Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие в 3 классе на тему " Книжкины именины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие в 3 классе на тему " Книжкины именины"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие

"Книжкины именины"

для учащихся 3-4 классов

по программе « Школа 2100»

МБОУ СОШ № 95 г. Архангельска

Учитель начальных классов: Атаян И. А.

Цель праздника: привитие устойчивого интереса к литературе, воспитание любви к чтению и
формирование познавательного интереса к книгам, воспитание « вдумчивого читателя»


Задачи:

1.Активизировать знания детей о книге (о истории детской литературы и зарождения праздника и тд.)

2. Закрепление умений работать с пословицами, анаграммами

3.Продолжить формирование навыка выразительного чтения

4. Воспитание бережного отношения книге.

5. Способствовать сплочению коллектива в классе


Дополнительная подготовка к празднику.


1. На уроках технологии ,рисования, литературы дети могут создать и написать свои книги. На празднике устроить выставку своих книг

2. На уроках изобразительного искусства нарисовать своих любимых литературных героев

3. Создать плакат « Книжкины именины» с возможными рубриками: пословицы и поговорки о книге, стихи, история создания детской литературы, опрос- моя любимая книга и тд




















Ход мероприятия.


I Вступительная часть


Учитель: Сегодня день рождения детской книги, а значит праздник у всех  её героев и их писателей, и конечно же, это праздник всех любителей книг. Но прежде чем открыть первую страничку нашей волшебной книги, мы поприветствуем наших уважаемых гостей.(Родителей) Много лет назад они тоже были детьми, и так же как Вы зачитывались сказками, рассказами, баснями, стихами

 Учитель: Думаю, что и сегодня устав от будничных проблем, они иногда вспоминают любимых героев.

Есть у Вас друзей немало

         И живут они вокруг,

 Но из всех друзей хороших

          Книга самый лучший друг.

Учитель: В нашей школьной библиотеке с книгой дружат более 690 детей.



В 10-15 веках на Руси еще не было детской литературы,литература вообще еще только зарождалась вместе с появлением письменности. Специальных произведений для детей на Руси не существовало.

Учитель: А что же читали дети? (Выслушивает ответы и дополняет)

Ученик1:. Первые рукописные сведения о том, что читали дети на Руси, относятся к 10 веку. В ту эпоху ребята читали те же произведения, что и взрослые. Но воспитатели и учителя, обучающие их грамоте, вынуждены были отбирать из имеющихся книг наиболее близкие и доступные детям, как по содержанию, так и по форме изложения. Произведения эти не были детскими, хотя и входили в круг детского чтения. Конечно же, это были религиозные книги: Библия, Ветхий и Новый Завет, Псалтырь, Жития Святых.

Учитель: а когда же появились книги специально для детского чтения? Это известно?

Ученик2: конечно. Настоящая история детской литературы начинается с появлением специальных произведений для детей. Первой рукописной книгой для юных читателей был написанный в 1491 г. учебник латинского языка «Донатус». Его автор – русский дипломат и переводчик Дмитрий Герасимов и есть первый русский детский писатель. От него дошла до нас первая запись русской народной сказки.

Учитель: а когда появились печатные книги, какие они были? Кто их написал?

Ученик1: первой печатной книгой была Азбука. Её составил русский первопечатник Иван Федоров и издал он её в городе Львове в 1574 г.

Учитель: значит, первыми детскими книгами были учебники. Но кто же все-таки был первым русским поэтом для детей?

Ученик2: человека, который вас интересует, можно встретить в монастыре. Звали его Терентий Васильев, по прозвищу Тейша, но так его звали в миру, а в монастыре он принял имя Савватия. Он написал самые первые стихи для детей. Известно одиннадцать стихотворений Савватия, возможно их было больше, но до нас дошли только одиннадцать.

Учитель: неужели Савватий был единственным человеком, который в то время писал для детей?

Ученик1: нет, конечно. Я могу назвать вам еще несколько имен – Симеон Полоцкий и Карион Истомин, это были необыкновенно талантливые люди с интересными судьбами., а еще мало кто знает, что русская императрица Екатерина 2 написала 8 книг для детей. Они были напечатаны в 1781-1783гг. просвещенная императрица хорошо разбиралась в европейской философии и литературе своего времени, сама написала около пяти тысяч разнообразных сочинений.



Учитель: кто знает, когда впервые был организован праздник книжкиных именин?                                                                                                                                                                                                        Дети: Не знаю.

Родители: И мы не знаем

Учитель: А мы Вам    расскажем.

Ученик2: А родился этот праздник в 1943 году – в разгар Великой Отечественной войны. Этот праздник предложил известный детский писатель Лев Кассиль и придумал празднику название «Книжкины именины» с тех пор его отмечают в апреле месяце.



II Основная часть


Ученик: Именины? Именины?

У Володи, Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?



Ученик: Нет! У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Посмотри-ка, сколько сразу

Собралось у нас гостей!



В класс входит книжка-именинница


Книжка: А вот и я друзья мои

Спасибо что собрались вы

Зову всех на свое день рождение

Веселья, шуток, смеха желаю всем гостям


Стихи учащихся класса


Ученик 1

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Ученик 2

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

Ученик 3

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!


Номер « Сценка папа и я»



Взяли мы две книжки

Папа взял и я

Папина-большая

Тонкая-моя


Думал я, все думал

И решил сказать

Я хочу большую книжку прочитать


Папа улыбнулся,

Возражать не стал

Взял мою он книжку

Мне свою отдал



Долго я старался

Но прочесть не мог

«Что это за буквы?»

«Формулы,сынок!»


Очень интересно

Только не понять

Попросил я снова

Книжку поменять


И сказал мне папа

« Потерпи,сынок!

Я когда то тоже

Их понять не мог»


Конкурсы и викторины


Класс заранее делится на команды, за правильные ответы выдаются жетоны


Учитель


Смекалку вы не позабыли?

Хочу предупредить заранее,

Что впереди ждут испытания



1 Викторина – «Отгадай сказочных героев».



1. Кто из героев русских народных сказок был хлебобулочным изделием. ( Колобок)

2. Назовите героиню русских сказок, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

3. Кто из сказочных героев очень любил поговорку « Одна голова хорошо, а две лучше» ( Змей Горыныч)

4. В какой сказке брат не послушал своей сестрицы и один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и за это жестоко поплатился. (Братец Иванушка)

5. Назовите героиню французской сказки, которая занималась деквалифицируемым трудом: чистила печки, убиралась дома. (Золушка)

6. Назовите героиню сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору.

( Красная шапочка)

7. Что за герой французской сказки очень любил обувь за это и получил прозвище.

( Кот в сапогах)

8. Какой вид энергии использует в своей ступе баба Яга. ( Нечистую силу)

9. Какой герой сказки посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево. (Буратино)

10. Где живет знаменитый кот Пушкина. ( У Лукоморья)



  • Кто из литературных героев 28 лет провёл на необитаемом острове ? (Робинзон Крузо.)


  • Кто проучил директора кукольного театра Карабаса – Барабаса ? (Буратино.)


  • Кто украл с неба солнце ? (Крокодил.)


  • Как звали девочку, попавшую в Зазеркалье ? (Алиса.)


  • Кто был командиром всех мочалок ? (Мойдодыр.)


  • Кто дружил с Пятачком и мальчиком Робином ? (Винни Пух.)


  • Как звали кота, который хотел дружить с двумя мышками ? (Леопольд.)


  • Как звали мудрого волшебника, который много лет сидел в бутылке : (Хоттабыч.)


  • Как звали маленькую девочку, которая родилась в цветке ? (Дюймовочка.)



2 Доскажи словечко

Учитель:Мы вам прочтем стихов начало,

А вы продолжить их должны.


---Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)


----Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).


-----То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).


------У тебя на шее вакса,


У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).


-----Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)


-----И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).




Сценка « Я и моя Мурка»

Почитаю книжку кошке.
«Мурка, посиди немножко!
Слушай, да смотри картинки,
Видишь – домики, машинки!»
Буквы ровными рядами,
Мы с тобой читаем сами!
Иль, верней, читаю я
На страничках Букваря.
Мурка у меня шалунья,
Непоседа, попрыгунья!
И в кого она такая?
Ничего не понимаю!
«Ты бери пример с меня
Мы ведь все-таки родня!
Я тебе почти что мама!»
Но шалит она упрямо!...
Все равно ее люблю
Мурку рыжую мою!
Вот легла у ног клубочком
«Слушай, сказку, моя дочка!»









  1. Зашифрованное слово

1.АЛИЙБОТ. (Айболит.)

2.НИКЕЧП. (Печкин.)

3.СРКНАЯАКЧАШПА. (Красная Шапочка.)

4.РАКАШЧЕУБ. (Чебурашка.)



1.ИМОКАЧЮОДВ. (Дюймовочка.)

2.КЯЛШАКОП. (Шапокляк.)

3.ИНКАМТОРСТОК. (Кот Матроскин.)

4.РЫДМОЙДО. (Мойдодыр.)

5.НАЗНЕЙАК. (Незнайка.)



Частушки, исполненные учащимися класса

1. Мы частушки любим петь, русские, народные,

Каждый день мы их поём, мы без них голодные.



2. А мне книжку подарили, в день рождения моего

И, целуя, говорили:Нет чудесней ничего!



3. Ох, наш Вова всю неделю читал сказку про Емелю

И теперь, чтоб не читать хочет щуку ту поймать.



4. Жаль, Старик не догадался, что у рыбки попросить

Он бы мог Старуху злую на компьютер заменить!



5. Не хочу читать я книжки, там рекламы нету,

Чтобы знать мне что почём, дайте мне газету!

6. Чтобы книжку сын читал, папа рубль ему давал!

Уйму книг сынок прочёл, -папа "по миру пошёл".



7. Нынче мама-кенгуру для своих мальчишек

Накупила им на всех сто карманных книжек.



8. От души мы вам пропели книжные частушки

Мы нисколько не устали - жалко ваши ушки.



4 Расшифруй пословицу.

Пословицы, написаны и разрезаны на слова(лежат в конвертах). Задание - собери пословицу

1. Кто много читает, тот много знает.

2. Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

3. Дом без книги-дом без души.

4. Книги для ума, что тёплый дождик для всходов.

5. Книга подобна воде-дорогу пробьёт везде.



Стихи, учащихся класса

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг ?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей;

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей ?



Нет твоей любимой книжки –

«Чиполлино», например,

И сбежали , как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.



Нет, нельзя себе представить,

Что такой момент возник,

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.



Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.



  1. Угадай по предмету произведение



1.Градусник. (Айболит.)

2.Ореховая скорлупка. (Дюймовочка.)

3.Игла. (Кощей Бессмертный.)

4.Копейка. (Муха- Цокотуха.)

5.Шапочка. (Красная Шапочка.)




1.Письмо. (Почтальон Печкин.)

2.Топор. (Дровосек.)

3.Туфелька. (Золушка.)

4.Букварь. (Буратино.)

5.Детская гармошка. (Крокодил Гена.)



Сценка « Две книжки»

Однажды встретились две книжки

Разговорились меж собой

-Ну, как твои делишки?

Одна сросила у другой

-Ох,милая мне стыдно перед классом

Хозяин мой обложки вырвал с мясом

Да что обложки.. Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей

Боюсь листы пойдут на змей

Тогда летать мне в облака

А у тебя целы бока?



-Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня

Чтобы не вымыв чисто руки

Сел ребенок читать меня

А посмотри как на мои листочки

На них чернильной не увидишь точки

Про кляксы-я молчу

О них и говорить то неприлично

Зато и я его учу

Не как- нибудь, а на отлично

- Ну мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе


III Заключительная часть


1.Выступление библиотекаря в школе

Библиотекарь сообщает сведения, кто из класса посещает библиотеку, кто больше всех читает книг, взятых в библиотеке, какие жанры литературы предпочитают читать дети этого класса. Так же акцент делает на правила пользованием библиотекой и книгами.


Правила бережного отношения

-закладка

-обложка

-чистые руки

-вовремя сдавать

-бережное отношение

-читать внимательно, не спеша, вдумываясь.


2. Выступление Книжки-именинницы.


Я – книга, я – товарищ твой

Будь школьник, бережным со мной

Мой чистый вид всегда опрятен

Оберегай меня от пятен

Привычку скверную оставь

Листая, пальцы не слюнявь

Ой, уронил меня ты на пол

Ай, супом ты меня заляпал

Что здесь за звери ?

Что за птицы ?

Страницы пачкать не годиться

Опять загнул мои листы

Опять со мной небрежен ты

Мой переплёт не выгибай

Мой корешок не поломай

Не забывай меня в саду

Вдруг дождик грянет на беду

Запомни : я твой лучший друг

Но только не для грязных рук


Я к вам, обращаюсь товарищи, дети !

Полезнее книги нет вещи на свете

Пусть книги друзьями приходят в дома

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.



3. Слово Учителя:

В конце праздника подводятся итоги, чья команда заработала больше всего баллов. Детям также можно подарить небольшие подарки: ручки, набор карандашей, закладки, книги.

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!




14


Краткое описание документа:

Очень надеюсь что данное внеклассое мероприятие поможет учителям начальных классов привить у учащихся любовь и интерес к чтению.

 

Цель праздника: привитие устойчивого интереса к литературе, воспитание любви к чтению и
формирование познавательного интереса к книгам, воспитание « вдумчивого читателя»

 

Задачи:

1.Активизировать знания детей о книге (о истории детской литературы и зарождения праздника и тд.)

2. Закрепление умений работать с пословицами, анаграммами

3.Продолжить формирование навыка выразительного чтения

4. Воспитание бережного отношения книге.

5. Способствовать сплочению коллектива в классе

 

Дополнительная подготовка к празднику.

 

1. На уроках технологии ,рисования, литературы дети могут создать и написать свои книги. На празднике устроить выставку своих книг

2. На уроках изобразительного искусства нарисовать своих любимых литературных героев

3. Создать плакат « Книжкины именины» с возможными рубриками: пословицы и поговорки о книге, стихи, история создания детской литературы, опрос- моя любимая книга и тд

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1094
Номер материала 114881
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх