», «Степан Разин – народный герой или разбойник?», «Мое отношение к Петру I», «Что мне запомнилось из истории России XVII-XVIIIвв.», «Мой любимый исторический герой» и т.д.

·        в 8 классе – «Как я участвовал в Отечественной войне 1812г.», «Что мне запомнилось из истории России XIXвв.», «Мой любимый исторический герой», «Мое отношение к декабристам», «Мое отношение к народникам» и т.д.

·        в 9 классе – «Мое отношение к столыпинской реформе», «Мое отношение к революции 1917г.», «Мое отношение к гражданской войне», «Что мне запомнилось из истории России XXвв.», «Мой любимый исторический герой» и т.д.

         Результатом этого этапа является повышение мотивации к обучению, развитие самостоятельности в обучении, включение учащихся в активную учебно-познавательную деятельность; формирование навыков и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности; повышение коммуникативной культуры; использование приобретенных знаний, умений, способов деятельности, необходимых для успешного обучения на следующей образовательной ступени, для формирования профессиональной ориентации.

         Учащиеся, активно занимающиеся исследовательской деятельностью,  ежегодно становятся победителями и занимают призовые места на районных олимпиадах, успешно участвуют в районных и  региональных конференциях, конкурсах и олимпиадах,

                                                       

 

успешно сдают ЕГЭ по истории (результаты ЕГЭ стабильно выше средних республиканских и российских баллов).

 

Общая информация

Номер материала: 554820
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>