Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по ЗОЖ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по ЗОЖ

библиотека
материалов

МОУ «Антушевская средняя общеобразовательная школа»





Внеклассное занятие

по здоровому образу жизни





«Чистота – залог здоровья»





Учитель:

Кузнецова

Светлана Викторовна
















Цель мероприятия:

формировать у детей мотивационную сферу здорового образа жизни; соблюдение правил личной гигиены.


Оборудование: оформление доски страна «Грязнулия» город «Грязнульск», город «Леньтяйск» город «Чистоты и порядка», рисунки детей, кружочки желтого, зеленого и синего цвета, одежда и реквизиты для сценок, памятки, карточки со словами, характеризующие здорового человека, конверты с пословицей.



Ход мероприятия

Ι. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! А вы знаете, что когда люди приветствуют друг друга, то желают друг другу здоровья. Я желаю всем присутствующим здоровья. Это самое дорогое богатство, что есть у человека.

- Что нужно для того, чтобы быть здоровым? (вести здоровый образ жизни)

- Каждый из нас понимает эту фразу по-своему и по-разному к этому относится.

- Давайте, в начале нашего мероприятия, определим своё отношение к своему здоровью, своему образу жизни. А сделаем мы это при помощи цветных кружочков.

hello_html_14fee91f.gifhello_html_5fe6ee5f.gifhello_html_7d5dcc61.gif


Жёлтый – я веду здоровый образ

Зелёный – я стараюсь, но не всегда получается.

Голубой – я не обращаю внимания на своё здоровье.

Выберите кружок нужного цвета и прикрепите к стенду.

- Вот так выглядит ваше отношение к своему здоровью. Очень хорошо, что мы смогли оценить его, значит, вы задумались, о том, что очень важно для каждого человека.


2. Сообщение темы и целей занятия.

- Сейчас мы отправимся в путешествие по разным городам. Вы любите путешествовать?

- А на чём люди путешествуют?

- А путешествовать поедем на автобусе. Чтоб путешествие было веселым и быстрым давайте споём песню.

Мы едем, едем, едем

В далёкие края

К ребятам по соседству

К таким же, как и я.



3. Основная часть.

Быстро нас домчал автобус, и мы оказались в стране «Грязнулия» в городе Грязнульск.


Оказывается, на свете есть, Грязнулия далёкая страна

На неизвестном острове находится она

Внимание! Внимание!

В Грязнулии беда!

Спешите, помогите

На выручку бегите

Скорее вы туда.


-Как вы думаете, какие люди живут в этой стране? Давайте посмотрим?

(слышится крик, шум, выбегает чумазая девочка)


Сценка «Девочка чумазая»

-Пустите меня, пустите.

Что вам нужно от меня?

-Ах, ты девочка, чумазая

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки, на руках дорожки


-Я на солнышке лежала

Руки кверху всё держала

Вот они и загорели.


- Ах, ты девочка, чумазая

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа чёрный

Будто закопчённый.


-Я на солнышке лежала

Носик кверху я держала

Вот он и загорел


-Ой, ли, так ли

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли

Где же мыло?


-Настя ватку возьмёт

И носик ей потрёт.


- Ой, мой бедный носик

Мыло не выносит.

Он не будет белый

Он же загорелый.


-Отмылся ребята носик?

Да. Это была грязь.

-Лина мочало возьмёт

И ладошки ей потрёт.


-Громко девочка кричала

Когда увидела мочало

Зацарапалась как кошка


-Не трогайте ладошки

Они не будут белые

Они же загорелые.


-Давайте посмотрим на её руки.

А ладошки то отмылись.

Да. Значит, это была грязь.


Так и хочется вспомнить слова великого детского писателя К.И.Чуковского.


Надо, надо умываться по утрам и вечерам

А нечистым трубочистам: «Стыд и срам! Стыд и срам»


- Давайте все вместе повторим эти слова.

-Какие ребята живут в этом городе?

-Да, здесь живут мальчики и девочки, которые не спешат к умывальнику, чтобы умыться, почистить зубы. Ногти их чёрным «бархатом обшиты».

Они не подходят к зеркалу и не расчёсывают свои волосы.

Посмотрите, что происходит с детьми, которые не ходят в парикмахерскую.


Успенский «Страшная история»

Мама сыну говорит :

-У тебя ужасный вид,

Надо волосы помыть, а потом ещё подстричь.


Мальчик хмурится упрямо

- Мама от моды наверно отстала:

Волосы с шампунем мыть

В парикмахерской их стричь-

Это просто пережитки.

Их давно пора забыть


Время птицею летит.

Слиплись волосы как клей

И похожи на репей

Он до плеч их отрастил

А позаботиться забыл

Подстригать их не даёт

Их расчёска не берёт.


Волосы длинные и кожа

Требуют постоянного ухода.

Если хочешь красивым быть

В парикмахерскую надо ходить.


-В кого превратился мальчик?

Послушайте рассказ, о том, как надо ухаживать за волосами.

Учёные определили, что волосы живут в среднем от 2 до 4 лет. За это время они успевают вырасти на 12-15 см. Чтобы волосы были здоровыми, чистыми за ними нужно ухаживать, прежде всего, ежедневно расчёсывать. При расчёсывании волосы очищаются от грязи и пыли. Не реже одного раза в неделю голову следует мыть горячей водой с мылом или шампунем. А чтобы никому не пришлось пережить историю, которая произошла с мальчиком, волосы необходимо регулярно стричь.


-О каких ещё представителях города Грязнульск мы не поговорили?


В. Лившица «Тротуар ему не нужен»

Идёт из школы ученик

-В одной руке я мну дневник

В другой весь дырками берет

На мне живого места нет.

Ранец с лямкой на спине

Тихо едет по земле

На ботинках грязь ужасная,

На брюках глина настоящая

В каждую лужу я смело шагаю

Топаю, брызги вверх поднимаю.

-Как относятся к своим вещам ребята?

-Школьники очень плохо относятся к своим вещам. Их портфели, книги и тетради находятся в ужасном состоянии. Да и сами дети неряшливы: одежда измятая, грязная.

-Ну-ка дайте мне ответ:

«Есть ли среди вас грязнули?»

- А вот мы сейчас посмотрим.

Покажите свои руки и ногти.

- Ну а сейчас поотгадываем загадки о предметах гигиены.


ЗАГАДКИ.


Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно чтоб у каждого было, что ребята? (мыло).


Волосистой головой

В рот она влезает ловко

И считает зубы там

По утрам и вечерам (зубная щётка)


Лёг в карман и караулю,

Реву, плаксу и грязнулю.

Им вытру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (носовой платок).



Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком,

Лягут волосы рядком. (расчёска).


Мудрец в нём видит – мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Вот подвели к нему Федю Баратова

И Федя увидел неряху лохматого. (зеркало)



- Ребята необходимо следить за чистотой не только рук, лица и шеи, но и своей одежды.

Особенно важно выворачивать и чистить карманы. Ведь у некоторых ребят карманы – самое грязное место в одежде. Так было у Миши.

Всё в карманы Миша тащит и набит карман, как ящик

Медяшку – в карман,

Деревяшку –в карман.

Побрякушку –в карман.

И катушку –в карман

Всё, что надо, в карман

И не надо в карман

Нет в кармане пустяка,

Носового нет платка.

- Помните ребята, карман – это не чемодан. Не разводите в кармане грязь. В кармане должен лежать только носовой платок. Видите, как нехорошо получилось. У меня не оказалось носового платка.

А у вас есть носовые платочки?

-Ребята, какой совет вы бы дали жителям города Грязнульск?


-Объявляется конкурс на лучший порядок в портфеле.


- Я бы посоветовала всем детям прислушаться к таким заповедям:

Чистота – залог здоровья.

Чисто жить – здоровым быть.

Чистота – лучшая краса.

-Ребята, помните эти нехитрые заповеди, чтобы не стать жителями города Грязнульска.


Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.


Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Наше путешествие продолжается.

На пути город «Леньтяйск»

-Эти два города так близко расположены друг к другу.

Люди, проживающие в них, дружные соседи, потому что между ними много общего.

-Как вы думаете, ребята, чем они похожи?

-Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться. Помогать родителям в домашних делах. Ленивее дети хотят жить так, как об этом мечтает Емеля из стихотворения Б.Заходера «Петя мечтает»

У ленивого Емели

На печи мечты созрели:


Чтоб не знать в учёбе риска

Нужна ручка самописка

Чтобы буквы, цифры знала

И писала и считала,


Чтобы звуки не учить,

Должны книги говорить

Хорошо бы это было!


Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке

Знали б все свои места

Вот была бы красота!


Вот бы жизнь тогда настала

Знай, гуляй, да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй!


И тогда бы все Емели

Долго спали, пили, ели

В телевизоры глядели,

Да бока на печке грели.

-О чём мечтает Емеля?

-Есть ли среди нас такие Емели?


-Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и важное правило:

У какое? Вы должны из слов сложить пословицу.

У каждой вещи должно быть своё место.


Кто о чём сейчас мечтает,

А мне время не хватает.

Пора в школу собираться,

Не могу найти я ранца

Вот он ранец на шкафу,

Теперь ботинки не найду.

Всё разбросано кругом,

И дела все кувырком.

Мама каждый день твердит,

Что я чудовищно ленив,

Что в неряху превратился

И что ленью заразился

Что я должен вещи брать

И на место убирать.

Только где же это место.

Если в доме очень тесно?

Надо будет попытаться

В шкафу на полках разобраться.

- А у ваших вещей есть своё место? Расскажите.

-К этому следует приучать себя с детства. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать много различных дел. Порядок необходимо соблюдать во всём: портфель не должен валяться на полу, мокрые туфли нельзя ставить в ящик, не просушив их; обёрткам от конфет нет места на полу. В уголке школьника тетради и книги должны лежать в определённом порядке. Тогда не надо будет ничего искать – всё всегда будет под рукой.

Физкультминутка

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас хочу узнать, очень любит поиграть?

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

- Кто поёт и веселится и учёбы не боится?

-Кто когда-нибудь болел от того, что переел?

-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

-Кто из вас скажите братцы, забывает умываться?

-Кто из вас не ходит хмурый любит спорт и физкультуру?


Ребята из страны «Грязнулия» дают советы:


Мы желаем вам ребята

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.


Мы открыли вам секреты

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы

И легко вам будет жить.

Раздают памятки (см. Приложение)


Внимание! Внимание! Мы подъезжаем к городу Чистоты и порядка.

Как выглядит этот город?

-Дома вы рисовали этот город таким, каким вы его видите. Давайте посмотрим, какой город получился у вас.

ВЫСТАВКА РИСУНКОВ.

Пусть каждый дом, каждый класс, родная школа будут у нас городом ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА.

4) Итог мероприятия. Рефлексия.

В начале мероприятия вы сделали вывод о том, что заботиться о своём здоровье должен каждый человек и доказали, что знаете пути его сохранения, многое умеете для этого делать. Главное захотеть быть здоровым!

Итак, что же вы выбираете? По какому пути пойдёте:

-к здоровому образу жизни

- или выберете другой путь.

Это решать каждому из вас.

- Я очень хочу, что бы вы задумались о своём отношении к своему здоровью. Давайте ещё раз выразим в цвете, как вы теперь будете относиться к своему здоровью.


Выберите слова для характеристики здорового человека:

Красивый

Сутулый

Сильный

Бледный

Ловкий

Румяный

Страшный

Стройный

Толстый

Крепкий

Неуклюжий

Подтянутый


































Памятка «Чтобы быть здоровым и крепким»


  1. Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.


2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.

3. Ноги мой перед сном каждый день.

4. Чисти зубы утром и на ночь.

5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.

6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.

7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.

Используемая литература:

  1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1- 4 классы. – М.: ВАКО, 20007. – 304 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

  1. Справочник психолога начальной школы/ О. Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 442, (1) с. : ил. – (Справочник).

  2. Классные часы в 1-4 классах/ авт. – сост. И.В. Перидская и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 204 с.

  3. Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 3-й класс. – 2-е изд. Доп. – М.: ВАКО, 2005. – 298 с. – (Мозаика детского отдыха).

  4. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. и др. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004. – 160 с. – (Мозаика детского отдыха).

  5. Н.Г. Кувашова «Праздники в начальной школе – 2» Издательство «Учитель» Волгоград, 2002.

  6. Обухова Л.А., Лемяскина Н. А. Школа докторов Природы, или 135 уроков здоровья (1-4 классы). Изд. 2-е, испр. И доп. – М.: ВАКО, 2005, 208 с.

  7. Интернет Ресурсы.



























Приложения

Грязнулия

Грязнульск

Леньтяйск


Город

«Чистоты и порядка»


Чистота – залог здоровья.

Чисто жить – здоровым быть.

Чистота – лучшая краса.





hello_html_m2e2844db.png

Памятка «Чтобы быть здоровым и крепким»

1.Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.


2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев,

чтобы вычистить грязь из-под ногтей.

3. Ноги мой перед сном каждый день.

4. Чисти зубы утром и на ночь.

5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже,

чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.

6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.

7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.


hello_html_12e461b8.png

Красивый

Сутулый

Сильный

Бледный

Ловкий

Румяный

Страшный

Стройный

Толстый

Крепкий

Неуклюжий

Подтянутый



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

МОУ «Антушевская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

Внеклассное занятие

по здоровому образу жизни

 

 

 

«Чистота – залог здоровья»

 

 

 

 

Учитель:

Кузнецова

 Светлана Викторовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель мероприятия:

формировать у детей мотивационную сферу здорового образа жизни; соблюдение правил личной гигиены.

 

Оборудование: оформление доски страна «Грязнулия» город «Грязнульск», город «Леньтяйск» город «Чистоты и порядка», рисунки детей, кружочки желтого, зеленого и синего цвета, одежда и реквизиты для сценок, памятки, карточки со словами, характеризующие здорового человека, конверты с пословицей.

 

 

Ход мероприятия

Ι. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята!   А вы знаете, что когда люди приветствуют друг друга, то желают друг другу здоровья. Я желаю всем присутствующим здоровья. Это самое дорогое богатство, что есть у человека.

- Что нужно для того, чтобы быть здоровым? (вести здоровый образ жизни)

- Каждый из нас понимает эту фразу по-своему и по-разному к этому  относится.

- Давайте,  в начале нашего мероприятия, определим  своё отношение к своему здоровью, своему образу жизни. А сделаем мы это при помощи цветных кружочков.

                 

 

 


Жёлтый – я веду здоровый образ

Зелёный – я стараюсь, но не всегда получается.

Голубой – я не обращаю внимания на своё здоровье.

Выберите кружок  нужного цвета и прикрепите к стенду.

         - Вот так выглядит ваше отношение к своему здоровью. Очень хорошо, что мы смогли оценить его, значит, вы задумались, о том, что  очень важно для каждого человека.

 

2. Сообщение темы и целей занятия.

- Сейчас  мы отправимся в путешествие по разным городам. Вы любите путешествовать? 

- А на чём люди путешествуют?

- А путешествовать поедем  на автобусе. Чтоб путешествие  было  веселым  и быстрым  давайте споём песню.

Мы едем, едем, едем

В далёкие края

К ребятам по соседству

К таким же, как и я.

 

 

3. Основная часть.

Быстро нас домчал автобус, и мы оказались в стране «Грязнулия» в городе Грязнульск.

 

Оказывается, на свете есть, Грязнулия далёкая страна

На неизвестном острове находится она

Внимание! Внимание!

В Грязнулии  беда!

Спешите, помогите

На выручку бегите

Скорее вы туда.

 

-Как вы думаете, какие люди живут в этой стране? Давайте посмотрим?

(слышится крик, шум, выбегает чумазая девочка)

 

Сценка «Девочка чумазая»

-Пустите меня, пустите.

Что вам нужно от меня?

-Ах, ты девочка, чумазая

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки, на руках дорожки

 

-Я на солнышке лежала

Руки кверху всё держала

Вот они и загорели.

 

- Ах, ты девочка, чумазая

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа чёрный

Будто закопчённый.

 

-Я на солнышке лежала

Носик кверху я держала

Вот он и загорел

 

-Ой, ли, так ли

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли

Где же мыло?

 

-Настя ватку возьмёт

И носик ей потрёт.

 

- Ой, мой бедный носик

Мыло не выносит.

Он не будет белый

Он же загорелый.

 

-Отмылся ребята носик?

Да. Это была грязь.

-Лина мочало возьмёт

И ладошки ей потрёт.

 

-Громко девочка кричала

Когда увидела мочало

Зацарапалась как кошка

 

-Не трогайте ладошки

Они не будут белые

Они же  загорелые.

 

-Давайте посмотрим на её руки.

А ладошки то отмылись.

Да. Значит, это была грязь.

 

Так и хочется вспомнить слова великого детского писателя К.И.Чуковского.

 

Надо, надо умываться по утрам и вечерам

А нечистым трубочистам: «Стыд и срам! Стыд и срам»

 

- Давайте все вместе повторим эти слова.

-Какие ребята живут в этом городе?

-Да, здесь живут  мальчики и девочки, которые не спешат  к умывальнику, чтобы умыться, почистить зубы. Ногти их чёрным  «бархатом обшиты».

Они не подходят к зеркалу и не расчёсывают  свои волосы.

Посмотрите, что происходит с детьми, которые не ходят в парикмахерскую.

 

Успенский «Страшная история»

Мама сыну говорит :

-У тебя ужасный вид,

Надо волосы помыть, а потом ещё подстричь.

 

Мальчик хмурится упрямо

- Мама от моды наверно отстала:

Волосы с шампунем мыть

В парикмахерской их стричь-

Это просто пережитки.

Их давно пора забыть

 

Время птицею летит.

Слиплись волосы как клей

И похожи на репей

Он до плеч их отрастил

А позаботиться забыл

Подстригать их не даёт

Их расчёска не берёт.

 

Волосы длинные и кожа

Требуют постоянного ухода.

Если хочешь красивым быть

В парикмахерскую надо ходить.

 

-В кого превратился мальчик?

Послушайте рассказ, о том, как надо ухаживать за волосами.

Учёные определили, что волосы живут в среднем от 2 до 4 лет. За это время они успевают вырасти на 12-15 см. Чтобы волосы были здоровыми, чистыми за ними нужно ухаживать, прежде всего, ежедневно расчёсывать. При расчёсывании волосы очищаются от грязи и пыли. Не реже  одного раза в неделю голову следует мыть горячей водой с мылом или шампунем. А чтобы никому не пришлось пережить историю, которая произошла с мальчиком, волосы необходимо регулярно стричь.

 

-О каких ещё представителях города Грязнульск мы не поговорили?

 

В. Лившица «Тротуар  ему не нужен»

Идёт из школы ученик

-В одной руке я мну дневник

В другой весь дырками берет

На мне живого места нет.

Ранец с лямкой на спине

Тихо едет по земле

На ботинках грязь ужасная,

На брюках глина настоящая

В каждую лужу я смело шагаю

Топаю, брызги вверх поднимаю.

-Как относятся к своим вещам ребята?

-Школьники очень плохо относятся к своим вещам. Их портфели, книги и  тетради находятся в ужасном состоянии. Да и сами дети неряшливы: одежда измятая, грязная.

-Ну-ка дайте мне ответ:

«Есть ли среди вас грязнули?»

- А вот мы сейчас посмотрим.

Покажите свои руки и ногти.

- Ну а сейчас поотгадываем загадки о предметах гигиены.

 

ЗАГАДКИ.

 

Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно чтоб у каждого было, что ребята? (мыло).

 

Волосистой головой

В рот она влезает ловко

И считает  зубы там

По утрам и вечерам                                (зубная щётка)

 

Лёг в карман и караулю, 

Реву, плаксу и грязнулю.

Им вытру потоки слёз,

Не забуду  и про нос.                             (носовой платок).

 

 

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком,

Лягут  волосы рядком.                                           (расчёска).

 

Мудрец в нём видит – мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Вот подвели к нему Федю  Баратова

И Федя увидел неряху лохматого.                                (зеркало)

 

 

- Ребята необходимо  следить за чистотой не только рук, лица и шеи, но и своей одежды.

Особенно важно выворачивать и чистить карманы. Ведь у некоторых ребят карманы – самое грязное место в одежде. Так было у Миши.

Всё в карманы Миша тащит и набит карман, как  ящик

Медяшку – в карман,

Деревяшку –в карман.

Побрякушку –в карман.

И катушку –в карман

Всё, что надо, в карман

И не надо в карман

Нет в кармане пустяка,

Носового нет платка.

- Помните ребята, карман – это не чемодан.  Не разводите в кармане грязь. В кармане должен лежать только носовой платок. Видите, как нехорошо получилось. У меня не оказалось носового платка.

А у вас есть носовые платочки?

-Ребята, какой совет вы бы дали жителям города Грязнульск?

 

-Объявляется конкурс на  лучший порядок в портфеле.

 

- Я бы посоветовала  всем детям прислушаться к таким заповедям:

 Чистота – залог здоровья.

Чисто жить –  здоровым быть.

Чистота – лучшая краса.

-Ребята, помните эти нехитрые заповеди, чтобы не стать жителями города Грязнульска.

 

Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.

 

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

 

Наше путешествие продолжается.

На пути город «Леньтяйск»

-Эти два города так близко расположены друг к другу.

Люди, проживающие в них, дружные соседи, потому что между ними много общего.

-Как вы думаете, ребята, чем они похожи?

-Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться. Помогать родителям в домашних делах. Ленивее дети хотят жить так, как об этом мечтает Емеля из стихотворения Б.Заходера «Петя мечтает»

У ленивого Емели

На печи мечты созрели:

 

Чтоб не знать в учёбе риска

Нужна ручка самописка

Чтобы буквы, цифры знала

И писала и считала,

 

Чтобы звуки не учить,

Должны книги говорить

Хорошо бы это было!

 

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке

Знали б все свои места

Вот была бы красота!

 

Вот бы жизнь тогда настала

Знай, гуляй, да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй!

 

И тогда бы все Емели

Долго спали, пили, ели

В телевизоры глядели,

Да бока на  печке грели.

 -О чём мечтает Емеля?

-Есть ли среди нас такие Емели?

 

-Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и важное правило:

У какое? Вы должны из слов сложить пословицу.

У каждой вещи должно быть своё место.

 

Кто о чём сейчас мечтает,

А мне время не хватает.

Пора в школу собираться,

Не могу найти я ранца

Вот он ранец на шкафу,

Теперь ботинки не найду.

Всё разбросано кругом,

И дела все кувырком.

Мама каждый день твердит,

Что я чудовищно ленив,

Что в неряху превратился

И что ленью заразился

Что я должен вещи брать

И на место убирать.

Только где же это место.

Если в доме очень тесно?

Надо будет попытаться

В шкафу на полках разобраться.

- А у ваших вещей есть своё место? Расскажите.

-К этому следует приучать себя с детства. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать много различных дел. Порядок необходимо соблюдать во всём: портфель не должен валяться на полу, мокрые туфли нельзя ставить в ящик, не просушив их; обёрткам от конфет нет места на полу. В уголке школьника тетради и книги должны лежать в определённом порядке. Тогда не надо будет ничего искать – всё всегда будет под рукой.

Физкультминутка

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас хочу узнать, очень любит поиграть?

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

- Кто поёт и веселится и учёбы не боится?

-Кто когда-нибудь болел от того, что переел?

-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

-Кто из вас скажите братцы, забывает умываться?

-Кто из вас не ходит хмурый любит спорт и физкультуру?

 

Ребята из страны «Грязнулия» дают советы:

 

Мы желаем вам ребята

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

 

Мы открыли вам секреты

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы

И легко вам будет жить.

Раздают памятки (см. Приложение)

 

Внимание! Внимание! Мы подъезжаем к городу Чистоты и порядка.

Как выглядит этот город?

-Дома вы рисовали этот город таким, каким вы его видите. Давайте посмотрим, какой город получился у вас.

ВЫСТАВКА РИСУНКОВ.

Пусть каждый дом, каждый класс, родная школа будут у нас городом ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА.

4) Итог мероприятия. Рефлексия.

В начале мероприятия вы сделали вывод о том, что заботиться о своём здоровье должен каждый человек и доказали, что знаете пути его сохранения, многое умеете для этого делать. Главное захотеть быть здоровым!

Итак, что же вы выбираете? По какому пути пойдёте:

-к здоровому образу жизни

- или выберете другой путь.

Это решать каждому из вас.

- Я очень хочу, что бы вы задумались  о своём отношении к своему здоровью. Давайте ещё раз выразим в цвете, как вы теперь будете относиться к своему здоровью.

 

Выберите слова для характеристики здорового человека:

Красивый

Сутулый

Сильный

Бледный

Ловкий

Румяный

Страшный

Стройный

Толстый

Крепкий

Неуклюжий

Подтянутый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Памятка «Чтобы быть здоровым и крепким»

 

1.   Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.

 

2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.

3. Ноги мой перед сном каждый день.

4. Чисти зубы утром и на ночь.

5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.

6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.

7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.


Используемая литература:

  1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1- 4 классы. – М.: ВАКО, 20007. – 304 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

1.      Справочник психолога начальной школы/ О. Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 442, (1) с. : ил. – (Справочник).

2.     Классные часы в 1-4 классах/ авт. – сост. И.В. Перидская и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 204 с.

3.     Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 3-й класс. – 2-е изд. Доп. – М.: ВАКО, 2005. – 298 с. – (Мозаика детского отдыха).

4.     Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. и др.  Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004. – 160 с. – (Мозаика детского отдыха).

5.     Н.Г. Кувашова «Праздники в начальной школе – 2» Издательство «Учитель» Волгоград, 2002.

6.     Обухова Л.А., Лемяскина Н. А. Школа докторов Природы, или 135 уроков здоровья (1-4 классы). Изд. 2-е, испр. И доп. – М.: ВАКО, 2005, 208 с.

7.     Интернет Ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

Грязнулия

Грязнульск

Леньтяйск

 

Город

«Чистоты и порядка»

 

Чистота – залог здоровья.

Чисто жить –  здоровым быть.

Чистота – лучшая краса.

 

 

 

 

Памятка «Чтобы быть здоровым и крепким»

1.Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.

 

2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев,

чтобы вычистить грязь из-под ногтей.

3. Ноги мой перед сном каждый день.

4. Чисти зубы утром и на ночь.

5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже,

чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.

6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.

7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.

 

Красивый

Сутулый

Сильный

Бледный

Ловкий

Румяный

Страшный

Стройный

Толстый

Крепкий

Неуклюжий

Подтянутый

 

 

Автор
Дата добавления 26.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров448
Номер материала 589203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх