Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Внеклассное мероприятие в 10 классе (ролевая игра): СУД НАД ПОЛИГОНАМИ ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ В УСПЕНСКОМ РАЙОНЕ «НЕ ПРЕВРАТИТЬ ПЛАНЕТУ В СВАЛКУ».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассное мероприятие в 10 классе (ролевая игра): СУД НАД ПОЛИГОНАМИ ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ В УСПЕНСКОМ РАЙОНЕ «НЕ ПРЕВРАТИТЬ ПЛАНЕТУ В СВАЛКУ».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ разр.docx

библиотека
материалов

Ролевая интегрированная игра (межпредметный проект) «Суд над полигонами в Успенском районе» проводится в старшем звене (10 класс), во внеурочное время в рамках общеметодологического урока. Подготовка урока начиналась с разработки его проекта, в которой были задействованы 22 учащихся. При этом учитывались советы и коррективы учащихся. Важный момент в организации творческой деятельности учащихся - подготовка к игре (найти информацию и ответить на вопросы):

  1. Выявить, являются ли полигоны для вывоза ТБО источником загрязнения биосферы?

  2. Какова ситуация с утилизацией ТБО в Успенском районе?

  3. Какие отравляющие вещества выделяются с дымом при сжигании ТБО?

  4. Каков объем бюджетного финансирования по санитарной очистке села Успенского.

  5. Проследить урегулирование потока транспорта по вывозу мусора, а также сортировки мусора людьми.

  6. Выявить причины необходимости закрыть полигоны х. Западного, с. Коноково.

  7. Соотнести рост количества мусора с ростом используемых товаров народного потребления в Успенском районе.

  8. Проанализировать возможность строительства мусоросжигательного завода на землях Вольненского сельского поселения.

  9. Проанализировать возможные методы по утилизации ТБО в Успенском районе: селективный сбор и предварительную сортировку.

  10. Выявить уровень организации системы экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

  11. Выявить степень вовлечения малого и среднего бизнеса в процесс сбора, транспортировки и переработки ТБО.

  12. Выявить степень использования современных технологий сортировки и прессования ТБО в Успенском районе.

  13. Проанализировать обеспечение экологической и санитарно-эпидемиологической безопасности в селе.

  14. Определить необходимость возврата в хозяйственный оборот ценных сельскохозяйственных земель.

  15. Привести примеры нарушения здоровья жителей, связанные с сжиганием мусора, его захоронением.

  16. Изучить схему территориального планирования Успенского района Краснодарского края.

При подготовке учащиеся используют не только учебники, но и пособия для внеклассных занятий и дополнительную литературу, а также сведения различных организаций района, результаты проектно-исследовательской деятельности. Распределение ролей происходит самостоятельно самими учащимися, на основании личностных интересов.

Тип мероприятия: обобщение знаний.

Вид мероприятия: ролевая игра.

Цель мероприятия: вынести на реальный уровень обучения учащихся главный вопрос современности – проблему, которая постепенно приобретает глобальный характер - ухудшении экологической обстановки в Успенском районе, что неизбежно приводит к обострению ситуации в стране и в мире в целом.

Задачи мероприятия:

Образовательные

Углубить и систематизировать знания учащихся о благоприятной экологической среде, ее сохранении, утилизации ТБО на примере ситуации в Успенском районе.

Развивающие

Развивать творческое мышление учащихся на примере управления переработкой ТБО, организацией системы экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

Воспитательные

Обучить учащихся приемам активного речевого общения в ходе коллективного обсуждения и принятия решений.

Оформление:

1. Выставка стенных газет, рисунков по проблеме утилизации ТБО, поделок «Нужное из ненужного».

2. Репродукции картин: Остроухов «Первая зелень»; Шишкин «Утро в сосновом лесу», Левитан «Март», «Большая вода»; Венецианов «Весна».

3. Музыка Чайковского; Бетховен «Лунная соната» - фон для вступительного и заключительного слова судьи.

4. Презентации, сопровождающие выступления участников судебного разбирательства.

Направление:

Работа представлена в естественнонаучном направлении в целях реализации экологического образования и воспитания учащихся на основе проектно-исследовательской деятельности учащихся.

Методики, применяемые на уроке:

  1. Формы обучения - фронтальная, групповая.

  2. Методы - проектно-исследовательский, объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение.

  3. Приемы - рассказ, демонстрация, чтение информационных текстов, постановка опытов, способы воздействия на эмоции.

Используемая аппаратура (компьютерные технологии, используемые на уроке): сеть Интернет, мультимедийная доска, документ-камера.

Активные формы обучения:

  1. Поиск информации.

  2. Использование знаний на практике (на мероприятии были созданы условия для активной деятельности обучающихся: школьники участвовали в судебном разбирательстве: выполняя роль судей, адвокатов, экологов, представителей ЖКХ, корреспондентов, санитарных врачей, медицинских работников).

Краткий анализ работы детей на уроке: Все учащиеся активно работали - представляли результаты проектно-исследовательской деятельности, проводили опыты, применяли знания на практике.

МУП «Се р в и с +», М У П Ж К Х представляют: экономист «Сервис +», сотрудники МУП ЖКХ, глава муниципального образования.

С у д представляют: судья, народные заседатели, адвокат, санитарный врач райцентра, обвинитель, корреспондент газеты «Рассвет», химик – технолог, представитель административной экологической комиссии, детский врач районной поликлиники, представитель экологической службы района, представитель пожарной инспекции района, инспектор по охране окружающей среды, агроном – почвовед, секретарь.

Сценарий урока:

С е к р е т а р ь: Встать! Суд идет.

Появляется судья и два народных заседателя. Занимают свои места. Садятся.

С у д ь я (Формулируются цели и задачи проектной и исследовательской деятельности): Сегодня слушается дело по обвинению свалок ТБО в Успенском районе. Они обвиняются:

  1. В загрязнении биосферы.

  2. В захламлении природы.

  3. В ухудшении состояния ценных сельскохозяйственных земель.

  4. В нарушении здоровья детей, взрослого населения.

(Вопрос) Скажите, какова ситуация с утилизацией мусора в селе Успенском.

П р е д с т а в и т е л ь а д м и н и с т р а т и в н о й э к о л о г и ч е с к о й комиссии: В связи с ростом населения в селе Успенском, которое составляет более 14 тысяч жителей, возникла проблема утилизации мусора. Проходя по улицам, можно заметить пустые бутылки, бумагу, полиэтиленовые пакеты от разных продуктов, небрежно брошенные в траву. Мы часто останавливаемся на круче в районе автостанции. Оттуда прекрасный вид на речку и лес. Но стоит посмотреть влево, как открывается другая картина: сверху вниз вьется мусорная «лента», пестрящая поли - этиленовыми упаковками. Да и в самом лесу, где мы отдыхаем, можно встреть груды мусора. А что сгружают на берегу Кубани? Старый асфальт явно не улучшает экологическую обстановку реки.

С у д ь я (Вопрос корреспонденту газеты «Рассвет»): Куда деваются ТБО с улиц села Успенского.

К о р р е с п о н д е н т г а з е т ы «Р а с с в е т» (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Вот уже в  течение многих лет я наблюдаю один из «факторов стабильности»  в российской действительности –  огромную санкционированную свалку мусора в Успенском районе. Меняются власти, времена года, президенты – свалка лежит на месте. Периодически ее закатывают в землю бульдозером и размазывают по поверхности близлежащих оврагов. Если копнуть вглубь, то вполне может оказаться, что слой свалки уже составляет с десяток метров. Ежегодно только на санкционированные полигоны Успенского района осуществляется вывоз мусора порядка 20, 500 тыс.куб.м. твердых бытовых отходов (ТБО). Из них 7,5 тыс. тонн поставляет село Успенское. Сколько мусора вывозится на не санкционированные свалки – никто не знает. Успенский район с населением почти 15 тыс. жителей, отличается высокой антропогенной нагрузкой на окружающую среду и, прежде всего на водную систему. Я разговаривал с главой муниципального образования. Чиновник сказал мне, что в районе невозможно решить  проблему свалок.

С у д ь я (Вопрос главе муниципального образования): Почему на сегодняшний день невозможно решить проблему свалок.

Г л а в а м у н и ц и п а л ь н о г о о б р а з о в а н и я: В районе невозможно решить  проблему свалок при бюджетном финансировании в 540 000 рублей в год. На эти мизерные деньги невозможно даже купить достаточное количество контейнеров и мусороуборочных машин. Не говоря уже о строительстве новых полигонов для ТБО.

С у д ь я: Человек должен бережно относиться к богатствам окружающей среды. В соответствии ли с законом обстоят дела в районе?

П р е д с т а в и т е л ь а д м и н и с т р а т и в н о й э ко л о г и ч е с к о й комиссии (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): В соответствии с Конституцией РФ каждый человек имеет право на благоприятную окружающую среду и обязан бережно относится к ее богатствам. Отмечу, что улица место общественное, положа руку на сердце, признаюсь: сегодня улицы райцентра выглядят далеко не идеально. Должен признать, что часто мусорные контейнеры забиты хламом дополна, вокруг валяется мусор, он привлекает кошек, собак, крыс.

С у д ь я: (Вопрос санитарному врачу райцентра): К каким последствиям это может привести.

С а н и т а р н ы й в р а ч р а й ц е н т р а: Гниющий мусор способствуют возникновению эпидемиологической опасности, связанной с появлением грызунов и переносу ими различных заболеваний. Ветер разносит мусор по окружающей местности – сплошная антисанитария.

С у д ь я (Вопрос к химику – технологу): Какую опасность в природе представляют ТБО?

Х и м и к – т е х н о л о г: Твердые бытовые отходы  не так безопасны, как может показаться на первый взгляд. Это не пищевые остатки, которые могут разложиться за несколько недель. Например, бумага разлагается от двух до десяти лет, консервная банка – более 90 лет, фильтр от сигареты – 100 лет, полиэтиленовый пакет – более 200 лет, пластмасса – 500 лет, стекло – более 1000 лет. Кроме того, в результате окисления и деструкции таких скоплений образуются продукты, содержащие токсичные новообразования - диоксины. Смешиваясь с дождевыми и паводковыми водами, фильтрат просачивается вниз, отравляя подземные источники водоснабжения.

С у д ь я: Каким образом уничтожается мусор в районе?

С о т р у д н и к М У П Ж К Х:Основными способами уничтожения ТБО являются захоронение и сжигание.

С у д ь я: Представляет ли опасность для природы захоронение мусора?

П р е д с т а в и т е л ь а д м и н и с т р а т и в н о й э ко л о г и ч е с к о й комиссии (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Захоронения мусора не становятся менее разрушительными и рано или поздно, через год или десять лет, неизбежно проявляются в виде загрязнения почвы, подземных вод или воздуха. Свалка отходов или сброс их в море – это простое перекладывание наших проблем на плечи наших потомков. Свалки приводят к значительному ухудшению окружающей среды: загрязнению воздуха, почвы и грунтовых вод метаном, диоксидом серы, растворителями, 2,3,7,8-тетрахлордибензо-1,4-диоксаном (диоксин), инсектицидами, тяжелыми металлами в виде их солей и другими вредными веществами. Свалки являются причиной просадки грунта, непродуктивного использования земельных участков вместо полезного отведения их под садово-парковые посадки, жилищное строительство или общественно-значимых сооружения. По мере увеличения свалки наступают и постепенно занимают "зеленые" зоны и традиционные места отдыха. Это, в свою очередь, требует увеличения затрат на транспортировку отходов и способствует дальнейшему загрязнению территорий выхлопными газами транспортных средств. Захоронение ТБО связано с отведением под мусорные свалки значительных земельных участков и отторжением их от полезного использования. Каждая такая свалка "съедает" от 6 до 20 га земельных угодий. Кроме того, на свалки вывозится ценнейшее вторичное сырье (макулатура, пластмассы, стекло, металлы), которое может и должно вовлекаться в полезные производственные циклы.

С у д ь я: Является ли свалка средством избавления от мусора?

П р е д с т а в и т е л ь э к о л о г и ч е с к о й с л у ж б ы р а й о н а (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): В нашем районе руководство пока еще не нашло приемлемого способа избавления от твердых отходов. От 73 % до 97 % твердых бытовых отходов собираются муниципальными службами и вывозятся на полигоны для захоронения мусорных отходов. Свалка – это не только место хранения отходов, но еще и источник пожаров, неприятных запахов, территория, где кишат полчища крыс, воронья, насекомых, разносящих заразу. Руководители районных служб, отвечающих за уборку мусора, не всегда понимают потенциальную экологическую опасность, таящуюся в открытой свалке мусора, как происходит круговорот воды, какие вещества могут появиться в процессе разложения отходов и к каким последствиям для здоровья населения это может привести. Отходы на официальной свалке принято либо зарывать в землю, либо просто вываливать, а уж потом засыпать землей. Мусор покрывается слоем грунта толщиной в несколько десятков сантиметров; при этом не происходит загрязнения воздуха и размножения нежелательных животных. Самой серьезной проблемой, которая может при этом возникнуть, является загрязнение грунтовых вод. Дождевая вода, просачиваясь сквозь твердые бытовые отходы, захороненные на свалке, растворяет в себе токсические вещества, присутствующие в мусоре. Это могут быть соли железа, свинца, цинка и других металлов из ржавеющих консервных банок, разряженных батареек, аккумуляторов, разнообразных бытовых электроприборов. Не обойдется здесь без пестицидов, моющих средств, растворителей, красителей и других ядовитых химических веществ. Периодически на свалках обнаруживаются “месторождения” ртути. Огромную опасность представляют отработанные люминесцентные лампы, содержащие ртуть.

С у д ь я: Выслушав выступление представителя экологической службы у суда возник вопрос, существует ли опасность загрязнения грунтовых вод в районе полигона х. Заречного?

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель санитарный врач райцентра.

С а н и т а р н ы й в р а ч р а й ц е н т р а: (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Опасность загрязнения воды особенно вероятна. После осмотра административной комиссией свалки хутора Западного, выяснилось, что ее необходимо закрыть, т. к. она находится под горой с уклоном к водоему и отходы гниения направляются к нему, в результате чего весь этот “букет” загрязнителей может быстро попасть в подземные воды, а оттуда и в питьевую воду для местных жителей.

С у д ь я: Существует ли опасность возгорания при захоронении мусора?

П р е д с т а в и т е л ь п о ж а р н о й и н с п е к ц и и р а й он а (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): У мусора, просто засыпанного землей, нет доступа к кислороду; при этом происходит гниение с выделением газа, на 2/3 состоящего из легковоспламеняющегося метана. Образуясь в толще захороненных отходов, он может распространяться в полостях земли, накапливаться там и взрываться при зажигании, приводя к человеческим жертвам.

С у д ь я: Существует ли еще какой-нибудь вред метана в природе?

П р е д с т а в и т е л ь э к о л о г и ч е с к о й с л у ж б ы р а й о н а: Если метан распространяется к поверхности земли, он отравляет корни растений, насекомых, микрофлору. Если же растительности нет, то может начаться эрозия – смыв дождевой водой почвенного покрова и обнажение отходов. Наконец, по мере разложения отходов образуются полости и может случиться просадка грунта. В образовавшихся ямах будет скапливаться вода, и вся бывшая свалка может превратиться в болото.

С у д ь я: На каком расстоянии от населенных пунктов находятся полигоны ТБО в Успенском районе?

С о т р у д н и к М У П Ж К Х: Районный полигон на расстоянии 2 км. от х. Западный, а Коноковский полигон – около 1 км. от домов с. Коноково.

С у д ь я: Проблема захоронения бытовых отходов, известная под названием “кризис свалок”, особенно остро встала в развитых странах с их высокой плотностью населения. Все понимают, чем это грозит, и никто не хочет жить рядом со свалкой. Как обстоят дела с этой проблемой в Успенском районе?

Д е т с к и й в р а ч р а й о н н о й п о л и к л и н и к и: У беременных женщин, живущих близ мест захоронения ТБО, возрастает риск родить ребенка с серьезными врожденными дефектами. Проживание возле свалок повышает вероятность развития нарушений нервной системы на 29 %, костно-мышечной системы на 16 %, кожи на 32 %. Наличие на свалках пластмасс коррелирует с хромосомными нарушениями.

Если матери живут в радиусе 3 км от свалок, то у их детей на 33 % повышена вероятность развития расщелины позвоночника, сердечной недостаточности и других пороков развития.

С у д ь я: Каковы последствия сжигания мусора на свалках?

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель представитель пожарной инспекции района.

П р е д с т а в и т е л ь п о ж а р н о й и н с п е к ц и и р а й о н а (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Сжиганию подвергаются как твердые, так и жидкие отходы. Этот метод не является рациональным и экономичным, так как при сжигании выделяются ядовитые продукты окисления. При сжигании отходов имеет место повторное ее загрязнение, попадание токсичных солей тяжелых металлов в почву и водную среду, а значит и в организм человека. К сожалению, пока еще бытует мнение, что наиболее эффективным методом избавления от бытового мусора является его сжигание. Горящие мусорные свалки, а порой даже и огонь в мусорных контейнерах во дворе дома – весьма обычное явление для улиц села. Сжигание бытовых отходов позволяет на 60-70 % сократить количество мусора, но из-за своей разнородности мусор плохо горит, дымит; при этом выделяются весьма неприятные запахи. Но это не самое страшное. Открытое сжигание мусора без надлежащего контроля может стать источником загрязнения воздуха. В процессе горения многих материалов образуются высокотоксичные вещества. Так, если раньше причиной наибольшего числа отравлений при пожарах была окись углерода, в основном образующаяся при горении деревянных предметов, то в последнее время резко возросло количество смертельных отравлений газообразными продуктами горения синтетических материалов.

С у д ь я: А производились ли исследования состава вывозимого мусора? Какие ТБО выбрасываются в окружающую среду? Сортируется ли мусор на полигонах? (Вызывает одного из учеников 10 класса, присутствующих в зале).

У ч а щ и й с я У с п е н с к о й МБОУСОШ № 1:Твердые бытовые отходы содержат значительное количество компонентов, пригодных после сортировки и переработки для повторного использования. В состав ТБО входят в % отношении: бумага, картон-38,2; пищевые отходы-28,6; дерево, листья-1,8; текстиль-4,9; кожа, резина-0,6; полимерные материалы—7,0; кости-1,0; черный металл-3,2; цветной металл-0,5; стекло-4,4; камни, керамика-0,7. Как видно из приведенных данных ТБО содержат такие ценные компоненты как бумага, стекло, металлы и др., но, к сожалению, они зарываются в землю, сортировка не производится. Примечательно, что из всех ТБО 80% приходится на пластиковые бутылки.

С у д ь я: Хорошо! Столько полезного для людей выбрасывается на свалки. Все об этом знают! Но, тем не менее, мы продолжаем выбрасывать в окружающую среду ТБО. Какие еще исследования в этом направлении производились вашей школой? (Вызывает второго из учеников 10 класса, присутствующих в зале).

У ч а щ и й с я У с п е н с к о й МБОУСОШ № 1:Ученик 10 класса демонстрирует опыт. Мы заложили опыт на  открытом лесном участке  на кучах мусора, оставленных местными жителями: полиэтиленовые бутылки,  бумага, полиэтиленовые пакеты,  поломанные изделия из дерева,  тряпочный мусор. Следим, какая из этих куч будет быстрее зарастать травой, перегнивать. Используя теоретический материал, мы знаем, что для разложения различных материалов требуется разное количество времени. Утилизация мусора - одна из важнейших проблем современной цивилизации. Особенно тяжело утилизировать неорганизованно выброшенный мусор, так как помимо проблем, характерных для утилизации мусора вообще, возникает проблема сбора неорганизованно выброшенного мусора.

С у д ь я: Каким же образом нам предотвратить превращение планеты в свалку? Возможна ли утилизация мусора в Успенском районе?

К о р р е с п о н д е н т г а з е т ы «Р а с с в е т» (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Человечество, не успев исчерпать не возобновляемые природные ресурсы (после чего, как полагают некоторые ученые, нашу цивилизацию ждет гибель), рискует задохнуться от своих отходов. К счастью, такой конец человеческой цивилизации вовсе не обязателен. Эту проблему можно решить. И гораздо проще контролировать, что попадает на свалку, чем контролировать то, что попадает со свалки в окружающую среду. Мусор можно представить себе как смесь различных ценных веществ и компонентов. Большую часть твердых бытовых отходов можно либо употребить снова (повторное использование), либо использовать для получения новых веществ (вторичная переработка), либо вернуть обратно в природу (компостирование). И может, не стоит человечеству ломать голову, как утопить, сжечь, закопать в землю такое богатство.

С у д ь я: Хорошо! Какие же ТБО можно использовать повторно?

И н с п е к т о р п о о х р а н е о к р у ж а ю щ е й с р е д ы (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): В каждой семье скопилось немало старых, но еще вполне добротных вещей – одежды, посуды, мебели. В каждой семье скопилось немало старых, но еще вполне добротных вещей – одежды, посуды, мебели. Их часто бывает жалко выбрасывать, поэтому все это сначала пылится в шкафах, на антресолях, приходит в негодность и рано или поздно все равно оказывается в мусорном контейнере. Многие из этих вещей, конечно, находят новых хозяев. Бомжи (естественные санитары) разбирают груды мусора, продают старье за бесценок, добывая тем самым себе на скудное пропитание и на нехитрые житейские радости. Между тем, остаются малообеспеченные люди, многие из которых – пенсионеры и дети, которые в наше лихое время не имеют возможности купить себе теплых вещей на зиму. Нельзя сказать, что никто не занимается этой проблемой. Периодически проводятся благотворительные кампании по сбору теплых вещей для детдомов, домов престарелых, но всего этого недостаточно. Наша страна превратилась в бездонную воронку для сбыта отнюдь не новых товаров, хлынувших к нам с Запада. Продаются и покупаются старые вещи (в частности и старые машины), образовалась целая сеть магазинов “Secondhand” (комиссионных товаров), в которых продаются подержанные западные вещи. Но почему не появляются постоянно действующие магазины подержанных наших товаров, куда бы каждый из нас вместо того, чтобы выбрасывать на свалку, мог отнести ненужные вещи, а тот, кто в этих вещах нуждается, мог их купить за весьма условную плату? Ответ понятен – с ныне действующим налоговым законодательством торговля дешевыми вещами экономически нерентабельна. Поэтому дело депутатов и администрации – помочь инициативным людям организовать свое дело, найти им помещение для таких магазинов, снизить или совсем отменить налоги, хотя бы на первое время. В результате выиграют все – одни люди, отчаявшись дождаться зарплату от государства, сами найдут источник пропитания, другие освободят от ненужных вещей квартиру, третьи смогут себя одеть и обуть и самое главное – при этом снизится количество мусора, а значит, и его отрицательное воздействие на природу и здоровье человека. Еще одним мощным источником снижения количества твердых отходов может стать многократное использование товаров, например, стеклянной тары из-под прохладительных и алкогольных напитков. До 50-х гг. в развитых странах, как и у нас до недавнего времени, пустые стеклянные бутылки можно было сдавать в специальных приемных пунктах, получая залоговую стоимость. Бутылки отвозили на заводы, мыли, заполняли товаром и вновь продавали потребителю. Тем самым замыкалась цепочка, и отходы практически отсутствовали. Одной из проблем вторичного использования тары является огромное разнообразие типов многоразовой стеклопосуды. Чем больше такое разнообразие, тем сложнее организовать программу вторичного использования. Если мы заглянем в любой магазин, торгующий винно-водочной продукцией, то в первую очередь удивимся не столько разнообразию продаваемых напитков, сколько разнообразию форм бутылок. Тут есть высокие и низкие, узкие и пузатые, большие и маленькие. Большинство из таких бутылок не принимается в пунктах приема стеклопосуды, поэтому заканчивают они свою жизнь на свалке.

Н а р о д н ы й з а с е д а т е л ь: Какой выход из сложившейся ситуации, на ваш взгляд?

И н с п е к т о р п о о х р а н е о к р у ж а ю щ е й с р е д ы: Предложить производителям винно-водочной продукции использовать однообразную стеклянную тару, которую можно будет сдать в пункт приема стеклопосуды.

С у д ь я: Какие иные способы утилизации вы можете предложить?

И н с п е к т о р(Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Вторичную переработку (рециклирование) компонентов твердых отходов, которые имеют экономическую ценность. Вторичную переработку (рециклирование) компонентов твердых отходов, которые имеют экономическую ценность. Добыча черных и цветных металлов требует совершенных технологий, значительных затрат на работу рудников, обогатительных фабрик и металлургических заводов. Но мусорная свалка – это тоже месторождение металлов, которые можно рассортировать, переплавить и снова использовать. Получение алюминия из лома позволяет экономить до 90 % электроэнергии, необходимой для его выплавления из руд. Это справедливо не только для металлов, но и для бумаги, стекла, пластика, резины и другого мусора, сбор и переработка которого может снизить объем твердых отходов на 20-30 %. К сожалению, в нашей стране, пока еще богатой природными ресурсами, чтобы изготовить новую бумагу, оказывается “выгодней” повалить сотни тысяч деревьев, чем связываться с макулатурой. Что имеем – не храним, потерявши – плачем. Лом черных металлов тоже не пользуется спросом. Тонна такого металлолома стоит дешево. Не окупить расходы на бензин. Дешевле зарыть на свалке. Но цветные металлы сдают, правда, только затем, чтобы отправить на переплавку за границу. В идеале, бумагу и картон измельчают в бумажную массу (пульпу), из которой изготавливают различную бумажную продукцию; макулатуру можно также перемалывать и продавать как изоляционный материал. Стекло дробят, плавят и делают из него новую стеклянную тару или же дробят и используют вместо песка и гравия при производстве бетона и асфальта. Пластмассу переплавляют и изготавливают из нее “синтетическую древесину”, устойчивую к биодеградации, которую используют как материал для различных ограждений, настилов, столбов, перил и других сооружений под открытым небом. Из измельченной резины при добавлении специального полимера можно получить материал, способный конкурировать как с исходной резиной, так и с пластмассами. Текстиль измельчают и используют для придания прочности бумажной продукции. Однако масштаб вторичной переработки явно пока недостаточен. Пластмассы, алюминиевые банки из-под пива и других прохладительных напитков, которые в развитых странах рециклируются, у нас идут прямиком на свалку.

С у д ь я: (Вопрос агроному - почвоведу): Корреспондент газеты «Рассвет» сказал, что можно вернуть мусор обратно в природу, не навредит ли ей это?

А г р о н о м – п о ч в о в е д: Нет, ведь речь идет о компостировании, то есть создание благоприятных условий, при которых твердые бытовые отходы могут разлагаться почвенными микроорганизмами до простых химических элементов. С помощью компостирования можно избавиться от большинства органических материалов, таких как листья, древесина, пищевые, садовые и сельскохозяйственные отходы. В противоположность процессу гниения, который идет анаэробно с образованием биогаза, для эффективного компостирования необходим кислород. В результате получается компост или гумус, по структуре и запаху напоминающий почву, который можно продавать для использования в качестве удобрения или мульчи. Компостирование – довольно рациональный способ ликвидации отходов, почти не оказывающий отрицательного влияния на окружающую среду. Однако что хорошо подходит для садового участка, совершенно не годится для неразделенного мусора – уж слишком он загрязнен тяжелыми металлами и другими токсичными веществами.

С у д ь я: А что делает МУП Сервис + для решения проблемы утилизации ТБО В Успенском районе?

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель экономист МУП Сервис +.

Э к о н о м и с т М У П Се р в и с + (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): На основании Краевой целевой программы обращения с ТБО на 2012-2013 г, Успенский район является участником программы по переработке ТБО. Параллельно разрабатываются инвестиционные программы по строительству мусороперерабатывающего завода на землях Вольненского поселения. Выбрано место с учетом экологических норм. От жилых построек завод должен расположиться на расстоянии до 2 км. Объект на стадии ожидании, т. к. из края не поступает финансирование, а сам район находится на датации.

С у д ь я: Производились ли подсчеты, какой мусороперерабатывающий завод эффективнее построить в Успенском районе?

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель экономист МУП Сервис +.

Э к он о м и с т М У П С е р в и с +. (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Да, производились, ведь очень важно, чтобы строительство мусоросжигательного завода было под силу краевому бюджету. Для того чтобы снизить капитальные затраты, нужно оснастить завод отечественным оборудованием. Но не менее важно выбрать рациональную технологическую схему, которая позволила бы совместить работу завода с ТЭЦ или котельной и тем самым повысить экономичность переработки отходов. Его технологическая схема достаточно проста: вода с ТЭЦ поступает на завод, где в котлоагрегатах вырабатывается пар, оттуда одна его часть через общий коллектор с ТЭЦ подается потребителям, другая - на технологические нужды мусоросжигательного завода. Себестоимость переработки отходов в этом случае значительно ниже, чем при автономной схеме. Отходы поступают на переработку без какой-либо предварительной подготовки. Подъехавшие мусоровозы проходят через автовесовую и сразу направляются по эстакаде в приемное отделение на разгрузку. Приемный бункер, рассчитанный на трехсуточный запас отходов, обслуживается двумя мостовыми грейферными кранами грузоподъемностью по 10 тонн. С помощью многочелюстных захватов - грейферов ТБО перемешиваются и из них удаляются крупногабаритные предметы. Затем отходы попадают в топку мусоросжигательного котла. Для его растопки и стабилизации горения влажных отходов используются четыре газовые горелки. Одновременно с отходами в топку подают негашеную известь-пыленку. Она связывает вредные примеси (HCl, HF и SO2) в дымовых газах. На подвижной решетке начинается процесс подсушивания отходов горячим воздухом и потоком тепла из топки. Продвигаясь дальше, отходы воспламеняются и интенсивно горят. Вращающиеся валки под колосниковой решеткой помогают интенсивной шуровке (ворошению) отходов и одновременно перемещают их из одной температурной зоны в другую, включая зону максимальных температур (950-1000оС). В конце топочной камеры остатки отходов догорают и остывает шлак, который потом сбрасывается в устройство выгрузки. Далее на входе в котел-утилизатор, в так называемой зоне дожигания, поток газов интенсивно перемешивается с воздухом, в результате дожигается токсичный оксид углерода. Процесс горения отходов регулируется и контролируется с центрального диспетчерского пульта, оснащенного компьютером. Котел-утилизатор и расположенная под ним топка скомпонованы как одно целое. С котлом соединяется первый подъемный газоход. Газы проходят по нему при температуре 850-1000оС в течение 2 секунд. За это время успевают разложиться почти все наиболее токсичные вещества (диоксины и фураны). Далее дымовые газы попадают в циклоны (сепараторы), затем в полусухой абсорбер и роторный фильтр, а оттуда зола и продукты газоочистки поступают в систему золоудаления. Такая многоступенчатая система очистки дымовых газов дает хорошие результаты - концентрация вредных веществ на выходе из дымовой трубы не превышает нормативов зарубежных установок.

Н а р о д н ы й з а с е д а т е л ь: А как же шлаки, ведь они захламляют природу?

Э к о н о м и с т М У П С е р в и с +: Шлак, зола и продукты газоочистки направляются в бункеры-накопители, но предварительно шлак очищается на магнитном сепараторе от металла. Отделенный металл пакетируется на прессе и идет во "Вторчермет", а зола и продукты газоочистки специальным транспортом направляются на переработку. Шлак грузится на самосвалы и вывозится на предприятия строительной индустрии. Там из него делают шлакоблоки или используют на строительстве дорог. Все оборудование, включая газоочистное, на завод поставляют отечественные производители. Лишь один важный элемент мусоросжигательного агрегата - механическая решетка приобретается у фирмы ЧКД-Дукла (Чехия). Стоимость такого мусоросжигательного завода в несколько раз ниже стоимости аналогичных заводов, поставляемых зарубежными фирмами.

С у д ь я: (Вопрос к представителю экологической службы района) Из сказанного мы делаем вывод, что наиболее эффективный способ утилизации ТБО – мусоросжигательный завод?

П р е д с т а в и т е л ь э к о л о г и ч е с к о й с л у ж б ы р а й о н а (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Мусоросжигательный завод - дополнительный источник энергии и помощник в решении проблемы санитарной очистки от бытовых отходов, как считают энергетики и коммунальщики, или генератор диоксинов, как утверждают оппоненты? А что такое автомобиль? Средство передвижения или главный источник загрязнения атмосферы оксидом углерода и другими вредными веществами? Все зависит от того, в какие руки попадет автомобиль или мусоросжигательный завод, каков уровень компетентности их создателей и обслуживающего персонала и какова серьезность подхода к строительству и эксплуатации объекта. Пока же из двух "зол" между вывозом мусора на свалки и сжиганием его на мусоросжигательных заводах нужно безоговорочно выбирать наименьшее - сжигание.

А д в о к а т: Насколько я понял, все предложенные методы по утилизации ТБО на сегодняшний день в районе не используются. Выходит, что ничего не делается для улучшения экологической обстановки в селе Успенское?

Судья вызывает одного из учеников школы, присутствующих в зале.

У ч а щ и й с я У с п е н с к о й МБОУСОШ № 1(Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Наша школа вносит значительный вклад в улучшение экологической обстановки в нашем селе: мы организуем экологические десанты в места массового отдыха жителей района, производим регулярную уборку пришкольного участка, территории центрального парка, применяем вторсырье для изготовления из пластиковых бутылок ограждений для клумб, украшений детских площадок, ваз для цветов и фруктов, собираем мускулатуру, устраиваем экологические акции, ведем просветительскую работу с населением села (против сжигания ТБО, о применении пластиковой тары для теплоизоляции кровли, стеклянной тары для возведения стен нежилых помещений), мы написали письмо президенту РФ с просьбой о содействии в строительстве мусороперерабатывающего завода на землях Успенского района.

О б в и н и т е л ь: Уважаемые судьи. Мне не придется много говорить о вине свалок. Свидетели привели большое количество фактов, показывающих, что на первом месте стоят рубли, а вопросы охраны природы и защиты здоровья людей стоят на втором плане. Я призываю суд обратиться в министерство с предложением о срочном строительстве мусоросжигательного завода и закрытии свалок на землях Успенского района.

А д в о к а т (Выступление представляет собой представление результатов исследовательской деятельности): Я признаю обвинения, но прошу суд учесть объективные причины, приведшие к такому положению. Прошу учесть суд вышесказанное и обратиться в министерство с предложением:

1.Организовать селективный сбор и предварительную сортировку ТБО.

2. Организовать систему экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

3. Вовлечь малый и средний бизнес в процесс сбора, транспортировки и переработке ТБО с учетом снижения налогообложения.

4. Использовать современные технологии сортировки и прессования ТБО.

С е к р е т а р ь: Суд удаляется на совещание.

Встать, суд идет!

С у д ь я: (Зачитывает решение суда).

Решение суда (выводы проектно-исследовательской деятельности).

Заслушав обвинение и защиту по делу свалок в Успенском районе, суд установил, что ответственные лица и сотрудники ЖКХ повинны в том, что загрязняют атмосферный воздух, водоемы, почву. Выбросы губительно влияют на население сел и хуторов, растительный и животный мир, захламляется природа ТБО, ухудшается состояние ценных сельскохозяйственных земель. Но, учитывая сложившуюся ситуацию, суд принял решение:

1. Вынести общественное порицание руководству и коллективу ЖКХ за низкий уровень работы.

2. Внести Министерству предложения по строительству мусоросжигательного завода и реорганизации свалок на землях Успенского района.

3. Организовать селективный сбор и предварительную сортировку ТБО:

- установить контейнеры для раздельного сбора бумаги, стекла, пластика, металла и пищевых отходов;

- создать приемные пункты сбора вторсырья;

- организовать передвижные пункты сбора вторсырья.

4. Организовать систему экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

5. Вовлекать малый и средний бизнес в процесс сбора, транспортировки и переработке ТБО с учетом снижения налогообложения.

6. Использовать современные технологии сортировки и прессования ТБО. Именно такая технология является основой построения экологически безопасной и высокодоходной системой утилизации отходов. В результате тормозятся процессы гниения, выделение токсичного биогаза (метана) при захоронении в брикетах сокращается на 95%.Тем самым нагрузка на природную среду сократится на 60 %.

7. Потребовать от инспектирующих органов осуществить действенный контроль за работой ЖКХ. В противном случае, будет поставлен вопрос о наложении штрафов.



Краткое описание документа:

Ролевая интегрированная игра (межпредметный проект) «Суд над полигонами в Успенском районе» проводится в старшем звене (10 класс), во внеурочное время в рамках общеметодологического урока. Подготовка урока начиналась с разработки его проекта, в которой были задействованы 22 учащихся. При этом учи­тывались советы и коррективы учащихся. Важный момент в организации творческой деятельности учащихся - подготовка к игре (найти информацию и ответить на во­просы):

1.     Выявить, являются ли полигоны для вывоза ТБО источником  загрязнения биосферы?

2.     Какова ситуация с утилизацией ТБО в Успенском районе?

3.     Какие отравляющие вещества выделяются с дымом при сжигании ТБО?

4.     Каков объем бюджетного финансирования по санитарной очистке села Успенского.

5.     Проследить урегулирование потока транспорта по вывозу мусора, а также сортировки мусора людьми.

6.     Выявить причины необходимости закрыть полигоны  х. Западного,  с. Коноково.

7.     Соотнести рост количества мусора с ростом используемых товаров народного потребления в Успенском районе.

8.     Проанализировать возможность строительства мусоросжигательного завода  на землях Вольненского сельского поселения.

9.     Проанализировать возможные методы по утилизации ТБО в Успенском районе: селективный сбор и предварительную сортировку.

10.                       Выявить уровень организации системы экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

11.                       Выявить степень вовлечения малого и среднего бизнеса в процесс сбора, транспортировки и переработки ТБО.

12.                       Выявить степень использования современных технологий сортировки и прессования ТБО в Успенском районе.

13.                       Проанализировать обеспечение экологической и санитарно-эпидемиологической безопасности в селе.

14.                       Определить необходимость возврата в хозяйственный оборот ценных сельскохозяйственных земель.

15.                       Привести примеры нарушения здоровья жителей, связанные с сжиганием мусора, его захоронением.

16.                        Изучить схему территориального планирования Успенского района Краснодарского края.

При подготовке учащиеся используют не только учебники, но и пособия для внеклассных занятий и дополнительную литературу, а также сведения различных организаций района, результаты проектно-исследовательской деятельности. Рас­пределение ролей происходит самостоятельно самими учащимися, на основании личностных интересов.

Тип мероприятия: обобщение знаний.

Вид мероприятия: ролевая игра.

Цель мероприятия: вынести на реальный уровень обучения учащихся главный вопрос современности – проблему, которая постепенно приобретает глобальный характер -  ухудшении экологической обстановки в Успенском районе, что неизбежно приводит к обострению ситуации в стране и в мире в целом.

Задачи мероприятия:

                                                        Образовательные

Углубить и систематизировать знания учащихся о благоприятной экологической среде, ее сохранении, утилизации ТБО на примере ситуации в Успенском районе.

                                                             Развивающие

Развивать  творческое   мышление учащихся   на   примере управления переработкой ТБО, организацией системы экологического образования и воспитания населения по обращению с ТБО.

                                                           Воспитательные

Обучить учащихся приемам активного речевого общения в ходе коллективного обсуждения и принятия решений.

Оформление:

1. Выставка стенных газет, рисунков по проблеме утилизации ТБО, поделок «Нужное из ненужного».

2. Репродукции картин: Остроухов «Первая зелень»; Шишкин «Утро в сосновом лесу», Левитан «Март», «Большая вода»; Венецианов «Весна».

3. Музыка Чайковского; Бетховен «Лунная соната» - фон для вступительного и заключи­тельного слова судьи.

4. Презентации, сопровождающие выступления участников судебного разбирательства.

Направление:

Работа представлена  в естественнонаучном направлении в целях реализации экологического образования и воспитания учащихся на основе проектно-исследовательской деятельности учащихся.

Методики, применяемые на уроке:

1.     Формы обучения - фронтальная, групповая.

2.     Методы - проектно-исследовательский, объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение.

3.     Приемы - рассказ, демонстрация, чтение информационных текстов, постановка опытов, способы воздействия на эмоции.

Используемая аппаратура  (компьютерные  технологии, используемые на уроке): сеть Интернет, мультимедийная  доска, документ-камера.

Активные формы обучения:

1.     Поиск информации.

2.     Использование знаний на практике (на мероприятии были созданы условия для активной деятельности обучающихся: школьники участвовали в судебном разбирательстве: выполняя  роль судей, адвокатов, экологов, представителей ЖКХ, корреспондентов, санитарных врачей, медицинских работников).

Краткий анализ работы детей на уроке: Все учащиеся активно работали - представляли результаты проектно-исследовательской деятельности, проводили опыты, применяли знания на практике.

МУП «Се р в и с +», М У П  Ж К Х представляют: экономист «Сервис +», сотрудники МУП ЖКХ, глава муниципального образования.

С у д представляют: судья, народные заседатели, адвокат, санитарный врач райцентра, обвинитель, корреспондент газеты «Рассвет», химик – технолог, представитель административной экологической комиссии, детский врач районной поликлиники,  представитель экологической службы района, представитель пожарной инспекции района, инспектор по охране окружающей среды, агроном – почвовед, секретарь.

Сценарий урока:

С е к р е т а р ь: Встать! Суд идет.

Появляется судья и два народных заседателя. Занимают свои места. Садятся.

С у д ь я (Формулируются цели и задачи проектной и исследо­вательской деятельности): Сегодня слушается дело по обвинению свалок ТБО в Успенском районе. Они обвиняются:

1.     В загрязнении биосферы.

2.     В захламлении природы.

3.     В ухудшении состояния ценных сельскохозяйственных земель.

4.     В нарушении здоровья детей, взрослого населения.

(Вопрос) Скажите, какова ситуация с утилизацией мусора в селе Успенском.

П р е д с т а в и т е л  ь  а д м и н и с т р а т и в н о й  э к о л о г и ч е с к о й  комиссии: В связи с ростом населения в селе Успенском, которое составляет  более 14 тысяч жителей, возникла проблема утилизации мусора. Проходя по улицам, можно заметить пустые бутылки, бумагу, полиэтиленовые пакеты от разных продуктов, небрежно брошенные в траву. Мы часто останавливаемся на круче в районе автостанции. Оттуда прекрасный  вид на речку и лес. Но стоит посмотреть влево, как открывается другая картина: сверху вниз вьется мусорная «лента», пестрящая поли - этиленовыми упаковками. Да и в самом лесу, где мы отдыхаем, можно встреть груды мусора. А что сгружают на берегу Кубани? Старый асфальт явно не улучшает экологическую обстановку реки.

С у д ь я (Вопрос корреспонденту газеты «Рассвет»): Куда деваются ТБО с улиц села Успенского.

К о р р е с п о н д е н т  г а з е т ы «Р а с с в е т» (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): Вот уже в  течение многих лет я наблюдаю один из «факторов стабильности»  в российской действительности –  огромную санкционированную свалку мусора в Успенском районе. Меняются власти, времена года, президенты – свалка лежит на месте. Периодически ее закатывают в землю бульдозером и размазывают по поверхности близлежащих оврагов. Если копнуть вглубь, то вполне может оказаться, что слой свалки уже составляет с десяток метров. Ежегодно только на санкционированные полигоны Успенского района осуществляется вывоз мусора порядка 20, 500 тыс.куб.м. твердых бытовых отходов (ТБО). Из них 7,5 тыс.  тонн поставляет село Успенское. Сколько мусора вывозится на не санкционированные свалки – никто не знает. Успенский район с населением почти 15 тыс. жителей, отличается высокой антропогенной нагрузкой на окружающую среду и, прежде всего на водную систему. Я разговаривал с главой муниципального образования. Чиновник сказал мне, что в районе невозможно решить  проблему свалок.

С у д ь я (Вопрос главе муниципального образования): Почему на сегодняшний день невозможно решить проблему свалок.

Г л а в а   м у н и ц и п а л ь н о г о   о б р а з о в а н и я: В районе невозможно решить  проблему свалок при бюджетном финансировании в 540 000 рублей в год. На эти мизерные деньги невозможно даже купить достаточное количество контейнеров и мусороуборочных машин. Не говоря уже о строительстве новых полигонов для ТБО.

С у д ь я: Человек должен бережно относиться к богатствам окружающей среды. В соответствии ли с законом обстоят дела в районе? 

П р е д с т а в и т е л ь  а д м и н и с т р а т и в н о й  э ко л о г и ч е с к о й  комиссии (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): В соответствии с Конституцией РФ каждый человек имеет право на благоприятную окружающую среду и обязан бережно относится к ее богатствам. Отмечу, что улица место общественное, положа руку на сердце, признаюсь: сегодня улицы райцентра выглядят  далеко не идеально. Должен признать, что часто мусорные контейнеры забиты хламом дополна, вокруг валяется мусор, он привлекает кошек, собак, крыс.

С у д ь я: (Вопрос санитарному врачу райцентра): К каким последствиям это может привести.

С а н и т а р н ы й  в р а ч  р а й ц е н т р а: Гниющий мусор способствуют возникновению эпидемиологической опасности, связанной с появлением грызунов и переносу ими различных заболеваний. Ветер разносит мусор по окружающей местности – сплошная антисанитария.

С у д ь я (Вопрос к химику – технологу): Какую опасность в природе представляют ТБО?

Х и м и к – т е х н о л о г: Твердые бытовые отходы  не так безопасны, как может показаться на первый взгляд. Это не пищевые остатки, которые могут разложиться за несколько недель. Например, бумага разлагается от двух до десяти лет, консервная банка – более 90 лет, фильтр от сигареты – 100 лет, полиэтиленовый пакет – более 200 лет, пластмасса – 500 лет, стекло – более 1000 лет. Кроме того, в результате окисления и деструкции таких скоплений образуются продукты, содержащие токсичные новообразования - диоксины. Смешиваясь с дождевыми и паводковыми водами, фильтрат просачивается вниз, отравляя подземные источники водоснабжения.

С у д ь я: Каким образом уничтожается мусор в районе?

С о т р у д н и к  М У П Ж К Х:Основными способами уничтожения ТБО являются захоронение и сжигание.

С у д ь я: Представляет ли опасность для природы захоронение мусора?

П р е д с т а в и т е л ь  а д м и н и с т р а т и в н о й  э ко л о г и ч е с к о й  комиссии (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): Захоронения мусора не становятся менее разрушительными и рано или поздно, через год или десять лет, неизбежно проявляются в виде загрязнения почвы, подземных вод или воздуха. Свалка отходов или сброс их в море – это простое перекладывание наших проблем на плечи наших потомков. Свалки приводят к значительному ухудшению окружающей среды: загрязнению воздуха, почвы и грунтовых вод метаном, диоксидом серы, растворителями, 2,3,7,8-тетрахлордибензо-1,4-диоксаном (диоксин), инсектицидами, тяжелыми металлами в виде их солей и другими вредными веществами. Свалки являются причиной просадки грунта, непродуктивного использования земельных участков вместо полезного отведения их под садово-парковые посадки, жилищное строительство или общественно-значимых сооружения. По мере увеличения свалки наступают и постепенно занимают "зеленые" зоны и традиционные места отдыха. Это, в свою очередь, требует увеличения затрат на транспортировку отходов и способствует дальнейшему загрязнению территорий выхлопными газами транспортных средств. Захоронение ТБО связано с отведением под мусорные свалки значительных земельных участков и отторжением их от полезного использования. Каждая такая свалка "съедает" от 6 до 20 га земельных угодий. Кроме того, на свалки вывозится ценнейшее вторичное сырье (макулатура, пластмассы, стекло, металлы), которое может и должно вовлекаться в полезные производственные циклы.

С у д ь я: Является ли свалка средством избавления от мусора?

П р е д с т а в и т е л ь    э к о л о г и ч е с к о й  с л у ж б ы  р а й о н а (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): В нашем районе руководство пока еще не нашло приемлемого способа избавления от твердых отходов. От 73 % до 97 % твердых бытовых отходов собираются муниципальными службами и вывозятся на полигоны для захоронения мусорных отходов. Свалка – это не только место хранения отходов, но еще и источник пожаров, неприятных запахов, территория, где кишат полчища крыс, воронья, насекомых, разносящих заразу. Руководители районных служб, отвечающих за уборку мусора, не всегда понимают потенциальную экологическую опасность, таящуюся в открытой свалке мусора, как происходит круговорот воды, какие вещества могут появиться в процессе разложения отходов и к каким последствиям для здоровья населения это может привести. Отходы на официальной свалке принято либо зарывать в землю, либо просто вываливать, а уж потом засыпать землей. Мусор покрывается слоем грунта толщиной в несколько десятков сантиметров; при этом не происходит загрязнения воздуха и размножения нежелательных животных. Самой серьезной проблемой, которая может при этом возникнуть, является загрязнение грунтовых вод. Дождевая вода, просачиваясь сквозь твердые бытовые отходы, захороненные на свалке, растворяет в себе токсические вещества, присутствующие в мусоре. Это могут быть соли железа, свинца, цинка и других металлов из ржавеющих консервных банок, разряженных батареек, аккумуляторов, разнообразных бытовых электроприборов. Не обойдется здесь без пестицидов, моющих средств, растворителей, красителей и других ядовитых химических веществ. Периодически на свалках обнаруживаются “месторождения” ртути. Огромную опасность представляют отработанные люминесцентные лампы, содержащие ртуть.

С у д ь я: Выслушав выступление представителя экологической службы у суда возник вопрос, существует ли опасность загрязнения грунтовых вод в районе полигона х. Заречного?        

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель санитарный врач райцентра.

С а н и т а р н ы й  в р а ч  р а й ц е н т р а: (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): Опасность загрязнения воды особенно вероятна. После осмотра административной комиссией свалки   хутора Западного, выяснилось, что ее необходимо закрыть, т. к. она находится под горой  с уклоном к водоему и отходы гниения направляются к нему, в результате чего весь этот “букет” загрязнителей может быстро попасть в подземные воды, а оттуда и в питьевую воду для местных жителей.

С у д ь я: Существует ли опасность возгорания при захоронении мусора?         

П р е д с т а в и т е л ь  п о ж а р н о й  и н с п е к ц и и   р а й он а (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): У мусора, просто засыпанного землей, нет доступа к кислороду; при этом происходит гниение с выделением газа, на 2/3 состоящего из легковоспламеняющегося метана. Образуясь в толще захороненных отходов, он может распространяться в полостях земли, накапливаться там и взрываться при зажигании, приводя к человеческим жертвам.

С у д ь я: Существует ли еще какой-нибудь вред метана в природе?

П р е д с т а в и т е л ь  э к о л о г и ч е с к о й  с л у ж б ы   р а й о н а: Если метан распространяется к поверхности земли, он отравляет корни растений, насекомых, микрофлору. Если же растительности нет, то может начаться эрозия – смыв дождевой водой почвенного покрова и обнажение отходов. Наконец, по мере разложения отходов образуются полости и может случиться просадка грунта. В образовавшихся ямах будет скапливаться вода, и вся бывшая свалка может превратиться в болото.

С у д ь я: На каком расстоянии от населенных пунктов находятся полигоны ТБО в Успенском районе?

С о т р у д н и к  М У П Ж К Х: Районный полигон на расстоянии 2 км. от х. Западный, а Коноковский полигон – около 1 км. от домов с. Коноково.

С у д ь я: Проблема захоронения бытовых отходов, известная под названием “кризис свалок”, особенно остро встала в развитых странах с их высокой плотностью населения. Все понимают, чем это грозит, и никто не хочет жить рядом со свалкой. Как обстоят дела с этой проблемой в Успенском районе?

Д е т с к и й   в р а ч   р а й о н н о й  п о л и к л и н и к и: У беременных женщин, живущих близ мест захоронения ТБО, возрастает риск родить ребенка с серьезными врожденными дефектами. Проживание возле свалок повышает вероятность развития нарушений нервной системы на 29 %, костно-мышечной системы на 16 %, кожи на 32 %. Наличие на свалках пластмасс коррелирует с хромосомными нарушениями.

Если матери живут в радиусе 3 км от свалок, то у их детей на 33 % повышена вероятность развития расщелины позвоночника, сердечной недостаточности и других пороков развития.

С у д ь я: Каковы последствия сжигания мусора на свалках?   

С е к р е т а р ь: Приглашается свидетель представитель пожарной инспекции района.

П р е д с т а в и т е л ь  п о ж а р н о й   и н с п е к ц и и   р а й о н а (Выступление представляет собой представ­ление результатов исследовательской деятельности): Сжиганию подвергаются как твердые, так и жидкие отходы. Этот метод не является рациональным и экономичным, так как при сжигании выделяются ядовитые продукты окисления. При сжигании отходов имеет место повторное ее загрязнение, попадание токсичных солей тяжелых металлов в почву и водную среду, а значит и в организм человека. К сожалению, пока еще бытует мнение, что наиболее эффективным методом избавления от бытового мусора является его сжигание. Горящие мусорные свалки, а порой даже и огонь в мусорных контейнерах во дворе дома – весьма обычное явление для улиц села. Сжигание бытовых отходов позволяет на 60-70 % сократить количество мусора, но из-за своей разнородности мусор плохо горит, дымит; при этом выделяются весьма неприятные запахи. Но это не самое страшное. Открытое сжигание мусора без надлежащего контроля может стать источником загрязнения воздуха. В процессе горения многих материалов образуются высокотоксичные вещества. Так, если раньше причиной наибольшего числа отравлений при пожарах была окись углерода, в основном образующаяся при горении деревянных предметов, то в последнее время резко возросло количество смертельных отравлений газообразными продуктами горения синтетических материалов.

С у д ь я: А  производились ли исследования состава вывозимого мусора? Какие ТБО выбрасываются в окружающую среду? Сортируется ли мусор на полигонах? (Вызывает одного из учеников 10 класса, присутствующих в зале).

У ч а щ и й с я   У с п е н с к о й МБОУСОШ № 1:Твердые бытовые отходы содержат значительное количество компонентов, пригодных после сортировки и переработки для повторного использования. В состав ТБО входят в % отношении: бумага, картон-38,2; пищевые отходы-28,6; дерево, листья-1,8; текстиль-4,9; кожа, резина-0,6; полимерные материалы—7,0; кости-1,0; черный металл-3,2; цветной металл-0,5; стекло-4,4; камни, керамика-0,7. Как видно из приведенных данных ТБО содержат такие ценные компоненты как бумага, стекло, металлы и др., но, к сожалению, они зарываются в землю, сортировка не производится. Примечательно, что из всех ТБО 80% приходится на пластиковые бутылки.

С у д ь я: Хорошо! Столько полезного для людей выбрасывается на свалки. Все об этом знают! Но, тем не менее, мы продолжаем выбрасывать в окружающую среду ТБО. Какие еще исследования в этом направлении производились вашей школой? (Вызывает второго из учеников 10 класса, присутствующих в зале).

У ч а щ и й с я  У с п е н с к о й МБОУСОШ № 1:Ученик 10 класса демонстрирует опыт. Мы заложили опыт на  открытом лесном участке  на  кучах  мусора, оставленных местными жителями: полиэтиленовые бутылки,  бумага, полиэтиленовые пакеты,  поломанные изделия из дерева,  тряпочный мусор. Следим, какая из этих куч будет быстрее зарастать травой, перегнивать. Используя теоретический материал, мы знаем, что для разложения различных материалов требуется разное количество времени. Утилизация мусора

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала 314599
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх