Послушайте такой рассказ
«Кто здоровается первым?»
СЛАЙД 1
«В последнее время вокруг
Димки стало твориться что-то непонятное. С ним перестали здороваться знакомые.
Вчера, например, по дороге в школу встретилась ему соседка, баба Катя. Димка
смотрел на нее во все глаза, а она прошла мимо, и даже не поздоровалась.
Подходя к школе, Димка встретил учителя математики, и тот тоже молча прошел
мимо. Весь день Димка мучительно искал ответ на вопрос, почему никто с ним не
здоровается. А вечером во дворе нос к носу столкнулся с Ленкой из 3 «А» Он
буквально сверлил ее глазами – и представьте себе, она даже не сказала
«привет». Всю ночь Димка мучительно искал разгадку этого странного явления и
решил, что вокруг него зреет заговор».
- А как вы считаете, ребята,
почему с Димкой никто не здоровался?
Примерные ответы детей.
– Никакого заговора вокруг
героя рассказа нет. Просто он сам должен был поздороваться первым.
– Мужчины должны первыми
здороваться со старшими, с женщинами, а не ждать, пока с ними поздороваются.
– А девочки тоже должны
первыми здороваться со старшими, но не с мальчиками.
Действительно, младшие
первыми должны здороваться со старшими, мальчики первыми должны приветствовать
девочек, но если вы забыли это правило, поздороваться первым никогда не
помешает.
А теперь продолжение
этого рассказа.
«На следующий день наш герой
встретил своего друга Дениса, и тот объяснил, что Димка первым
должен был всех приветствовать. И решил Дима исправить положение и
поздороваться со всеми еще раз, да не просто так, а за руку. Что может
быть лучше, чем крепкое мужское рукопожатие!
Он решил начать с бабы Кати.
Та, как всегда, возвращалась из магазина с огромной сумкой на колесиках.
«Здравствуйте, баба Катя!» – закричал Димка и бросился к старушке, протянув
руку для рукопожатия. Старушка поздоровалась, но на рукопожатие не ответила.
Она решили, что Димка хочет ей помочь, и радостно вручила ему свою
тяжелую сумку. Пришлось уже быть до конца благородным и тащить эту сумку на 5
этаж. Из-за этого Димка чуть не опоздал в школу – а ведь ему еще предстояло
поприветствовать учителя математики!
Ивана Ивановича Димка увидел
издалека. Но в руках у него был тяжелый портфель. Димка решил не рисковать и
дождаться, пока Иван Иванович оставит портфель в учительской. Как только
учитель вышел в коридор, Димка протянул ему руку: «Здравствуйте Иван
Иванович!». Но учитель торопливо отвел руки за спину и виновато улыбнулся:
«Здравствуй, Ежиков, к сожалению, дать мне тебе нечего». Расстроенный, Димка
пошел к 3-А классу, чтобы хоть Ленке подарить свое крепкое мужское
рукопожатие, но Ленка возмутилась и прочитала ему лекцию»
- Как вы думаете, ребята, о
чем ему рассказала Лена?
Примерные ответы детей.
– Что он своим поведением
унизил старушку, учителя и Лену
– Что первым протягивает
руку всегда старший, а не младший.
– Что первой всегда
протягивает руку женщина, а не мужчина, и если она этого не сделала, то
здороваться за руку с ней не надо.
– Когда встречаются два
мужчины одного возраста и положения (например, два одноклассника), не имеет
значения, кто первым протянет руку для рукопожатия.
- Наш герой, оказывается, не
знал элементарных правил культуры поведения. И, сам того не желая, оскорбил
окружающих.
БЫЛ НЕКУЛЬТУРНЫМ!
СЛАЙД2
- Культурный - некультурный…
слова такие интересные….. Я вот знаю, культурными могут быть растения….
Ребята, чем отличаются дикие
растения от культурных?
Ну, например, дикая яблоня
от культурной, породистой яблони?
(ВЕШАЮ ДИКИЕ И КУЛЬТУРНЫЕ
ЯБЛОКИ)
Примерные ответы детей:
– Дикая груша растет, где и
как попало, а культурная – в саду.
– За дикой грушей никто не
ухаживает, а культурную - поливают, удобряют, прививают.
– Плоды у дикой груши
некрасивые, невкусные, а у культурной - плоды хорошие.
Люди тоже бывают дикие и
культурные. Чем они отличаются?
Примерные ответы детей:
– Дикие не умеют себя вести,
а культурные ведут себя разумно, вежливо, за них не стыдно
Как вы считает, людям
приятнее общаться с культурным человеком или с диким?
Дети отвечают, что с
культурным человеком общаться интереснее и приятнее.
Яблоне можно сделать
прививку, и она станет культурной.
А человеку делают прививку?
Примерные ответы детей:
– Можно сделать прививку от
гриппа, от дифтерии.
– Можно привить правила
культуры, хорошие манеры.
– Можно привить хорошие
навыки, привычки.
А можно привить человеку
навыки и привычки культурного поведения, каким он станет?
Дети хором отвечают:
культурным
Что значит быть культурным
человеком?
– Это значит соблюдать
правила культурного поведения.
– Значит вести себя так,
чтобы себя не опозорить.
– Значит вести себя так,
чтобы родителям за тебя не было стыдно.
Игра
«Беспроигрышная лотерея».
А теперь, ребята, у нас
будет практическая работа.
Все
вы знаете, что такое лотерея. А мы сейчас проведем с вами беспроигрышную
лотерею. Каждый из вас вытянет из коробки лотерейный билет, на которой будет
записано, какое правило этикета вам нужно выполнить. Вы выполняете правило и
получаете награду – аплодисменты наших девочек.
Итак, начинаем. Кто первый?
Мальчики подходят к учителю,
вытягивают
из коробки билетики с
номерами заданий, Учитель читает текст задания по книге и подсказку о том, как
нужно выполнять это задание.
Задания для карточек:
1.
Выйти с (имя, фамилия девочки) за дверь.
(Надо, чтобы мальчик открыл
дверь и пропустил девочку вперед)
С девочкой учителю нужно
договориться заранее, что как только выпадет этот билет, она выйдет к доске и
медленно направится к двери
1.
Пригласить (имя, фамилия девочки) на
танец.
(Нужно подойти к девочке,
наклонить голову и сказать: «Можно пригласить тебя на танец?», затем взять
девочку за руку и вывести ее к доске)
С девочкой нужно заранее
договориться, чтобы она ответила: «Хорошо»
1.
Помочь (имя, фамилия девочки) надеть
куртку.
(Нужно взять у девочки
куртку и держать, пока девочка вставит руки в рукава, потом сзади поправить
воротник на куртке)
С девочкой нужно заранее
договориться, чтобы она, как только выпадет это билет, вышла к доске с
курткой, пиджаком или пальто
1.
За партой сидят две девочки. Они беседуют. Спросите у одной из
них, который час.
(Нужно подойти к двум
девочкам, которые сидят за партой, и сказать: «Извините, что я вас
перебиваю, (имя девочки), скажи, пожалуйста, который час?»
1.
Позвоните по телефону (имя, фамилия девочки),
узнайте, что задано по математике. И, если девочки нет дома, поговорите с ее
мамой.
(Нужно взять трубку, сказать
«Здравствуйте, позовите, пожалуйста, (имя девочки). Передайте,
пожалуйста, что звонил (имя, фамилия мальчика). Я хотел
узнать, что задано по математике.
С девочкой нужно заранее
договориться, чтобы она, как только выпадет это билет, подыграла
мальчику, ответив, будто она мама: «Ее нет дома. А кто это звонит? Что ей
передать?»
1.
Подойти к (имя, фамилия девочки) и
предложить ей сесть.
(Нужно сказать:
«Присаживайся, пожалуйста»)
Нужно договориться с
девочкой, чтобы она вышла к доске
1.
Вы чихнули (Скажи «ап-чхи!»). Ваши действия.
(Нужно сказать: «Простите»)
1.
Вы опоздали на урок. Ваши слова и действия.
(Нужно постучать, открыть
дверь и сказать: «Здравствуйте, я опоздал, разрешите, пожалуйста, войти»)
Для этого упражнения мальчик
должен выйти за дверь, постучать и войти.
1.
Вы звоните другу. Но вам отвечают: «Здесь таких нет». Ваши слова
в ответ.
(Нужно сказать: «Извините,
пожалуйста, я, наверное, ошибся номером»)
1.
Сядьте на стул, затем уступите место учителю. Ваши слова и
действия
(Нужно встать, обратиться к
учителю и сказать: Садитесь, пожалуйста, (имя, отчество учителя)»
1.
Поздравьте (имя, фамилия девочки) с днем
рождения, пожелай ей чего-то хорошего.
2.
Поздравьте всех девочек с хорошим весенним днем, пожелай
им чего-нибудь хорошего
3.
Вы идете по улице. Впереди старушка с тяжелой сумкой. Предложите
ей свою помощь.
(нужно подойти к «старушке»
и сказать: «Давайте я вам помогу»)
Нужно попросить одну из девочек
сыграть роль старушки (надеть платочек и взять большую сумку)
1.
Скажи всем девочкам: «Доброе утро, девчонки!»
2.
Вы сидите у друга в гостях. Внезапно в комнату входит бабушка
вашего друга. Ваши действия.
(Нужно встать и стоять, пока
бабушка не сядет, или не выйдет из комнаты, или сама не предложит вам сесть)
Нужно попросить одну из
девочек сыграть роль бабушки
Наша лотерея подошла к
концу. Скажите, пожалуйста, ребята, а почему она называется «беспроигрышной»?
Что вы выиграли в этой лотерее?
– Мы выиграли аплодисменты
девочек, значит, мы вели себя культурно.
– Каждый из нас стал чуточку
культурнее, а значит, и выиграл.
– Мы выиграли знания о том,
как нужно вести себя в разных ситуациях.
2. Работа в группах.
«Проблемные вопросы»
Ребята, кто знает, как называются
правила культурного поведения? («этикет».) СЛАЙД 3
Правил этикета очень много:
есть правила поведения за столом, в гостях, в театре, на работе.
- Для чего соблюдаются
правила этикета? (чтобы окружающим было комфортно)
- Так вот из этого и
складывается главный принцип этикета: «Уважай окружающих людей». Если будешь
исходить из этого принципа, никогда не ошибешься! СЛАЙД 4
В связи с этим у меня
появились к вам несколько вопросов. Отвечать будете по группам.
(Группы делятся по рядам:
каждая группа – половина ряда)
1.
Итак, первая группа: Почему некультурно ходить по тротуарам толпой? (Потому
что это неуважение к людям, идущим навстречу: толпа перегораживает весь
тротуар, мешает встречному движению людей)
2.
Вторая группа: Почему в общественных местах некультурно размахивать руками,
жестикулировать? (Потому, что можно задеть руками постороннего
человека)
3.
Третья группа: Почему в общественных местах некультурно громко разговаривать,
смеяться? (Потому что это неуважение к окружающим: у них может быть
совсем невеселое настроение, и ваш смех их может раздражать)
4.
Четвертая группа: Почему некультурно мусорить на улицах? (Потому что
это неуважение к труду дворников, и к другим людям, которым неприятно видеть
мусор)
5.
Пятая группа: Почему некультурно приходить в школу в коротких топиках с голым
животом, в обтягивающих джинсах, в спортивной одежде, с распущенными волосами,
в шортах и майках? (Потому что это неуважение к одноклассникам и к
учителям: так одеваются для отдыха, а не для работы)
6.
Шестая группа: Почему за столом некультурно говорить с набитым ртом,
размахивать вилкой? (Это неуважение к окружающим, так как можно
вилкой задеть человека, во время разговора изо рта будут лететь крошки в
тарелки соседей, а это никому не понравится)
Итак, культурный человек –
это человек, который знает и выполняет правила поведения, знает этикет.
- А можем ли мы считать
культурным человека, который хорошо ведёт себя за столом, но грубо
разговаривает с окружающими? Или разговаривает культурно, но мусорит на улице?
- То есть, вы согласны, что
человек должен быть культурным во всех областях нашей жизни?
- А давайте с вами построим
домик из кирпичиков разных областей культуры
-Что обозначают три точки на
кирпичике?
РЕФЛЕКСИЯ
!- здорово, мне понравилось, я узнал много
нового
?- я всё это итак знал, не вижу значимости
классного часа для себя
:- в этой теме есть ещё много интересного,
того, с чем ещё хочется познакомиться
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.