1036621
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "СПИД - чума XXI века"

Внеклассное мероприятие "СПИД - чума XXI века"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Боровская негізгі мектебі

Боровская основная школа





Сыныптан тыс мерекелик шара

«ТҚЖБ XXI ғасырдын

дерті !»



Внеклассное мероприятие

«СПИД чума XXI века !»







Мұғалім: Б.М. Симанбаева

С.В. Иванова









2012-2013 оқу жылы

СПИД чума XXI века

ЦЕЛЬдать представление о СПИДе как реальной угрозе жизни человека, познакомить с основными мерами профилактики СПИДа.

ЗАДАЧИ:

1. Привлечь внимание учащихся к проблеме ВИЧ/СПИД через ознакомление с историей возникновения болезни; дать информацию о путях заражения ВИЧ и возможности инфицирования;

2. Развивать умения разбираться в методах и способах профилактики ВИЧ/СПИДа.

3. Воспитывать внимательное отношение к себе, к своему здоровью, умение вести здоровый образ жизни.



ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: название «СПИД чума XXI века»; плакаты и рисунки учащихся по тематике мероприятия; нагрудные значки с эмблемой «Мы против СПИДа»; наглядные иллюстрации и карточки по теме; плакат с тремя секторами к игре «Риск заражения»;



Ход внеклассного мероприятия



1 этап «СПИД – неизлечимая болезнь»

1 ведущий: История знает много случаев, когда вспышка болезни (чумы, оспы и др.) уносила миллионы человеческих жизней. Человечеству угрожает новая смертельная опасность, знать о которой должен каждый. Так вот сегодня мы поговорим о СПИДе – опаснейшей болезни XXI века, или как ее еще называют чума XXI века. Несомненно, все вы уже много слышали о нем, поэтому я попрошу Вас рассказать, о гипотезах возникновения вируса СПИДа, каждый правильный ответ одаривается эмблемой «Мы против СПИДа». Участника набравшего наибольшее количество эмблем ждет приз (Ответы учащихся).

2 ведущий: СПИД это болезнь вызванная вирусами ВИЧ – очень маленькими живыми существами – возбудителями болезни. В настоящее время ВИЧ-инфекция регистрируется во всех странах мира. Уже более 30 миллионов человек в мире заболели этой болезнью, среди них около 1 миллиона детей. Вирус СПИДа передаётся через кровь. Поэтому заражение происходит при попадании крови больного человека в кровь здорового.

Организм человека, больного СПИДом, не может противостоять возбудителям болезней. Поэтому причиной смерти может стать даже простуда.

СПИД – это неизлечимая болезнь. От неё умирают. Лекарство от СПИДа не найдено, поэтому нужно знать и соблюдать меры профилактики этого заболевания.

ПРОФИЛАКТИКА – это правила поведения, которые помогают не заболеть.



1 ведущий: Сейчас я вам предлагаю просмотреть одну сценку. (Немая сценка заражения Иммунной системы).

Для проведения необходимо 10 участников.

Часть игроков выстраивается в круг, в центре которого стоит доброволец (организм). Вокруг него – солдаты иммунной системы (они не пропускают инфекцию к организму). Оставшиеся 3 человека берут на себя роли вируса простуды (1чел.) и ВИЧ (2чел.). Игра проходит в две атаки:

1 атака: подходят 2 вируса простуды, но их атака отбита «солдатами» иммунной системы;

2 атака: ВИЧ - у них в руках цветные карточки (рецепторы). ВИЧ вручает каждому «солдату» такую карточку и он становится пораженным ВИЧ.

К концу игры у организма не остается ни одного защитника и простуда или любая другая инфекция легко проникает в организм.



2 ведущий: ребята а давайте-ка по пробуем теперь расшифровать аббревиатуру СПИД. (Ответы учащихся).

  • Синдром – совокупность ряда признаков и симптомов, указывающих на наличие определенной болезни или состояния.

  • Приобретенного – заболевание приобретается в течение жизни.

  • Иммунного – недостаточная активность иммунной системы, ее расстройство, ослабление, угасание защитных, иммунных сил организма в противостоянии возбудителям болезней.

  • Дефицита – отсутствие ответной реакции со стороны иммунной системы на появление патогенных микроорганизмов.



2 этап «Статистическая информация о СПИДе»

1 ведущий: а теперь нам хотелось бы рассказать Вам ребята от куда берет корни эта страшная и не излечимая болезнь.

Зачитывает один из учеников

ОТКУДА ПОЯВИЛСЯ ВИЧ?

В 1959 г. врачи в Заире замораживают образец крови больного непонятной болезнью. Как выяснится позже, он был инфицирован ВИЧ. В этом же году в английском городе Манчестер умирает от таинственного недуга молодой моряк, часто бывший в Африке. Образца его крови не осталось, но, судя по истории болезни, он умер от СПИДа.

В 1976 г. в Норвегии от таинственной болезни умирает целая семья: муж-моряк, жена и их дочь. Врачи заморозили образцы их крови. Спустя много лет выяснится, что все трое были заражены ВИЧ.

В 1981 г. за год в США умирают 128 человек. Количество больных в США удваивается каждые полгода. Американские ученые приходят к выводу, что зараза передается через кровь.

В 1983 г. отмеченные выше события повлекли за собой многочисленные исследования в области вирусологии, и это привело к одновременному открытию учёными Люком Монтанье (Франция) и Робертом Гало (США) в 1983 году возбудителя заболевания- вируса иммунодефицита человека (ВИЧ). Само заболевание, вызываемое этим вирусом, было названо СПИДом.

Возникновение ВИЧ до сих пор остается загадкой. По мнению Роберта Гало ВИЧ возник давно в группах коренного населения Африки. Другая же гипотеза предполагает, что вирус имеет обезьянье происхождение. Многие племена Центральной Африки охотятся на обезьян и употребляют из мясо в пищу. Заражение могло произойти при разделке туши или при употреблении сырого мяса.



Танец учениц «Полет Бабочки».



3 этап «Вирус ВИЧ передается – не передается»

2 ведущий: ребята вот мы услышали, о истории возникновения ВИЧ инфекции и болезни СПИД. А теперь давайте заслушаем стихи о способах при которых можно и нельзя заразиться ВИЧ инфекцией (зачитываются стихотворения учащимися).



ПЕРЕДАЁТСЯ :

Хоть ты взрослый иль ребенок,

Страшен СПИД уже с пеленок.

Вирус ВИЧ всему виной –

В кровь попал… и ты больной…



Если кто-то заражен

Вирусоноситель он.

В организм ВИЧ попадет

И защиту ослабляет.



Инфицированная мать

Может вирус передать.

Грудью кормит – при кормлении

ВИЧ находится в движении.



При беременности, родах –

Жди смертельного исхода.

В деревнях и городах,

Вирус ВИЧ ребенку враг.



ВИРУС ВИЧ НЕ ПЕРЕДАЕТСЯ:

Каждый должен научиться,

Как невозможно заразиться.

Птиц не бойся и зверей,

Собак, кошек, лошадей.



Обезьян, коров, лисиц,

Попугаев и синиц.

Комары, хоть кровь сосут-

Они СПИД – не передают!



Знай, что нет причин бояться

С инфицированным общаться.

Тот, кто знает – тот согласен:

В быту вирус не опасен.



Можешь смело руки жать,

Книгу вместе прочитать,

Поздороваться, обнять,

Можно и поцеловать.



Можешь пить и есть спокойно –

Это все вполне возможно.

И за трубку телефона,

Можешь взяться ты спокойно,

Если телефон звонит,

Так не передается СПИД.



Каждый должен твердо знать,

Нельзя вирус передать:

Ни при кашле и чиханье,

Ни при кашле и чиханье,

Ни в бассейне, при купанье, ни в метро, ни в самолете,

Ни в лесу и не в болоте.





4 этап Игра - закрепление «РИСК ЗАРАЖЕНИЯ»

1ведущий: Ребята, а теперь поиграем игру, в которой мы проверим, как вы слушали стихи и что вы запомнили о способах, при которых можно и нельзя заразиться вирусом ВИЧ (Выбираем 3 участников с наибольшим количеством эмблемок).

Игра - закрепление «РИСК ЗАРАЖЕНИЯ»

Ведущий раскладывает на столе 3 карточки-сектора:

«РИСК ЗАРАЖЕНИЯ», «НЕТ РИСКА», «НЕ ЗНАЮ».

Ведущий раздаёт участникам игры все карточки, на которых указаны: типы социального поведения, предметы общего пользования, биологические жидкости организма.

Участникам игры даётся 2-3 минуты подумать, куда относится их карточка. Каждый участник кладёт свою карточку на нужный сектор. Если есть карточки в секторе «НЕ ЗНАЮ», то ведущий или другие участники поясняют.



Прокалывание ушей

Дружеский поцелуй

Обмен шприцами и иглами

Слёзы

Пот

Объятия

Татуировка

Употребление наркотиков

Посещение общей бани

Укусы комаров, насекомых

Рукопожатие

Чихание

Посещение туалета

Общественный транспорт

Доноры крови

Письменные принадлежности

Использование общей расчёски

Посещение бассейна

Драка с ВИЧ-инфицированным

Переливание крови

Использование общего стакана

Посещение парикмахерской

Слюна

Кашель

Домашние животные

Общее полотенце

Купание в речке, озере, море

Спортивные игры

Укус бездомного животного




(Каждый правильный ответ одаривается эмблемами)



Танец учениц «Современный ритм жизни».





5 этап «Ситуации из жизни»

2 ведущий: Ребята, а теперь мы предлагаем вам рассмотреть такие ситуации и высказать свое мнения по их поводу (правильные ответы одариваются эмблемами):

1.  Играя в футбол, Миша разбил коленку. Коля поспешил ему на помощь и зажал ранку рукой, чтобы остановить кровь. Правильно ли поступил Коля? (Не правильно. Прикосновение к чужой крови может привести к заболеванию СПИДом).

2.  Для игры в «Больницу» девочки решили использовать шприц, найденный на улице. Можно ли это делать? Почему? (Нельзя. Использованный шприц может содержать вирус СПИДа).

3.  К Маше на каникулы приехала подруга. Она забыла зубную щётку и обратилась к Маше с просьбой одолжить ей свою. Маша отказала подруге. Правильно ли она поступила? Почему? (Правильно. При чистке зубов у многих людей кровоточат дёсны.).



1 ведущий: а теперь подумайте и ответе, что будет если:

  1. Мама попросила первоклассника сына по пути из школы вынуть газеты из почтового ящика. Ребенок, вынимая почту, укололся об иглу шприца, который бросил в ящик один из наркоманов…


  1. У Власа, болевшего СПИДом на уроке из носа пошла кровь, Инна дала ему свой носовой платок. Мальчик хотел вернуть платок после стирки, но Инна сказала, что постирает сама и положила его в карман. После урока Инна передвигала стул и поранилась о торчащий шуруп. Рука автоматически потянулась в карман, где лежал платок…


  1. Ранним утром в подъезде собирались наркоманы, обычно они бросали шприц на пол, но сегодня захотели подшутить над жильцами. Они вставили иглу от шприца в пластиковую оболочку перил острием вверх…


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

2 ведущий: Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие посвященное борьбе со СПИДом. В течение мероприятия вы получили много новой информации и теперь сможете ответить на данные вопросы (правильные ответы одариваются эмблемами):

  1. Как уберечь себя от СПИДа?

Ответ: Во избежание заражения СПИДом ребята, необходимо строго придерживаться требований его профилактики, соблюдать правила личной гигиены.

  1. Какой образ жизни должен вести человек?

Ответ: Здоровый образ жизни.



1 ведущий: А теперь ребята  вспомните пословицы на тему здоровья (ответы одариваются эмблемами):

1) Здоровье сгубишь – новое не купишь.

2) Было бы здоровье, а счастье найдется.

3) Здоров будешь – всё добудешь.



Выступление ученика:

Пусть тебе немного лет,

Но запомни мой совет:

«За здоровьем кто следит –

Тем не страшен даже СПИД!»

Танец учениц «Поддержка – иллюстрация здорового образа жизни».

2 ведущий: А на прощанье ребята, пока мы будем подсчитывать заработанные вами эмблемы и выявлять ученика набравшего наибольшее количество эмблем предлагаю вам оставить свои отпечатки рук на плакате «Мы против СПИДа!» (Учащиеся поочередно на плакате обводят свою руку с высказыванием о вреде СПИДа и подписываются).

Ученика набравшего наибольшее количество эмблем награждают призом и грамотой, за вторые и третьи места поощрительными призами.





Краткое описание документа:

СПИД чума XXI века

ЦЕЛЬ: дать представление о СПИДе как реальной угрозе жизни человека, познакомить с основными мерами профилактики СПИДа.

ЗАДАЧИ:

1. Привлечь внимание учащихся к проблеме ВИЧ/СПИД через ознакомление с историей возникновения болезни; дать информацию о путях заражения ВИЧ и возможности инфицирования;

2. Развивать умения разбираться в методах и способах профилактики ВИЧ/СПИДа.

3. Воспитывать внимательное отношение к себе, к своему здоровью, умение вести здоровый образ жизни.

 

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: название«СПИД чума XXI века»; плакаты и рисунки учащихся по тематике мероприятия; нагрудные значки с эмблемой «Мы против СПИДа»; наглядные иллюстрации и карточки по теме; плакат с тремя секторами к игре «Риск заражения»;

 

Ход внеклассного мероприятия

 

1 этап «СПИД – неизлечимая болезнь»

 1 ведущий:  История знает много случаев, когда вспышка болезни (чумы, оспы и др.) уносила миллионы человеческих жизней. Человечеству угрожает новая смертельная опасность, знать о которой должен каждый. Так вот сегодня мы поговорим о СПИДе  – опаснейшей болезни XXI века, или как ее еще называют чума XXI века. Несомненно, все вы уже много слышали о нем, поэтому я попрошу Вас рассказать, о гипотезах возникновения вируса СПИДа, каждый правильный ответ одаривается эмблемой «Мы против СПИДа». Участника набравшего наибольшее количество эмблем ждет приз (Ответы учащихся).

2 ведущий: СПИД это болезнь вызванная  вирусами ВИЧ – очень маленькими живыми существами – возбудителями болезни. В настоящее время ВИЧ-инфекция регистрируется во всех странах мира. Уже более 30 миллионов человек в мире заболели этой болезнью, среди них около 1 миллиона детей. Вирус СПИДа передаётся через кровь. Поэтому заражение происходит при попадании крови больного человека в кровь здорового.

Организм человека, больного СПИДом, не может противостоять возбудителям болезней. Поэтому причиной смерти может стать даже простуда.

СПИД – это неизлечимая болезнь. От неё умирают. Лекарство от СПИДа не найдено, поэтому нужно знать и соблюдать меры профилактики этого заболевания.

ПРОФИЛАКТИКА – это правила поведения, которые помогают не заболеть.

 

1 ведущий: Сейчас я вам предлагаю просмотреть одну сценку. (Немая сценка  заражения  Иммунной системы).

Для проведения необходимо 10 участников.

Часть игроков выстраивается в круг, в центре которого стоит доброволец (организм). Вокруг него – солдаты иммунной системы (они не пропускают инфекцию к организму). Оставшиеся 3 человека берут на себя роли вируса простуды (1чел.) и ВИЧ (2чел.). Игра проходит в две атаки:

1 атака: подходят 2 вируса простуды, но их атака отбита «солдатами» иммунной системы;

2 атака: ВИЧ - у них в руках цветные карточки (рецепторы). ВИЧ вручает каждому «солдату» такую карточку и он становится пораженным ВИЧ.

К концу игры у организма не остается ни одного защитника и простуда или любая другая инфекция легко проникает в организм.

 

2 ведущий: ребята а давайте-ка по пробуем теперь расшифровать аббревиатуру СПИД. (Ответы учащихся).

üСиндром – совокупность ряда признаков и симптомов, указывающих на наличие определенной болезни или состояния.

üПриобретенного – заболевание приобретается в течение жизни.

üИммунного – недостаточная активность иммунной системы, ее расстройство, ослабление, угасание защитных, иммунных сил организма в противостоянии возбудителям болезней.

üДефицита – отсутствие ответной реакции со стороны иммунной системы на появление патогенных микроорганизмов.

 

2 этап «Статистическая информация о СПИДе»

1 ведущий: а теперь нам хотелось бы рассказать Вам ребята от куда берет корни эта страшная и не излечимая болезнь.

Зачитывает один из учеников

ОТКУДА ПОЯВИЛСЯ ВИЧ?

В 1959 г. врачи в Заире замораживают образец крови больного непонятной болезнью. Как выяснится позже, он был инфицирован ВИЧ. В этом же году в английском городе Манчестер умирает от таинственного недуга молодой моряк, часто бывший в Африке. Образца его крови не осталось, но, судя по истории болезни, он умер от СПИДа.

В 1976 г. в Норвегии от таинственной болезни умирает целая семья: муж-моряк, жена и их дочь. Врачи заморозили образцы их крови. Спустя много лет выяснится, что все трое были заражены ВИЧ.

В 1981 г. за год в США умирают 128 человек. Количество больных в США удваивается каждые полгода. Американские ученые приходят к выводу, что зараза передается через кровь.

В 1983 г. отмеченные выше события повлекли за собой многочисленные исследования в области вирусологии, и это привело к одновременному открытию учёными Люком Монтанье (Франция) и Робертом Гало (США) в 1983 году возбудителя заболевания- вируса иммунодефицита человека (ВИЧ). Само заболевание, вызываемое этим вирусом, было названо СПИДом.

Возникновение ВИЧ до сих пор остается загадкой. По мнению Роберта Гало ВИЧ возник давно в группах коренного населения Африки. Другая же гипотеза предполагает, что вирус имеет обезьянье происхождение. Многие племена Центральной Африки охотятся на обезьян и употребляют из мясо в пищу. Заражение могло произойти при разделке туши или при употреблении сырого мяса.

 

Танец учениц «Полет Бабочки».

 

3 этап «Вирус ВИЧ передается – не передается»

2 ведущий: ребята вот мы услышали, о истории возникновения ВИЧ инфекции и болезни СПИД. А теперь давайте заслушаем стихи о способах при которых можно и нельзя заразиться ВИЧ инфекцией (зачитываются стихотворения учащимися).

 

ПЕРЕДАЁТСЯ :

Хоть ты взрослый иль ребенок,

Страшен СПИД уже с пеленок.

Вирус ВИЧ всему виной –

В кровь попал… и ты больной…

 

Если кто-то заражен

Вирусоноситель он.

В организм ВИЧ попадет

И защиту ослабляет.

 

Инфицированная мать

Может вирус передать.

Грудью кормит – при кормлении

ВИЧ находится в движении.

 

При беременности, родах –

Жди смертельного исхода.

В деревнях и городах,

Вирус ВИЧ ребенку враг.

 

ВИРУС ВИЧ НЕ ПЕРЕДАЕТСЯ:

Каждый должен научиться,

Как невозможно заразиться.

Птиц не бойся и зверей,

 Собак, кошек, лошадей.

 

Обезьян, коров, лисиц,

Попугаев и синиц.

Комары, хоть кровь сосут-

Они СПИД – не передают!

 

Знай, что нет причин бояться

С инфицированным общаться.

Тот, кто знает – тот согласен:

В быту вирус не опасен.

 

Можешь смело руки жать,

Книгу вместе прочитать,

Поздороваться, обнять,

Можно и поцеловать.

 

Можешь пить и есть спокойно –

Это все вполне возможно.

И за трубку телефона,

Можешь взяться ты спокойно,

Если телефон звонит,

Так не передается СПИД.

 

Каждый должен твердо знать,

Нельзя вирус передать:

Ни при кашле и чиханье,

Ни при кашле и чиханье,

Ни в бассейне, при купанье, ни в метро, ни в самолете,

Ни в лесу и не в болоте.

 

 

4 этап  Игра - закрепление «РИСК ЗАРАЖЕНИЯ»

1ведущий: Ребята, а теперь поиграем игру, в которой мы проверим, как вы слушали стихи и что вы запомнили о способах, при которых можно и нельзя заразиться вирусом ВИЧ (Выбираем  3 участников с наибольшим количеством эмблемок).

Общая информация

Номер материала: 472916

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.