Прощание с начальной школой.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день — мы прощаемся с
начальной школой.
Четыре года мы вместе с вами поднимались по самым
трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дружить, жить
по правилам родного школьного дома.
(Звучит
песня о школе.)
Ученик 1:
Сегодня торжественный день у нас.
Мы переходим в 5
класс,
Начальную школу
кончаем,
И Вам мы стихи
посвящаем.
Ученик 2: Совсем малышами пришли мы сюда
И
сразу попали в прекрасные руки.
Как
жаль, что так быстро промчались года.
И
грустно нам от предстоящей разлуки.
Ученик 3: Вы нас научили читать и писать,
И
трудные очень задачи решать.
И
главное, добрыми, честными быть
И
дружбой всегда дорожить.
Ведущий 1: Давайте же
сегодня вспомним все вместе, какими же вы были эти четыре наших года.
Ученик 4: Ты помнишь? Было вокруг
Море
цветов и звуков,
Из
теплых маленьких рук
Учитель
взял твою руку.
Он
вел тебя в первый класс
Торжественно
и почтительно.
(Звучит
музыка,
Ученик: . В тот день светило солнце горячо.
И осень
шелестела за окном,
Учитель,
положив мне руку на плечо, сказала:
«Ну, дружок,
давай пойдем!»
Ученик: Вы повели нас по
дорогам знаний,
Отдав нам много силы
и труда,
А сколько приложили
вы стараний,
Чтоб мы учились
хорошо всегда!
Ученик: Вы нас учили, как
писать красиво,
Как
решать задачи, как себя вести,
Всегда
спокойно, чутко, терпеливо
К
каждому умела подойти.
Ученик: Мы были все смешными
малышами,
Когда вошли впервые в
этот класс,
И, получив тетрадь с
карандашами,
За парту сели первый
в жизни раз.
Ученик: Садясь за парту
осторожно,
Чтоб школьной формы
не измять,
Мы буквари свои
раскрыли,
Раскрыли чистую
тетрадь.
Ведущий 1: Все начинается со школьного звонка.
В
далекий путь отчаливают парты:
Там
впереди покруче будут старты
И
посерьезней,
а пока...
Ведущий 2:
Диктанты, задачи.
Удачи, неудачи,
наречия, глаголы.
И древние века.
То слово не
склоняется.
То Волга
потеряется...
Все это начинается
Со школьного звонка.
(Звенит звонок.)
(песня)
1. День настал, мы простимся со школой.
Выпускной закончился год.
И отсюда дорогой весёлой
Зашагаем мы смело вперёд.
Наш первый учитель!
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что нужны нам всегда.
Значит вы никогда не состаритесь.
Никогда, никогда, никогда.
4 долгих года Вы учили нас.
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс
А вот сегодня скажем:
До свидания!
Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей?
Когда мы первые отметки получили.
Спасибо Вам, учитель первый наш,
За тот огромный труд, что в нас вложили.
Хоть мы не первый выпуск Ваш
И всё же мы друг друга полюбили.
Мы сегодня от имени каждого сердца,
От имени юности нашей счастливой,
От имени нашего звонкого детства
Все вместе Вам говорим:
Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Ученица: 3-классница
совершила величайшее научное открытие. Она провела сравнительный анализ
апельсинов... и уроков. Давайте послушаем.
Ученица: Когда конфеты кончаются –
Очень все огорчаются.
И
когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.
А
когда уроки кончаются —
Редко кто огорчается:
Скорей
во дворе встречаются,
В
доспехи все облачаются,
Друг
на друге скакать обучаются,
На качелях во всю
качаются...
В
общем, много чего приключается,
Когда
уроки кончаются.
Но
конфеты и апельсины
От уроков тем
отличаются,
Что
уж если они кончаются,
То
уж точно — совсем кончаются...
Неизвестно,
на сколько кончаются...
Это ж можно вообще
отчаяться!
А уроки от
апельсинов
Именно
этим и отличаются,
Что никак до конца не
кончаются —
Каждый день они снова случаются.
Даже
лишние назначаются...
Вот
ведь штука-то в чем заключается:
Нехорошо получается!
(Звучит в записи мелодия заставки киножурнала «Ералаш».
Учитель: Сюжеты «Такова жизнь...»
Ведущий: Действие происходит в классе. Перемена.
Даша: Вы слыхали?
Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.
Артем: Вот бы на
мою единицу!
Денис Вот бы на мою
единицу!
Антон: Ой!...
Только бы не на мою троечку!
(Звенит
звонок.)
Ведущий: В класс
входит учительница и обращается к новому ученику.
Учитель: Болтаешь на
уроках?
Артем: Нет.
Учитель: Списываешь?
Артем: Да что вы?!
Учитель: Дерешься?
Артем: Никогда!
Учитель: Да есть ли у
тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Артем: Вру много.
(Звенит
звонок. Ученики рассаживаются. Начинается урок.)
Учитель: Найдите корни в слове
«паровоз».
Кто ответит быстро?
Даша: В нем нет
корней,
Зато полно колес.
И есть еще
Два сменных
машиниста.
Учитель: Толя, ты
подсказываешь Павлу! За подсказку «два» тебе поставлю.
Толя: «Два»? Но я подсказывал и Кире! Может быть, поставите «четыре»?
Учитель: Петя, твое сочинение о собаке слово в
слово похоже на сочинение твоего брата.
Петя: Так ведь у нас одна собака на двоих.
В эфире передача
«Непутевые заметки».
Учитель: Сейчас мы
отправляемся с передачей «Непутевые заметки» в Англию...
(Стихотворение А. Усачева «Пудинг».)
Англичане
любят
Есть
на ужин пудинг,
Потому
что пудинг
Очень
вкусный блюдинг.
Тот,
кто любит пудинг
И
часто ходит в гостинг,
Не
бывает худинг,
А
бывает толстинг!
(Затем дети
исполняют песню на английском языке.)
Ученик Звенит звонок, и каждый раз,
Как
будто в страшном сне,
Сначала
я влетаю в класс,
Потом
влетает мне.
Жизнь
стала для меня
Кромешным
адом,
Нам
задают ужасно много на дом.
А
если дома вовсе не бывать.
Куда
они мне будут задавать?
Кричала
мама:
-
Что за безобразие?!
Сплошные
тройки,
Где разнообразие?
Когда же я принес
разнообразие,
Она опять кричала: «Безобразие!»
Учитель: Рекламная... вернее,
частушечная пауза.
Вы
глаза не закрывайте –
Будете
на нас смотреть,
Слишком
слух не напрягайте –
Будем
во всё горло петь.
Перемена
небольшая,
А
урок такой большой!
Их
местами поменять бы -
Было
б очень хорошо.
Если
ты учиться любишь,
Про
меня ты не забудь.
Сделай
за меня уроки,
Лучшим
другом моим будь.
Задали
опять домой
Домашнее
задание.
Как
узнал об этом Дима ,
Потерял
сознание.
Мы
учителю подарим
Телевизор
«Сони»:
Дома
некогда смотреть –
Пусть
посмотрит в школе.
Сочиненье
у Наташи
Попросил
списать Степан,
И
четвёрку в результате
Получили
пополам.
Разбирали
слово «школа»,
Терли
лбы старательно
Ну,
какой падеж, Серёжа?
«Мамувызывательный»
Улыбается
Сергей –
За
окошком воробей.
Тот
тоже не стесняется –
Сереже
улыбается.
Оля
Саше, Саша Маше,
Маша
Ване, Ваня мне –
Мы
контрольную работу
Быстро
написали все.
Все
науки одолеем,
Все
у нас получится,
Потому
что наши мамы
С
нами тоже учатся!
Четвертый
класс уже кончаем,
Часики
протикали.
Впереди
у нас ребята
Летние
каникулы!
Вот
закончили куплеты,
И
слеза бежит из глаз:
Про
начальную частушки
Спели
мы последний раз.
Татьяна Керстен
ШКОЛА
В который раз вхожу я
в эти двери,
Чтобы набраться
навыков и сил,
Чтобы однажды вдруг в
себя поверив,
Я эту веру в сердце
сохранил.
Родная школа, ты мне
ежедневно
Всё новые познания
даёшь.
Порой строга бываешь,
даже гневна,
Но всё ж к успеху ты
меня ведёшь.
И мне всегда и
радостно, и страшно
Входить в твою
распахнутую дверь
С несделанным
заданием домашним.
Но я исправлюсь,
школа, ты поверь!
И приложу я все свои
старанья,
Чтобы добиться в
знаниях побед,
Чтоб оправдать
надежды, ожиданья
Даю тебе я, школа,
свой обет.
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК (басня)
Учитель вызвал Тяпкина
к доске:
- Мне покажи домашнее
заданье.
- Сказать себе хочу я в
оправданье, -
Промямлил Тяпкин в горестной тоске, -
- Что я не мог решить
нам заданной задачи:
Болела голова, и зуб болел в придачу,
И я едва ли мог и на
ногах стоять,
Не говоря о том, чтоб
что-нибудь решать.
Прошу, меня вы, Пётр
Петрович извините,
Но лучше вы меня за
парту посадите,
Не то мучения вновь
могут повториться.
- Я
верю, Тяпкин, должен ты лечиться.
Ступай же ты немедленно к врачу,
К зубному, дорогой, и мне оттуда
Ты принеси-ка справку.
- Не хочу идти к врачу, со мной случилось
чудо:
Зуб больше не болит,
и я здоров,
И у доски весь день
стоять готов,
И даже не ходить на
переменку.
- Раз ты здоров, так получи свою оценку. -
Учитель Тяпкина за парту сесть заставил
И двойку жирную в журнал ему
поставил.
Учитель: Но больше всего всем
в математике нравятся задачи.
(Один из учеников читает стихотворение «Адик-математик».)
— Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не
люблю решать задач,
Потому
что нет удачи
На
проклятые задачи,
Может
быть, учебник скверный,
Может
быть, таланта нет.
Но
нашел я способ верный –
Сразу
посмотреть в ответ.
Сколько
чашек, сколько ложек?
Можно
проще, без затей.
Он
сложил часы и кошек.
Перемножил
на людей.
Занимайтесь
на здоровье,
Если
вам не жалко сил!
Ну,
зачем читать условье?
Раз
— прибавил, два — решил.
В
общем, нехитра наука.
Если
посмотреть в ответ,
Только
дед моложе внука
Оказался
на пять лет.
И
к Свердловску город Нальчик
Ближе
стал, чем Камышов.
И
один индийский мальчик
Съел
125 слонов.
Стал
до Марса путь недлинный –
200
метров от Земли...
Два
мальчишки с половиной
С
полдевчонкой в школу шли.
Адик
— математик бойкий!
Множит,
делит пополам…
Интересно,
сколько двоек
Стоит
лени килограмм?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.