Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие прощания с начальной школой

Внеклассное мероприятие прощания с начальной школой


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Сценарий праздника «Переходим в 5 класс»

Звучат фанфары.

( За кафедрой двое ведущих)


1. Уважаемые дамы и господа!

Леди и джентльмены!

2. (имя), ты где? Что ты не узнаешь наших родителей?

1. Да, я хотел начать наш праздник по высшему классу.

2. Давай будем проще.

Дорогие мамы и папы

1. Бабушки и дедушки!

2. Вы присутствуете на церемонии вручения аттестатов об окончании начальной школы и дипломов по номинациям, которые будут представлены по ходу нашего шоу – праздника.

1. Но, где же, номинанты – герои нашего шоу?

2. Да не волнуйся ты так. Я знаю один секрет и надеюсь, он поможет нам.

(звенит звонок, забегают ребята с песней «Перемена» на мелодию песни «Круто ты попал на TV», композитор И.Матвиенко)

Наступает перемена,

Все мальчишки на полу.

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал,

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

20+4 в классе

В классе нашем озорном.

20+4 громко заявили: «Ты попал!»

Круто ты попал в первый «А»

Не забудь,

Не забудь,

Что ты еще не звезда.

Лучше ты сейчас потрудись,

Не ленись,

Чтобы мог заявить:

«Круто я попал в первый «А».


1. Ребята, я дал звонок не на перемену, а просто хотел вас пригласить на праздник, а вы залетели как маленькие невоспитанные сорванцы.

2. Как первоклашки. И песню эту мы пели в первом классе.

Дети. Да мы просто вспомнили первый класс.

1. Давайте всё по порядку. Сейчас я дам звонок, а вы войдете в зал, как подобает выпускникам начальной школы. Договорились?

(Дети уходят и вновь заходят парами под звуки вальса в зал).


2. Светло и нарядно сейчас в нашем зале.

Шары разноцветные всюду висят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем.

И каждый событию этому рад.


1. Класс сегодня улыбками ярок.

Мамы, бабушки, папы пришли.

Дедушки тоже сочли непременным

Этот праздник с семьей провести.


2. Сегодня день особенный для нас.

1. Он разным может быть.

Вместе.Но обязательно прекрасным.


2. Открыть церемонию вручения аттестатов предоставляется ее организатору и классному руководителю 4»А» класса (Ф.И.О классного руководителя)


Учитель. Дорогие ребята, родители, гости! Я поздравляю Вас с открытием церемонии вручения аттестатов об окончании начальной школы.

Говорят, что это грустный праздник, а я считаю, что это значимое и радостное событие в школьной жизни. Просто он волнует наши сердца от радости. Ребята, вы повзрослели, поумнели, подружились, окончили начальную школу, и перешли в пятый класс. Впереди долгожданные летние каникулы, но как этому не радоваться. Пусть этот праздник-шоу оставит в ваших душах только теплые светлые воспоминания о начале вашей школьной жизни, первой учительнице. Пусть хорошее настроение не покидает вас на протяжении всей церемонии.


1. Я думаю, наступил момент, чтобы произнести магическую фразу.

Вместе. Мы начинаем праздник.

(исполняется песня на мелодию песни Р.Паулса «Золотая свадьба»


Праздник, праздник празднуем семьей.

Праздник, праздник, праздник выпускной.

В классе нашем нынче суета,

Крики, шум и всюду красота.

Все мы немножко волнуемся,

Щеки румянцем горят

Папы, мамы и бабушки

Смотрят на взрослых ребят.

Повзрослели ваши малыши

И теперь они – выпускники

Посмотрите вот они стоят

Не кричат они, и даже не шалят.

Все мы немножко волнуемся

Щеки румянцем горят

Папы, мамы и дедушки

Смотрят на взрослых ребят.


(За кафедрой следующая пара ведущих маленького роста)


3. (имя), а как ты думаешь, нас видно из-за кафедры?

4. Я думаю, видно. Мы ведь с тобой подросли за 4 года, ну, а, если не увидят, так услышат. Начинай.

3. Итак, первая номинация «Ты помнишь, как все начиналось?»

4. А кто же номинанты?

3. Все ученики 4 «А» класса.

4. А разве такое может быть?

3. Сегодня может быть всё!

4. Тогда я приглашу того, кто будет вручать награду.

3. Не спеши. Давай дадим слово ребятам. Пусть они вспомнят и расскажут об этих годах непростых.

4. Ты права. Тем более что это были действительно непростые начальные шаги.


1 чтец. Все началось со школьного звонка,

Что прозвенел нам в первый раз.

Цветы, улыбки, солнце, вальс

И самый лучший первый класс.


2 чтец. Диктовки и задачи, удачи, неудачи.

Параграфы, глаголы и древние века.

То слово не склоняется,

То «Волга» потеряется.

Все это начинается со школьного звонка.


3 чтец Делители, синонимы, Суворова походы,

Свершения, сражения, движения песка.

Пример не вспоминается!

Ответ не получается

Все начинается со школьного звонка.


4 чтец. Мы помним тот звонок веселый

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.


(исполняется песня на музыку А. Зацепина «Волшебник-недоучка»)


Мы вам споем сейчас

Песню про первый класс

Был этот школьный год

Полон забот, хлопот.

Мы научились все

Думать, читать, считать.

В классе нам было всем

Некогда унывать.

Недаром преподаватели

Время на нас потратили

Наша учительница

Верила в нас не зря.

Да, да, да!

Мудрых преподавателей.

Слушал я невнимательно.

Все мы теперь уверены нам во второй пора

Да, да, да!


Одолели первый класс

5 чтец. Хоть и труден был для нас.

Перешли мы во второй

Он ведь был не за горой.


(сценка)

Мальчик. Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги

Сядь – ка, папа, помоги.


Папа. Выше голову сынок!

С папой ты не одинок.


Мальчик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть

Сделай мама одолженье

Повнимательнее – будь!


Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как – нибудь.


Мальчик. А тебе, бабуля, краски.

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке

Кот шагает по цепи.


Бабушка. Нет! Стара уж – глаз не тот.

(мальчик плачет)

Ладно, ладно, будет кот.

Мальчик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?


Ведущий. Утром Павлик шел веселый

С полным ранцем за спиной.

Но не весело со школы

Возвращался он домой.


Мама. Что принес?


Мальчик. Смотри сама.


Папа. Нет, докладывай, сперва.


Мальчик. Папе -5, четыре – маме,

А тебе бабуля – три.


Ведущий. Что же заработал Павлик.

Лучше вслух не говорить.


(исполняется песня на музыку В.Шаинского «Песня первоклассника»)


Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче в школе второй класс вроде института

Как-то раз хотел решить я задачу с папой

Даже папа мой и тут валерьянку капал.

Толи еще будет, толи еще будет, толи еще будет ой-ой-ой!

А у нас стряслась беда новая программа.

Изучала это все в институте мама

Баба с дедом слов таких вовсе не слыхали.

Мы хотим предупредить, чтобы все узнали.

Толи еще будет, толи еще будет, толи еще будет ой-ой-ой.



6 чтец. И это толи еще будет, мы ощутили в 3 классе.

7 чтец. Над задачками ревел, конечно, я не раз

И программу эту, Людмилы Петерсон

Моя мама вспоминает как кошмарный сон.

Но теперь решаю я сложные задачи

Над которыми, мой брат, конечно, громко плачет.

Должен я ему помочь, дорогому брату,

Но как учит экономика за небольшую плату.

8 чтец. И история порой, коварною бывает

Сейчас все даты помнишь – и тут же забываешь.

9чтец. Есть предмет еще такой

Он русским называется.

В диктантах, упражнениях

Над нами измывается.

10 чтец. Толи дело физкультура

Тренировка и игра.

Плюс хорошая фигура

Вот, что значит физкультура.

11 чтец. Ну, что вы все об учебе.

12 чтец. Так мы этим только и живем.


(исполняется песня на мелодию песни «Погоня» из к/ф «Неуловимые мстители»)


В гимназию ходим уже в третий класс

И наши сердечки как прежде стучат.

И нет нам покоя ни ночью, ни днем.

Учеба, учеба, учеба – лишь этим живем. (2 раза)

Шевелятся мысли и надо успеть

Прочесть, сосчитать и конечно пропеть

И нет нам покоя ни ночью, ни днем.

Учеба, учеба, учеба – лишь этим живем (2 раза)

Процесс будет длиться 11 лет

О, Боже подумать, об этом сил нет.

И нет нам покоя ни ночью, ни днем.

Учеба, учеба, учеба – лишь эти живем. 2 раза)



1. Благодаря стремлению учиться мы успешно окончили

4 класс.

2. Представляем наш 4 «А»

3. Шустрые,

4. Спортивные,

5. Смелые,

6. Активные,

7. Бдительные

8. Рассудительные

9. Сообразительные,

10.Любознательные,

11.В общем привлекательные!

12. Все-то умные,

13.Красивые,

14. Креативные,

15. Вежливые,

16. Счастливые,

17. Откровенные,

18. Мечтательные,

19. Наблюдательные

20. Просто замечательные.

21. В нашем классе учатся:

Данил,Арсен, Пайцар, Сережа,

Артем, Вадим, и Оли две,

Два Жени, Вовы и Марины,

Глеб, Влад и Эля, Дима есть.

Наташа, Катя, Миша, Геля,

И Витя, Даша тоже есть.

22. Мы все сегодня перед вами

Увидеть нас сочти за честь.

23. 4»А» класс – это: большой дружный коллектив,

24. Любители поговорить с соседом,

1. Обожают писать записки на уроках,

2. Могут строить глазки

3. Самый шумный класс на перемене,

4. Возьмется за дело – делу несдобровать,

5. Веселая куча ребят,

6. Головная боль (имя, отчество учителя)

7. Любят получать награды.

8. Первое место в туристско-краеведческой конференции – 1 кл.

9. Первое место в соревнованиях «Веселые старты» - 1 кл.

10. Первое место в городском конкурсе агитбригад – 2 кл.

(перечисляются мероприятия за 4 года учебы, в которых ребята

получили призовые места

11. Средний возраст 11 лет, а общий за двести,

12. Знак зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 20… года.

13. Любимый день недели – воскресенье

14. Любимые поэты – Пушкин и Есенин

15. Любимые писатели – от Носова до Толстого,

16. Любимая программа «Голос»

17. Любимый предмет – математика.


3 ведущий. А помнишь с тетрадкою в портфеле и ручкою в руке

Пришли в гимназию прямо налегке.

Но знанием наполнились извилины мозгов

Не зря из нас слепили хороших учеников.

4 ведущий. Теперь я думаю, наступил тот счастливый

момент. Остановись мгновенье, ты прекрасно.

Для вручения аттестатов и награды я приглашаю

директора гимназии и классного руководителя 4

«А» класса (имя, отчество директора и учителя).


(Поздравление директора и вручение аттестатов)



Учитель. Ребята, вы действительно заслуживаете награду.

Грамотой награждается 4»А» класс за стремление хорошо учиться,

бережное отношение к учебному кабинету, активную

общественную работу в отряде и гимназии, за создание дружного

коллектива.

(сценка)


(за кафедрой следующая пара ведущих)

5. (имя), а давай объявим рекламную паузу, пусть ребята

потанцуют, и может быть их добрая энергия поможет

работать какой–нибудь маленькой электростанции.

6. А знают ли ребята, что такое рекламная пауза.

Ведь реклама наука неточная, а мне бы не хотелось их

ставить в тупик.

5. Тогда давай подумаем, как бы ее по- другому назвать.

6. Может – разгрузка. О – нет.

5. А может – передышка.

6. Или просто отдых.

5. А давай назовем (шепчутся)

Вместе. Перемена!


(Дети танцуют. Во время танца идут сценки.)


1чтец. Перемена! Перемена!

4 «А» залез на стену.

Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

2 чтец. Кто кого обидел первый?

3 чтец. Он меня!

4 чтец. Нет, он меня!

2 чтец. Кто кого ударил первый?

3 чтец. Он меня!

4 чтец. Нет, он меня!

2 чтец. Вы ведь раньше так дружили!

3 чтец. Я дружил!

4 чтец. И я дружил.

2 чтец. Что же вы не поделили?

3 чтец. Я забыл.

4 чтец. И я забыл.


5 чтец. «Перемена, перемена!»-

Заливается звонок

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает на порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

6 чтец. Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним большая перемена!

5 чтец. Не угонишься за Вовой!

Он гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

(Мишке, Женьке и Сережке)

6 чтец. Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил

Подзатыльник получил.

5 чтец. С ходу дал кому-то сдачи,

6 чтец. Попросил списать задачи,

5 чтец. Словом, сделал все, что мог!

6 чтец. Ну, а тут опять звонок…

5 чтец. Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем.

6 чтец. Ничего!

5 чтец. Вздыхает Вова

6 чтец. На уроке отдохнем.


6. Так вот оказывается, для чего нужны были уроки ребятам –

чтобы отдыхать.

5. Это, конечно, шутка. На уроках ребята старательно

учились. Победителями в номинации « Отличник» стали

6. (имя) – награжден грамотами за отличную учебу во втором,

третьем классах, занял второе место в школьной олимпиаде

по математике среди учащихся четвертых классов.

(приглашаются еще несколько учащихся)

5. Награды вручает классный руководитель…


Учитель. Ребята, я с особой радостью и гордостью вручаю вам

медали «За отличную учебу». Пусть они сегодня не

бронзовые, не серебряные и не золотые, но уже дают

вам старт на настоящие награды. А это зависит только

от вас самих. Я в вас верю. Спасибо вам за ваш труд,

целеустремленность, трудолюбие.

( песню исполняет ученица 4 а класса)

(за кафедрой следующая пара ведущих)


7. Вова, а ты носишь пояс?

8. Пояс? Да нет, я обычно ремень ношу. А почему ты

спрашиваешь?

7. А я знаю ребят, которые носят пояса.

8. Мальчишки? Вот это чудеса!

7. Да еще и разноцветные. Итак, номинация «У спорта есть

свои приметы»

8. Победителями в этой номинации стали

(имя) - черный пояс, участник областных соревнований

по карате

7. (имя) - черный пояс, награжден грамотой и кубком за 1

место в личном первенстве Амурской области по сумо

среди юниоров в возрастной категории 6-7 лет.

(далее информация обо всех номинантах)


Учитель: Эти спортсмены еще только делают первые шаги в

этой серьезном виде спорта – каратэ. Давайте

пожелаем им удачи, бодрости, здоровья. Будьте

сильными.


(за кафедрой следующая пара ведущих)


1. Сила есть ума не надо.

2. Ну, ты не права. Силу тоже надо с умом применять.

1. Да я к тому говорю, что есть вид спорта, где

сила не нужна, а только ум и сообразительность.

2. Я догадался. Это ты про шахматы?


1. Награда вручается победителю в номинации «У спорта свои приметы»

(фамилия, имя).

(награждение)

2. А ты знаешь Владимира Морозова – чемпиона мира по плаванию?

1. По-моему слышала.

2. А сегодня ты не только услышишь, но и увидишь будущего чемпиона

ХХ1 века, мы надеемся, (фамилия, имя)

(награждение)


1. Вчера наш Влад по телевизору выступал и его представили как

председателя спортивной ассоциации.

Вот будет теперь нос задирать.

2. И фамилию Неилов назвали?

1. Да я только имя услышала Владислав.

2. Вот девчонки. Да это же Владислав Третьяк выступал. Председатель

ассоциации…

1. А что такого не может быть?

2. Да почему не может. Если цель поставить и её добиваться, то ой-ой – ой

кем можно стать.

Только я не понял, причем здесь Третьяк, Влад и хоккей?

1. Так он же на коньках катается.

2. На коньках кататься это не значит быть хоккеистом.

Он занимается фигурным катанием.

1. Вот здорово! Это такой красивый вид спорта.

2. Награждается (фамилия, имя) в номинации «У спорта свои приметы»

(награждение)



(следующая пара ведущих)

3. Как жаль, что нам некому сегодня пропеть такие строки:

«В хоккей играют настоящие мужчины…»

4. Но почему некому? Награждаются юные хоккеисты команды «Горняк»,

занявшие командное третье место, в областных соревнованиях по хоккею

(имена, фамилии ребят).

(награждение)


3. В нашем классе еще есть один спортсмен.

4. По стрельбе игрушками?

3. Но на празднике можно было бы, и помолчать об этом.

Он занимается красивым видом спорта, который требует от спортсмена

выносливость.

4. Легкая атлетика.

3. Нет. Силу.

4. Дзюдо.

3. Да, нет же. Гибкость, пластичность.

4. Так бы сразу и сказала, ну, конечно, гимнастика.

3. Для награждения приглашается (фамилия, имя)


(сценка)

(за кафедрой следующая пара ведущих)


5. Следующая номинация «Золотые голоса 4 «А» класса.

6. Приглашаются победители этой номинации(имена, фамилии)

Девочки учатся еще и в школе искусств, участницы детского хора в

народном образцовом ансамбле «Карамельки».

5. (имя, фамилия) – самый звонкий голос в конкурсе

караоке Мания, участница детского ансамбля

«Карамельки».

6. (имя, фамилия)– не только поет, но играет на

музыкальном инструменте-фортепиано.


(перечисляются все номинанты)


(номинанты исполняют песню)

(за кафедрой следующая пара ведущих)


7. Как ты думаешь, что влияет на настроение ученика?

8. Оценка.

7. Да нет, вот только ты заходишь в класс.

8. Ну, конечно, порядок.

7. А от кого он зависит?

8. От ответственных дежурных.

7. Следующая номинация «Кто дежурные?»

8. Победители: имена и фамилии)

7. Вот кому мы обязаны нашим хорошим настроением и здоровьем.

8. Среди номинантов (имя, фамилия)– дважды победитель

гимназической и городской выставок «Осенняя фантазия».

9. Каков телом – таков и делом.


(исполняется песня)


1. Что ты не начинаешь говорить?

2. Да прочитать не могу.

1. А ты, сколько слов в минуту читаешь?

2. Давай не будем о грустном.

1. А вот (имя, фамилия) на этот вопрос может ответить с гордостью.

2. Победительница в номинации «Друг мой книга» (имя, фамилия) темп

чтения 200 слов в минуту.

1. Ай, да, ребята, которые жаждут учиться

Припомнили всех, перечислили лица

2. С которыми им всем пришлось породниться

За время, которое быстро так мчится.

1. Ты рад за ребят?

2. Конечно!

1. А представляешь, как горды за нас родители?

2. А сколько сил затратили они, чтобы мы могли

четыре года спокойно учиться, заниматься любим делом.

1. По моим сведениям у наших мам и пап и даже у бабушек и дедушек

появилось еще одно начальное образование.

2. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за нас.

чтец Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда


чтец Вы нас простите, милые, родные

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети - радость жизни,

А вы для нас опора в ней.

1. Номинация «Родительский дом»

2. Для вручения благодарственных писем приглашается (имя,

отчество классного руководителя)

Учитель: Уважаемые родители, дети удивительно похожи на Вас. Мне доставляло большое удовольствие работать с Вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, поддержку, участие, внимание, доброту и я стремилась отдавать все это вашим детям. Спасибо вам за открытые ваши души, за лучики света, освещающие мою душу, за стремление, несмотря на свою занятость, помочь не только в организации досуга детей, но и в ремонте кабинета, в решении других проблем. Я благодарна всем вам, но особо хочу отметить семью (перечисляются фамилии родителей)

Желаю вам удачи, терпения и здоровья.


исполняется песня для родителей

(за кафедрой следующая пара ведущих)

3. Учительница первая моя.

4. Я рад, что у тебя такое хорошее настроение ты даже запела.

3. Так сейчас следующая номинация «Первый учитель».

4. Победителем в этой номинации стала классный руководитель 4»А»

класса (Ф.И.О).

3. Право вручить награду предоставляется ученикам

4 «А» класса (отличники) и членам родительского комитета.


чтец. (имя, отчество учителя)

Вы повели нас по дороге знаний

Отдав нам много сил, труда

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

чтец. Спасибо, что вы нас так любили

Хотя и строги были к нам под час

За то, что вы нас научили мыслить,

За все, за все, что сделали для нас.


чтец. Мы, обещаем вам учиться,

Лишь на «4» и на «5»

Чтоб нами вы могли гордиться

Из года в год

Вот как сейчас.

( выступление родителей)

(песня «Мой добрый учитель»)

5. В четырех годах – истоки мастерства,

Впереди вся жизнь – смелее в путь, друзья!

6. Еще семь чудных трудных лет

Школа нам подарит, как билет,


5. Как билет в мир спорта, книг, труда –

Так смелее в путь, вперед, друзья!

6. Победителями в номинации «Стали пятиклассниками»

стал весь 4»А» класс.


5. Без начальной школы не придет шестой,

Ни седьмой не будет, ни восьмой,


6. Без нее не будет первый школьный бал,

Ведь она - начало всех начал!


чтец. Четыре года…Все – как несколько мгновений

Так незаметно, быстро так прошли!


чтец. Мы выросли, и в этом нет сомнений,

И вот уже мы в пятый перешли.


Все. Всем дружно вместе в самый раз

Пора идти нам в пятый класс!


Учитель: Дорогие ребята! Сегодня удивительный и значимый день в вашей жизни. Первый шаг к знаниям уже сделан. У кого-то этот шаг был уверенным, кому-то нужна была поддержка, кто-то шагал мелкими шажками, но в итоге вы все пятиклассники. 5 класс – это новая ступенька в гимназической жизни, и как вы будете подниматься по ней, кто бережно поведет вас по школьной жизни, зависит ваша дальнейшая судьба, интересны ли будут ваши дальнейшие годы учебы. Со многими учителями вы уже знакомы. А сегодня я хочу вам представить (Ф.И.О.) классного руководителя 5 «А» класса. Это главный человек в вашей школьной жизни. Я бережно передаю ваши руки ей. И думаю, что с этим учителем у вас сложатся самые теплые, доверительные, дружеские отношения. Вам слово, коллега!

(поздравление будущего классного руководителя)

Учитель: Планету детства вспомнишь ты не раз,

Тот островок, особенно любимый,

Того, кто первый пригласил вас в класс,

Ваш самый первый класс неповторимый.

В добрый путь, ребята!

В вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни

Самые заветные мечты.

Но приходится нам расставаться,

«До свидания!» - я вам говорю

И сегодня с вами прощаясь,

Я частичку себя отдаю.


(исполняется песня на мелодию песни «Мишка олимпийский» композитор А.Пахмутова)

В нашем классе становится тише,

Тает быстрое время чудес,

До свиданья, начальная школа,

Научились мы многому здесь.


Расстаются друзья –

Остается в сердце нежность…

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч!


Пожелаем друг другу успехов

И добра, и надежд и удач.

Наши первые школьные годы

Остаются на веки в сердцах.


Краткое описание документа:

Меропириятие посвящено прощанию с начальной школой. Проходит оно в форме праздника-шоу. Зал украшен в соответствии с темой мероприятия. Перелистывая странички альбома, ребята вспоминают все прошешие годы обучения в начальной школе. В сценарии предусмотрена церемония награждения учащихся, музыкальные и другие творческие моменты, которые каждый учитель пересмотрит именно для своего сценария. В мероприятия включены различные развлечения для детей и взрослых, так как приглашены не только родители, но и родные, которые желают разделить радость с ребенком. На празднике ребята знакомятся с классным руководителем, которому я бережно передам руки своих учеников. 

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала 508634
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх