МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА   с. АКАТНАЯ   МАЗА

 

     

Сценарий внеклассного мероприятия

 

«Я – гражданин России!»

 

 

                                                                    Составила:                                                         Лунина Людмила Алексеевна

                               

 

 

 

 

 

 

 

                                              2014 год

 

 

                                       Я  - гражданин России!

                                    Тематический  вечер для 5-8 классов.

     Перед началом звучат песни о России. Сигнал «Внимание!».

 Выходят ведущие:

 

Ведущий 1:  Как путник, изнывающий от жажды,

Мечтает к роднику припасть,

Так человек стремиться поскорей

С души привычки сбросить власть,

Стать справедливей и мудрей

И, наконец, понять,

Каким же в этой жизни быть,

Чтоб пред соблазнами любыми устоять,

И званье Гражданина заслужить?

 

Ведущий 1:     Я - гражданин России!

 

Ведущий 2:     Я -  гражданин России!

 

Ведущий 1:     Мы - дети великой любимой страны.

 

Ведущий 2:     Мы все с нею чем-то схожи.

 

Ведущий 1:     Мы призваны в жизнь воплотить мечты.

 

Вместе:           Если не мы, то кто же?

 

                                                                                                (Н.Парамонова)

 

Ведущий (взрослый): Проблема гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из самых актуальных. Гражданственность формируется в процессе социального действия, позволяющего обучающимся практически реализовывать важнейшие человеческие ценности, выстраивать

линию поведения, выражать отношение к обществу и самому себе.

Главное, чтобы подросток осознал: «От того, что и как я делаю, как веду себя, за что голосую, зависит судьба моего народа, моего государства. моя собственная, моих близких; за все я отвечаю, все5 я должен делать по закону совести.»

Какой смысл вы вкладываете в понятие «гражданин», «гражданственность», «гражданская активность»? К чему обязывает позиция гражданственности? Почему каждый человек обязан быть гражданином?

 

(Ответы ребят).

 

Ведущий (взрослый): Гражданин – сын страны, согласны ли вы с этим?

 

(Ответы ребят).

 

Ведущий (взрослый): А ведь страна – это все, с чем связана вся твоя жизнь. Отсюда гражданственность – умение беречь свою страну, свою землю, заботливо относиться ко всему, что составляет ее часть, к людям, ее населяющим.

      Гражданская активность – это умение активно участвовать в делах, приносящих благо своей стране, людям.

     Да, очень трудно стать личностью, стать гражданином в нашем неустроенном мире, не потерять жизненные ориентиры, не огрубеть душевно. Но в любых обстоятельствах нужно оставаться человеком. Это сейчас самое главное.

 

 Ведущий 1:  Человек! Человек! Оправдаться нам нечем,

                        Если  мы проживем на отшибе свой век.

 

Ведущий 2:   В бой за дерзкую, трудную суть человечью,

                        За великое званье твое – Человек!

                                                                                            

                                                                                (Алексей Марков)

 

Ведущий (взрослый): Идут годы, ты становишься старше, сильнее, смелее и увереннее в себе. Это естественно: неумолимое время, отнимая минуты жизни у людей преклонного возраста, дарит тебе с каждым мгновением радость творчества, возможность расти, обогащаться знаниями. Надо научиться вовремя понимать, что жизнь не просто сложна, что каждый может допустить ошибки и просчеты даже в том случае, когда он стремиться к высокой, благородной цели и долгие годы совершал хорошие поступки, тренируя свой ум, волю, характер специальными упражнениями. Взгляни на себя, своих  товарищей. Всего ли ты и они достигли в жизни, на что были способны? Не помешали ли себе однажды своим поведением и поступками, стилем и ритмом жизни?

     Помимо ответственности за поступки, поведение, каждый из вас, школьников, несет ответственность за учение.

     Осознание необходимости ответственного отношения к учебному труду, доведение дела до конца, участие в коллективной работе, готовности к делам, от которых зависит успех в учении, требовательность к качеству и результатам труда своего и товарищей, активность и старательность учащихся при выполнении учебных заданий.

     Очевидно, вы согласитесь с тем, что в каждом классе есть ребята, которые

с неодинаковой ответственностью относятся к учению. А ведь от ответственного отношения к учению зависит качество знаний, с которыми каждый из вас выйдет в большую жизнь.

    «Не позволяй душе лениться». В увлечении, что становится для вас делом, вы формируете свои интересы, вырабатываете отношение к жизни, убеждения, идеалы. Именно увлечения заставляют ваш внутренний мир взаимодействовать с миром внешним.

Это взаимодействие помогает юному человеку открыть необходимую для себя истину: духовные ценности созданы не для украшения жизни, а для самой  жизни. И только впитав в себя весь накопленный людьми внутренний свет, можно считать себя настоящим Человеком.

 

         

        Ведущий 1:     Россия велика, я дома всюду.

                                 Как верный сын, я у нее в долгу

                                 И знаю:  для нее я делать буду

                                 Все, что смогу, и больше, чем смогу!

 

 

            Звучит музыка, песня «Наша биография», выходит группа чтецов.

 

1 чтец:                    Ах, как мы мало время бережем!

                                     Нет, это я не к старшим обращаюсь.

                                     Они уж научились, впрочем, каюсь,

                                     Кой-кто  поздненько вспомнил и о нем.

     

2 чтец:                     И лишь порой у юности в груди

                                      Кипит ключом беспечное веселье.

                                      Ведь времени так много впереди

                                      На жизнь, на труд и даже на безделье.

   

3 чтец:                     Какой коварный розовый туман,

                                      Мираж   неограниченности времени!

                                      Мираж растет, выплывет обман,

                                      И как же больно клюнет он по темени.

 

4 чтец:                      Пускай нам двадцать или даже тридцать,

                                       И впереди   вся жизнь, как белый свет,

                                       Но  сколько и для вас прекрасных лет

                                       Мелькнуло за спиной  - и больше нет,

                                       И больше никогда не возвратится.

                                

5 чтец:                      Еще вчера, буквально же вчера

                                       Вы мяч гоняли где-нибудь на даче,

                                       А вот сейчас судьбу решать пора

                                       И надо  пробиваться в мастера  -

                                       Такое время, что нельзя иначе.

                                       А кто-то рядом наплевал на дело,

                                       Ловя одни лишь радости бессонные,

                                       Треся с отцов на вещи закордонные.

 

6 чтец:                     Человек без дела  - только тело,

                                      К тому же, не всегда одушевленное,

                                Болтать способен всякий человек,

                                И жить бездумно каждый может тоже,

                                  А время мчит, свой ускоряя бег,

                                  И спрашивает: Кто ты в жизни? Кто же?

7 чтец:                    Уж коль расти, то с юности расти,

                                  Ведь не годами, а делами зреешь.

                                  И все, что не успел до тридцати

                                  Потом, всего скорее, не успеешь!

 

8 чтец:                    И пусть вам в сорок или пятьдесят

                                  Еще придет прекрасное порою,

                                  Но все-таки все главное, большое

                                  Лишь в дерзновенной юности творят.

 

1 чтец:                     Пусть будут весны, будут соловьи,

                                  Любите милых, горячо и свято,

                                 Но все же в труд идите, как в бои,

 

 

Все:                          Творите биографии свои,

                                 Не упускайте  времени, ребята!

 

                                                                                               (Эдуард Асадов)

 

Ведущий  (взрослый): Духовные ценности, культура поведения, неповторимая человеческая индивидуальность – это вечные ценности  ответственного отношения к учению, от  всего этого зависит качество знаний, с которыми каждый из вас выйдет в большую жизнь.

         Сделайте  правильный выбор жизненного пути, профессии. Обществу  небезразлично, каким специалистом станет сегодняшний школьник.

 

Ведущий  1:   Какие ждут Вас в будущем дела?

                        Об этом думать Вы должны все чаще.

                        И если гражданин Вы настоящий,

                        Большой отдачи ждет от Вас страна.

 

Ведущий 2:    И поднимай, бездушью вопреки,

                         Свою решимость до конца бороться,

                         И, может, от одной твоей руки

 

Вместе:           Зависит все, что будущим  зовется.