Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощай, Азбука!"

Внеклассное мероприятие "Прощай, Азбука!"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Муниципальная казенное образовательное

учреждение «Осановецкая средняя

общеобразовательная школа»



Внеклассное мероприятие :


«Прощай, Азбука !»

hello_html_m2ce824b1.gif






Провела: учитель начальных классов

Евсеева О.Г.




2012г




Ведущий : Здравствуйте, дорогие родители!

Сегодня мы пригласили вас на праздник «Прощание с Азбукой». У нас большая радость: закончена первая школьная книга « Русская Азбука», которая

научила ваших детей читать.

( Дети поют песню о школе.)


( Появляется ученик. машет руками, приглашая своих товарищей)

Ученик 1 :

Ребята, скорее !

Скорее ! Скорее !

В школе сегодня

У нас лотерея.

Ученик 2 :

Будут разыграны карандаши

Ручки, пеналы,

Ножи, промокашки

Ластики, шашки,

Альбомы, лото.

Ученик 3 :

Есть и читающим

Тут кое – что.

Задачесдуватель,

Шпаргалкоподнос,

Двойкостиратель

И бочки для слёз.

( Звучит музыка из кинофильма « Приключение Буратино», появляется Буратино.)



Буратино :

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный ,

Но любил папаша сына,

Шалунишку ……………..

Дети :

Буратино.

Буратино :

Да, бочки для слёз – для меня. Я хотел

быть умненьким, благоразумненьким, а вот что

получилось : продал свою Азбуку и ничему

не научился.

Хотел бы я узнать,

Для чего собрались вы опять.

Ведущий :Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

( Выходит ученик с Азбукой)

Азбука:

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо -

И сможешь ты тогда

любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про всё:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля,

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть,

хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

Расскажите мне, ребята, что нового вы узнали ?

Буквы – то знаете хорошо ?


( Выбегают ученики. У них в руках плакаты с буквами.)

1 – й ученик : А Б В Г Д Е Ж - прикатили на еже.


2 – й ученик : И К Л М Н О – дружно вылезли в окно.

3- й ученик : П Р С Т У Ф Х – оседлали петуха.


4 – й ученик : Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья.

5 – й ученик :

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

( Дети строятся, а Буратино мечется между ними)


Буратино : Ребятишки, девчонки и мальчишки!

А мне куда же встать? !

Ведь был поленом, стал мальчишкой.

Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

Дети : Это очень хорошо.

( Исполняется песня « Чему учат в школе» )


Ведущий : Вот что ребята порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то ты впросак попадёшь , как Сергей.

Хлеба купить попросили Сергея,

Вот и пошел он читать не умея.

Вывесок много, а мальчик один.

( Мальчик заглядывает на вывески, которые подняли

дети: « Хлеб», «Молоко», «Овощи», « Обувь»,

«Одежда».)

Входит несмело Сергей в магазин.

Кто – то в халате молвит Сергею:


Ученик 6 : ( парикмахер)

Сядьте, я бороду вашу побрею!


( Сергей садится на стул, парикмахер с расческой

и ножницами в руках, пытается его постричь.)


Ведущий :Только тогда , покраснев от стыда,

он закричал :


Сергей : Я попал не туда. ( Убегает )


Ученик 7 :( обращаясь к Буратино )

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря-

Не обойтись без Азбуки, друзья !


Буратино :Нужно и мне быстрее браться за учёбу.

А сейчас я хочу вам загадать загадки :


( Вбегает Петрушка)

Петрушка: Здравствуйте, здравствуйте,

Дорогие зрители !

Состязаться со мной , не хотите ли ?


Ведущий : А в чём состязаться ?


Петрушка :Ну, например, кто громче заорёт

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть же у вас такие ребятки ?


Ведущий : Ну, петрушка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования !


Петрушка :Да я пошутил.


Ведущий :А мы вот такие состязания сейчас проведём !

У меня есть письма из города « Добрые слова»,

но в них нет последних слов.

Подскажите их.

Видел Асю – девочку

А сейчас на улице.

Ася – славная девчонка,

Ася ходит в первый класс !

Но давно уже от Аси

Я не слышал слова

Дети :

Здрасте.


А слово – то какое, очень дорогое !

А вот письмо второе.

Встретил Витю я , соседа.

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла !

Но, представьте – зря от Вити

Ждал я слова



Дети : Извините !

А слово – то , какое - очень дорогое !

Теперь прочитаем письмо под номером три.

Дед про внучку говорил :

« Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада !

Но – нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказала бы ……


Дети : Спасибо !


Ведущий : Все слова какие – очень дорогие !

Молодцы ,ребята !

Никогда не забывайте этих добрых слов.


( Проводится игра :» Это я, это я ….» )


Ведущий : Ну – ка , буквы. выходите :

а , я, о, в, с, н, к.

А вы попробуйте - сложите.

А теперь послушаем диалог двух друзей!

Встретились два друга Саша и Стёпа.


Саша : У меня получилось слово овсянка !


Стёпа :Подумаешь, у меня тоже получилось

« овсянка» !

Саша :Люблю я овсянку.

Стёпа : И я люблю.

Саша :Она жёлтая. красивая такая !

Стёпа : И вкусная , особенно с молоком !

Саша : Как это – вкусная ? Как это с молоком ?

Стёпа :Да так. А ещё хорошо с маслом и сахаром.

Саша : Да ты про что говоришь ?

Стёпа : Как это про что ? Про овсянку ! А ты про что ?

Саша : И я про овсянку.

Стёпа :Ты про какую овсянку ?

Саша : Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

Стёпа : Каша песни пела ? !

Саша : ( сердито ) Какая каша ? Не каша , а птица.

Птица овсянка . Не слыхал про такую, что ли?

Айда ко мне - мою овсянку слушать !

Стёпа :Айда ! А потом ко мне мою овсянку кушать.

Ведущий : Я думаю , что все поняли «секрет» нашего диалога.

А наш праздник продолжается и перед вами сейчас выступят учащиеся 1 класса.


Ученик 1 : Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.


Ученик 2 : Хоть не просто это, пусть !

Всё заучим наизусть !

К букве – буква, к слову – слово –

Родилась родная речь !


Ученик 3 : Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена , друзья !


Ученик 4 :Кто захочет сам читать,

Станет буквы изучать,

А от этого порога –

К знаниям ведёт дорога.


Ученик 5 : Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах,

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах

.

Ученик 6 : Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.


Ученик 7 :Смех и слёзы,

Радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль :

Книги нам легко теперь читать.


Ученик 8 : Как хорошо уметь читать !

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти :

Прочти , пожалуйста, прочти !

Не надо умолять сестрицу :

Ну, прочитай ещё страницу !

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать !


Ученик 9 :Тридцать три родные буквы

Мы узнали, не шучу !

И поэтому , ребята,

Благодарны Букварю.



Ученик 10 :Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей вселенною знаком –

Это потому, что я владею

Русским неохватным языком.


Петрушка :

Поспела новая игра –

Нелёгкое задание.

За дело взяться вам пора

И проявить старание.


( Проводится эстафета )



( Дети поют песню о школе )


Ведущий : А ещё хотелось мне узнать.

Вы умеете плясать ?

Ну, тогда, друзья, спешите.

Себе пару находите.

( Дети ищут каждый свою пару по разрезанным открыткам. Проводится игра «Ручеёк» )


Проводятся подвижные игры.


Чаепитие, лотерея, дискотека.


Ведущий : Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Поздравляем грамотеев,

До счастливых новых встреч !

Книг прекрасных очень много,

Постарайтесь их беречь.






Литература :


Справочник классного руководителя (1-4 классы) ⁄ Под редак.

И.С.Артюховой. М.: ВАКО, 2005.


Авт.- сост. Яровая Л.Н., Барылкина Л.Ц., Цыбина Т.И.

Внеклассные мероприятия. 1 класс. – 2 – е изд. доп.. – М.: ВАКО, 2011.


Авт.-сост. Жиренко О.Е., Обухова Л.Ф.

Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия.

1-4 классы. – М.: ВАКО, 2010.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

   Праздник Прощание с Азбукой.Утренник проходит в классе, который украшен соответственно теме. Праздник подходит для проведения во всех системах традиционного обучения.                                                Цель праздника в игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.Способствовать раскрытию талантов у учащихся. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес.

 

Общая информация

Номер материала: 182596

Похожие материалы