Внеклассное
мероприятие по литературе для 5-6 классов.
Форма проведения: конкурс – инсценирование басен И.А.Крылова.
Подготовил: учитель русского языка и литературы Шакина
И.М., стаж работы – 5 лет.
Тема: «Все басни в гости к нам!» (По басням
И.А.Крылова)
Место проведения:
актовый зал.
Участники: учащиеся 5-6 классов.
Эзоп, Лафонтен,
Крылов : учащиеся 11 класса.
Ведущий: ученик 11 класса.
Оформление:
Музыка:
Жюри: учитель русского языка и литературы Горбунова
О.А.,
Ученик
11 класса Подгорнов Р.
Ход мероприятия.
На сцену выходит
ведущий.
Ведущий. – Мы любим басни! Мы прочитаем и покажем вам
лучшие из басен, а также представим их автора. «Это невозможно! Они жили очень
давно», - скажете вы. И ошибетесь, потому что на нашем празднике возможно все!
А поскольку это
конкурс, разрешите познакомить вас с условиями проведения. До начала нашего
мероприятия была проведена жеребьевка между участниками, каждый класс будет
представлять свою инсценировку в порядке жеребьевки:
1. 5 «В» «Стрекоза
и муравей».
2. 5 «Г» Ворона и
лисица».
3. 5 «Б» «Волк и
ягненок».
4. 5 «А» «Кукушка
и петух».
5. 6 «А» «Две
собаки».
6. 6 «В» «Собака».
7. 6 «Д» «Кот и
Волк».
8. 6 «Г»
«Квартет».
9. 6 «Б» «Муха и
Пчела».
Оценивать творческие
способности участников будет наше уважаемое жюри.
Ведущий
представляет членов жюри.
Помимо жюри вы,
дорогие зрители тоже сможете принять участие при оценивании инсценировок и
присудить «Приз зрительских симпатий».
- Итак, мы начинаем
наш праздник «Все басни в гости к нам!»
На сцену выходит
Эзоп.
Эзоп. – Приветствую вас, потомки. Я – Эзоп, раб
философа Ксанфа и сочинитель басен. Их острый язык стоил мне жизни.
Раздраженные, недовольные мною правители подвели меня под смертную казнь,
вложив похищенную в храме золотую чашу в котомку. Повелитель умерших – Аид, с
трудом поддавшись уговорам, отпустил меня на землю, к вам, дабы я убедился, что
смерть моя не была напрасной и оживают спустя тысячелетия в устах ваших герои басен.
Ведущий. – Будьте нашим гостем и займите почетное место
среди гостей.
Позвольте вам
представить басню «Стрекоза и Муравей» в исполнении 5 «В» класса.
На сцену выходит
Лафонтен.
Лафонтен. А где же аплодисменты?
Ведущий. Для этого мэтр, необходимо представить вас
публике. У нас в гостях любимец парижской публики, ученик Эзопа, знаменитый
французский баснописец 17 века – Лафонтен.
Лафонтен. – Спасибо, я вижу здесь почтеннейшая публика!
Здесь дети любят басни! Мило!
Ведущий. – Уважаемый Лафонтен, будьте и вы нашим гостем
на празднике басен.
Лафонтен занимает
почетное место гостя рядом с Эзопом.
Ведущий. – Предлагаю вашему вниманию басню «Ворона и
Лисица» в исполнении 5 «Г» класса.
Инсценирование
басни «Ворона и Лисица» .
Ведущий. – Наши гости просят предоставить им слово.
Эзоп. – Прекрасное исполнение! Но как похожи герои
этих басен на героев моих басен. Развязка в моей басне звучит так: «Подняла
лисица свою добычу и говорит: «Голос, Ворон, у тебя есть, а ума-то не бывало!»
И в заключение, как и положено, поучение: «Не верь врагам – проку не выйдет!»
Лафонтен. – Браво, учитель! Все гениальное просто. Нам
всегда есть чему учиться у великой Эллады. Только в нашей благословенной
Франции все выглядело бы несколько иначе.
Лис говорит: «Сударь,
запомните: всякий льстец кормится от тех, кто его слушает, - вот урок вам, а
урок стоит сыра».
Эзоп. – Ну, а кто же автор этих басен? Кто он, наш
ученик?
Ведущий. – Почтеннейшая публика! У нас в гостях академик,
драматург, баснописец, хорошо знакомый и любимый вами Иван Андреевич Крылов!
На сцену выходит
И.А.Крылов.
Крылов. – Приветствую вас!
Ведущий. – Мы рады сообщить вам, что спустя почти два
столетия, ваши басни также поучительны и любимы и детьми и взрослыми. Будьте
нашим гостем!
Крылов занимает
место гостя рядом с Эзопом и Лафонтеном.
Ведущий. – В последнее время в нашей жизни активно
насаждается культ силы. С экранов телевизоров и с обложек глянцевых журналов на
анс глядят супермены, уверенные и хладнокровные, играющие бицепсами. Они с
легкостью крушат все препятствия, уничтожают своих врагов и всех, кто мешает им
на пути. И это мы ежедневно наблюдаем в сегодняшней жизни. Поэтому следующая
басня «Волк и Ягненок» в исполнении 5 «Б» класса, приобретает сегодня особую
актуальность и вызывает живейший интерес учеников.
Инсценирование
басни «Волк и Ягненок».
Ведущий. – Следующая басня весьма красноречива «Кукушка и
Петух» в исполнении 5 «А» класса.
Инсценироваание
басни «Кукушка и Петух».
Ведущий. – А в следующих двух баснях главным героем
является собака. Широко известно выражение: собака – друг человека, и мы с
любовью относимся к этим животным. Но в баснях Крылова Собака лишена всякой
привлекательности. Это свапрливое, драчливое и корыстное животное, которое
озабочено прежде всего тем, как побольше и посытнее набить свой желудок.
Ведущий – Басня «Две Собаки» в исполнении 6 «А» класса.
Инсценирование
басни «Две Собаки».
Ведущий. – И следующую басню «Собака» исполнит 6 «В»
класс.
Инсценирование
басни «Собака».
Ведущий. -А в этой басне нашего героя проучат за его поступки. И этим героем
является Волк. Волк – прежде всего разбойник, для которого не писаны никакие
законы, но и для Волка наступают такие времена – когда за ним гонится стая
гончих и охотники – ему не к кому обратиться за помощью, потому что он всем
успел напакостить.
6 «Д» класс показывает басню «Кот и Волк».
Инсценирование
басни «Собака».
Ведущий. –А следующий герой становится участником квартета и вместе с остальными
ищет секрет неблагозвучного его звучания. Секрет этот оказывается таким же
глупым, как и его открыватель. Басня «Квартет», исполняет 6 «Г».
Инсценирование
басни «Квартет».
Ведущий.- И завершает наше выступление 6 «Б» класс,
басня «Муха и Пчела».
Инсценирование
басни «Муха и Пчела».
Ведущий. – Слово предоставляется жюри.
Жюри награждает
участников грамотами школы .
Ведущий вручает
приз зрительских симпатий.
Ведущий. – Пора к ребятам обратиться. Друзья, пора : уж
близится финал, и наша роль закончена. Прощайте! И напоследок с радостью встречайте
всех тех, кто вас сегодня развлекал.
На сцену выходят
все участники мероприятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.