344823
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыВнеклассное мероприятие САД Добра (2-4 класс)

Внеклассное мероприятие САД Добра (2-4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова.















Внеклассное мероприятие

«Сад Добра»





Учителя начальных классов

Земцовой Е.Ю.









Тамбов





Внеклассное мероприятие:

«Сад Добра»



hello_html_m45d1fbe3.jpg



Педагогическая цель: Продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброжелательность, доброту;

- умение видеть красоту в простом и обыденном;

- умение дарить тепло и доброту;

- способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

- развивать у учащихся эстетические и духовно – нравственные способности;

- воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

Ход мероприятия.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый наш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.

- Давайте поздороваемся с гостями необычно. Когда я скажу : Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. А когда скажу: « Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

Поздоровались мы классно,

А теперь поговорим о прекрасном.

- Сегодня мы будем вести разговор о том, каким должен быть человек, о его отношении к людям и всему, что его окружает.

(Звучит музыка. Я каждому на руку кладу горошину.)

- На что похожа горошина?

Она похожа на нашу Землю. ( Показ слайда) А мы часть нашей Земли.

- А кто знает, сколько таких «Я» живёт на нашей планете?

- На нашей планете пять миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек- это целый мир. Всем людям хватает места на Земле, хватает солнца, воздуха, воды, пищи. И вроде бы делить нечего, но люди постоянно находятся в состоянии войны. Почему это происходит?

-На Земле существует два мира: мир добра и мир зла. И каждый человек должен решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить. Говорят, что если в человеке есть доброта, чуткость, доброжелательность, он как человек состоялся. В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как « отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим».

Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

Мы сегодня будем работать в проектной мастерской. Мы уже разделились на 5 групп, у каждой было своё задание по нашей теме.

- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)

-Добрый человек – это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь. - Добрый человек любит природу и бережёт её.

- Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми.



1 Группа работала с пословицами о добре и зле. А что гласит о доброте народная мудрость? Какие же вы нашли пословицы и поговорки и как их понимаете?

Учись доброму -плохое на ум не пойдёт.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово лечит, а злое – калечит.

Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Сумел провиниться, сумей и повиниться.

-А вот такие пословицы вы знаете?

Начало пословицы, написаны на карточке, дети должны продолжить её:

Один за всех - …..

Нет друга ищи, а…..



- Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

- Доброе утро! Солнце и птицы!

- Доброе утро! – Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!



НО, а мы послушаем стихотворения о доброте, которые готовила 2 Группа.

1.Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!



2.Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

А. Лесных

3.А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский.

4.В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

5.Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть

И завертится Земля быстрей;

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет.
Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

6.Стираются лица и даты,

Но всё ж до последнего дня

Мне помнить о тех, кто когда-то

Хоть чем-то согрели меня.

Согрели своей плащ-палаткой,

Иль тихим, шутливым словцом,

Иль чаем за столиком шатким,

Иль попросту добрым лицом.

Как праздник, как счастье, как чудо

Идет доброта по земле.

И я про неё не забуду,

Как я забываю о зле.

Исполняется песня « Если добрый ты»

Ребята 3 Группы творчески подошли к своему заданию. Алфёрова И. придумала сказку, которую сейчас нам прочитает.

Сказочная школа

Я маленькая фея

Читать сама умею

Волшебные страницы

Красивые сестрицы.

Глаза я закрываю,

Себе я представляю…

Эта история случилась в большом красочном и увлекательном мире книг – библиотеке.

В этой библиотеке жили два маленьких мальчика – Читарик и его друг Циферка. Они очень любили путешествовать по книжкам и делать добрые дела. Им захотелось познакомить всех сказочных героев. И они решили открыть для них школу.

Назвали школу «Дружба». Сказочные человечки с удовольствием познакомились друг с другом. В школе они сами были учителями. Пьеро учил человечков писать стихи. Мальвина проводила уроки вежливости. Доктор Айболит учил всех заботиться о своем здоровье. Старик Хаттабыч обучал волшебству. А Дюймовочка преподавала уроки танцев.

Все герои так подружились, что очень часто стали ходить друг другу в гости и помогать в добрых делах. Карлосон помог Винни-Пуху достать мед с высокого дерева. Знайка и Страшила изобрели новый космический корабль. Белоснежка подружилась с Золушкой, и они учились друг у друга вести хозяйство. А если герои не могли встретиться, Почтальон Печкин передавал им письма.

Цифорка и Читарик очень радовались, что в их школе творились такие чудеса. А может это совсем и не чудеса? Может быть, когда в библиотеке выключают свет, на полках оживает сказочная суета.

- Понравилась ли вам сказка? А чему она учит?

А сейчас ребята нам покажут сценки.

Мальвина. Здравствуй, Буратино!

Буратино. Здравствуй , Мальвина!

М. Почему ты сегодня не весел?

Б. Я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить, только некоторые шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я конечно начал смеяться и спросил у него: «Как посадка прошла?» Он обиделся и ушёл почему-то. А что я плохого сказал? Или вот, учительница поставила ему за кляксу 2. А я, чтобы утешить его спел: «Клякса-вакса, гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился, а я ведь развеселить его хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята?

М. Я думаю, правильно тебе ребята сказали. Ты поступил плохо. Надо всегда думать , не обидел ли ты человека, тем, что сказал, надо следить за своими словами.

Б. Я разве так один разговариваю? Я учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что нет. А сами как разговаривают? Пусть скажут? Не хотят? Потому что на меня многие похожи. Есть такие, что даже бранятся. Да, да я сам слышал. Из-за мелочи называют друг друга грубыми словами, иногда смеются над неудачами товарищей. Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше себя ведёт, а станем добрее. Хорошо я придумал Мальвина?

М. Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: « Слово лечит, слово ранит» Запомните это.

- Умению дружить и общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз, поэтому каждый день нужно творить добро.

- В одной из своих сказок великий русский писатель Л.Н.Толстой очень хорошо и убедительно рассказал о добре и зле.

«Белка и волк»

Белка прыгала с ветку на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел её съесть.

Б. Пусти меня.

В. Хорошо, я пущу тебя, только скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху- всё играете и прыгаете.

Б. Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала.

Б. Тебе от того скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.

- Какова главная мысль сказки? ( Хорошо тому, у кого доброе сердце.)

- Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть.

  • Сейчас я узнаю, знаете ли вы вежливые слова.

  • Я начинаю фразу, а вы заканчиваете её.

  • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).

  • Зазеленеет старый пень, когда услышит….(добрый день).

  • Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спсибо).

  • Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста).

  • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).

  • И во Франции и в Дании

На прощанье говорят…(до свидания).

. Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает – это одно из главных правил вежливого человека. А мы сейчас с вами послушаем частушки, которые подготовили ребята 4 Группы и подумаем нет ли среди вас таких ребят.

Частушки:

1.Про дела свои ребячьи

Пропоём мы вам в стихах

Все расскажем без утайки,

Все воскликните вы: « Ах

2.Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

- Извините тётя Сима,

Я вам вовсе не батрак.

3.В поезд входят три юнната:

- Ух, народу сколько тут!

Занимай места ребята,

А то бабушки займут

4.Я девчонка боевая

Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.

5.Коля ссорился с друзьями,

В ход пуская кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.



6.Петя ловко ловил рыбу,

Может лодки мастерить

Только «Здравствуй» и «Спасибо»

Не умеет говорить.

7.Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы мама убрала,

Только я ещё мала.

8.Ох, частушки хороши,

Их поём от всей души.

Но вы тоже не зевайте,

А смелее подпевайте

9.От души мы вам пропели

Школьные частушки.

Мы нисколько не устали –

Жалко ваши ушки



Молодцы!

Ну, так что есть среди вас такие ребятки?

- Есть солнце большое -оно на небе. А есть маленькое – оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Ребята 5 Группы нарисовали солнце и сейчас прикрепят его на доску. Добрый человек любит природу и бережёт её. Наше мероприятие называется «Сад Добра». Так посадим в наш сад добрые деревья. ( Дети 5 группы вывешивают стволы деревьев на доску и каждому ученику раздают по листочку от дерева).

- Позаботьтесь о нашем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполните его солнечным светом, напишите какое доброе дело вы совершили или какое желаете совершить.

Кричать о своих добрых делах не будем, потому, как гласит английская пословица «Кто добр поистине, добро творит в молчании».

- Добро и зло творить во власти всех людей.

Но зло творится без труда.

Добро творить труднее.

- А теперь посмотрим на горошину. Сумели мы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, разломиться на части. Также трудно сохранить мир, в котором мы живём, нужно жить в согласии с собой и другими, видеть красоту.

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро, творить добро – это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.



Давайте закончим наше внеклассное занятие песней, которая так и называется:

Песня «Дорога добра»






























12



Краткое описание документа:
Сад добра. Добрый человек-это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту придти на помощь.Добрыйчеловек- это тот, который любит людей.Мероприятие расчитано на учащихся 2-4 классов.Основная форма работы -групповая.Это мероприятие позволяет познакомитьучащихся с общечеловеческими ценностями. Воспитывать  доброжелательность, доброту,умение видеть красоту в простом и обыденном; умение дарить тепло и доброту; способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать; развивать у учащихся эстетические и духовно – нравственные способности;воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы,          умение дорожить близкими людьми.
Общая информация

Номер материала: 456631

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.