Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Под единым шаныраком"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие "Под единым шаныраком"

библиотека
материалов

Тема «Под единым шаныраком»



Туматова Альфия Жунусовна,

учитель казахского языка и литературы

МБОУ Кош-Агачская СОШ имени В.И.Чаптынова Республики Алтай




Цель: -активизировать познавательный интерес у ребят к истории своей родины, развивать общий кругозор, способствовать формированию у детей духовно-нравственных ценностей, патриотизма , чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей республики.

-воспитывать уважительное отношение к прошлому Алтая и толерантное отношение друг к другу.

Форма: Беседа. Театрализация.

Стратегии: Мозговой штурм, творческие эссе учащихся.

Оформление: Государственная символика, эпиграф классного часа , «Алтай-ты родина моя» — иллюстрационный материал с изображением достопримечательностей столицы РА, выставка книг об Алтае, творческие рисунки учащихся на тему: «Алтай— моя Родина!», пословицы и поговорки о Родине.

Оборудование: Гимн. Физическая карта РА. Государственный гимн РА (аудиозапись), слайды об Алтае, музыкальные заставки.

Подготовительная работа. С активом класса готовятся праздничные календари с основными датами республики.

Ожидаемый результат: учащиеся узнают, какие преобразования произошли в республике на ее пути становления. Результаты мероприятия дадут возможность выявить творческие навыки учащихся, умение выражать точку зрения и по необходимости отстаивать ее. Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа.

Вступительное слово учителя. (Объявляется тема урока, перед учащимися ставятся цели. Звучит Гимн Республики Алтай.)

Учитель: Алтай-прекрасная горная страна, примыкающая на севере и северо-западе к Западносибирской низменности.20 лет тому назад Алтай стала независимой республикой. До этого счастливого дня народ в своей истории пережил немало трудностей и страданий. Ребята, мы живем в республике, где единой семьей живут представители многих национальностей и народностей. И все мы живем в общем доме, под единым шаныраком.Отсюда и тема нашего мероприятия «Под единым шаныраком». Шанырак — это верхняя часть юрты, от которой в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Появление образа шанырака уходит в далекое прошлое. Шанырак символизирует отчий дом, а в более широком смысле, всю вселенную. Образ шанырака — это образ общего дома, всех людей, проживающих в республике. Если шанырак — это дом, а уыки — это народы, то благополучие в нем зависит от каждого из нас, потому что мы все — народ Республики Алтай. Исходя из этого, эпиграфом стали строки из стихов:

Казахи мы и русские, киргизы и алтайцы,

Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.

В Республике Алтай— на земле родной,

Живем мы все большой и дружной семьей.

Под фоновую музыку чтецы читают стихи о родине

I чтец:

Эта школа — наш дом,

Наше общее счастье,

С нею встречи мы ждем,

Чтобы вместе собраться,

Разных народов сыны —

Здесь как одна мы семья.

Разные мы, но равны,

Будь это ты или я.

IIчтец:

Я,ты,он,она вместе целая страна,вместе дружная семья!

III чтец:

Мы дружной семьею живем в Алтае

Алтайцы, казахи и русские с нами.

Так пусть же крепнет во веки веков

Дружба народов всех возрастов.

IV чтец:

Дружба народов — не просто слова,

Дружба народов навеки жива.

Дружба народов — счастливые дети,

Колос на ниве и сила в расцвете.

V чтец:

Дружба народов — бескрайний простор,

Мир и согласие, девичий хор,

Звонкая песнь чабана молодого,

Сад, виноград возле дома родного.

Учитель:

Родина…Это слово знакомо и дорого каждому человеку. И для каждого она имеет свой смысл, свое значение. Вот как об этом говорит в своем стихотворении местный поэт Кош-Агача Нугуманов Боленхан Нугуманович

«О мой Алтай, нет на свете земли краше тебя!»

Божественная, родная земля моя - Алтай!

Священная родина мать моя -Алтай!

Бесценная как рай моя земля!

Как ласковое солнце мечта моя -Алтай!

Обнимается с небом твои высокие горы

Сверкающие лучами солнце твои вершины,

Падающие с высоты твои могучие реки.

Прекрасные величавы твои горы и степи.


О мой ,Алтай!

Нет на свете земли краше тебя!

О, мой ,Алтай!

Восхвалял твой народ в легендах тебя.

Древние писали о тебе хан Алтай на скалах,

Преклоняли головы тебе мудрецы и ханы, покоящиеся в курганах.

О, Алтай! Ты история древняя книга,

О, Алтай! Ты родина тюркского народа.

Ты земля предков моих.

О, Алтай! Ты вечный покой праха детей своих.

Описать красоты твоей слов не найду.

Всевышний подарил тебе могущество и славу,

Сила твоей любви притягивает меня, когда я нахожусь в чужбине.

Радостно и светло становится в душе, когда вижу тебя!

Исполнилось 250 лет как ты принял подданство России.

Навеки скрепил дружбу с великим русским народом.

Как родные братья живут вместе казахи, алтайцы и русские.

Пусть никогда не будет бед и страданий на твоей земле


Учитель

Да, конечно, Родина — место, где мы родились, где живем, это дома, леса, поля, которые окружают нас. Очень точно такое место называют малой родиной. У каждого человека своя маленькая Родина. Для многих — это наш район Кош-Агач, где мы родились и выросли.. А Республика Алтай— это общая Родина для всех, кто живет на этой земле. Человек не может жить без родины. Очень хорошо говорят об этом народные пословицы. «Человек без родины, словно соловей без песни». Ребята продолжают и приводят свои пословицы.

Вопросы учащимся:

Как называется ваша малая Родина?

Что вы можете о ней рассказать?

Учитель проводит игру «Хронолет». Суть игры: на бумажных самолетиках написана основная дата. Запускает его учитель. До кого самолетик долетит, тот учащийся и называет событие, которое произошло в том или ином году.

Учитель: Ребята, а сегодня для нашего мероприятия учащиеся подготовили стихотворения собственного сочинения. Давайте послушаем их.

Мой Кош-Агач!

В степи, где волны Ковыля качает ветер,

Где луна открыла

Всем свой желтый лик,

Стоит наш Кош-Агач.

Он ещё молод, не велик,

Народы, как одна семья,

Здесь навсегда остались жить.

Цветы садить, детей растить

И строить новые дома.

И я так думаю сама.

Тебе, мой район, вечно жить!

И пусть совсем ты не велик,

Люблю тебя, мой Кош-Агач!

Учитель: После обретения статуса независимости в республике произошли большие преобразования. Центром Республики остался город Горный Алтай. Республика имеет свою символику-герб, флаг и гимн. В течение ряда лет Главой Республики является А.И.Бердников. Население увеличивается с каждым годом. А также Республика преобразовывается с каждым годом в лучшую сторону.

Горный Алтай— сердце Республики Алтай. Как и всякое сердце, столица сумела вдохнуть жизнь во все районы Алтая и поднять национальный дух и самосознание. В Республике Алтай проложили туристические маршруты. Республика Алтай гармонично сочетает в себе богатое наследие прошлого и лучшие достижения современности: здесь есть, что посмотреть как любителю старины, так и современности. Музеи Горного Алтая, районов, а также Телецкое озеро ,дикая природа многих районов и многие другие культурные достопримечательности. Горный Алтай удивляет своими чудесами природы даже самых искушенных знатоков прекрасного. А сегодня у нас есть возможность заочно посетить достопримечательности Республики Алтай. И в этом мне помогут мои экскурсоводы.

1 экскурсовод

Горный Алтай – настоящая жемчужина Сибири. Редкое место на земле сравнится с Алтаем по красоте, по тому неповторимому великолепию, которое создала здесь природа. Недаром многие европейские туристы сравнивают это место со Швейцарией. Действительно, Алтайские горы во многом похожи на Альпы, но имеют и ряд выгодных отличий. В красоте Алтайских гор присутствует свой особый сибирский колорит. Здесь восхищаешься не столько самим пейзажем, сколько той мощью и величием, которые буквально излучают горделивые вершины, увенчанные шапками снега. А океан хвойной тайги, сумасшедшие горные реки, кристально чистые озера, огромные луга эдельвейсов, восхитительные водопады! Стоит один раз увидеть, как все это навсегда зафиксируется в памяти. Кто в детстве не мечтал подняться выше облаков? Алтай дает такую возможность! Когда облака в буквальном смысле тебе по колено, или, еще лучше, вообще проплывают где-то под вершиной, на которой ты стоишь – усталость, связанную с тяжелым подъемом, как рукой снимает. И детский восторг, испытанный при этом вряд ли когда-нибудь забудется. Именно на Алтае находится самая высокая вершина в Сибири – Белуха. И, несмотря на то, что покорение Эвереста намного сложнее – восхождение на Белуху так же считается особым достижением у альпинистов. Поэтому каждый год не один десяток групп идет на штурм Белухи. Алтай за много лет оброс множеством мифов и легенд. Одно из преданий гласит, что человек, которому откроется вид на Белуху, может смело загадывать желание, и оно обязательно сбудется. Здесь имеется в виду тот факт, что с одного и того же места эту вершину иногда видно, а иногда нет. Связано это разумеется с погодой, которая под стать этому краю бывает как ласковой и беспечной, так и суровой. Другими словами представлена во всем многообразии. Действительно, красота – это сочетание несочетаемого! Пробовали вы загорать на льду? А здесь за три минуты на леднике, у подножия Белухи, человек приобретает восхитительный бронзовый загар, который не получишь не за какие деньги, ни в каком солярии. Помимо альпинистов Алтай привлекает так же спелеологов и водных туристов. Большой популярностью пользуются пешие и конные походы по маршрутам различной сложности. А сплавы по горным рекам! Одним словом, для людей, предпочитающих активный отдых Горный Алтай – настоящая находка. Время, проведенное здесь, превращается в подлинную погоню за впечатлениями! Хорошо развит в Горном Алтае и, так называемый "организованный отдых". Стабильно растет на Алтае число санаториев, гостиниц, кемпингов и туристических баз. Растет число компаний, предлагающих активные туры по Алтаю. Качество предоставляемых услуг вполне может сравниться с "европейским", и поэтому желание многих иностранцев увидеть Алтай - не выглядит удивительным.

2 экскурсовод:

Теле́цкое о́зеро (также Золото́е о́зеро, Алтынко́ль; ) — расположено на юге Западной Сибири, в Турочакском и Улаганском районах Республики Алтай. Название Телецкое (Телесское, Тележское) озеро получило около 400 лет назад от русских первопроходцев, потому что на его берегах обитали тюркские племена телесы (в литературе распространено ошибочное мнение, что название произошло от слова "телеуты"). Местные народы испокон века звали его Алтын-Коль, Золотое озеро. Монголы называют озеро Алтан-нуур, в китайской географии оно известно как Алтай или Артай. Зеркало озера располагается на абсолютной высоте 436 м. С севера озеро ограничивает невысокий хребет Торот, а с запада и юго-запада хребты Алтынту, Сумультинский и Иолго с абсолютными высотами 2000—2500 м. На востоке лежат хребты Корбу и Абаканский, с юга к озеру примыкает край обширного Чулышманского нагорья. В озеро падают многочисленные водопады. Телецкое озеро занимает четвертое место в России (25-е в мире) среди самых глубоких озёр. Протяжённость 77,7 км, средняя ширина 2—3 км, максимальная ширина до 5 км. Площадь его относительно невелика — 223 км², однако благодаря большой глубине (средняя глубина озера 175 м, максимальная 325 м — напротив водопада Корбу) в нём содержится огромное количество (40 км³) отличной пресной воды, прозрачной в глубину до 12—15 метров. Впадает в озеро около 70 рек и 150 временных водотоков, причем 70 % всей воды даёт река Чулышман, впадающая с юга. Отдавая свои воды реке Бие (98 % водостока), озеро в значительной мере обеспечивает питание Оби. Берега Телецкого озера почти везде круты и обрывисты, прорезаны ущельями, имеют живописные бухты. Есть два больших залива, Камгинский и Кыгинский, являющихся естественными нерестилищами для обитающих в озере рыб; на севере и юге озеро оканчивается широкими плесами. Климат в долине Телецкого озера континентальный; причём в противоположных оконечностях климатические характеристики отличаются друг от друга. Например, в южной части Телецкого озера в среднем на 4—5 градусов теплее, зато в северной части выпадает в два раза больше осадков. Здесь встречается редкое, но весьма опасное явление — нагретые за день скалы ночью, охлаждаясь, «стреляют» камнями. Зимой широтная часть Телецкого озера (от Артыбаша до мыса Ажи, более узкая и мелкая) покрывается льдом, а меридиональная, глубокая, замерзает редко, в среднем раз в три года. Лёд на Телецком очень прозрачный, возле берегов на глубине 5—6 метров свободно просматривается дно. В Телецком озере обитает четырнадцать видов рыб, среди которых: таймень, телецкий хариус, ускуч (ленок), телецкий сиг, окунь и др. Населённые пункты на берегах Телецкого озера: Артыбаш, Иогач, Яйлю. Правый берег озера — территория Алтайского Государственного Природного Заповедника (АГПЗ). Кордоны заповедника на берегах Телецкого озера: Беле, Чири, Байгазан, Камга, Кокши, Челюш, Колдор, Ижон.

Я еще хочу рассказать легенду про золотое озеро, слушайте …Однажды разгневались боги на алтайский народ; ушли звери из лесов, ушла рыба из рек и озёр; засохли деревья и травы; вымер скот на пастбищах. Труженицы-пчёлы, и те не запасли в тот год золотого мёду. Голод пришёл на алтайскую землю — нечего в котёл бросить, нечего в рот положить, нечего ребёнку дать. Горевали люди; только один алтаец не горевал — был у него припрятан на чёрный день кусок золота, большой, с конскую голову. Вот и пришёл тот чёрный день, кончилась вся еда в юрте, последний кусок лепёшки доели, последний глоток кумыса допили. Поглядел алтаец на жену и детей, вытащил из укромного уголка кусок золота, крякнул, взвалил на плечо и пошёл по окрестным стойбищам — менять золото на мясо вяленое для себя, на лепёшки свежие для жены, на молоко кобылье для детей. Долго ходил, много юрт обошёл, много людей повидал. Нет у людей еды; а если и найдется у кого кусок лепешки да глоток молока — не хотят менять люди еду на золото. Красивое оно, золото, блестящее, глаз радует, сердце веселит, да только холодное и твёрдое; не укусишь его, не бросишь в котёл, не дашь ребёнку поесть. Зря ходил по юртам алтаец, зря таскал кусок золота размером с конскую голову. А когда совсем отчаялся, забрался он на гору Алтынту, что над озером высится, проклял жизнь свою горькую и богов жестоких, и швырнул с размаху золото далеко в озеро. Швырнул, да и сам следом прыгнул. Плеснула волна, накатила на берега, да и успокоилась. А озеро с тех пор называют Алтын-Кёль — Золотым.


III экскурсовод: Национальный музей имени А.В. Анохина является старейшим учреждением Республики Алтай. Его история начинается 29 октября 1918 года с приобретения Алтайской Земской управой палеонтологических, минералогических коллекций, научной библиотеки и архива у сибирских ученых Гуляевых. Одним из его первых организаторов и директоров был исследователь традиционной культуры народов Южной Сибири А.В.Анохин (1869-1931), имя которого с 1989 года носит музей. Число экспонатов основного фонда составляет более 66 тысяч единиц хранения. Это уникальные коллекции по палеонтологии, этнографии, произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, старопечатные и рукописные книги XVII - XX вв., документы, фотографии по истории Горного Алтая XIX - XX вв., образцы флоры и фауны, минералогическая коллекция. В структуре Национального музея имеются 4 филиала: Краеведческий музей имени И.В. Шодоева в с. Усть-Кан Усть-Канского района; Музей казахов Алтая в с. Жана-Аул Кош-Агачского района; Музей-усадьба Г.И. Чорос-Гуркина в с. Анос Чемальского района; Музей алтайского сказителя Н.У. Улагашева в с. Паспаул Чойского района.

В головном музее имеются отделы: истории, природы, художественный, экскурсионно-массовый и фондов, научная библиотека с читальным залом. В 2008-2012 гг. проведена реконструкция здания и новых пристроек, которые в настоящее время полностью соответствуют современным требованиям безопасности и сохранности музейных предметов и музейных коллекций. Экспозиция охватывает естественный, исторический и археолого-этнографический аспекты развития региона. Хронологические рамки - период от нескольких сотен миллионов лет назад до современности. Там хранится прицесса ,которую нашли в плоскогорье Укок.

IV экскурсовод: Уко́к — плоскогорье на крайнем юге Республики Алтай, на стыке государственных границ Казахстана, Китая, Монголии и России. В целом Укок является реликтом высоко приподнятой холмисто-западинной и грядово-западинной поверхности выравнивания с преобладающими абсолютными высотами в 2200—2500 м, над которой в среднем на 500—600 м возвышаются горные хребты.Максимальная абсолютная отметка горного обрамления (г. Куйтэн-Уул, прежде именовавшаяся Найрамдал) достигает 4374,0 м. Гора Куйтэн-Уул является после Белухи второй по высоте вершиной Алтайских гор. Морфологический облик Укока свидетельствует о том, что он относится к плоскогорьям или даже, по мнению географа А. Н. Рудого, к нагорьям.В неспециальной и популярной литературе территория Укока чаще всего обозначается термином «плато».Южная граница плоскогорья Укок проводится по линиям водоразделов хребтов Сайлюгем (западного окончания), Табын-Богдо-Ола, Южный Алтай. С севера Укок ограничен южным подножьем Южно-Чуйского хребта, по тальвегу р. Джазатор до устьевой части долины р. Коксу-Аргутская (Самахинская котловина).

Учитель:Для будущего процветания нашей Республики необходимы стабильность внутри , дружба и согласие между народами, населяющими её. Конечно, основой вашей жизненной позиции в будущем должны явиться все ваши знания, приобретаемые в школе, в жизни… И мне хотелось бы закончить наше мероприятие строками из стихотворения о родине:

На просторах Алтая

Много разных народов живет.

Все народы, как братья равны,

Всем народам — любовь и почет.

Мир — солнце и детям,

Мир — природе, мир — весне!

Мир — былинке, мир — планете!

Мир — всем людям на Земле!


Учитель благодарит учащихся за активное участие в мероприятии.






Использованная литература :

1. Досмухамедов А.К. Казахская юрта/Ана тили. 2007 г.67-72 стр./

2. .В.Н.Елин. История Горного Алтая г.Горно-Алтайск 2005/ года 5-8 стр./

3. Н.Б.Нугуманович «Жер ана» сборник стихов/ 2007 год.66 стр./

4.ru.wikipedia.orq/wiki/Горный Алтай



Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие под названием "Под единым шаныраком"Цель данного мероприятия активизировать познавательный интерес у ребят к истории своей родины, развивать общий кругозор, способствовать формированию у детей духовно-нравственных ценностей, патриотизма , чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей республики.

-воспитывать уважительное отношение к прошлому Алтая и толерантное отношение друг к другу.

учащиеся узнают, какие преобразования произошли в республике Алтай   на ее пути становления. Результаты мероприятия дают возможность выявить творческие навыки учащихся, умение выражать точку зрения и по необходимости отстаивать ее. Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа и своей страны.

 

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров485
Номер материала 190458
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх