Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15 г.Балашова Саратовской области»

Районный педагогический калейдоскоп «Формы и методы реализации программы «Разговор о правильном питании» с учетом системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС»

Внеклассное мероприятие в начальных классах

Праздник «Пейте, дети, молоко!»

Подготовили и провели

учитель начальных классов

1 квалификационной категории

Гришина Ольга Викторовна,

учитель начальных классов

1 квалификационной категории

Ковалева Светлана Юрьевна

2013-2014 учебный год

Цель: показать огромную пользу молока и молочных продуктов для людей всех возрастов, особенно детей.

Задачи:

1. Расширять представления детей о пользе молока и молочных продуктов.

2. Расширять знания о пользе молочных продуктов.

3. Формировать у школьников осознанное отношение к здоровому питанию.

4. Развивать интонационную выразительность речи через пение, чтение стихов и при инсценировке сказки.

5. Развивать познавательный интерес.

6. Воспитывать привычку следить за своим питанием и беречь своё здоровье.

Оборудование: украшение зала, мультимедийный проектор, компьютер, презентация, музыкальное сопровождение, атрибуты для сказки, песен и танца,

Ход мероприятия.

1. Вступление.

Звучит песня «Пейте дети, молоко!»

Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости, родители. Сегодня у нас праздник!

-А кто догадался, чему посвящён наш праздник?

- Да, верно мы посвятим его молоку и молочным продуктам. Мы с вами на протяжении длительного периода собирали информацию о молоке и молочных продуктах, много узнали интересного и поучительного, много провели мероприятий по этой теме. А сегодня у нас праздник, посвящённый молоку! Я рада вас приветствовать на нашем празднике.

- Наш праздник «Пейте, дети, молоко!» объявляется открытым! (фан-фары)

-И я приглашаю на сцену своих помощников.

2. Основная часть.

Девочка: -Здравствуйте, уважаемые гости!

Мальчик: - Здравствуйте дорогие друзья!

Д:- Петя, а много ли ты знаешь молочных продуктов и блюд из молока?

М:- Я думаю да.

Д:- Давай попробуем сосчитать.

М:- Давай!

Ученик:

Слушал мамин я наказ

Молоко пил в детстве – раз

А подрос едва-едва

Творог кушал - это два!

Обмакнул в сметану блин,

Посмотри-ка - это три!

Сливки я люблю густые.

После три идет четыре!

Масло в кашу добавлять

Очень вкусно - это пять!

Разных йогуртов не счесть,

А в считалке – это шесть!

Простоквашу пить не лень

И полезно – это семь!

Сыр созрел, ведь скоро осень!

Было семь, а стало – восемь!

И зачем овечке блеять?

Брынза…

Это стало девять!

Кошки любят куролесить,

Есть кефирчик - это десять!

Все молочные продукты

Сосчитал я за минуту!

Д. Мы хорошо считали, а сейчас всех вас приветствует танцевальный коллектив учащихся начальных классов.

М. Встречаем!

Танец «На лугу»

М. - Не секрет, что некоторые дети не любят пить молоко.

Д. А вот о том, что могло бы случиться, если бы исчезло молоко, размышляли ребята из 3 класса.

1-й. Как-то рано, на рассвете,

Пока мирно спали дети.

Все молочные продукты

Испарились все за сутки.

2-й. Утром люди удивились!

Почему же так случилось?

А в ответ галдят, вопят:

«Ваши дети не хотят!».

3-й. Что же делать, как нам быть?

Чем детей теперь кормить?

Нет ни йогурта, ни сыра,

Ни сметаны, молока!

Ни кефира, творога!

4-й. Даже «Рыжий Ап» пропал,

И «Растишка» убежал.

Все сырки, ну как назло,

Испарились заодно!

5-й. Зря, вы, дети не хотите

Пить побольше молока!

Ведь там столько витаминов:

А и Д, и С, В₂!

6-й. Витамины А и Д

Вам нужны для роста.

Ну, а кальция секрет –

Без него улыбки нет!

7-й. Чтобы зубки ваши были –

Белоснежны и красивы,

Обязательно с утра –

Выпить нужно молока!

8-й. Без молока обойтись нам нельзя!

Ведь молоко наш помощник, друзья!

Чтобы здоровыми быть нам всегда,

Выпить должны мы стакан молока! (поднимают пакетик молока и отпивают через трубочку)

Музыка

Д. Спасибо ребятам .

М. Теперь мы знаем , что может случиться если не будет молока.

Д : -А ребята из 4 а класса знают весёлую песню «Убежало молоко».

Песня «Убежало молоко»

М. Аплодисменты нашим выступающим!

Д:- В школе проходил творческий конкурс «Молоко- залог здоровья!» И лучшие работы мы сейчас вами увидим.

Ребята из 4 «Б» инсценировали сказку о пользе молочных продуктов.

Выходит Матушка-Молоко, а за ней Белки, Жиры, Витамины и Кальций.

Молоко: - Здравствуйте, путешественники! Я – Матушка-Молоко. Я так удачно адаптирована к вашему организму, что вы можете употреблять меня с самого рождения и на протяжении всей жизни. Я считаюсь самой лёгкой пищей. Я могу подавить раковые клетки, вывести яды из организма и склонить ко сну. Я стимулирую память, внимание, интеллектуальную деятельность. А ещё я помогаю человеку справиться с экстремальной ситуацией.

Во мне очень много Белков.

Из-за спины Молока выходит Белок. В игрушечном грузовике вывозит пакеты из-под молока.(под музыку « 33 коровы»)

Белок: - Мы, Белки, строители организма!

Из молочных пакетов строит пирамиду.

Молоко: - Есть во мне и Жиры!

Из-за спины молока выходит Жир.

Жир: - Я – источник энергии!

Делает несколько танцевальных движений.

- Я придаю такой приятный белый цвет личику нашей Матушки!

Припудривает лицо молока.

Выбегает Лактоза.

Лактоза: - А я придаю приятный сладковатый вкус нашей Матушке!

Поглаживает Молоко по голове, от чего Молоко улыбается.

Выходит Кальций.

Кальций: - Меня в нашей Матушке содержится столько, что один стакан молока каждый день обеспечит вас крепкими костями и хорошими зубами! И о мышечной работе есть у кальция забота!

Поигрывает мышцами.

Молоко: - А витаминов во мне каких только нет!

Выбегают Витамины-шарики. Они держатся за руки, водят хоровод вокруг Молока, вместе с Белком, Жиром, Лактозой и Кальцием.

Появляется Папаша Лактобактер с кислой миной.

Лактобактер: - Не слишком ли я кислый, не слишком ли ты весела, Матушка? Придётся для равновесия заняться брожением Лактозы!

Переворачивает ленту с надписью «Лактоза», появляется надпись «Молочная кислота». Она подходит к Жиру и Белку и сплетает их руки.

Все вместе они приседают и достают ленту «Простокваша». У Матушки лицо становится грустное, она опускает голову, грустно смотрит на Папашу.

Молоко: - Ну вот совсем я из-за тебя скисла!

Лактобактер: - Прости, Матушка, ведь если бы ты не скисла, не было бы наших дорогих детушек!

Молоко: - Да ладно, прощаю! А, кстати, где же наши дети? Боюсь, как бы не подрались, ссорятся с самого рождения, выясняют, кто из них полезнее.

Выбегают дети.

Кефир: - Самый полезный – это я! Молочная кислота, которая во мне препятствует гнилостным процессам в пищеварительных организмах.

Простокваша: - Нашёл чем удивить! Кислоты во мне тоже хватает, да и людям я доступнее. Поставил молочко в тёплое место и готово – вот она я!

Сметана: - Ну подумаешь кислота! Простота! Зато в вас и жиров-то почти нет! А я и жирна, и бела, и вкусна! И в салате я хороша и с блинами, и со щами, да и крем для тортика из меня сделаешь – вкуснота! Пальчики оближешь!

Творог: - О - о – о! Кислота да жир! А что самое главное? Белок! А в вас белка-то - кот наплакал! А он, между прочим, основа жизни! И во мне он – в концентрированном виде!

Кефир: - Подумаешь, концентрат! Зато попробуй тебя по коже размазать! Ссыпаешься, как сухая штукатурка, толку чуть! А меня и в волосы втирают для пышности и здоровья, и молочную кислоту мою используют для приготовления шампуней. А если вы на солнце обгорели – без меня вам точно не обойтись!

Сметана: - Ну и что? Меня также используют. И я зато питаю кожу, делаю её мягкой, бархатистой, эластичной!

Кефир: - Ладно, ладно, в этом мы равны! Но, если в меня добавить фруктов, то они обогатят меня и витаминами, и минеральными веществами, и фруктовыми кислотами. И стану я называться фруктовым кефиром. И обеспечу хороший обмен веществ, а, значит, и хорошее здоровье.

Йогурт: - Подожди-ка! Во мне фрукты тоже есть! Есть и молочная кислота, белки, жиры, углеводы, витамины. Да ещё я предупреждаю процессы старения. Кто будет меня пить, будет жить долго здорово и счастливо!

Кефир: - Всё это хорошо, но если в кишечнике нет бифидобактерий, ничего не усвоится организмом. Поэтому в меня добавляют такие бактерии, и я становлюсь бифидокефиром или бифидоком.

Йогурт: - Ой! А во мне этих бактерий видимо-невидимо!

Молоко: - Не ссорьтесь, дети! Все вы нужны и полезны людям! А все мы –большая семья молочных продуктов!

Все: - Мы – молочная семья!

Очень вкусная семья!

И полезная Семья!

Если будешь с нами дружен –

Будешь весел и здоров,

И не надо докторов!

Хоть мы разные такие

И порой упрямы

Братья все мы и сестрицы, Все – одной мы мамы!( вместе)

М. Спасибо ребятам 4б класса. Как много мы узнали о молочных продуктах и их пользе!

Д:- А теперь, давайте вместе с Галкиной Ириной и Ченцовой Эвелиной исполним всем известную песню «33 коровы».

Песня «33 коровы».

М. Всем спасибо!

Д: - А вот как размышляли о пользе молока и молочных продуктов ребята из 2 класса.

Размышляли мы все вместе: интересное кино –

Зачем детям молоко? И полезно ли оно?

Сами справились едва ли, привлекли мы интернет и нашли мы в нём ответ.

В молоке есть фосфор, калий, витамины А и Д

Есть жиры, белки и кальций

С ним и жизнь течет без бед!

Для здоровья и для роста пьём мы с вами молоко

Те кто маленького роста, вытянется высоко

Молоко - как хочешь пей.

Хочешь с хлопьями, с какао, с мёдом, с булкой иль коктейль.

И всегда вам будет мало!

С молоком чудесна каша, с молоком отличный чай.

С шоколадом можно даже – вот уж будет сладкий рай.

Пейте чаще молоко, жить вам будет с ним легко!

М: - Друзья, а вы знаете, среди нас есть любители молочной каши. И я их знаю, это ребята из 3-го класса со своей рекламой манной каши. А помогают им первоклассники.

Песня «Манная каша»

М: С детства пью я молоко,

В нем и сила, и тепло!

Ведь оно волшебное,

Доброе, полезное!

Д: С ним расту я по часам

И совет хороший дам –

Вместо пепси, лимонада

Молоко пить чаще надо!

М: Молоко всем помогает:

Зубы, десны укрепляет!

Чувствуешь себя легко,

Если пьешь ты молоко!

Игра с залом:

Ведущий спрашивает соведущих: Ребята, а как вы думаете, со всеми ли продуктами можно употреблять молоко?

М. Наверное да!

Д. А Я думаю нет

Ведущий: Давайте обратимся к нашим ребятам. Я буду называть продукты, если они совместимы с молоком, вы хлопаете, а если не совместимы - встаёте.

-Печенье, огурец, булка, селёдка, сало, гречневая каша, горох, чай, какао,

Ведущая: Молодцы наши ребята знают, с чем можно есть молоко!

3.Итог мероприятия

В: Готовясь к празднику, вы принимали участие в конкурсе рекламы молочных продуктов, инсценировок, рисунков. И сейчас пришло время подвести итоги наших конкурсов.

(Награждение- тушь)

- Ну что ж, ребята, я думаю, что после сегодняшнего праздника у вас точно не возникнет больше вопроса: пить или не пить молоко!

- Внимание! Всем тем, кому понравился наш праздник, поднимите правую руку, а кому очень понравился, поднимите левую руку. А теперь похлопаем всем нам за хорошую работу!

- Судя по буре оваций, мероприятие удалось!

Д. М. : «Пейте, дети, молоко, будете здоровы!»

Источники:

1.Зайцева В.Питание идеальное и реальное.//Здоровье детей.-2007

2.Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. «Внеклассные мероприятия. 3 класс». «Внеклассные мероприятия. 4 класс», «Внеклассные мероприятия. 2 класс» Москва, «ВАКО» 2007 г., 2008 г.

3.http://nsportal.ru

4.http://razvitoy.ru

5.http://festival.1september.ru

6.http://50ds.ru