Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Школа выживания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие "Школа выживания"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа села Кенгер-Менеуз











Внеклассное мероприятие

во втором классе

«Школа выживания»

















Учитель: Сабитова Ф.М.



Тема: . «Школа выживания»

Цели:

- помочь детям увидеть себя в разных житейских ситуациях, в том числе и тех, которые могут быть опасны для них. Учить детей быть внимательными, бдительными. Воспитывать осторожность, наблюдательность.

- учить детей жить по определённым правилам безопасности – дома, на улице, в транспорте, в непредвиденных ситуациях. Формировать навыки безопасного поведения.

- познакомить со службами 01, 02, 03.;

- обучить детей навыкам ориентировки в ситуациях и принятия рациональных решений для предупреждения поступков, разрушающих здоровье;

 - обучить детей навыкам самообороны;

- закрепить знания детей о предметах, представляющих опасность для жизни и здоровья;

- формировать представление о том, как вести себя, если ты заболел, о том, откуда берутся болезни, как их предотвратить.

Оборудование: аудиозаписи, видеозаписи, иллюстрации, знаки, плакаты.

        Школы бывают разные: музыкальные, художественные, школы, где получают знания. А мы сегодня побываем в необычной школе и назвали мы ее «Школа выживания».

Что для человека самое ценное? (дети отвечают: жизнь, здоровье)

Оказывается, очень важно научиться беречь свою жизнь и свое здоровье. Ведь у здорового человека больше сил и времени для учебы, работы, путешествий, других важных и интересных дел, то есть для всего того, из чего состоит нормальная жизнь.

Как укрепить свое здоровье? Что надо знать и уметь, чтобы избежать болезней и несчастных случаев? Как помочь себе и другим в беде? Всему этому и научимся, посетив урока в нашей – «Школе выживания».

Сегодня вы будете и слушателями, и зрителями, и участниками.

Ну что, вы готовы к занятиям? (дети отвечают: «Готовы!»)

«Что такое хорошо и что такое плохо».

 Посеешь поступок – пожнешь привычку,

Посеешь привычку – характер пожнешь,

Посеешь характер – судьбу обретешь!

Каждый сам по дороге жизни идет,

Но каждого цепь привычек ведет.



Важно знать и нам, и ему –

Привычка приведет к чему?

Дурные привычки к добру не ведут!

Хорошие сами к тебе не придут!

Задумайся, друг и ответь поскорей –

С кем  тебе по пути на дороге твоей?

На сцене – две группы – «Дурные привычки» (НАРКОТА, ЛЕНЬ, СКУКА, АЛКОГОЛИЗМ, КУРЕНИЕ)  и «Хорошие привычки» (УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА, СПОРТ, УЧЕБА, РЕЖИМ ДНЯ, ТРУДОЛЮБИЕ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ). Между ними Мальчик, с одной стороны его держат «Дурные привычки», с другой – «Хорошие привычки».

«Дурные привычки» выходят вперед и тащат за собой Мальчика.



Наркота:        Ко мне дорожка под гору ведет,

                         Привычка дурная ко мне приведет!

Лень:              Я – лень… мне даже

                        Умываться лень…

                        Мне лень учиться, лень дышать…

     Все лежать бы, лежать и – спать…

Курение:         Ну и что, что у меня желтые зубы?

                          В дырочку легкие, страшные пальцы

                          Ну и что, что опухли глаза?

                          Я – куренью привычка, мне иначе нельзя!

Алкоголизм: Я плохо сплю, и слабо соображаю.

                         Я думаю только о градусах в граммах.

                         Запах ужасный распространяю –

                         Привычка к спиртному я, вот и страдаю!

Скука:            Скучно мне учиться, скучно и трудиться –

                              Жизнь моя под горку медленно стремится!

                              Скука я, ох скука – ну какая ж мука!

Наркота:        Эти вредные привычки – мои верные сестрички!

                              Если курит, пьет, скучает и лениться успевает,

                              Значит, этот червячок мне попадется на крючок!

«Дурные привычки» пытаются перетянуть к себе Мальчика, но ЗОЖ выдвигает вперед себя свой край цепи «Хороших привычек».

ЗОЖ:              С наркотой беспощадна будет борьба!

                        Дурные привычки надо гнать от себя!

                       Привычки полезные – друзья человека!

                        С ними можно прожить и два века!

 Утренняя зарядка: Я – полезная привычка к умыванью и зарядке!

Учеба: Я – к учению привычка!

Режим дня: Я – к режиму дня! 

Трудолюбие: К труду привычка я!

Хором: Вместе мы – одна семья!

Если ты с нами по жизни пойдешь,

К Здоровому Образу Жизни придешь!

«Дурные привычки» пытаются перетянуть  Мальчика, но выходит ЗОЖ и разрывает цепь с ними, берет Мальчика за руку и выводит вперед.

Мальчик:  Куда ведут привычки вас, задумайтесь, ребята!

                    Куда ведут привычки вас – задумайтесь хоть раз!         



2. «Безопасность в доме».

В.Адрес свой везде и всюду,

Никогда я не забуду:

Если даже заблужусь,

Вспомню адрес и найдусь.

В.     Вы, конечно, думаете, что дом – самое безопасное место на свете. Но это не совсем так! Я буду читать правила поведения в доме, а вы отвечать – почему так необходимо делать.

- Каждая вещь в доме должна иметь свое место. Почему?

- Не принимай никаких лекарств самостоятельно. Почему?

- Не засовывай посторонние предметы в розетку. Почему?

- Уходя из дома, не забывай выключать все электроприборы. Почему?

- Не играй со спичками и зажигалками. Почему?

Вам предстоит разгадать загадки об огне и о предметах, которые с ним связаны.

1.В маленьком амбаре , лежит сто пожаров. (СПИЧКИ)

2.Ест – не наедается,

А попьет –сразу умрет. (ОГОНЬ)

3.Без рук, без ног –к небу ползет. (ДЫМ)

4.Красненький петушок по улице бежит. (ПОЖАР)

5.Знает каждый гражданин, пожарный номер … («01»)

6.Где лучше спрятаться при пожаре: в шкафу или под диваном? (Прятаться вообще нельзя: пожарные не найдут, можно задохнуться.)  

7.У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко -…(красный)

8.На пожаре ждет беда,

Если кончилась …(вода)

 Молодцы!    Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге как один

Позвоним по … «01»!

Мы ближайшему району

Сообщим по телефону,

Где горит и что горит,

И кто об этом говорит.

 Пока мы здесь играли, Вы наверное устали? Давайте немного отдохнем.

Чтобы нам не уставать,

Нам необходимо встать,

У нас физкультминутка,

Наклонитесь, ну-ка, ну-ка!

Распрямитесь, потянитесь,

А теперь назад прогнитесь.

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

И совсем не уставать.

Голова устала тоже,

Так давайте ей поможем,

Вправо, влево, раз и два,

Думай, думай, голова.Хоть зарядка коротка,Отдохнули мы слегка.

3. «Не каждый встречный – друг сердечный».

В. Забывать нельзя никак,

Кто твой друг, а кто твой враг!

Дома ты один остался

Вдруг в двери звонок раздался.

Незнакомцам ты не верь –

Отворять не надо дверь.

Это вовсе не пустяк:

Может быть за дверью враг!

В.Даже взрослым людям милиция советует быть осторожным и не пускать к себе в дом незнакомых людей. И при разговоре по телефону существуют важные правила. Мы сейчас с вами рассмотрим некоторые ситуации, которые могут случиться, когда ребенок дома один.

1.Телефонный разговор.

. Ребенок сидит в комнате, играет. Раздается телефонный звонок.

Голос: Алло! Здравствуй! Ребенок: Здравствуйте!

Голос: Это Николай Васильевич звонит. Я знакомый твоего папы. Мы с ним договорились, но я потерял ваш адрес, ты не мог бы назвать его. У тебя дома есть кто-нибудь из взрослых?

Ребенок: А вы скажите свой телефон или адрес, а когда папа проснется, он просил его сейчас не беспокоить, я ему передам, что вы звонили и он перезвонит.

Кладет трубку. Набирает номер родителям.

Ребенок: Папа, тут звонил мужчина и сказал, что его зовут Николай Васильевич и что вы договорились с ним встретиться, спрашивал наш адрес, но я ему не назвал.

Папа: Хорошо, что не назвал. Дверь никому не открывай. Я уже еду домой.

2. Ситуация,  когда незнакомцы звонят в дверь.

Ребенок дома один. В дверь раздался звонок.

Ребенок: Кто там?

Незнакомец: Это почтальон. Вам телеграмма – необходимо расписаться. Откройте, пожалуйста!

Ребенок: А вы не могли бы зайти позже? Мама сейчас в ванной и не может подойти.

Незнакомей: Но открой, пожалуйста, и получи телеграмму – она срочная!

Ребенок: Извините, но я не могу сама открыть дверь. До свиданья!

Подходит к телефону и звонит к родителям.

Ребенок: Мама, тут в дверь позвонила женщина и представилась почтальоном. Она сказала, что для нас есть срочная телеграмма. Я не открыла дверь.

Мама: Молодец! Я постараюсь побыстрее приехать домой. Если что, звони.



«Правила движения – достойны уважения».

  В.  Правила дорожного движения – закон для улиц и дорог. Соблюдать правила дорожного движения обязаны и водители, и пешеходы

В.Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила дорожного движения

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

Выходит ребёнок, одетый в форму автоинспектора.

Автоинспектор: Здравствуйте, ребята! Вам часто приходится переходить через дорогу? Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать что? ( дети отвечают: «Правила дорожного движения»)

(Появляется Буратино. Бежит, торопится. Раздается милицейский свисток)

Автоинспектор:  Иди сюда, мальчик! Да, да, это я тебе говорю.

Б.  Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал.

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Автоинспектор: Наши дети уже знают правила дорожного движения и сейчас они тебя с ними познакомят.

1.Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить тебе не мешало.

Но основные из правил движенья

Запомни как таблицу умноженья!

Выходит агитбригада с плакатами:

2.Меня узнаешь сразу:

Я – светофор трехглазый.

Если КРАСНЫЙ свет горит,

Значит, «ПЕРЕХОД ЗАКРЫТ».

ЖЕЛТЫЙ говорит народу:

«ПРИГОТОВЬТЕСЬ К ПЕРЕХОДУ».

Свет ЗЕЛЕНЫЙ приглашает,

Всем идти он РАЗРЕШАЕТ.

3.Вспомним, как учили нас:

Подошли к дороге – РАЗ!

Смотрим влево, смотрим вправо,

И еще налево – ДВА!

Нет машин – шагай вперед,

Начинаем переход!

4.Любительниц кататься

Вблизи проезжей части

Порой подстерегает      

Огромное несчастье!..

5.Мяч случайно укатился,

На дороге очутился,

Дети бросились вдогонку,

Завизжали шины громко…

Футболистам стало ясно:

У мостовой играть опасно!      

         

6.Объяснить надо просто, будь ты юн или стар: дорога для транспорта, для тебя тротуар.

7.Кто знает правила движения, тому почет и уважение!

Хором: На улице будьте внимательны, дети!

              Твердо запомните правила эти.

              Правила эти помни всегда,

          Чтоб не случилась с тобою беда!    

 

Буратино: Спасибо, ребята, за урок! Я все запомнил. Теперь мне не страшно переходить улицу. (Убегает)

Автоинспектор: И мне пора идти, служба ждет!

     Ребята, вот вы и побывали на уроках в нашей «Школе выживания». Надеемся, что вы сможете теперь избежать многих опасностей. Но лучше, чтобы они вам вообще не встречались!

Теперь мы знаем все, друзья,

Что делать можно, что нельзя!





















Краткое описание документа:

Проводив такие мероприятия мы можем помочь детям увидеть себя в разных житейских ситуациях, в том числе и тех, которые могут быть опасны для них. Учим детей быть внимательными, бдительными. Учим детей жить по определённым правилам безопасности – дома, на улице, в транспорте, в непредвиденных ситуациях.  Проводив такие беседы учим детей навыкам ориентировки в ситуациях и принятия рациональных решений для предупреждения поступков, разрушающих здоровье;формируем  представление о том, как вести себя, если ты заболел, о том, откуда берутся болезни, как их предотвратить.Разработка для учителей начальных классов.

 

 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров266
Номер материала 407117
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх