Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Внеклассное мероприятие по русскому языку "Своя игра" (5 класс)

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Своя игра" (5 класс)

  • Русский язык и литература
ОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 г. Рязани»...
Цель: в игровой форме проверить основные знания учащихся по следующим раздела...
Организация игры: Класс делится на 2 команды. Командам предлагается поле с ра...
10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 ФО...
Звук Наименьшая фонетическая единица языка – это?
Дело В каком слове есть звук [Д,]? Дело; Подкова; Семнадцать; Отдать.
Слова, состоящие из одного слога Какие слова нельзя разбить для переноса?
Ъ, Ь Какие две буквы русского алфавита называются немыми?
Чёткое и красивое начертание букв Что изучает каллиграфия?
Раздел лингвистики, изучающий значимые части слова – морфемы Что изучает морф...
Покой Укажите слово, в котором нет приставки: походка; полёт; побережье; покой.
Приставка Строение какого слова соответствует схеме: приставка – корень – суф...
Примерять кофточку Найдите слово с проверяемой безударной гласной корня: заме...
Окончание Какая морфема не является словообразующей? Приставка;             о...
Части речи Кто живёт в стране Морфология?
Самостоятельные и служебные части речи На какие группы делятся части речи?
Молодёжь Какое из данных существительных имеет только единственное число: сту...
Мужской род Какого рода существительное кофе?
По родам и числам Краткие прилагательные изменяются: только по родам; по рода...
Словосочетание Подлежащее и сказуемое им не являются. В нём одно слово главно...
Синтаксис Какой раздел грамматики изучает словосочетания, грамматическую осно...
Предметы, дисциплины Вставьте в предложение обобщающее слово: в пятом классе...
Однородные члены предложения Члены предложения, отвечающие на один и тот же в...
Прямая речь Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени. Сопровождаются...
Прохлада Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада...
Кисть Какое слово является многозначным: топор; кисть; человек.
Они помогают точно и образно выражать мысли С какой целью используются в речи...
Существительное, мужской род , единственное число , именительный падеж Отметь...
В толковом словаре русского языка В каком словаре разъясняется лексическое зн...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 г. Рязани»
Описание слайда:

ОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 г. Рязани» Тарасова С.Н.

№ слайда 2 Цель: в игровой форме проверить основные знания учащихся по следующим раздела
Описание слайда:

Цель: в игровой форме проверить основные знания учащихся по следующим разделам: «Фонетика», «Морфемика», «Морфология», «Синтаксис», «Лексика». Задачи: Образовательные: закрепление знаний учащихся по следующим разделам: «Фонетика», «Морфемика», «Морфология», «Синтаксис», «Лексика». Коррекционные: развитие коммуникативных компетенций учащихся; осуществление продуктивного взаимодействия со сверстниками, умение находить выход из спорных ситуаций. Воспитательные: способствовать воспитанию мобильной личности (мобилизация сил и энергии для решения поставленной задачи).

№ слайда 3 Организация игры: Класс делится на 2 команды. Командам предлагается поле с ра
Описание слайда:

Организация игры: Класс делится на 2 команды. Командам предлагается поле с разделами и количеством баллов за каждый правильный ответ в каждом разделе. Количество баллов равно количеству очкам, которые может заработать команда (от 5 до 20). Каждая команда попеременно выбирает раздел и количество баллов, учитывая, что вопросы в разделах расположены по степени возрастания сложности. Если команда отвечает на вопрос неправильно, право дать ответ предоставляется следующей команде. Победителем игры является команда, набравшая наибольшее количество баллов.

№ слайда 4 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 ФО
Описание слайда:

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 ФОНЕТИКА ЛЕКСИКА СИНТАКСИС МОРФЕМИКА МОРФОЛОГИЯ

№ слайда 5 Звук Наименьшая фонетическая единица языка – это?
Описание слайда:

Звук Наименьшая фонетическая единица языка – это?

№ слайда 6 Дело В каком слове есть звук [Д,]? Дело; Подкова; Семнадцать; Отдать.
Описание слайда:

Дело В каком слове есть звук [Д,]? Дело; Подкова; Семнадцать; Отдать.

№ слайда 7 Слова, состоящие из одного слога Какие слова нельзя разбить для переноса?
Описание слайда:

Слова, состоящие из одного слога Какие слова нельзя разбить для переноса?

№ слайда 8 Ъ, Ь Какие две буквы русского алфавита называются немыми?
Описание слайда:

Ъ, Ь Какие две буквы русского алфавита называются немыми?

№ слайда 9 Чёткое и красивое начертание букв Что изучает каллиграфия?
Описание слайда:

Чёткое и красивое начертание букв Что изучает каллиграфия?

№ слайда 10 Раздел лингвистики, изучающий значимые части слова – морфемы Что изучает морф
Описание слайда:

Раздел лингвистики, изучающий значимые части слова – морфемы Что изучает морфемика?

№ слайда 11 Покой Укажите слово, в котором нет приставки: походка; полёт; побережье; покой.
Описание слайда:

Покой Укажите слово, в котором нет приставки: походка; полёт; побережье; покой.

№ слайда 12 Приставка Строение какого слова соответствует схеме: приставка – корень – суф
Описание слайда:

Приставка Строение какого слова соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание? прибежал           приставка   промёрз               стенка

№ слайда 13 Примерять кофточку Найдите слово с проверяемой безударной гласной корня: заме
Описание слайда:

Примерять кофточку Найдите слово с проверяемой безударной гласной корня: замереть;                   замирать;                  примерять кофточку.

№ слайда 14 Окончание Какая морфема не является словообразующей? Приставка;             о
Описание слайда:

Окончание Какая морфема не является словообразующей? Приставка;             окончание;                  суффикс.                      

№ слайда 15 Части речи Кто живёт в стране Морфология?
Описание слайда:

Части речи Кто живёт в стране Морфология?

№ слайда 16 Самостоятельные и служебные части речи На какие группы делятся части речи?
Описание слайда:

Самостоятельные и служебные части речи На какие группы делятся части речи?

№ слайда 17 Молодёжь Какое из данных существительных имеет только единственное число: сту
Описание слайда:

Молодёжь Какое из данных существительных имеет только единственное число: студент; молодёжь; юноша; девушка.

№ слайда 18 Мужской род Какого рода существительное кофе?
Описание слайда:

Мужской род Какого рода существительное кофе?

№ слайда 19 По родам и числам Краткие прилагательные изменяются: только по родам; по рода
Описание слайда:

По родам и числам Краткие прилагательные изменяются: только по родам; по родам, падежам и числам; по родам и числам.

№ слайда 20 Словосочетание Подлежащее и сказуемое им не являются. В нём одно слово главно
Описание слайда:

Словосочетание Подлежащее и сказуемое им не являются. В нём одно слово главное, а другое зависимое. Что это такое?

№ слайда 21 Синтаксис Какой раздел грамматики изучает словосочетания, грамматическую осно
Описание слайда:

Синтаксис Какой раздел грамматики изучает словосочетания, грамматическую основу предложения, виды подчинительной связи?

№ слайда 22 Предметы, дисциплины Вставьте в предложение обобщающее слово: в пятом классе
Описание слайда:

Предметы, дисциплины Вставьте в предложение обобщающее слово: в пятом классе ребята изучают разные ________: математику, литературу, русский язык.

№ слайда 23 Однородные члены предложения Члены предложения, отвечающие на один и тот же в
Описание слайда:

Однородные члены предложения Члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же слову?

№ слайда 24 Прямая речь Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени. Сопровождаются
Описание слайда:

Прямая речь Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени. Сопровождаются словами автора.

№ слайда 25 Прохлада Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада
Описание слайда:

Прохлада Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня …

№ слайда 26 Кисть Какое слово является многозначным: топор; кисть; человек.
Описание слайда:

Кисть Какое слово является многозначным: топор; кисть; человек.

№ слайда 27 Они помогают точно и образно выражать мысли С какой целью используются в речи
Описание слайда:

Они помогают точно и образно выражать мысли С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы: они помогают точно и образно выражать мысли; используются для раскрытия значения частей слова.

№ слайда 28 Существительное, мужской род , единственное число , именительный падеж Отметь
Описание слайда:

Существительное, мужской род , единственное число , именительный падеж Отметьте грамматическое значение слова снегопад: выпадение снега; существительное, мужской род , единственное число , именительный падеж.

№ слайда 29 В толковом словаре русского языка В каком словаре разъясняется лексическое зн
Описание слайда:

В толковом словаре русского языка В каком словаре разъясняется лексическое значение слова: в толковом словаре; в словаре антонимов русского языка; в словаре морфем русского языка.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 5 классе

 «Своя игра»

Цель:в игровой форме проверить основные знания учащихся по следующим разделам: «Фонетика», «Морфемика», «Морфология», «Синтаксис», «Лексика».

Задачи:

  • Образовательные: закрепление знаний учащихся по следующим разделам: «Фонетика», «Морфемика», «Морфология», «Синтаксис», «Лексика».

  • Коррекционные: развитие коммуникативных компетенций учащихся; осуществление продуктивного взаимодействия со сверстниками, умение находить выход из спорных ситуаций.

  • Воспитательные:способствовать воспитанию мобильной личности (мобилизация сил и энергии для решения поставленной задачи).

    Планируемые образовательные результаты:

  • Предметные: знать о назначении языка в обществе; разделах науки о языке и изучаемых в них единицах языка; систематизации  изученного по фонетике, морфемике, морфологии, синтаксису и пунктуации; уметь рассказывать о назначении русского языка; о разделах науки о языке; классифицировать звуки русского языка по известным характеристикам;  определять признаки, по которым группируются слова в части речи; определять, какие из самостоятельных частей речи склоняются, спрягаются, не изменяются; уметь классифицировать члены предложения.

  • Метапредметные: учащиеся владеют приемами отбора и систематизации материала; определяют  цели  предстоящей учебной деятельности, свободно, правильно излагают свои мысли в устной форме; умеют взаимодействовать с  окружающими людьми в процессе речевого общения.

  • Личностные: понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования.

 

Оборудование:интерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор.

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров921
Номер материала 545741
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх