Государственное казенное учреждение «Бабаюртовская
средняя общеобразовательная школа-интернат№11»
Учителя: Арсланалиева Г.М-11 КЛ
Абдуллаева А.У-9 КЛ
Чопанова П.А-
10 КЛ
Цель: Создание
условий для повышения мотивации к изучению школьного предмета информатики,
математики и физики
Задачи: 1.
Способствовать формированию информационной культуры, логического мышления,
коллективной творческой активности.
2. Повторить и закрепить
изученный материал по предметам, представленный в неординарных ситуациях.
3. Расширить кругозор знаний
школьников.
Учитель математики:
Добрый вечер, дорогие друзья!
Мы приветствуем вас в клубе знатоков. У нас
три команды. Первая наша игра « Брейн-ринг». В первой игре, мы выбираем две
лучшие команды. Эти две команды будут принимать участие в игре «Что, где, когда?»
Итак, мы начинаем нашу первую игру «Брейн-ринг»
Вопрос№1. За покупку нужно заплатить 19 рублей. У вас только двухрублевые монеты,
а у кассира только пятирублевые. Как вы расплатились?
Вопрос№2. Витя окончил семь классов. На воспитание Вити в год отец тратит по 5
ремней. Сколько ремней потратит папа за эти семь лет, если Витя3 раза
оставался на второй год.
Вопрос№3. Сумма трех однозначных чисел равна их произведению. Чему равны эти
числа.
Вопрос№4. Первое -предлог, второе летний дом, а целое порою решается с трудом
Вопрос№5 5дедов морозов за 5 часов соберут 5 подарков. Сколько дедов за 100
часов соберут 100 подарков
Вопрос№6 3 куры за 3 дня несут 3 яйца. Сколько яичек снесут 12 кур за 12 дней.
Объявляются баллы команд.
Учитель информатики:
Команда, которая набрала самое меньшее
количество баллов, выбывает из игры. Команды, которые заняли первое и второе
место, продолжают игру в клубе знатоков «Что, где, когда».
Проигравшая команда делится на две группы, и
выбирают команду, за которую будут болеть. В некоторых вопросах они могут
помочь своей команде.
Оформить круглый стол, разбив на сектора ,
на нем расположить волчок. Команды по очереди крутят волчок.
Если выпадет сектор ,
команда показывает номер художественной самодеятельности,
--Mузыкальная пауза,
Ведущий рассказывает немного из
истории математики, физики или информатики. На остальных секторах конверты с
вопросами.
Конверт№1
Уважаемые знатоки!
Разрешите предложить вам небольшую логическую
задачу. Математик, оказавшись случайно в небольшом городке, и желая как то
убить время, решил постричься. В городе имелось два мастера, у каждого из них
своя мастерская. Заглянув к одному из них, математик увидел, что в салоне
грязно, сам мастер одет неряшливо, и небрежно пострижен. В салоне другого
мастера было идеально чисто, а владелец его был укоризненно одет и аккуратно
пострижен. Подумав, математик пошел стричься к первому парикмахеру. Уважаемые
знатоки! Не можете ли вы объяснить столь странное решение математика.
Конверт№2
Уважаемые знатоки! Представьте себе, что перед
вами двое близнецов. Один всегда лжет, а другой говорит всегда правду. Одного
из близнецов зовут Джон. Вы повстречали их и хотите узнать, кто из них Джон.
Разрешается каждому задать один и тот же вопрос(только один), на который можно
ответить односложно»да» или «нет». Какой вопрос вы задали бы?
Конверт№3
Уважаемые знатоки! На уроках геометрии при
решении задач, связанных с окружностью, обычно указывают, чему равен радиус
окружности. А вот на технических чертежах и эскизах обязательно наносят
диаметр, а не радиус. Можете ли вы объяснить, почему поступают так?
Конверт№4
Уважаемые знатоки! Я хочу рассказать вам одну
старинную историю. В шляпную лавку вошел господин средних лет и объявил, что
желает купить шляпу за 30 рублей. Свою покупку он оплатил 100 рублевой
банкнотой. У хозяина не было сдачи, он послал приказчика в соседний магазин
разменять банкноту. Когда приказчик вернулся, покупателю была выдана
понравившаяся ему шляпа и сдача 70 рублей, и он удалился. Примерно через час
прибежал хозяин соседнего магазина, сообщил, что 100 рублевая банкнота
оказалась фальшивой, и потребовал взять назад. Ничего не оставалось, как
выплатить соседу 100 рублевую настоящую банкноту. Вечером опечаленный хозяин
посчитал убытки. Помогите ему, уважаемые знатоки, и скажите: «Сколько рублей
он потерял?»
Конверт№5
Уважаемые знатоки! Скажите, пожалуйста:
«Почему коровы по болотным местам передвигаются легче , чем лошади?»
Конверт№6
Уважаемые знатоки! Послушайте внимательно и
ответьте:
Бортпроводница очень мало
Перед отлетом попросила
Из ручек вылить все чернила
Зачем ей это надо было?
Конверт№7
Уважаемые знатоки! Скажите, пожалуйста, как
называется задание для компьютера, написанное на понятном ему языке?
Конверт№8
Уважаемые знатоки! Какое натуральное число
равно числу букв в его названии?
Конверт№9
Уважаемые знатоки! Скажите, что видно, если
ничего не видно?
Конверт№10
Уважаемые знатоки! Без ног бежит, без огня
горит. Что это?
Конверт№11
Уважаемые знатоки! Скажите, пожалуйста: «Какие
часы показывают верное время только два раза в сутки».
Объявляется команда, которая заняла первое
место. Это лучшая команда сегодняшней игры в клубе знатоков.
Учитель физики:
А сейчас мы выберем лучшего знатока
сегодняшней игры – он будет объявлен знатоком года
Знатоком года будет игрок, который ответит на
максимальное количество вопросов.
Итак, вопросы знатокам.
Вопрос№1 Из винтовки, применяемой в
тире стреляют в яйцо. Что будет с яйцом:
А) Если оно варенное?
Б) Если оно сырое?
Вопрос№2 «Осторожно листопад!» почему
можно увидеть дорожные шиты с такой надписью близ трамвайных путей?
Вопрос№3 Он пошёл на костёр, отстаивая
свои убеждения.
Вопрос№4 Почему металлическое тело
кажется на ощуп холоднее, чем деревянное.
Вопрос№5 Кого можно считать крестным
отцом физики?
Вопрос№6 Он сказал вражескому солдату:
« Не трогай мои чертежи!» , и погиб от рук врага
Подведение итогов
Объявляется лучший эрудит года.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.