372757
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие "Школа дорожных наук"

Внеклассное мероприятие "Школа дорожных наук"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Қостанай облысы әкімігі білім басқармасынан «Боровской облыстық санаторлық мектеп-интернаты» ҚММ

КГУ «Боровская областная санаторная школа-интернат» Управления образования Костанайской области











«Школа дорожных наук»

Игра по ПДД







6 группа

Воспитатель: Саблина М.В.















2014-2015 оқу жылы


Дата: 30.09.14

Группа: 6

Воспитатель: Саблина М.В.

Присутствовало воспитанников: 17


Тема: «Школа дорожных наук". Урок-игра по правилам дорожного

движения.

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить

понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные

знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания

учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и

уважение к общему закону дорог и улиц, развивать нимание,

активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами, музыкальное сопровождение, диафильм, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика, плакат “Азбука безопасности”.

Содержание:

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

2. Сценка “Про умных зверюшек”.

3. Первоклассники о ПДД

4. Сценка “Светофор”.

5. Игра на внимание.

6. Знакомство с дорожными знаками.

7. Регулировщик-постовой.

8. Демонстрация мультфильма.

9. Экзамен. Загадки.

12. Заключительное слово. Рефлексия.

13. Песенка «Улыбка» музыка В.Шаинского.

1. Организационный момент. Вступительное слово воспитателя.

Дети входят в зал под музыку Ю. Чичкова “Танец дорожных знаков”, рассаживаются на места. Со сцены к ним обращается учитель со вступительной речью:

Город, в котором 
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.

- Сегодня у нас необычный день, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге.

2. Сценка “Про умных зверюшек”.
Учащиеся в костюмах животных с перебинтованной головой демонстрируют сценку по стихотворению В. Лебедева-Кумача “Про умных зверюшек”.
Входит Зайка чуть живой.
- Где скакал?
- На мостовой.
Не послушал Зайка папу-
Оторвали Зайке лапу.
Кот катался без заботы,
Не глядел на красный свет,
Налетел на Бегемота,
Поломал велосипед.
Прицепившись к задней шине,
Мышка едет на машине.
- Мышка слезь! Скорее слезь!
Хвост тебе отдавят здесь.
Мчится Хрюшка за трамваем,
Хвостик весело задрав.
- На ходу не разрешаем,
Заплатить придется штраф!
Правил движения звери не знали.
Мышки – глупышки хвосты потеряли,
Хрюшка - без шляпы,
Зайка – без лапы.
Плачут звериные мамы и папы.
- Ребята, почему так получилось? (Потому, что звери не знают дорожного движения.)
- Ребята, а кто уже догадался, чем мы будем заниматься сегодня на мероприятии? (Изучать правила дорожного движения.)
- Правильно, ребята, изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора, встретимся с регулировщиком. А в конце мероприятия вы будете сдавать экзамен, чтобы верно ответить на вопросы, будьте внимательными. И так, начинаем изучать правила дорожного движения. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности.

Звери. Ребята, научите нас тоже правилам дорожного движения.
- Ну что, ребята, поможем зверятам? (Поможем.)
- Садитесь с нами и послушайте ребят.
Ребята исполняют песню “Школа пешехода”, слова В. Мурзина, музыка С. Миролюбова.

2. Стихотворения о ПДД

На сцену выходят ребята, читают стихотворение о правилах дорожного движения.

1 ученик:Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

2 ученик:Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя – тротуар!

3 ученик:Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

4 ученик:На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти. 
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.

5 ученик:Не висни на машине лучше –
Грозит тебе несчастный случай.
Напомни ротозею строго:

6 ученик:Шум, движение, гул моторов.
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвиться,
Потом окажется в больнице.

7 ученик:Когда транспорт на дороге
У обочины стоит
Он обычно закрывает
пешеходам общий вид.
Грузовик или автобус
Обходить опасно.
Это каждый пешеход должен знать прекрасно.

8 ученик:На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.

9 ученик:Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
Ученик показывает учащимся книгу

10 ученик:Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке. 
И учить их не слегка,
А всерьез – наверняка!
“Правила дорожного движения”.

3. Сценка “Светофор”.

Ведущий предлагает детям отгадать загадку:

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это?

(Светофор)

На сцену выходит ученик в костюме светофора и трое ребят в костюмах сигналов (красный, желтый, зеленый)

Светофор:

Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
Сигналы (хором):
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Красный:
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

4. Игра на внимание.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.

5. Знакомство с дорожными знаками.

- Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.

На сцену выходят ученики с табличками дорожных знаков.

1. Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4 Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5 Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – остановка.

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

- Какие дорожные знаки вы запомнили?
6. Регулировщик-постовой.

- Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой
Как волшебник, постовой,
Все машины одному
Подчиняются ему.

На сцену выходит учащийся в одежде регулировщика, с жезлом, в фуражке, под музыку “Песенка Свистулькина” В. Шаинского.

- Встаю я вместе с солнышком
И позже всех ложусь.
Я на посту ответственном
Все время нахожусь.

Старайся быть внимательным,
Спеши, не торопясь,
Чтоб случая несчастного
Не числилось у нас.
Идут спокойно граждане,
Течет машин поток.
И если все по правилам,
Не слышен мой свисток.

Ведущий:

- Регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в правой руке жезл) определенные жесты.

Ученик-постовой демонстрирует жесты, а учитель поясняет их.

1. Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.

2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на светофоре желтый сигнал.

3. Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.

7. Демонстрация мультфильма. (Мультфильм № 1)
- Ребята, а зверята нам тоже приготовили сюрприз. Посмотрим мультфильм про Смешариков.(Пляшущие человечки и Мигающие человечки.)
-Да, ребята, с каким ещё светофором нас познакомили зверята?

8. Экзамен.

За правильный ответ вы будете получать жетоны – это светофор. У кого их окажется больше, тот успешно сдал экзамен. 1 класс раскрасит светофор.

Экзамен:

1.Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться …(опасно).

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь …» (открыт)

Желтый свет – предупрежденье –

Жди сигнала для … (движенья)

2.  Как называют людей, идущих пешком? (Пешеходы.)

3. По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару.)

4. Какая часть улицы предназначена для перехода? Где можно перейти улицу? («Зебра» — пешеходный переход.)

5. Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти? (Переходить разрешается только по подземному переходу.)

6.  Что это за знак …

7.  С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге.

8 Если бы я встала, До неба бы достала. (Дорога.)

9. Что за чудо - едет дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус.)

9.  Что такое ПДД?

10.  Зачем нужны дорожные знаки?

11.  Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.) Почему?

-Подведем итоги экзамена. Молодцы экзамен сдали.

У меня для вас тоже есть сюрприз – дорожный знак, который я придумала сама.Описание: http://festival.1september.ru/articles/210027/img2.jpg

- Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА)

А где его можно установить? Можно ли в нашем группе? Конечно, да. Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и с светофором. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки.

Исполняется песня “Улыбка” (муз.Шаинского).

9. Заключительное слово.

Правил дорожных на свете не мало. 

Все бы их выучить нам не мешало. 
Но основное из правил движения –
Знать как таблицу должны умноженья:

Хором дети: «На мостовой – не играть, не кататься, если хотите здоровыми остаться!»

- Молодцы, ребята, вы отлично справились с экзаменом. Сегодня на уроке мы подружились с правилами дорожного движения, с регулировщиком, с дорожными знаками.





Краткое описание документа:

Форма проведения данного мероприятия: Урок-игра по правилам дорожного движения.

Данное мероприятие знакомит  учащихся с правилами дорожного движения .

Учит  понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формирует навыки поведения на улице, расширяет знания  учащихся по безопасности движения, воспитывает интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивает внимание,  активность, дисциплинированность, ответственность.

Атрибуты, знаки ПДД зрительно воспринимались детьми, что способствовало лучшему запоминанию.

Рассматриваются  и обыгрываются ситуации, связанные с ПДД. 

С помощью загадок, стихов, макетов и подвижных игр юные школьники изучили и закрепили  по какой части тротуара нужно ходить и как правильно переходить дорогу; как необходимо обходить автобус, при переходе проезжей части. Узнали много нового о безопасном поведении на дорогах. Мероприятие проходит в веселой и непринужденной обстановке. Используется музыкальное сопровождение . Ученики с удовольствием отвечают  на заданные вопросы, с радостью и оживлением играют в игру. В конце мероприятия, при практической отработке,  учащиеся без труда отвечают  на заданные вопросы, выполняют задания, направленные на закрепление правил дорожного движения, культуре поведения на дороге – сдавали экзамен. Это свидетельствует о том, что  мероприятие носит обучающий, развивающий и воспитательный характер.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 113996

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация