Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие Сценарий, посвящённый 400-летию Нижегородского ополчения.

Внеклассное мероприятие Сценарий, посвящённый 400-летию Нижегородского ополчения.


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий, посвящённый 400-летию Нижегородского ополчения.

«Да не порвётся связь времён».

Музыкальный фон.

Озеро, лес. Две девицы в русских костюмах садятся у костра.


Легенда (1-я девочка): Сели Легенда с Песней

У весеннего костра,

Как ни сесть им рядом, если

Легенда пению сестра.

Песня (2-я девочка): Ночь деревья закачала,

Сон на цыпочках идёт.

И тогда-то для начала

Песня голос подаёт.

Звучит домра – проигрыш громче.

Легенда: Что сказала, ненаглядна,

Кто услышал – повтори.

Коль легенда с песней рядом, –

Баянист, баян бери.

Баянист играет песню.

Песня: Ну-ка, ну-ка, с перебором,

От плеча к плечу, вразлёт.

Песня ходит по-над бором,

Легенду оторопь берёт.

И она, как бы в тумане,

Не бросается в игру.

Ну а песня манит, манит

И в лазурь зовёт сестру…

Музыка замолкает.

Легенда: Полный взлёт – и песня спета,

Снова стала тишь да гладь…

Недалёко до рассвета,

Время легенду начинать.



Музыкальный фон.


Чтец: В ту трудную для Руси пору, когда на землях предков наших, сея смуту, бесчинствовали шайки приверженцев Лжедмитрия, а в столице белокаменной восседали поляки, пришли в Нижний грамоты от москвичей.

«Гибнет Москва, – писалось в тех посланиях, – а Москва есть основание России; не забудьте, что пока крепок корень, то и древо крепко; не будет корня, на чём оно будет держаться?»

Эти пламенные слова произвели сильное влияние на умы нижегородцев. И вот собрались посадские и другие власти у воеводы, чтобы совет держать. Был тут и Кузьма Захарович Минин – Сухорук, занимавший тогда в Нижнем должность городского старосты.



Музыкальный фон: колокол.

Нижний Новгород. Смутное время.


Минин: Трудные годы, смутное время,

Распри князей, ляхов вторженье…

Сколько терпеть можно, матушка Русь?

Сбрось с себя морок, борись и не трусь!

Патриарх Гермоген свои грамоты шлёт,

Взывает к единству, советы даёт,

Как общими силами ляхов прогнать,

Отчизну родную в борьбе отстоять.

Дело великое! Быть ли такому приговору?

Нижегородцы: Быть! Быть! Что делать-то нужно?

Минин: Ополчаться!

Нижегородцы: Где взять средства на ополчение?

Минин: Где на войско взять казну?

Чтобы войску не пропасть,

Нужно пятую хоть часть

От имущества отдать,

И нет времени, чтоб ждать!

Всё злато, серебро – в казну!

Денег нет? Детей, жену

Отдать на время под залог,

Чтоб Руси помочь ты мог!

Нижегородцы: Быть так!

Каждый вынимает из карманов что есть.


Минин: Кто войско возглавит, казну соберёт?

Неужто народ вождя не найдёт?

Нижегородцы: -Тебя! -Тебя хотим! -Достойный сын!

Минин: Верой и правдой послужу вам!

Русский люд поддержит нас!

Коломна, Вязьма, Арзамас

Да и другие города

Пришли на помощь, раз беда.

Выходит Дмитрий Пожарский.


Нижегородцы: -Пиши меня! -И нас! -И меня пиши, Кузьма!

-А мы что же? И нас пиши!



Музыкальный фон.

Школа. 4 ноября – День народного единства.

Все участники встают клином, и каждый читает по строчке.


День народного единства.

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперёд.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живём одной судьбой,

И ныне День единства

Мы празднуем с тобой!

Чтец выходит вперёд и читает стихотворение.


Благодарное слово Минину.

Наш великий земляк!

Мы гордимся тобой!

За Отчизну вступил

С неприятелем в бой.

И хоть доля твоя

Была нелегка,

Долг гражданский исполнив,

Ты прошёл сквозь века!

Участники кланяются и уходят со сцены.


Краткое описание документа:

Сценарий, посвящённый 400-летию Нижегородского ополчения. 

«Да не порвётся связь времён».

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.

Формирование личности ребёнка, его воспитание начинаются с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он так нуждается.

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров275
Номер материала 456484
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх