Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие: Прощание с Букварем!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие: Прощание с Букварем!

библиотека
материалов

Праздник 
«Прощание с Букварем» 

Цели: 
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Оборудование: 
Мультимедийный проектор, экран, музыкальное оборудование; 
Костюмы персонажей; 
Необходимые ролевые принадлежности;

Зал празднично оформлен;


Звучит музыка на школьную тематику. Ученики первых классов, гости, родители рассаживаются в зале.

Ход праздника

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться”.
Фраза выложена на стене класса.

Учитель: Совсем недавно ваши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «букварь». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!

Ведущий: Народу так много, так шумно на празднике!

Дайте дорогу, идут первоклассники!


Учитель: Первоклассники рядами стройными идут
Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Исполнение ГИМНА РК.

Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!

Очень просим, заходите

В наш просторный дом.

Очень просим, поглядите,

Как мы весело живем


За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе –
Это праздник Букваря!

Девочка: 
Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться. 
Мальчик: 
По-моему, тоже. 
Девочка: 
Нужно срочно исправить эту ошибку. 
Мальчик: 
Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.
Игра-песня «Здравствуйте, девчонки» 
Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру. 


1 куплет: 
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»). 
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»). 
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»). 
Очень хорошо! 
2 куплет: 
Топнем каблуками (топают), 
И мальчишки с нами (еще громче топают), 
А теперь все вместе (все топают). 
Очень хорошо! 
3 куплет: 
Хлопнули в ладоши (хлопают), 
И девчонки тоже (еще громче хлопают), 
А теперь все вместе (все хлопают). 
Очень хорошо! 
Не стойте, и не прыгайте, 
Не пойте, не пляшите, 
Там, где сидят родители: 
Им очень хорошо!

Учитель: Сейчас наши первоклассники расскажут нам в песне, что за праздник у них сегодня чудесный!

Поют песню «Прощание с букварем» , Слова и музыка Людмилы Мельниковой Прощай, букварь! 
Слова и музыка Людмилы Мельниковой

Мой букварь, мой друг надёжный, 
Расстаёмся мы теперь. 
В новый мир большой и сложный 
Для меня открыл ты дверь. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

Много радостных событий 
Ты мне щедро подарил. 
К миру радостных открытий 
Ты ступенькой послужил. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

Раскрывал тебя как чудо, 
Наступил прощанья срок. 
Никогда я не забуду 
Первый твой большой урок. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Дети садятся на стульчики, стоящие в виде каре .


Ведущий 1: А, может быть, не стоит сегодня нам грустить?

А лучше нам попробовать Букварь наш оживить!

Ведущий 2: Отличная идея! Букварь наш оживёт.

И сию секундочку прощаться к нам придёт.

Учитель: Кто, ребята, на минутку стать волшебником решит?

Кто Букварь наш драгоценный вдруг возьмёт и оживит?


- Это я, это я

Позову к нам Букваря.


Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)

Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».

Бамбара, чуфара, лорики, ёрики,

Пикапу, трикапу, скорики, морики.

Ветерок повей. Флаг на мачте рей.

Дорогой Букварь, приходи скорей.


Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»

Учитель: Чудесная попытка… как сказка пронеслась.

Однако, к сожаленью, она не удалась.


Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.


Мне можно попытаться

Букваря дозваться?


Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)


Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».


Фрекс, пекс, кекс.

Кто там на дерево влез?

Слезай побыстрей,

Захвати с собой друзей,

К нам на праздник приходи,

Букварь с собою приводи!


Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»


Учитель: Ты не плачь и не грусти.

Две попытки позади.

Может быть, на третий раз

Поспешит Букварь к нам в класс?


Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.


Мне должны вы разрешить

Букварь на праздник пригласить.


Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)


Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».


А, Б, В, Г, Д, Е, Ё –

Вот заклинание моё.

Букварь, мой друг, поторопись –

Ведь гости все уж собрались.


Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»


Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.


Ведущий 1: Не пришёл… Какая жалость!

Ведь ребята так старались!


Учитель: Может, это потому,

Что они по одному

Говорили, пусть с задором…

Ну а нужно было хором!


Ведущий 2: А давайте-ка, ребята,

Мы ошибочку учтём.

А давайте-ка, ребята,

Букварь все вместе позовём.



Учитель: Я считаю: раз, два, три!

Букварь, приди уже, приди! (хором)


Входит Букварь в шляпе в горошек с надписью «Букварь».


Букварь: Здравствуйте, ребята. Узнали меня?


Дети хором отвечают: «Здравствуй, Букварь».


Букварь выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю.


Букварь:

Я вас услышал и пришёл.

Мне с вами было хорошо.

Приятно было вас учить

Читать и чисто говорить.

Но знаю, что пришла пора нам расставаться.

Давайте ж будем весело и трепетно прощаться.


К Букварю подходят ведущие.


Ведущий 1: Спасибо, Букварь, что ты нас посетил.

Ведущий 2: Мы ждали тебя из последних уж сил.

Ведущий 1: Мы для тебя приготовили трон

Ведущий 2: Надеемся, будет удобно на нём.

Ведущий 1: Ты посиди, полюбуйся на нас.

Ведущий 2: А мы о тебе поведём свой рассказ.


Дети усаживают Букварь на кресло. Все остальные дети выходят к доске, встают в два ряда. К Букварю по очереди подходят дети и рассказывают стихи.



Спасибо, друг, за все, (Витя)
Что сделал ты для нас!
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ.

Нас научил читать, писать, (Андрей)
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я,
И с нами будешь ты всегда!

Букварь – это первая книга моя. (Ислам)

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил.

Радость открытий мне подарил.


Тридцать три родные буквы (Лиза)
Мы узнали к февралю, 
И за это все ребята
Благодарны букварю!

Появляется Баба-Яга.
Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Всех запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

У меня тут телеграммы! Пока я летела по лесу, эти герои вам передавали приветы. Ха-ха-ха! Вот попробуйте, отгадайте от кого они!

«Телеграммы»

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
4.Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.

7. Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

Баба-Яга: Хорошо! Хорошо! Сказки знаете! А петь мои любимые песни умеете?

Ведущий 1: Ну, а как же бабушка, конечно умеем! Споем ребята!


Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

Папа мне решил задачу, 
В математике помог,

Мы потом решали с мамой 
То, что он решить не смог.


Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.


Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.


Все мы буквы изучили,

Что ж нам дожидаться,

С Наткой в ЗАГСе мы теперь

Сможем расписаться!


Хором: Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!


Баба-Яга: Хорошо! Детки умненькие, благоразумненькие попались! Сейчас я проверю, на что их родители способны! Они-то наверняка все забыли, что в школе учили.

У меня сбежали буквы, их надо вернуть на место, а то слова читаются не верно:


На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)

Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючке попался дом (сом)

Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)

Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)

Мама с бочками пошла по дороге вдоль села (дочками)

Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)

Миша дров не напилил, печку кепками топил (щепками)

Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)

На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Забодал меня котёл, на него я очень зол. (козёл)



Баба-Яга: Да видно горько я ошиблась! Все здесь умненькие, хорошенькие! Но мне так в гремучий и одинокий лес не хочется. Можно я на вашем празднике останусь?

Учитель: А ты не будешь пакостить?

Баба-Яга: Не буду! Честное слово!

Учитель: Ребята позволим бабушке остаться?

Баба-Яга: Спасибо ребята, я буду смирненькой!

Букварь: Ребята, ведь я не один пришёл к вам, с подружкою своей,

Давайте все похлопаем, пускай войдёт скорей.

Входит Пропись (пятиклассница) в шляпе в горошек с надписью «Пропись».

Пропись: Я верною подругою, друзья, для вас была.

Сегодня попрощаться на праздник к вам пришла.

Терпению, старанию я вас всегда учила.

Письменными буквами писать вас научила.


Букварь: Мы с Прописью друзья большие

Всегда у нас с ней мир и лад.

И вот сегодня мы решили –

Расшевелим-ка мы ребят.


Пропись: Мы устроим вам экзамен,

Не позволим вам скучать.

Будем трудные вопросы

Вам, ребята, задавать.



Букварь: Ну, что, ребята, согласны?



Пропись: Нам на праздник ваш учитель
Передал портфель, смотрите.
А в портфеле том секрет
И чего в нем только нет.

Вот задание какое-то. И кажется план действий! О! Это же город букв! А где они? Ребята, оказывается, пока мы веселились, все буквы заблудились! Нужно нам их по домам расположить, каждому свою улицу определить.

Пропись высыпает буквы на стол, а карту вешает на доску. Ученики первого класса должны распределить все буквы

Пропись: Молодцы вы, первый класс.

Вы порадовали нас.

Все загадки отгадали!

Мы такого и не ждали.


Букварь: Но, не скрою, в этот миг

У меня вопрос возник.

Не вопрос, скорее просьба…

Попрошу я вас особо

Рассказать мне алфавит.

Не зря же он так знаменит!


Пропись: Ну, друзья, не подкачайте!

Дружно, громко. Начинайте!


Ученики исполняют песенку про алфавит.


Букварь: Спасибо вам, ребята, за тёплые слова.

Вот, даже от волнения кружится голова.


Вы ‘’Букварь ‘’ прочли до корки
Вам по чтению пятерки
Позади нелегкий труд
Слогового чтения,

Вам сегодня выдают удостоверения !


Учитель: Для вручения удостоверений приглашается директор школы:

К.С.Кенжалиева.

Букварь передает директору в руки удостоверения.


После вручения приходит ЛЕНЬ: 
- Ну, что вы все орете? То здороваются они, то песни орут, то еще что-нибудь! Что вы мне отдыхать мешаете? 
Ведущий: А ты кто? 
ЛЕНЬ: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась. 
Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Оставайтесь со мной! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! 
(Показывает на шкатулку с конфетами и угощает детей) 
- Садитесь поудобнее, поспите. Сон - лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь - и отдохнуть некогда! 
Звучит музыка «СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ»

ЛЕНЬ танцует танец с новогодним дождиком. Дети-ведущие «засыпают».


Учитель: 
- Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать! Просыпайтесь! Просыпа-а-айтесь! А чтобы быстрее нам проснуться – поиграем в игру «Для меня, за меня» 

Кто-то где-то сделал парту. Для кого? 
Начертили где-то карту. Для кого? 
Доски новые поставят Для кого? 
Все, что в школе, все, что в классе. Для кого? 
И пришел я на рассвете 
В первый раз, в первый раз, 
Как и все другие дети, 
В первый класс, в первый класс. 
Там звонки на переменке. Для кого? 
Ставят стенды возле стенки. Для кого? 
Там учитель ждет ответа. От кого? 
Значит, нужно так учиться, 
Значит надо так трудиться, 
Чтобы людям не стыдиться. За кого? 

Ведущий: 
- Лень, признавайся, чего ты хочешь? 

Лень: 
-Шумите вы много, портите мне настроение! Ну, только что и умеете, что стишки свои рассказывать. Хоть бы что-нибудь станцевали?


Учитель: Дети станцуем! Исполняют танец Маленьких утят.

Лень: Ой-ой-ой, как расхвастались! Скромнее надо быть! Скромнее!!! И танцы танцуете, и песни поете, и сказки пересказываете. А ваши родители-то что-нибудь умеют делать? 

Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 
10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска). 

Лень: Да, мне к вам не подступиться! Уж больно вы веселые и трудолюбивые! Пойду к другим детям, они уж точно со мной пойдут! Ха! Пока! (Лень уходит)

Учитель: Ну, что ж Лень ушла, мы с детьми хотим что-то пожелать нашим замечательным родителям: 
Дети:
Лиза: Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
Ислам :За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Андрей :Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
Витя: И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)


Учитель: Слово предоставляется родителям первоклассников!

Ведущий 1: Трудно детей своих воспитать – 
Многое нужно для этого знать. 
Родителям мы хотим пожелать: 

Ведущий 2: Детям всегда во всем помогать, 
Ведущий 1: В школу с утра ребенка собрать, 
Напутствия добрые вовремя дать, 
Ведущий 2: Умную книжку успеть прочитать. 
Ведущий 1: А в выходной не забыть погулять, 
Чтобы болезней всех избежать. 
Ведущий 2: Надо еще детей закалять, 
Ведущий 1: Собрания также все посещать, 
Школе по мере сил помогать. 
Ведущий 2: А главное – без сомненья 
Все. Желаем мы вам терпенья! 


Учитель: Вот и подошел к концу наш праздник: мы и пели, и танцевали, и стихи рассказывали, и слова складывали. Мы показали, чему научились за время прошедшее с 1 сентября. И сейчас мы проводим в добрый путь наш букварь! Ведь ему нужно отдохнуть, чтобы в новом учебном году с первоклассниками встретиться с новыми силами.

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Букварю мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.


Ведущий 1: Всем спасибо за вниманье, 
За задор и звонкий смех, 
За азарт соревнованья, 
Обеспечивший успех. 
Ведущий 2: Вот настал момент прощанья, 
Будет краткой наша речь: 
Говорим мы: До свиданья! 
До счастливых новых встреч!






12


Краткое описание документа:

                             Праздник 
                                                      «Прощание с Букварем» 

Цели: 
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Оборудование: 
 Мультимедийный проектор, экран, музыкальное оборудование; 
 Костюмы персонажей; 
 Необходимые ролевые принадлежности;

 Зал празднично оформлен;

 

Звучит музыка на школьную тематику. Ученики первых классов, гости, родители рассаживаются в зале.

Ход праздника

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться”.
Фраза выложена на стене класса.

Учитель: Совсем недавно ваши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «букварь». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!

Ведущий: Народу так много, так шумно на празднике!

                  Дайте дорогу, идут первоклассники!

 

Учитель: Первоклассники рядами стройными идут
                 Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Исполнение ГИМНА РК.

Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!

Очень просим, заходите

В наш просторный дом.

Очень просим, поглядите,

Как мы весело живем

 

За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе –
Это праздник Букваря!

Девочка: 
Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться. 
Мальчик: 
По-моему, тоже. 
Девочка: 
Нужно срочно исправить эту ошибку. 
Мальчик: 
Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.
Игра-песня «Здравствуйте, девчонки» 
Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру. 

1 куплет: 
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»). 
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»). 
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»). 
Очень хорошо! 
2 куплет: 
Топнем каблуками (топают), 
И мальчишки с нами (еще громче топают), 
А теперь все вместе (все топают). 
Очень хорошо! 
3 куплет: 
Хлопнули в ладоши (хлопают), 
И девчонки тоже (еще громче хлопают), 
А теперь все вместе (все хлопают). 
Очень хорошо! 
Не стойте, и не прыгайте, 
Не пойте, не пляшите, 
Там, где сидят родители: 
Им очень хорошо!

Учитель: Сейчас наши первоклассники расскажут нам в песне, что за праздник у них сегодня чудесный!

Поют песню «Прощание с букварем» , Слова и музыка Людмилы Мельниковой Прощай, букварь! 
Слова и музыка Людмилы Мельниковой

Мой букварь, мой друг надёжный, 
Расстаёмся мы теперь. 
В новый мир большой и сложный 
Для меня открыл ты дверь. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

Много радостных событий 
Ты мне щедро подарил. 
К миру радостных открытий 
Ты ступенькой послужил. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

Раскрывал тебя как чудо, 
Наступил прощанья срок. 
Никогда я не забуду 
Первый твой большой урок. 

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Дети садятся на стульчики, стоящие в виде каре .

 

Ведущий 1:  А, может быть, не стоит сегодня нам грустить?

                      А лучше нам попробовать Букварь наш оживить!

Ведущий 2:  Отличная идея! Букварь наш оживёт.

                      И сию секундочку прощаться к нам придёт.

Учитель: Кто, ребята, на минутку стать волшебником решит?

                 Кто Букварь наш драгоценный вдруг возьмёт и оживит?

 

 - Это я, это я

   Позову к нам Букваря.

 

Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)

Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».

Бамбара, чуфара, лорики, ёрики,

Пикапу, трикапу, скорики, морики.

Ветерок повей. Флаг на мачте рей.

Дорогой Букварь, приходи скорей.

 

Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»

Учитель: Чудесная попытка… как сказка пронеслась.

Однако, к сожаленью, она не удалась.

 

Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.

 

Мне можно попытаться

Букваря дозваться?

 

Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)

 

Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».

 

Фрекс, пекс, кекс.

Кто там на дерево влез?

Слезай побыстрей,

Захвати с собой друзей,

К нам на праздник приходи,

Букварь с собою приводи!

 

Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»

 

Учитель: Ты не плачь и не грусти.

Две попытки позади.

Может быть, на третий раз

Поспешит Букварь к нам в класс?

 

Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.

 

Мне должны вы разрешить

Букварь на праздник пригласить.

 

Выходи поскорей!

Не задерживай добрых и честных людей. (хором)

 

Вызвавшийся ученик выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю. Ученик произносит свои слова «волшебным голосом».

 

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё –

Вот заклинание моё.

Букварь, мой друг, поторопись –

Ведь гости все уж собрались.

 

Сказав волшебные слова, участник протягивает руки. Потом участник поворачивается к зрителям, разводит руками и опечаленный опускает голову. Остальные дети тихим шёпотом говорят: «Эх…»

 

Учитель снимает плащ фокусника. Ученик садится на своё место.

 

Ведущий 1:      Не пришёл… Какая жалость!

                          Ведь ребята так старались!

 

Учитель:           Может, это потому,

                          Что они по одному

      Говорили, пусть с задором…

                          Ну а нужно было хором!

 

Ведущий 2:      А давайте-ка, ребята,

                         Мы  ошибочку учтём.

                          А давайте-ка, ребята,

                          Букварь все вместе позовём.

 

 

Учитель:           Я считаю: раз, два, три!

                        Букварь, приди уже, приди! (хором)

 

Входит Букварь в шляпе в горошек с надписью «Букварь».

 

Букварь: Здравствуйте, ребята. Узнали меня?

 

Дети хором отвечают: «Здравствуй, Букварь».

 

Букварь выходит в центр. Учитель надевает на него плащ фокусника с изображением букв по всему полю.

 

Букварь:

Я вас услышал и пришёл.

Мне с вами было хорошо.

Приятно было вас учить

Читать и чисто говорить.

Но знаю, что пришла пора нам расставаться.

Давайте ж будем весело и трепетно прощаться.

 

К Букварю подходят ведущие.

 

Ведущий 1:      Спасибо, Букварь, что ты нас посетил.

Ведущий 2:      Мы ждали тебя из последних уж сил.

Ведущий 1:      Мы для тебя приготовили трон

Ведущий 2:      Надеемся, будет удобно на нём.

Ведущий 1:      Ты посиди, полюбуйся на нас.

Ведущий 2:      А мы о тебе поведём свой рассказ.

 

Дети усаживают Букварь на кресло. Все остальные дети выходят к доске, встают в два ряда. К Букварю по очереди подходят дети и рассказывают стихи.

 

Спасибо, друг, за все,  (Витя)
Что сделал ты для нас!
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ.

Нас научил читать, писать, (Андрей)
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я,
И с нами будешь ты всегда!

Букварь – это первая книга моя. (Ислам)

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил.

Радость открытий мне подарил.

 

Тридцать три родные буквы (Лиза)
Мы узнали к февралю, 
И за это все ребята
Благодарны букварю!

Появляется Баба-Яга.
Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Всех запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

У меня тут телеграммы! Пока я летела по лесу, эти герои вам передавали приветы. Ха-ха-ха! Вот попробуйте, отгадайте от кого они!

«Телеграммы»

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
4.Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.

7. Поздравляю всех с праздником Букваря.  Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

Баба-Яга: Хорошо! Хорошо! Сказки знаете! А петь мои любимые песни умеете?

Ведущий 1:  Ну, а как же бабушка, конечно умеем! Споем ребята!

 

Говорят, что каждый год                                   
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

Папа мне решил задачу, 
В математике помог,

Мы потом решали с мамой 
То, что он решить не смог.

 

Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я  изучила,

Хоть и маленькая.

 

Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.


Все мы буквы изучили,

Что ж нам дожидаться,

С Наткой в ЗАГСе мы теперь

Сможем расписаться!

 

Хором: Мы частушки вам пропели

              Хорошо ли, плохо ли.
              А теперь мы вас попросим,

              Чтоб вы нам похлопали!

 

Баба-Яга: Хорошо! Детки умненькие, благоразумненькие попались! Сейчас я проверю, на что их родители способны! Они-то наверняка все забыли, что в школе учили.

У меня сбежали буквы, их надо вернуть на место, а то слова читаются не верно:

 

На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)

Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючке попался дом (сом)

Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)

Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)

Мама с бочками пошла по дороге вдоль села (дочками)

Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)

Миша дров не напилил, печку кепками топил (щепками)

Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)

На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Забодал меня котёл, на него я очень зол. (козёл)

 

Баба-Яга: Да видно горько я ошиблась! Все здесь умненькие, хорошенькие! Но мне так в гремучий и одинокий лес не хочется. Можно я на вашем празднике останусь?

Учитель: А ты не будешь пакостить?

Баба-Яга: Не буду! Честное слово!

Учитель: Ребята позволим бабушке остаться?

Баба-Яга: Спасибо ребята, я буду смирненькой!

Букварь: Ребята, ведь я не один пришёл к вам, с подружкою своей,

Давайте все похлопаем, пускай войдёт скорей.

Входит Пропись (пятиклассница) в шляпе в горошек с надписью «Пропись».

Пропись: Я верною подругою, друзья, для вас была.

Сегодня попрощаться на праздник к вам пришла.

Терпению, старанию я вас всегда учила.

Письменными буквами писать вас научила.

 

Букварь: Мы с Прописью друзья большие

                  Всегда у нас с ней мир и лад.

                  И вот сегодня мы решили –

                  Расшевелим-ка мы ребят.

 

Пропись:  Мы  устроим вам экзамен,

                   Не позволим вам скучать.

                   Будем трудные вопросы

                   Вам, ребята, задавать.

 

Букварь:  Ну, что, ребята, согласны?

 

Пропись:  Нам на праздник ваш учитель
                    Передал портфель, смотрите.
                    А в портфеле том секрет
                    И чего в нем только нет.

Вот задание какое-то. И кажется план действий! О! Это же город букв! А где они? Ребята, оказывается, пока мы веселились, все буквы заблудились! Нужно нам их по домам расположить, каждому свою улицу определить.

Пропись высыпает буквы на стол, а карту вешает на доску. Ученики первого класса должны распределить все буквы

Пропись:  Молодцы вы, первый класс.

                  Вы порадовали нас.

              Все загадки отгадали!

              Мы такого и не ждали.

 

Букварь:  Но, не скрою, в этот миг

У меня вопрос возник.

Не вопрос, скорее просьба…

Попрошу я вас особо

Рассказать мне алфавит.

Не зря же он так знаменит!

 

Пропись:  Ну, друзья, не подкачайте!

Дружно, громко. Начинайте!

 

Ученики исполняют песенку про алфавит.

 

Букварь:  Спасибо вам, ребята, за тёплые слова.

Вот, даже от волнения кружится голова.

 

Вы ‘’Букварь ‘’ прочли до корки
Вам по чтению пятерки
Позади нелегкий труд
Слогового чтения,

Вам сегодня выдают удостоверения !

 

Учитель:  Для вручения удостоверений приглашается директор школы:

К.С.Кенжалиева.

Букварь передает директору в руки удостоверения.

 

После вручения приходит ЛЕНЬ: 
- Ну, что вы все орете? То здороваются они, то песни орут, то еще что-нибудь! Что вы мне отдыхать мешаете? 
Ведущий: А ты кто? 
ЛЕНЬ: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась. 
Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Оставайтесь со мной! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! 
(Показывает на шкатулку с конфетами и угощает детей) 
- Садитесь поудобнее, поспите. Сон - лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь - и отдохнуть некогда! 
Звучит музыка «СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ»

ЛЕНЬ танцует танец с новогодним дождиком. Дети-ведущие «засыпают».


Учитель: 
- Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать! Просыпайтесь! Просыпа-а-айтесь! А чтобы быстрее нам проснуться – поиграем в игру «Для меня, за меня» 

Кто-то где-то сделал парту. Для кого? 
Начертили где-то карту. Для кого? 
Доски новые поставят Для кого? 
Все, что в школе, все, что в классе. Для кого? 
И пришел я на рассвете 
В первый раз, в первый раз, 
Как и все другие дети, 
В первый класс, в первый класс. 
Там звонки на переменке. Для кого? 
Ставят стенды возле стенки. Для кого? 
Там учитель ждет ответа. От кого? 
Значит, нужно так учиться, 
Значит надо так трудиться, 
Чтобы людям не стыдиться. За кого? 

Ведущий: 
- Лень, признавайся, чего ты хочешь? 

Лень: 
-Шумите вы много, портите мне настроение! Ну, только что и умеете, что стишки свои рассказывать. Хоть бы что-нибудь станцевали?


Учитель: Дети станцуем! Исполняют танец Маленьких утят.

Лень: Ой-ой-ой, как расхвастались! Скромнее надо быть! Скромнее!!! И танцы танцуете, и песни поете, и сказки пересказываете. А ваши родители-то что-нибудь умеют делать? 

Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 
8. Его надо всегда носить в школ

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала 412438
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх