Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие в 4 классе по теме "Когда семья вместе так и душа на месте"

Внеклассное мероприятие в 4 классе по теме "Когда семья вместе так и душа на месте"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «КОГДА СЕМЬЯ ВМЕСТЕ, ТАК И ДУША НА МЕСТЕ»

Цели:

  1. Укреплять межличностные отношения в семье.

  2. Формировать стремление развивать семейные традиции.

3.Воспитывать чувства любви к своей семье и гордости за неё, чувства уважения к родителям. 4. Развивать творческие способности учащихся. 5. Вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность.



Ход мероприятия

(Звучит песня «Родительский дом»)

В семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ - родительский дом.

Учитель

Какое красивое слово! СЕМЬЯ. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. А сколько в слове СЕМЬЯ загадок и поучительных открытий! Например, слово семья можно разделить на два слова: семь и я. И тогда оно как будто говорит нам: Семья - это семеро таких же, как я. И правда, в семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером.

Ученик

Когда появилось слово семья?
Когда-то о нём не слыхала Земля –
Но Еве сказал перед свадьбой Адам;
– Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?
Ева тихонько ответила: «Я»
– Кто их воспитает, царица моя?
Ева покорно ответила: «Я»
– Кто есть приготовит, о радость моя?
Ева всё также ответила: «Я»
– Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,

Сказала она знаменитых семь «Я»
Вот так на Земле появилась семья.

Звучит весёлая музыка, на сцене появляется Колобок.

Я Колобок, Колобок
Я ушёл от бабушки,
Я ушёл от дедушки.
Не нужна мне семья!
Один справлюсь Я!

Учитель : И покатился дальше. Катится, катится Колобок, навстречу ему  семья – (Приглашенная семья-участница) На все руки мастера. Рассказывают о своей семье, своих традициях и приглашают Колобка к себе жить. Колобок задумался, но покатился дальше.
Катится, катится Колобок, навстречу ему  семья – (Приглашенная семья-участница) Рассказывают о своей семье, своих традициях и приглашают Колобка к себе жить. Колобок задумался, но покатился дальше.
А навстречу ещё одна семья – После рассказа о своей семье, своих традициях приглашают Колобка к себе. Колобок в растерянности. Он говорит, что одному лучше и что он сам справится с любым делом.   

Докажем колобку, что когда семья вместе так и душа на месте

Создать семью нелегко, а сохранить ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не достает житейской мудрости! Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки.

1 конкурс «Собери пословицу»

Давайте их вспомним. Сейчас я дам каждой семье первую часть поговорки или пословицы, а вы должны из лежащих на столе вторых половинок, найти свою и прочитать, что получилось.

Когда семья вместе, и сердце на месте.

Дети не в тягость, а в радость.

Где любовь и совет, там и горя нет.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Не мы на детей похожи, а они на нас.

Не нужен и клад, коли в семье лад.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Не красна изба углами, красна пирогами.

В родной семье и каша гуще

Ученик:

 Мне очень важно,

 Мне очень нужно,

 Чтоб вся семья

 Собиралась за ужином!

 Выложит дед,

 Что узнал из газет,

 Бабушка же,

 Поправляя очки,

 Что засушила

 Шалфея пучки...

 Папа и мама –

 О важной работе,

 Брат – о рыбалке,

 Футболе, походе...

 И о контрольной

 Сегодняшней я...

 За окнами вечер,

 А в доме – СЕМЬЯ!



2 конкурс «семейный портрет»

Напишите, используя прилагательные, какая у вас семья.

Взрослые отдельно от детей.

Дети отдельно пишут другим цветом

У кого больше совпадений.

Музыкальная пауза.

Частушки.  

3й конкурс  -  для мам. Он называется «Моя посудка». Вашему вниманию предлагается отрывок из сказки К. Чуковского «Федорино горе»:

И ответила посуда:

- Было нам у бабы худо:

Не любила нас она,

Била, била нас она.

Запылила, закоптила,

Загубила нас она.

Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам и лугам.

Учитель . Вам предстоит перечислить кухонную утварь, которая имеется в вашем домашнем хозяйстве. Но называть нужно ласково, чтобы посуда от вас не убежала.

(Мамы по очереди называют предметы.)

Учитель . Вам предстоит перечислить кухонную утварь, которая имеется в вашем домашнем хозяйстве. Но называть нужно ласково, чтобы посуда от вас не убежала.

(Мамы по очереди называют предметы.)



 4й конкурс .  «Пальчики оближешь».

В каждой семье обязательно есть какое-нибудь фирменное семейное блюдо, которое  предлагается  представить, коротко рассказав о способе его приготовления.




Учитель: Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции. Мне хотелось бы, чтобы вы назвали те качества, которые очень важны для человека, а воспитываются они именно в семье.

Я приглашаю к доске семь человек. Прикрепите подходящие лепестки к серединке цветка. (На цветных лепестках написаны положительные качества, а на черных – отрицательные)

Что должно быть в настоящей счастливой семье, прочитайте. (Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение)

   Почему вы не выбрали лепестки чёрного цвета?

 (Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).

Пусть этот получившийся цветик – семицветик принесет вашим семьям лишь только хорошее.

Родители

 Семья – это счастье, любовь и удача,

  Семья – это летом поездки на дачу.

  Семья – это праздник, семейные даты,

 Подарки, покупки, приятные траты.

  Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

 Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

  5й конкурс  - для пап. Он называется «Найди свою жену». Дети нарисовали своих мам, а вы, главы семейств, должны узнать, на каком рисунке изображена ваша жена. Пока папы готовятся, мы приветствуем наших мам.

Ученик

На щеках у мамочки

Две волшебных ямочки.

И когда она смеется,

Свет такой лучистый льется,

Что подснежники растут,

Прямо на глазах цветут!

Мама - солнышко мое!

Я - подсолнечник ее!

Хорошо счастливым быть,

Мамочку свою любить!

Ученица 1.

У меня такая мама –

Все завидуют, я знаю!

Ты зайди сегодня в гости –

Мама нынче выходная...

Позовет к столу нас мама,

Скажет нам: «Садитесь, дети!»

Там с тобою мы увидим,

Что всего вкусней на свете.

Там пирог разлегся важно,

Он с румяными щеками,

Брови сахаром сверкают

Под изюмными глазами.

Ученица 2.

Мы запьем пирог чудесный

Свежим чаем золотистым,

А потом мы всю посуду

Перемоем чисто-чисто.

Так мне хочется на маму

Быть во всем, во всем похожей!

И моя подруга шепчет:

- И мне тоже! И мне тоже!

6й конкурс “дом моей мечты ”

Учитель: вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?

Команды отвечают.

Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название.

Семьи-команды выполняют задание. Далее – защита проектов “Дом моей мечты”

(а в это время сценка)

Сценка « Бабушки и внуки» Две старушки

1. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2. Да что ты, я ещё уроки не сделала...

1 .Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1. Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2.Правда? Это ты их так балуешь?

1.Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают.

2.О, действительно строго.

1.Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2.Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм - гм... « У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том...»

1..Так, хорошо.

2.И днём и ночью пёс ученый...

1.Какой лес? Какой пёс?

2.Ну, я не знаю, какая у него порода.

1.Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

2.А-а! Поняла-поняла! Я тогда сначала: « У лукоморья дуб зеленый; златая цепь на дубе том; и днём и ночью кот учёный...»

1.Ну?

2.С авоськой ходит в гастроном.

1.С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2.Ой, ну какая же ты, подруга! У меня еще столько уроков, я все перепутала.

1.Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так будем упорно учиться, может, в

нашу честь какую – нибудь единицу назовут?

2.Её уже назвали.

  1. Как?

  2. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

  7-й конкурс  - для детей, которые принимают участие вместе с папами и мамами в нашем сегодняшнем соревновании.

Конкурс называется «Узнай слово». В конвертах лежат буквы. Из этих букв нужно составить слово.

По команде дети вскрывают конверты и составляют слово.. Победит тот, кто быстрее составит слово семья.

А сейчас игра  для  всех  «Устами младенца»

  1. (На каждое слово даётся несколько рассуждений). Учитель зачитывает рассуждение , а присутствующие должны разгадать, о чем идет речь. (если по первому не догадываются то 2-ое)

Гости –

а) это те, кто пришли, всё съели и ушли;

б) эти люди должны быть очень вежливыми, чтобы их сразу не прогнали;

в) они уходят домой грустные, потому что не хотят расставаться, ведь они так хорошо провели день.



Индеец –

а) они живут в хате, похожей на шалаш;

б) у них на голове перья, они стреляют из лука.


Косметика –

а) это делают все женщины, чтобы привлечь к себе внимание мужчин. Или это нужно, чтобы быть красивой;

б) она очень дорогая, но женщины её всё равно очень любят. Когда они идут в кино или в гости, то всё на себя намазывают.

Нежность

а) бывает у дяди с тётей, у курицы с петухом, у кошки с котятами, когда говорят ласковые слова, гладят по голове и к себе прижимают;

б) у мамы и папы это тоже бывает. Вот, например, купил папа маме собаку. Она собаку полюбила, ходит с ней гулять, ласкает это и есть …


Полицейский.

Они созданы для того, чтобы в мире был порядок. А если их не будет, то все будут грабить, красть и убивать.


Фантазия.

Это очень часто бывает, когда на пианино играют, а в голову всякие мысли приходят. Про улицу, про игрушки.


Счастье.

У детей это половина на половину. Потому что мама то ругается, то мороженое покупает.


Телевизор.

У него есть цветность, громкость и тихость.


Синяк.

Чаще бывает у мальчишек, у девчонок тоже бывает, но меньше, но может быть на два меньше, чем у мальчишек.

Жюри подводит итоги, и командам-победительницам вручаются медали «Самые дружные», «Самые счастливые», «Самые веселые», «Самые остроумные»

(Пока итоги подводят)

Ученики



    1. Любите нас такими,

Какие все мы есть.

Пусть недостатков в нас не счесть,

Но мы же ваши дети.

    1. И никого дороже

На всем огромном свете

Никто из вас не сможет

Найти средь суеты.

  1. Мы вашим станем продолженьем,

Надеждой вашей и судьбой,

Тревогой, счастьем,

вдохновеньем.

  1. Но чтобы вдруг не стали

мы бедой,

Своею жизнью день за днем

Быть благодарными учите

Любви родительской, огнем

Любовь ответную будите.

  1. Ведь лишь она одна

Очаг домашний согревает.

Бывает так она сильна,

Что все невзгоды побеждает.

  1. Так будьте же терпимей к нам,

Понять нас просто постарайтесь

И вопреки безжалостным годам

Душою молодыми оставайтесь.

Учитель Так убедили ли мы тебя колобок , как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители.

Колобок: Я хочу домой! К моим любимым дедушке и бабушке! Я буду их слушаться, помогать им, жалеть их. Я понял, что один я ни с чем не справлюсь. У вас очень хорошие, дружные семьи, вы любите друг друга. И мои родные переживают за меня и скучают. Спасибо вам, что вразумили меня. Берегите свои семьи!

Учитель :закончить наш праздник мне бы хотелось пожеланием:

Семейная радость

 Счастливые лица!

 Желаю всем семьям

 Любовью светиться!

 Пусть в семьях весёлый

 Звучит детский смех,

 Добрый и радостный

 Праздник для всех!

 Любовь процветает

 Кругом по Земле!..

 Мир вашему дому

 И в каждой семье!



(звучит песня «Мы желаем счастья вам»)


Краткое описание документа:

Сценарий предназначен для организации классного часа в 4 классе. Разработка может быть полезна как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования.

Тема: «
Когда семья вместе так и душа на месте»
В подготовке данного мероприятия использовались следующие воспитательные технологии:
- технологии КТД (И.П.Иванова);
- технология организации и проведение группового воспитательного дела (по Н.Е.Щурковой);
- педагогика сотрудничества;
- технология личностно-ориентированного подхода.
Методы и приемы:
- методы словесной передачи информации и слухового восприятия (приемы: беседа, рассказ);
- метод наглядной передачи и зрительного восприятия информации (прием демонстрации наглядности: таблицы, плакаты);
- методы стимулирования и мотивации (прием: создание ситуации успеха, выполнение творческого задания, создание ситуации взаимопомощи).

Цель праздника:
• поддержка инициативы и самостоятельности детей и их родителей;
• развитие творческих способностей учащихся;
• вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;
• формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям;
• формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

Подготовка к празднику:
• подготовка пригласительных билетов для семей учащихся;
• каждый ребёнок пишет сочинение на тему «Моя семья»;
• каждый ребёнок приносит свою семейную фотографию;
• подготовка праздничной программы;
• каждая семья готовит девиз семьи и любимую песню.

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров281
Номер материала 415262
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх