Методическая разработка
внеклассного мероприятия
«Прощание с Азбукой»
1 класс.
Цели:
·
торжественно отметить
прощание с азбукой
·
акцентрировать внимание
учащихся на изменении их положения в обществе.
·
воспитывать чувство
гордости и ответственности
·
привлечь внимание к книге,
обобщить знания учащихся о прочитанных сказках;
·
воспитание у каждого
учащегося активного отношения к окружающей действительности;
- развитие
индивидуальных способностей каждого ребенка, стремления к самовыражению;
- формирование
коллектива.
Оборудование:
Оборудование: шарики, плакат «До свидания, Азбука!»,
костюм Азбуки, костюм Петрушки, фонограммы песен, таблички с изображением
букв, презентация, слайды с играми, раздаточный материал для заданий в группах.
- плакаты
"Азбука - ступенька к мудрости", "Кто много читает, тот
много знает", "Книгу читаешь, как на крыльях летаешь";
- ободки с буквами;
- персональный
компьютер, проектор, интерактивная доска.
Музыкальное
сопровождение:
- песня
"Азбука";
- песня "Чему
учат в школе";
- музыка к частушкам.
Действующие лица: учащиеся, учитель, родитель, Азбука,
Петрушка, библиотекарь.
У доски – 2 парты и 4 стула. (для сценок)
Подготовка: Выполняется
заготовка к конкурсу “Домашнее задание” под названием “Веселый алфавит”. Дети
вместе придумывают и рисуют веселый рисунок, где “расселяют” буквы. Например,
цветы на клумбе, в каждом цветке – буква; яблоня с яблоками, на которых
написаны буквы и пр. Формат рисунка А3. Ребята придумывают представление
рисунка. Подписываются и раздаются пригласительные билеты для гостей праздника:
администрации, учителей-предметников, воспитателей детского сада, чьи
выпускники сейчас учатся в первом классе. На праздник также приглашаются
родители, ученики пятого класса – дети из предыдущего выпуска учителя. Выбирается
ученик на роль Азбуки, готовится костюм. Например, бумажная шапочка с буквой А,
плащ с нашитыми красивыми буквами, в руках – указка и книга “Азбука”.
Конкурс “Оживи букву,
или Что на что похоже”.
Для выполнения этого
конкурса игрокам понадобится лист бумаги А4, фломастеры и карандаши. Дети
должны выбрать любую букву, придумать, на что она может быть похожа, и
изобразить это на бумаге. Затем представить свой рисунок. Например, буква Л
похожа на шалаш, буква Ф – на дерево.
Сценарий
праздника.
Играет песня "Маленькая
страна"
Учитель
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко…В чём секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора!
Смех и слёзы,
Радость и печаль,
С нею довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль,
Книги нам легко теперь читать.
Ученик
1
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня говорим
Про свои успехи.
Чтец
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид -
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
Чтец
За окном сверкает март,
вода в лужицах кружится,
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Чтец
Нас научила азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны книги,
К ней мы все привыкли.
Песня «Учат в школе»
Учитель: Дорогие
ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую
школьную книгу – «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое
узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их
преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая
ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших
родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой! Да, сегодня у нас
праздник. Мы прощаемся с первой учебной книгой - Азбукой. И радостно, и
грустно. Радостно от того, что мы не стоим, не топчемся на месте, а двигаемся
довольно успешно вперед по дороге знаний. Грустно потому, что к Азбуке мы
привыкли и подружились с ней, а с добрыми, хорошими друзьями всегда тяжело
расставаться.
Как и на любом празднике, мы будем сегодня
веселиться: петь, танцевать, играть.
Ведущий 1
А папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.
Ученик
1
Гласные тянутся в песенке
звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик
2
А согласные
согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ведущий 2
Среди ярких толстых
книжек
Неприметна и скромна,
(показать АЗБУКУ)
Но зато читать - в полгода!
Научила нас она!
(входит
Азбука)
Азбука
Здравствуйте, ребята! Очень рада повидаться с
вами вновь.
Я – Азбука! Учу
читать!
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любые книжки прочитать без всякого труда!
Учитель
Мы рады видеть тебя волшебница Азбука! Садись,
дорогая Азбука, будь сегодня самой желанной гостьей на нашем празднике. А
ребята споют для тебя песню.
Исполняется песня «Азбука»
Азбука
Я пришла к вам в гости не одна. Догадайтесь с
кем?
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.
К нам сейчас они спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
«Алфавит»
А! Алфавит пройдем мы вместе,
Б! Будем петь его, как песню.
В! Весело споем его мы!
Г! Громче грома, громче грома!
Д! День сегодня музыкальный,
Е! Есть у вас талант вокальный,
Ж! Жить без знаний скучно было.
З! Знанья- это ваша сила.
И! И тому пути открыты,
К! Кто дружит с алфавитом,
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрешка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр!
П! Попугай поет по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет,
Т! Такса лапками топочет!
У! Утка слушает пластинки,
Ф! Фанту пробует фламинго,
Х! Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! Царь зверей- его опора,
Ч! Чтим его- рычит он чисто!
Ш! Шесть заменит он солистов,
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе,
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ярких школьников- артистов.
Ученик.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Прочти, пожалуйста, страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А просто взять и прочитать!
Танец с книжками
Учитель
Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?
Ребята к нам в гости пришёл Петрушка. Поздороваемся
с ним!
Дети
Здравствуй Петрушка!
Учитель
Поздоровайся и ты, Петрушка! Видишь, публика!
Петрушка
Не вижу я никакого бублика!
Учитель
Да. Не бублика, а поздоровайся с публикой!
Петрушка
А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте,
здравствуйте, дорогие зрители. А подраться со мной не хотите ли?
Учитель
Ну как тебе, Петрушка не стыдно
безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас
ведь никто не дерётся.
Петрушка
Ребята, извините меня, пожалуйста! А какой у
вас праздник!
Учитель и дети
Прощание с азбукой
Петрушка
А можно я тоже буду участвовать в празднике?
Учитель
А что ты можешь нам предложить?
Петрушка
Здравствуйте, здравствуйте дорогие зрители!
Состязаться со мной не хотите ли?
Учитель
А в чем состязаться?
Петрушка
Ну, например, кто громче заорёт или шире
откроет рот, разбросает пальто. Ну как, найдутся у вас такие ребята?
Учитель
Ну, Петрушка, скажу тебе я тебе заранее. Не
нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами давно не занимаются
Петрушка
Да, я пошутил
Учитель
А хочешь, соревнование проведу я?
Петрушка
Конечно!
Учитель
Тогда помогай мне. Получила я, ребята, письмо
от дяди Пети из города Вежливости. В нем он пишет о детях, которые забыли
вежливые слова. А вы их помните?
Дети
Да
Учитель
А ты, Петрушка?
Петрушка
Да, я самый вежливый из всех вежливых ребят!
Учитель
Ну, что ж проверим?
Видел умного ребёнка
Я на улице сейчас
Маша славная девчонка,
Маша ходит в 1-й класс!
Но давно уже от Маши
Я не слышу слова …(здравствуй)
Петрушка
Слазьте!
Учитель
А слово-то какое, очень дорогое!
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова …. извините
Петрушка
Отойдите
Учитель
А слово то какое, очень дорогое!
Дед про внучку говорил: "Экая досада -
Я портфель ей подарил, Вижу, очень рада!
Но нельзя ж молчать как рыба, Ну сказала бы …
(спасибо)
Петрушка
Я рыба
Учитель
А слово-то какое, очень дорогое!
Петрушка
Молодцы, знаете вежливые слова, а мне пора в
гости и к другим ребятам. До свидания!
Петрушка
уходит.
Фильм про азбуку.
ИГРА «Буква
заблудилась»
(по слайдам)
Неизвестно как
случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей- то
дом, и хозяйничает в нём.
Но едва туда вошла
буква – озорница,
Очень страшные дела
начали твориться.
- Давайте поиграем
в игру « Буква заблудилась»
1 Жучка будку
не доела,
Неохота,
надоело.
2 Жил в саду
один чудак,
Разводил в саду
он лак.
3 Написал письмо
я зайке,
Но забыл
приклеить арки.
4 На поляночке
весной
Вырос зуб
молодой.
5 Усатый кит
сидит на печке,
Выбрав тёплое
местечко.
Исполняется песня «Из чего же, из чего же».
Азбука
3 команды по 3 человека. Команда получает
задание «Путаницу». Вы должны из набора
букв составить по 2 слова. (задание на карточках для каждой команды: 1 к. - 2 названия животных жарких стран из букв О, Л, Ж, Р, Н, А,
Ф, С, И. (ЖИРАФ, СЛОН), 2 к. - 2 животных севера (О, Р, Н, Е, Ж, М, Ь, О, Л -
МОРЖ, ОЛЕНЬ), 3 к. - 2 птицы (О, О, О, И, А, Р, К, Т, С, С - АИСТ, СОРОКА).
Проверим, как выполнили задание наши
команды. Какие слова вы составили из своих букв? Молодцы!
А мы с вами сделаем Веселую зарядку. Я буду вам говорить слова, а вы выполнять
движения.
(ВСТАНЬТЕ, РУКИ
ВВЕРХ, РУКИ ВНИЗ, ПОТЯНИТЕСЬ, ПРИСЯДЬТЕ, ПОПРЫГАЙТЕ, ПОТОПАЙТЕ, ПОХЛОПАЙТЕ,
ОБНИМИТЕСЬ, УЛЫБНИТЕСЬ )
Учитель
Сегодня сказочные герои прислали нам
телеграммы. Все поздравляют нас с праздником, но забыли поставить свои подписи.
-Кто прислал эти телеграммы?
1. Спасите! Нас съел серый волк.
2. Я очень расстроена, нечаянно разбила
золотое яичко.
3. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня
сбежали брюки.
4. Все закончилось благополучно, только хвост
остался в проруби.
5. Я круглый и румяный, Я ловкий и упрямый, В
лесу я задержался, С лисою разбирался. (Колобок)
11. Поздравляю с праздником! Немного
задерживаюсь. У меня свадьба. Комар-победитель сделал мне предложение!
(Муха-цокотуха)
Учитель
Молодцы ребята!
Учитель
Что - то родители заскучали.
Песенка первоклассника
Азбука. Да,
я – Азбука, друзья!
Попрощаться к вам
пришла.
Позади нелегкий труд
Медленного чтения.
Я сегодня выдаю вам
Удостоверения!
В том, что азбуку
прочли.
Полный курс наук
прошли.
И теперь без передышки
Прочтете вы любые
книжки.
(Вручает
удостоверения)
Учитель
Теперь вы ребята, все умеете, хорошо читать,
вам помогла « Азбука»- первая ваша учебная книга. Впереди вас ждут много других
интересных книг. Кто много читает, тот много знает - гласит народная
мудрость. Не ленитесь и читайте побольше!
Ребята! У нас на празднике сегодня среди гостей
Елена Ивановна Пасько – библиотекарь школьной библиотеки, Шаповалова Т.А.-
библиотекарь сельской библиотеки, Шаповалова Л.А. – директор Ковылкинского дома
культуры.
Библиотекарь
Поздравляю вас, ребята, с окончанием «Азбуки»
и посвящением в читатели! Теперь почаще заходите в школьную библиотеку. У нас
есть для вас интересные книги.
Знакомит
с правилами пользования учебниками и книгами
«Пожалуйста, не трогайте книги грязными
руками. Будет стыдно, если их возьмут другие читатели. Не пишите на книге ни
ручкой, ни карандашом - это так не красиво. Если вы кончили читать и боитесь
потерять место, где остановились, вложите закладку.
Помогите книге остаться свежей и чистой, а она
поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после
вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё я приглашаю вас записаться и стать
читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением жду встречи с вами.
Учитель.
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Учитель
Что ж, ребята! Наш праздник подходит к концу.
Теперь мы с вами стали настоящими и полноправными читателями. Теперь мы можем
свободно читать новую книгу, которая с нетерпением ждёт вас в классе.
Литература:
1. ДОБРАЯ АЗБУКА в сказках, стихах и раскрасках
— М.: «Амрита-Русь»,— 240с. — Серия «Образование
и творчество».
2. Б.В.Заходер. Избранное. Издательство "Детская
литература", Москва, 1981
3. Н.Ф. Валуйских «Прощание с букварем». Начальная школа. №12, 2002г.
4. Занимательное азбуковедение: Книга для учителя / Сост. В.В. Волина. –
М.:Просвещение.1991.
5. Лухтай Л.К., Виноградова О.Н. Дидактический материал по развитию речи в
начальных классах: Пособие для учителя – Киев: Радяньска школа. 1990.
6. Ярославцев А.Н. Здравствуй, школа! Сборник сценариев. Краснодарский
городской информационный научно-методический центр. – Краснодар. 1994.
- Игры, ребусы, загадки для младших
школьников. Ярославль, Академия развития. 2001
- Насимович Ю.А.. Тридцать три богатыря (Стихи
для запоминания алфавита). Начальная школа, 1994, № 6, с.57
- Панфилова Н.И., Садовникова В.В. «35 суббот
плюс каникулы». Сценарии школьных праздников. М., Новая школа, 2001
- Пустовалова Н.П. « День букваря». Читаем,
учимся, играем. Журнал-Сборник сценариев для библиотек. 1998, № 7, с.49
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.