Лингвистический КВН по
русскому языку для учащихся 6-х классов.
Горн Елена Викторовна, учитель русского языка и
литературы
Цели мероприятия:
- проверка знаний учащихся по фонетике и
лексике;
- формирование языковой компетенции учащихся;
- развитие логического мышления и
интеллектуального уровня;
- воспитание любви к родному языку.
Оборудование:
- высказывания о русском языке;
- мультимедийная презентация.
Предварительная подготовка:
- формирование состава команд;
- выбор названия, подготовка приветствия;
- подбор занимательного материала для КВНа.
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя
Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и
любителей русского языка, который проходит в рамках школьной недели русского
языка и литературы.
Конкурсные задания нашего КВНа проверят ваши знания по
русскому языку.
(слайд № 1)
2. Представление жюри
(в состав жюри включены заместитель директора по
учебно-воспитательной работе, учащиеся старших классов)
3. Конкурсная программа
(слайд № 2)
Учитель.
Мы начинаем КВН!
Пусть будут интересны всем
Словесной битвы результаты.
Удачи всем! Вперёд, ребята!
1) Представление команд
|
1. Мы команда “Знатоки”,
Быть в хвосте нам не с руки.
Мы должны дружнее быть,
Чтоб в КВНе победить!
|
2. У “Лингвистов” нет проблем,
Пусть начнётся КВН,
И мы сможем доказать,
Что нас трудно обыграть!
|
3. Мы –
“Академики”,
А значит – умны.
Не верите? Проверьте!
Первыми будем мы!
Учитель.
Команды готовы,
Жюри в ожидании,
Призы заготовлены-
Начинаем состязание!
Первым пунктом –
“ Фонетическая разминка”.
Думайте правильно
И отвечайте без запинки!
2) “Фонетическая разминка”
- слайд № 3;
- слайд № 4;
- слайд № 5.
Вопросы для фонетического блиц-опроса:
- Что мы слышим в начале урока? (звук [у])
- В каком слове пять о? (о-пять)
- Что стоит посреди земли? (звук [м])
- Что в огурцах и арбузах есть, а в дыне и
тыкве нет? (звук [р])
- В каких словах 100 согласных? (сто-г, сто-л,
сто-п …)
- Какую букву надо спрятать за местоимение,
чтобы получилось название животного? (за-я-ц)
- Какой алфавит состоит из 6 букв? (азбука)
- Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)
3) Профессиональный конкурс
(слайд № 6)
Учитель.
Господа конкурсанты, к барьеру!
Предстоит необычная схватка:
Вы должны, не задумываясь, быстро
Дать ответы на мои загадки.
(слайд № 7)
4) “Лексический бой”
Задание: по лексическому значению
определить слово.
- Яркое освещение зданий и улиц по случаю
праздника. (Иллюминация)
- Соус из растительного масла, яичного желтка
и различных приправ. (Майонез)
- Лестное замечание в адрес кого-либо,
позвала. (Комплимент)
- Изделие из горючих составов, дающее цветные
огневые эффекты на праздниках. (Фейерверк)
- Подарок на память: вещь, связанная с
воспоминаниями о ком-либо, о чём-либо. (Сувенир)
- Полный набор столовой или чайной посуды,
рассчитанный на определённое количество человек. (Сервиз)
- Короткая застольная речь, здравица в честь
кого-либо. (Тост)
- Годовщина деятельности лица или учреждения;
празднование по этому случаю. (Юбилей)
- Неожиданный подарок. (Сюрприз)
(слайд № 8)
Учитель.
Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно-
Помните: “Один за всех, и все за одного!”
(слайд № 9- 18)
Учитель.
Трудно ребус разгадать,
Надо ум свой напрягать.
От неудач не вешайте нос,
Вот вам конкурс “Шуточный вопрос”.
(слайд № 19)
5) “Шуточный вопрос”
(Правильного варианта среди данных нет.)
(слайд № 20)
Учитель. Продолжается схватка
между вами.
Вам предстоит разобраться с котами.
6) “Найди начало”
Задание: подобрать слова, заканчивающиеся на –кот.
(Скот, рокот, цокот, бойкот, антрикот)
Учитель.
А сейчас все вместе мы
Отправимся в путешествие.
Поменяйте буквы местами,
Города узнаете сами.
(слайд № 21)
Учитель.
Закончен КВН…
Пришла пора итоги подвести:
Все баллы подсчитать
И лидеров назвать.
(слайд № 22)
4. Подведение итогов и награждение команд
5. Заключительное слово учителя
Подведены итоги,
Награды вручены.
Наш КВН закончен,
Активны были вы.
От игр забавных к знаниям
Команды дружно шли,
Но главные победы,
Конечно, впереди!
Желаю вам, ребята,
Счастливого пути!
(слайд № 23)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.