Внеклассное мероприятие по русскому языку

· Внеклассное мероприятие по русскому языку «Час русского языка»

Цель проведения:

- проверить знания уч-ся по русскому языку; прививать интерес к изучению родного языка;
- способствовать активизации мыслительной деятельности уч-ся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;
- создать условия для воспитания любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.

Оборудование: название игры (разноцветные буквы), бумага, карандаши, карточки с заданиями, медали для награждения.

Ход урока

В игре принимают участие уч-ся 5 и 6 классов. ( 2 команды) и (жюри).

Команды: «Морфемика», «Грамматика»

Жюри: Учитель русского языка и литературы и учащиеся 8 класса.

Туры:

1. Разминка.

2. Фразеологический.

3. Орфоэпический.

4. Фонетический.

5. Конкурс капитанов.

6. Загадочный.

7. Скороговорочный.

Ход игры.

Вступительное слово учителя:

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на «Час занимательного русского языка”. Этот час мы проведем с вами в форме рыцарского турнира между учащимися 5 и 6 классов.
- Представляем наши команды. (представление команд)
- Суперобъективное жюри будет следить за ходом нашего турнира. (представление жюри)
- Наш турнир будет состоять из семи туров. За каждый правильный ответ вы будете получать 5 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.

Первый тур «Разминка».

Команды по очереди отвечают на 5 вопросов.

1 команда:

· В каком слове сорок а? (сорока)

· Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

· Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

· Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

· В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)

2 команда.

· Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)

· Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

· Как можно превратить слово семя в слово семья?

· В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)

· Сколько слогов в слове да? (1)

Слово жюри.

Второй тур «Фразеологический»

Задание: Кто быстрее найдет антонимичную пару фразеологизмов. (Задание команды получают на разрезанных карточках, соединяют пары на время)

· хоть иголки собирай

· заваривать кашу

· по чайной ложке

· коломенская верста

· чуть свет

· жить душа в душу

· сидеть сложа руки

· не зги не видно

· воспринять духом

· на ночь глядя

· от горшка два вершка

· как кошка с собакой

· одним духом

· расхлебывать кашу

· не покладая рук

Слово жюри.

Третий тур «Орфоэпический»

Задание: поставить в словах ударения.

1 команда: апостроф, баловать, газопровод, диспансер, дозвониться, свекла, завидно, завсегдатай, зубчатый, индустрия, километр, исчерпать, каталог, кичиться.

2 команда: звала, мизерный, толика, намерение, обеспечение, пломбировать, статуя, псевдоним, начал, феномен, хлопковый (костюм), холеный, шасси, эксперт.

Слово жюри.

Четвертый тур « Фонетический»

Задание: сделать фонетический разбор слов.

1 команда: счастье

2 команда: здоровье

Пока команды справляются с заданием для зрителей викторина:

· Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

· Сколько существует степеней сравнения? (две)

· Называем слова, в которых несколько одинаковых гласных букв. Например, 3 буквы о. (долото, молоко, хорошо, золото)

· [ж] звонкий или глухой? (звонкий)

· В начале слова буква ё обозначает? (два звука)

· Гласных букв 10, а гласных звуков (6)

· Назовите первую букву алфавита (а)

· Чем кончается день и ночь? (ь)

Проверка фонетического разбора слов.

Слово жюри, общий счет.

Пятый тур « Конкурс капитанов»

Задание: капитаны получают карточки, где вертикально записаны слова. К каждой букве этого слова нужно подобрать другие слова, относящиеся к разным частям речи, не повторяясь.

· Т – ТЫ – местоимение Л

· Р – РАЗВЕ – частица И

· У – УЧИТЬ – глагол Т

· Д – ДЕВЫТЬ – числительное и т.д. Е

· О Р

· Л А

· Ю Т

· Б У

· И Р

· Е А

Слово жюри.

Шестой тур «Загадочный»

Задание: отгадать загадки.

1. Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное р содержит он,
А называется… (перрон)

2. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два к.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называется….(хоккей).

3. На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два с
Называется …(экспресс).

4. Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада,
А зовет меня…(прохлада).

5. Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной. (свет)

6. Я – все то, что есть на свете,
Все народы на планете,
Мой омоним – враг войны,
Друг труда и тишины. (мир)

7. В тетради я бываю
Косая и прямая;
В другом своем значении
Я – планка для черчения,
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю. (линейка)

8. Белые цветочки вечером расцветают,
А утром увядают. (звёзды)

Слово жюри, общий счет.

Седьмой тур «Скороговорочный».

Задание: каждая команда хором произносит скороговорку.

1 команда: Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.

2 команда: Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.

Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, вручение медали.

Скачать материал

Скачать материал "Внеклассное мероприятие по русскому языку"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель проведения:

Оборудование: название игры (разноцветные буквы), бумага, карандаши, карточки с заданиями, медали для награждения.

Ход урока

В игре принимают участие уч-ся 5 и 6 классов. ( 2 команды) и (жюри).

Команды: «Морфемика», «Грамматика»

Жюри: Учитель русского языка и литературы и учащиеся 8 класса.

Туры:

1. Разминка.

2. Фразеологический.

3. Орфоэпический.

4. Фонетический.

5. Конкурс капитанов.

6. Загадочный.

7. Скороговорочный.

Ход игры.

Вступительное слово учителя:

Первый тур «Разминка».

Команды по очереди отвечают на 5 вопросов.

1 команда:

· В каком слове сорок а? (сорока)

· Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

· Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

· Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

· В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)

2 команда.

· Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)

· Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

· Как можно превратить слово семя в слово семья?

· В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)

· Сколько слогов в слове да? (1)

Слово жюри.

Второй тур «Фразеологический»

Задание: Кто быстрее найдет антонимичную пару фразеологизмов. (Задание команды получают на разрезанных карточках, соединяют пары на время)

· хоть иголки собирай

· заваривать кашу

· по чайной ложке

· коломенская верста

· чуть свет

· жить душа в душу

· сидеть сложа руки

· не зги не видно

· воспринять духом

· на ночь глядя

· от горшка два вершка

· как кошка с собакой

· одним духом

· расхлебывать кашу

· не покладая рук

Слово жюри.

Третий тур «Орфоэпический»

Задание: поставить в словах ударения.

1 команда: апостроф, баловать, газопровод, диспансер, дозвониться, свекла, завидно, завсегдатай, зубчатый, индустрия, километр, исчерпать, каталог, кичиться.

2 команда: звала, мизерный, толика, намерение, обеспечение, пломбировать, статуя, псевдоним, начал, феномен, хлопковый (костюм), холеный, шасси, эксперт.

Слово жюри.

Четвертый тур « Фонетический»

Задание: сделать фонетический разбор слов.

1 команда: счастье

2 команда: здоровье

Пока команды справляются с заданием для зрителей викторина:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 234 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Систематизация сведений о видах сложного предложения. Пунктуация в них

27.03.2015
698
0

docx

Конспект урока по литературе на тему "Добро и зло в романе М.А. Булгакова".

27.03.2015
1670
0

docx

Викторина по литературе 7-9 классы

27.03.2015
1884
8

docx

Внеклассное мероприятие по литературе для 5 класса

27.03.2015
771
0

docx

Сценарий праздника "Всего понемножку о котах и о кошках" для начальной школы.

Рейтинг: 5 из 5

27.03.2015
28175
284

pptx

Гайто Газданов. Возвращение .

Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.

27.03.2015
1554
0

«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.03.2015 518
- DOCX 45 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Койшубаева Галия Коатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Койшубаева Галия Коатовна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4627
- Всего материалов: 5