Внеклассное мероприятие по теме:"Удивительный мир в природе"(4 класс)

       Внеклассное мероприятие по теме:

«Удивительный мир в природе»

       Цели: 

·                                  Обогатить знания детей о природе;

·                                 раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;

·                                 сформировать чувства бережного отношения к природе, выработать правила поведения в природе, желание беречь и охранять природу;

·                                 пробудить интерес учащихся к окружающему миру, развивать речь, логическое мышление.

       Оборудование:

·                                 запись «Голос леса»;

·                                 сборники стихотворений поэтов о природе;

·                                 гербарии;

·                                 творческие работы (рисунки, аппликации, вышивки, лепка) ;

·                                 плакат «Помни: Ты в лесу  всего лишь гость»;

·                                 Красная книга Республики Татарстан;

·                                 ИКТ.

                          Лес – наш зелёный друг.

                                                    

        Воспитатель: (на фоне слайдов природы)  Приложение  1.

       Добрый день, дорогие ребята! Мы с вами много путешествовали.  Во время путешествия мы проходили через леса, поля, овраги. Плыли по реке. Купались в озерах.

      Сегодня я приглашаю вас и наших дорогих гостей на экскурсию в лес.

      Звучит стихотворение С. Погореловского «Лес»,  на фоне птичьих песен, шума деревьев, взятых из аудиозаписи «голос леса».

 Здравствуй,  лес,

Дремучий лес,

Полный  сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою,

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой не упусти:

Ты же видишь, мы свои.

   Воспитатель: на фоне птичьих песен, взятых из записи «Птичьи голоса».

- Много интересного в лесу! Остановись, прислушайся и присмотрись: кругом в вершинах деревьев на разные голоса распевают овсянки, синицы, и где-то вдали отбивает барабанную дробь  лесной барабанщик — дятел, внизу, как всегда, важно раскачиваются папоротники. Вот муравей тащит соломинку,  а здесь белка рыжим огоньком мелькнула на стволе сосны.

      Леса называют «легкими нашей планеты». И не зря, Существование человека и животных невозможно без лесов, которые являются источником кислорода. Лес и обеспечивает животных пищей. Так, например, белка питается лесными орехами, грибами, семенами. Гнёзда свои она устраивает в дуплах деревьев. Лось, лесной исполин, питается не только сочными болотными растениями, но и листвой, побегами и молодыми ветвями деревьев.  Птицы леса также питаются его дарами.

 

       Класс разбивается на  две команды: « Муравьи» и « Пчелы». Команды выбирают своих капитанов. Команды  будет оценивать компетентное жюри по пятибалльной системе.

      Воспитатель:

     - Я  открываю первый раздел  книги.

         « Лес, словно терем расписной…»    

       Леса Республики Татарстан расположены в двух лесорастительных зонах: смешанных лесов и лесостепи. Поэтому для них характерны как таежные, так и степные виды растительности и животных.  Знаете ли вы их или нет, сейчас мы проверим.

 

 Конкурс 1. « Отгадай-ка» (разминка).

 Загадки: (на фоне слайдов  о деревьях, кустарниках, травах.)

                                                                                          Приложение 2.

 

1)  Из листьев резных зелёная шуба,
          На толстом стволе могучего ... (Дуба).
2)  В сенокос - горька, 
          А в мороз - сладка, 
          Что за ягодка? (Калина)

3)  Что же это за девица:

           Ни швея, ни мастерица,

           Ничего сама не шьёт,

           А в иголках круглый год?  (Ель)

4) С моего цветка берёт
          Пчёлка самый вкусный мёд.
          А меня все обижают:
         Шкуру тонкую сдирают. (Липа.)

5) Он шипы свои выставил колко.
         Шипы у него, как иголки.
         Но мы не шипы у него соберём,
         Полезных плодов для аптеки нарвём. (Шиповник.)

6)  Русская красавица,
         Стоит на поляне,

         В зелёной кофточке,
         В белом сарафане.  (Берёза)

7)  Есть трава лесная – дивная, резная,

           Какого рода - племени,

           рождается без семени? (Папоротник)

8)    Пробивается росток,
          Удивительный цветок.
          Из-под снега вырастает,
          Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

9)  Неприметна среди трав,
          У нее спокойный нрав.
          Кто полезностью гордится?-
          Ароматная... (Душица)

10) У меня длинней иголки,
         Чем у самой рослой ёлки.
         Подо мной полно соседей -
         Кабанов, волков медведей. (Сосна)

                                                 (картинки растений на слайдах)

        Породный состав лесных насаждений Республики Татарстан представлен осиной, липой мелколистной, березой, сосной, дубом (высокоствольным и низкоствольным), елью.

  -Лес является домом, как для растений, так и для грибов, животных.

В лесу есть норы, гнёзда, дупла. Угадайте, кто в них живёт.

 

Конкурс 2. «Кто в тереме живёт?»

Загадки: (на фоне слайдов о лесных животных, птиц) Приложение 3.

*Косолапый великан,

Чтобы не попасть в капкан,

Спит всю зиму напролет,

Лапу сладостно сосет. (Медведь)

* Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы —

Уши больше головы? (Заяц)

* У него в полосках спинка,

Хвостик легкий, как пушинка,

Все запасы, как в сундук,

Прячет в дупла... (бурундук).

* Кто по зарослям идет,

На ходу листву жует?

Лучше с ним гулять поврозь.

Этот зверь — рогатый... (лось)

* Небоскреб в лесу построю

Я из веточек и хвои.

У меня полно друзей,

Вместе строить веселей! (Муравей)

* Лесом катится клубок

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (Еж)

* В лесу темно,

Все спят давно,

Одна птица не спит,

На суку сидит,

Мышей сторожит. (Сова)

* Днем молчит,
         Ночью кричит,
         По лесу летает,
         Прохожих пугает. (Филин)

* Алый низ и черный хвост,
         Воробья  побольше рост,
         Толстый клюв раздался вширь -
         До чего красив ...(Снегирь)

* Как снег бела,
        Как сажа черна.
        Вертлява она, как бес,
        Повертелась да в лес. ( Сорока)

*Не дровосек,  не плотник,
       А первый в лесу работник. (Дятел)

*Кто по елкам ловко скачет

  И влезает на дубы?

  Кто в дупле орехи прячет,

 Сушит на зиму грибы? (Белка)

 

Конкурс  № 3 «Разобрать жалобы».

- Капитаны поочерёдно зачитывают письма, а команды должны назвать имя жалобщика и ответить, обоснованная жалоба или нет. Побеждает та команда, ответы которой окажутся наиболее вескими.

      Жалоба 1. Ох, не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько, обижать или любить меня.

      Ответ. Это сова. С 1964 года в РСФСР совы находятся под охраной закона. Одна серая сова за лето убивает тысячи полёвок, которые способны уничтожать тонну зерна за этот же период времени.

      Жалоба 2. Сама знаю, что гнездо не строю, а подкладываю  яйца в чужие гнёзда, это всем вам хорошо известно. Но, к сожалению, до сих пор вы про меня мало знаете. Я - птица осторожная и скрытная. На территории России  мы живём почти везде, за исключением настоящей тундры, благодаря поддержке со стороны более четырёх десятков видов основных птиц-воспитателей – это разные виды горихвосток, славок, трясогузок, камышёвок, овсянок, коньков, соловьёв. 

     Ответ. Это кукушка. Она приносит большую пользу, поедая мохнатых гусениц, покрытых ядом. Другие птицы такое угощение игнорируют. Если в каком-нибудь лесном участке кукушек больше обычного, это верный признак того, что именно на этом участке происходит особенно опасное нашествие гусениц. Очевидцы видели, как некоторые из кукушек поглощали по десятку гусениц за минуту! Так что для леса кукушка - очень полезная птица, ведь уничтожением за  лето миллионов вредителей она полностью искупает свою "вину" убиения невинных птенчиков других видов.

Конкурс 4. «Птицы леса».

Из тройки птиц найти « лишнюю» и объяснить почему.

1 команда			2 команда
сойка	дятел	чайка	кедровка	филин	кулик
аист	тетерев	свиристель	соловей	цапля	сова
клёст	ласточка	кукушка	голубь	рябчик	иволга

 

-Птицы – часть природы, без которых её красота была бы неполной!

      Воспитатель:

     Бежит тропинка через лес,

     Ныряет вправо, влево.

     Куда ни глянь, цветы вокруг,

     Да по колено травы.

     Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Для человека цветы всегда были символом совершенства. Много достоинств у цветов, но главное – их красота. Нам кажется, что мы знаем о них все. Но на самом деле цветы хранят в себе много тайн.

 

 Конкурс 5. «Цветик – семи цветик». ( У семи цветика отрывают лепестки).

     На лепестках на тему « Легенды о растениях» Члены обеих команд  по очереди отрывают лепестки и отвечают на вопрос.

1.            В одной из сказок братьев Гримм принцесса заснула на сто лет, т.к. уколола шипами этого цветка пальчик. ( Шиповник).

2.            Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая, на земле была зима, и шёл снег. Ева замерзла и стала плакать. Снежинки пожалели ее и несколько из них превратились в цветы. Ева очень обрадовалась этому. У нее возникла надежда на прощение, а цветы с тех пор стали символом надежды. (Подснежники).

3.             В  легендах говорится, что эти цветы выросли из бусинок рассыпавшегося ожерелья Белоснежки. Они служат фонариками для гномов. В них живут маленькие лесные человечки – эльфы и  в них прячутся на ночь солнечные зайчики.  (Ландыши).

4.            А если верить древнегреческой легенде, то молодой Пан - бог лесов и лугов, повстречал однажды прекрасную речную нимфу Сирингу - нежную вестницу утренней зари и так залюбовался ее нежной грацией и красотой, что забыл о своих забавах. Решил Пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала. Пан побежал следом, желая ее успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами. Так имя Сиринги и дало название дереву.  (Сирень)

5.            Существует греческий миф, описывающий появление этих цветов. Был у бога Меркурия друг по имени Крокус. Однажды, метая диск, Меркурий случайно попал диском в друга и убил его. Из земли, обагренной кровью, вырос цветок.  ( Крокус).

6.            Сказывают, что он цветет только раз в году в ночь на Ивана Купала, а его цветок обладает свойством указывать места, где зарыты клады. Согласно народному преданию, тот, кто найдет его волшебный цветок, станет мудрым и счастливым в жизни. (Папоротник).

7.            Давным-давно в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Юноша ответил ей взаимностью, однако влюблённые не могли договориться, где им жить - на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием, поэтому превратила его в полевой цветок, который своей окраской напоминал прохладную синеву воды. (Василёк)

Согласно одной из них, название этого растения связано с именем персонажа древнегреческой мифологии – Пионом, который был талантливым учеником врача Эскулапа. В Древней Греции этот цветок считался символом долголетия и целительства. Одарённых греческих врачей называли «пиониями»,  а лекарственные растения «травами пионий». (Пион).

 

    - Весной и летом радуют глаз пёстрые головки цветов, но с каждым годом  цветов становится всё меньше и меньше.

   На земле исчезают цветы,

   С каждым годом заметнее это.

   Меньше радости и красоты

   Оставляет нам каждое лето.

   Откровенье цветов луговых

   Нами понято было едва ли.

   Беззаботно топтали мы их

   И безумно, безжалостно рвали….

   - Ребята, надо ли рвать цветы?    ( Ответы детей.)

      Звучит стихотворение азербайджанского поэта Самуа Вергуна:

  Я должен над цветами поклониться

  Не для того, чтоб рвать, или срезать,

  А чтоб увидеть добрые их лица

  И доброе лицо им показать.

  - Помните это, все!

 

Конкурс  №6  «Эрудит».

 1. Почему кукушонок из чужого гнезда выбрасывает скорлупу птенцов? ( до пяти дней у кукушонка очень нежная и чувствительная кожа, прикосновения подобного вещества ему мешают).

2. Почему цветок ландыш занесен в Красную книгу? Кто виноват в исчезновении этих растений? (люди, которые ранней весной собирают букеты из цветов).

3. Какую пользу приносят муравьи лесу? Почему нельзя трогать муравьиные кучи? (они защитники лесов, т.к. семья муравьев за день уничтожает до 10000 насекомых-вредителей леса и их личинок).

4.  Орешник, ольха, осина цветут в апреле, когда нет пчел, насекомых. Как они опыляются? (ветром).

5. Как вы найдёте в лесу без компаса северную сторону? (на деревьях мох растет на северной стороне).

6.Почему птицы не склёвывают насекомых, имеющих яркую окраску? (это окраска предупреждает о ядовитости).

7. Клест выводит птенцов зимой. Почему? (много семян шишек, чем питаются птенцы).

8. Как нужно собирать грибы? (срезать или выкручивать ножку из земли, чтобы не повредить грибницу, не разрушать под ней подстилку, т.к. под ней находится грибница).

 

 Открывается второй раздел  нашей книги

                                          « Дары леса».

       Лес – это скатерть самобранка. А на ней голубика, малина, ежевика, орехи, грибы. А знаете ли вы, что грибы заменяют мясо?!

 Конкурс 1. « По грибы, по ягоды».

                      (на фоне слайдов о грибах, ягодах). Приложение 4.

      Грибники! Относитесь с уважением и почтением к лесу, да и к грибам тоже. Не вырывайте грибницу. От нее пойдут новые грибы, и в следующем году на этом же месте вы сможете опять найти грибы. Желаю успехов.

Воспитатель:

    - Сейчас мы будем собирать в лесу грибы,  ягоды.  Но известно, что не все грибы и ягоды пригодны в пищу для человека. Поэтому вы должны определить, что мы будем собирать.

*   Плоды представляют собой небольшие волосистые костянки, сросшиеся на цветоложе в сложный плод. Плоды, как правило, красного цвета (от розового до насыщенного бордового), однако встречаются сорта желтого и даже черного цвета. (Лесная  малина).

*   Этот гриб любит тепло и растёт там, где солнышко хорошо прогревает почву с грибницей. Часто встречается в лесах с берёзами, берёзовых рощах, за что получил свое название. (Съедобный гриб - Подберёзовик)

*   Растёт в лиственных, хвойных и смешанных лесах, особенно часто в березняках. Шляпка ярко-красного цвета, как правило, усеяна белыми бородавками. Для некоторых животных этот гриб - лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу, и для человека - смертельный яд!  (Несъедобный гриб – Мухомор красный).

*   Этот гриб растёт на пнях, корневых лапах лиственных и хвойных деревьев. Цвет  от  серо-коричневого до жёлто-коричневого. Имеются чешуйки, которые с возрастом могут исчезать. Мякоть белая, с приятным грибным запахом. (Съедобный гриб - Опёнок).

*   Растет ягода на территории влажных хвойных лесов. Крупные плоды собраны в кисточки и окрашены они в красный цвет иногда с оранжевым оттенком. Она состоит из четырех частей, в каждой из которых есть крупноватая косточка. Сочная мякоть имеет приятный кислый вкус, чем-то похожий на гранат. Кстати, отсюда возникло и другое название «северный гранат». (Костяника).

*   Шляпка  сначала плоско-выпуклая, затем воронковидная с завёрнутым внутрь опушённым краем, плотная. Кожица слизистая, мокрая, молочно-белого или слегка желтоватого цвета. Встречается нечасто, но обильно, растёт обычно большими группами. (Съедобный гриб - Груздь).

*    Первая ягода лета. Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки.  Сладкая и душистая ягода, любимое лакомство в детстве. Многие ценят её именно за ее неповторимый вкус и аромат. ( Земляника).

 

Конкурс 2. «Дары леса». Кроссворд.

                     Физкультминутка

Раз по тропочке лесной,  по лесной, по лесной,                                           Прыгал зайка озорной, озорной, так…

Мишка зайку догонял, догонял, догонял.                                                           Он вразвалочку шагал, он шагал так…

И нарядна, хороша, хороша, хороша,                                                                 Шла  лисичка не спеша, не спеша, так…

Учащиеся изображают действия, движения животных.

 

 Открывается третий раздел нашей книги

                                     « Лесная аптека».

   - В лесу своя аптека, которая помогает нам, людям, избавиться от многих болезней.

   - Какие вы знаете лекарственные  растения и чем они помогают?  

                      Ответьте на вопросы:

1.            Он известен как желчегонное средство, укрепляющее и оздоравливающее печень. (Одуванчик).

2.            Настой  какого лекарственного растения применяется для наружных целей (промывание ран, полоскание полости рта и горла)  а также во внутрь (чаще как желчегонное средство?)  (Настой календулы).

3.            Какие лекарственные травы помогают при лечении ран? ( Отвар крапивы, листья подорожника, чистотел).

4.            Какие лекарственные травы применяются при болях в животе?  (Зверобой.)

5.            Какие растения помогают при упадке сил? ( Отвар или сироп шиповника, боярышник, зверобой).

6.            Какие лекарственные травы применяются при простуде?   ( Шалфей, чабрец, базилик, листья и ягоды смородины).

7.             Это лекарственное растение обладает противовоспалительным, бактерицидным,  ранозаживляющим  свойствами,  регулирует обмен веществ. Красные ягоды растения повышают аппетит, улучшают пищеварение, утоляют жажду. (Земляника лесная). 

                    

                4 раздел книги  « Красная книга».

              (слайды растений и животных). Приложение 5.

Звучит аудиозапись песни «Красная книга» (Б.Дубовкин, Д.Тухманов).

Учитель показывает « Красную книгу». Первое издание Красной книги РТ вышло в 1995 году в соответствии с Решением Кабинета Министров Республики Татарстан (постановление № 615 от 25.10.93 г.). Эта книга с каждым годом становится всё толще.

- Почему книга красная? (Красная, значит, природа в опасности!).

- В Красную книгу включают растения и животных, которые больше других нуждаются в защите!

- Каких вы знаете животных, занесённых в Красную книгу? (ответы детей).

- А многих животных и растений этой книги можно скоро будет  увидеть только на картинке.

      Животные:  бурундук,  трехпалый дятел, глухарь, рябчик;

 чисто степные виды - сурок-байбак, тушканчик, слепушонок;

степная гадюка.

      Птицы: серая цапля, дрофа, серый журавль, соловей, филин, кулик-сорока, беркут, белоголовый сип.

     Растения: альтей лекарственный,  багульник болотный,   бессмертник песчаный (Цмин песчаный),  волчье лыко (Волчеягодник обыкновенный),  вороника  черная (Шикша),  Голубика обыкновенная (Гонобобель);  клюква болотная,  кувшинка белая (Водяная лилия),  первоцвет весенний лекарственный (Примула),  подорожник большой,  росянка круглолистная,  сивец луговой,  стальник пашенный,  толокнянка обыкновенная (Медвежье ушко).

- Неужели наступит весна без пения птиц, лето - без цветов, а осень без грибов? Эти растения и животные могут навсегда исчезнуть, если мы не будем их охранять.  Спасти их можно, только зная и любя. А для этого нужно учиться культурно вести себя в природе.

 

 Открывается  пятый раздел  нашей  книги

                        «Соблюдай основные правила этикета на природе»

    - Давайте вспомним основные правила этикета на природе. Каждая команда называет по очереди, кто больше вспомнит.

                           

*НЕ кричи в лесу, не пугай животных и птиц. Не беспокойте птиц и зверей.

 *НЕ рви цветы - пусть цветут они в наших лесах, полях, лугах, украшая нашу землю, радуя взор своей красотой и наполняя воздух нежным благоуханьем.

*НЕ ломай зря деревья, кусты, не делай надрезы. От этого они сохнут и погибают.

*НЕ лови понравившуюся тебе бабочку или жука – может быть это последний экземпляр на всей земле. 

*НЕ сори. Убирай за собой стеклянную посуду. Пожар может возникнуть от стекляшки.

*НЕ разоряй гнёзд - не губи малых деток пернатых друзей. 

*НЕ разоряй муравейник - муравьи – это санитары леса, они приносят много пользы.

*НЕ отрывай в лесу паутину и не убивай пауков.

*НЕ отпускай собаку в лесу. Она легко может поймать плохо летающих птенцов.

*НЕ сбивай ногами и не топчи ядовитые грибы - ими лечатся лесные жители. *БЕЗ надобности не вытаптывайте траву (место обитания мелких животных), а ходите по уже существующим тропинкам. 

Не надо мусорить в лесу! 
Не надо мусорить в лесу,
Природы портя всю красу- 
Должны мы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен!  (М. Крюков)

                 Ты в лесу – всего лишь гость.

                 Здесь хозяин – дуб и лось.

                 Их покой побереги,

                 Ведь они нам не враги!

                 Помоги лесным зверюшкам,

                 Приготовь для них кормушки.

                 И тогда любой зверёк –

                 Будь то ласка иль хорёк,

                 Ёж лесной, речная рыба –

                 Скажет: « Ты – мой друг!  Спасибо!»

   - Человек многое может, но он – сын природы. Погубив окружающую среду, он сам не сможет выжить. Подумайте об этом.

                    ( Дети поют финальную песню «Солнечный круг»). 

- Вот и закрыта последняя страница нашей книги. Я думаю, каждый из вас понял, что природу надо беречь и помогать ей, как другу. Есть мир, о котором нельзя не заботиться, не помнить.