- 22.01.2015
- 2562
- 0
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
 |
Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья №25 г. Братска
|
|
|
План-конспект внеклассного мероприятия
«ВКУСНАЯ ОСЕНЬ»
в 4 классе
в рамках общешкольной декады «Естествознания»
составила и провела
учитель-дефектолог
Дятлова И.Г.
2013г.
Задачи:
1. Продолжать формировать представление учащихся об особенностях времени года – осени (на примере сбора урожая), закреплять знания об овощах, умение ориентироваться в мире живой природы.
2. Развивать межанализаторные связи, основные мыслительные операции.
3. Воспитывать умение работать в команде (взаимодействие, коллективизм, коммуникативность).
4.Формировать у учащихся начальные основы проектной деятельности.
Оборудование:
1. Слова «Вкусная осень», «Дружба фруктов», «Мята», «Душица», «Мелисса», «Шалфей» (на доске).
2. Раздаточный материал для конкурса «Собери пословицы» (в конвертах для каждой команды части пословиц).
3. Демонстрационный материал для конкурса «Собери пословицы» (части пословиц на доске).
4. Демонстрационный материал для конкурса «Загадок» (иллюстрации: капуста, картофель, морковь, лук, огурец, редиска, перец, помидор).
5. Демонстрационный материал для конкурса «Чудесная кладовая» (натуральные овощи в коробке: картофель, перец, помидор, огурец, кабачок, патиссон, чеснок, лук и др.)
6. Материал для конкурса «Вкус с закрытыми глазами» (нарезанные кусочки овощей, шарф, поднос).
7. Натуральные травы для конкурса «Не останься с носом» (мята, шалфей, мелисса, душица).
8. Кокошники и костюмы для сценки «Дружба фруктов».
9. Фишки (огурцы), призы (мешочки с морковью, баночки с заваренной травой).
10. Игрушка-курица (с заданиями), «годовые часы».
11. Демонстрационный материал для проведения физминутки «СОН».
Подготовительная работа:
1. Изготовление демонстрационного и раздаточного материала (частично детьми).
2. Репетиция сценки «Дружба фруктов», подбор костюмов, обновление кокошников.
3. Изготовление пригласительных билетов для гостей (для 1 класса).
Ход мероприятия:
1. (Звучит песня про осень). Организационный момент.
Добрый день, ребята, уважаемые гости.
Мы благодарим Вас за то, что Вы откликнулись на наше приглашение и пришли к нам в гости.
2. Сообщение темы и задач мероприятия.
(показ «годовых» часов)
-Ребята, посмотрите внимательно на наши годовые часы.
-Правильное ли время они показывают?
-Кто хочет исправить?
-Какое сейчас время года? Какой месяц?
-Наша осень правда золотая.
Как её иначе назову?
Листья понемногу облетая,
Устилают золотом траву.
Солнышко то спрячется за тучей,
То раскинет жёлтое тепло.
И сидит поджаристый пахучий
С золотистой коркой хлеб в печи.
- Какие признаки осени знаете?
- Сегодня наше мероприятие посвящено одному из важных признаков осени – СБОРУ УРОЖАЯ. Именно осенью люди собирают плоды своего весеннего и летнего труда, поэтому осень ещё называют – вкусной..
- Ребята, посмотрите, кто ещё пришёл к нам в гости. Это курочка-наседка с сюрпризом. Что здесь? Конкурсы. Сегодняшнее мероприятие будет проходить в форме конкурса между двумя командами. 7 конкурсов у курочки. За победу в каждом конкурсе команда будет получать фишки – огурчики. Кто больше наберёт огурчиков, тот и победил. Победителю достанется приз.
3. Основная часть «Конкурсная программа».
1 конкурс «Название, девиз команды». Выбор капитана.
2 конкурс «Собери пословицы. Объясни значение любой пословицы».
|
Осенью и у воробья |
пир. |
|
Весна голодна, |
а осень сытна. |
|
Холоден сентябрь, |
да сыт. |
|
Осень урожай собирает, |
а зима подбирает. |
|
С добрым урожаем |
и зима не страшна. |
|
Весна красна цветами, |
а осень – плодами. |
3. Конкурс загадок (команды отгадывают загадки, объясняют, гости ищут отгадки среди иллюстраций овощей).
|
1 команда |
2 команда |
|
1.Лето целое старалась- Одевалась, одевалась… А как осень подошла, Нам одежки отдала. Сотню одежонок сложили мы в бочонок. (КАПУСТА) |
1.Что копали из земли? Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хвалили?
(КАРТОФЕЛЬ) |
|
2.Любопытный красный нос По макушку в землю врос. Лишь торчат на грядке Зелёные прядки. (МОРКОВЬ) |
2.Сидит дед, Во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слёзы проливает. (ЛУК) |
|
3.Развалились в беспорядке На своей перинке-грядке Сто зелёных медвежат, С сосками во рту лежат, Беспрерывно сок сосут И растут, растут, растут.
(ОГУРЦЫ) |
3. Щёки розовые, Нос белый, В темноте день целый, А рубашка зелена – Вся на солнышке она.
(РЕДИСКА) |
|
4. Этот овощ- молодец, Но совсем не огурец, Он с морковкой схожий, С красной, гладкой кожей.
(ПЕРЕЦ) |
4. Он круглый и красный, Как глаз светофора, Среди овощей нет сочней …
(ПОМИДОРА) |
4 конкурс «Чудесная кладовая»
В коробке натуральные овощи: картофель, перец, помидор, огурец, кабачок, патиссон, чеснок, лук и др. Нужно на ощупь определить, что это за овощ.
5 конкурс «Вкус с закрытыми глазами»
С закрытыми глазами по вкусу определить овощи.
ФИЗМИНУТКА «СОН» (проводит Фролов Андрей с 1 классом)
6. Конкурс капитанов - эрудитов «Удивительные факты об овощах» ( 1 раз можно использовать помощь команды или помощь зала).
- Этот овощ – любимая пища всего человечества. Его родина – Чили. Когда он был Чилийским, он был горьким и мелким и чтобы отбить горечь, его подмораживали и он становился сладким. (КАРТОФЕЛЬ)
- Доказано, что этот овощ возделывали в конце каменного века. На Руси она появилась сравнительно недавно. Этот овощ квасят. Славяне, когда его квасили, устраивали настоящие праздники. (КАПУСТА)
- Этот овощ хорош для всех, особенно для тех, кто хочет похудеть. Вообще они не очень-то и большие, но в Китае и Японии кое-где выращивают их огромными, до 1,5 метра. Но считается, что чем он меньше, тем лучше. (ОГУРЕЦ)
- Этот овощ - выходец из Южной Азии и Южной Америки. О нём писал врач, который сопровождал Колумба в его путешествиях. Бывает сладкий и горький (острый). (ПЕРЕЦ)
- Этот овощ особо ценили египтяне. Его изображали на своих памятниках. Его давали в пищу рабам, которые строили большие пирамиды и платили за него большие деньги. (ЛУК)
- У этого овоща, в основном, красный цвет – символ любви. Но от может быть и жёлтым, и оранжевым и даже чёрным. Колумб, когда впервые увидел этот овощ, он подумал, что это яблоки, которые растут на маленьких кустах. Также это словарное слово. (ПОМИДОР)
7 конкурс «Не останься с носом».
Мы сами вырастили рассаду лекарственных трав (мята, шалфей, мелисса, душица).
По запаху определить, какая лекарственная трава ( сначала ознакомить с запахом).
4. Подведение итогов конкурса. Награждение.(Морковь, ароматный чай)
5. Сюрпризный момент для 1 класса.
Осенью созревают не только овощи, но и злаки, бахчевые культуры, многие ягоды, фрукты. А у нас с ребятами созрела идея проекта. Все секреты мы раскрывать пока не будем. Но хотим Вам сказать: проект будет основан на дружбе с вами. Вы хотите с нами работать, играть, дружить?
Будем считать, что начало положено. В рамках проекта, дорогие первоклассники, мы показываем для вас миниспектакль «Дружба фруктов».
Сценка «Дружба фруктов».
Действующие лица: Клубничка, 3 Зелёных Яблока, Слива, 2 Красных Яблока, 2 Вишни, 2 Груши.
Зелёные яблоки за руки ведут Клубничку, та упирается.
Зелёное яблоко 1: «Всё, Клубничка, ты пропала,
зря от нас ты убегала».
Зелёные яблоки 2 и 3: «Нам в пещере яблок диких
не хватает лишь клубники».
Клубничка: « Я совсем ещё мала,
Ну зачем я вам нужна?
И к тому же я не фрукт.
Меня ягодкой зовут».
Зелёное яблоко 1: « Нам что ягодка, что фрукт,
лишь бы красный был продукт».
Зелёное яблоко 2: « Мы же яблоки – дикарки,
и наряд у нас не яркий».
Зелёное яблоко 3: «Все красивы, без изъяна,
только нет у нас румян».
Зелёное яблоко 1: «Так что, милая клубничка,
будешь красить наши личики».
Уводят Клубничку.
Появляются Фрукты.
Слива: « Фрукты, все скорей сюда!
Приключилась беда!»
Вишни: «Наша ягода Клубника
под замком у Яблок диких».
Красные Яблоки: «Да, картина некрасива…
Что на это скажет Слива?»
Слива: «Я одно могу сказать –
Клубничку надо выручать…»
Красные Яблоки: «Ну, а что нам скажут Вишни?
Ваш совет совсем не лишний…»
Вишни: « Ой, мы так разволновались…
От волненья растерялись…
Но Клубничка так мала, помощь наша ей нужна…
Мы готовы в бой вступить – диких Яблок проучить»
Красные Яблоки: « Ну, а вы что скажете, Груши?»
Груша 1: « Надо было старших слушать…
Ей сказали не шалить –
За межу не выходить…»
Груша 2: «Но беспечная Клубника
В наставления не вникла…
Теперь должны её спасать –
Своею жизнью рисковать…»
Слива: «Знаете что, подружки Груши,
Это очень странно слушать.
Вы не хотите нам помочь?»
Груши: « Что ты, Слива, мы не прочь…»
Красные Яблоки: « Ну-ка, фрукты, встаньте в ряд
В наш фруктовый продотряд…
Из пещеры Яблок диких мы освободим Клубнику…»
Фрукты строятся, навстречу им шагает Клубничка, за ней – Зелёные Яблоки.
Клубничка: «Раз, два шаг держать!
От меня не отставать!
Дальше будет 3 – 4!!!»
Зелёное яблоко 1: «Это значит мы приплыли…»
Зелёные яблоки 1 и 2: «Фрукты, милые, спасите,
Вы Клубничку заберите…»
Зелёное яблоко 1: «Нет ни сна нам, ни покоя
С этой крошкой озорною…»
Зелёные яблоки 2 и 3: «Бегает, кричит и скачет…
То смеётся, то заплачет…»
Зелёное яблоко 1: «Да ещё… Чего скрывать…
Стала нас дрессировать…»
Клубничка: «Ну же, яблочки, не плачьте,
Скоро будет всё иначе…
В саду фруктовом, средь друзей,
Вы слаще будете, добрей…
Ведь с вами можно и дружить…»
Слива: « Но для начала приручить…»
Груши: «Подумать надо…»
Вишни: « Может быть,
Их к нашей Яблоньке привить…»
Зелёные Яблоки: «А это больно – прививаться?»
Все: «Да нет, достаточно обняться!»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное мероприятие проведено в рамках декады "Естествознания".
Задачи:
1. Продолжать формировать представление учащихся об особенностях времени года – осени (на примере сбора урожая), закреплять знания об овощах, умение ориентироваться в мире живой природы.
2. Развивать межанализаторные связи, основные мыслительные операции.
3. Воспитывать умение работать в команде (взаимодействие, коллективизм, коммуникативность).
4.Формировать у учащихся начальные основы проектной деятельности.
Оборудование:
1. Слова «Вкусная осень», «Дружба фруктов», «Мята», «Душица», «Мелисса», «Шалфей» (на доске).
2. Раздаточный материал для конкурса «Собери пословицы» (в конвертах для каждой команды части пословиц).
3. Демонстрационный материал для конкурса «Собери пословицы» (части пословиц на доске).
4. Демонстрационный материал для конкурса «Загадок» (иллюстрации: капуста, картофель, морковь, лук, огурец, редиска, перец, помидор).
5. Демонстрационный материал для конкурса «Чудесная кладовая» (натуральные овощи в коробке: картофель, перец, помидор, огурец, кабачок, патиссон, чеснок, лук и др.)
6. Материал для конкурса «Вкус с закрытыми глазами» (нарезанные кусочки овощей, шарф, поднос).
7. Натуральные травы для конкурса «Не останься с носом» (мята, шалфей, мелисса, душица).
8. Кокошники и костюмы для сценки «Дружба фруктов».
9. Фишки (огурцы), призы (мешочки с морковью, баночки с заваренной травой).
10. Игрушка-курица (с заданиями), «годовые часы».
11. Демонстрационный материал для проведения физминутки «СОН».
6 656 324 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дятлова Ирина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.