1051095
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие "Я русский бы выучил только за то..."

Внеклассное мероприятие "Я русский бы выучил только за то..."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_41e397df.gif










hello_html_m5df2341d.gif



hello_html_m732cfe44.gifhello_html_m3dd8613a.png











hello_html_m483e73cb.gif










Звенит второй звонок, проходит минуты 2 и показываем слайды.

Слайд 1 « Внеклассные занятия в начальной школе», Слайд 2- 3 « Русский язык»

Звучат фанфары. Выходят учитель и выступающие.


hello_html_m732cfe44.gifhello_html_m3dd8613a.pnghello_html_m3b53aaa9.png hello_html_2a179d7a.gif




1.Учитель. ( В руках учебник русского языка и указка)

Добрый день, уважаемые гости и дорогие ребята! Слайд 4 « Устный журнал – развёрнутая книга.


hello_html_m13c12264.gif


Сегодня в нашей начальной школе проводится устный журнал « Я русский бы выучил только за то..»

Надеюсь к концу занятия вы, ребята, сможете продолжить эту фразу.

Русский язык – это мир познания, это небо Отчизны, её поля и горы, это история народа.

Музыка Струве, слова Соловьёвой. « Моя Россия».



Дети исполняют песню « Моя Россия», потом читают стихотворение С.Данилова.


Ученик 1. Щедрое народное наследство –

Я люблю красивый наш язык,

Ведь на русском говорю я с детства,

Сhello_html_33364afb.jpgловно к матери, к нему привык.


Ученик 2.Жизнь идет, словарь опережая.

(Сколько новых дел, событий, чувств!)

Мысль свою на русском выражая,

Я у предков многому учусь.


Ученик 3.Навсегда вошли без перевода

Русские хорошие слова

В речь и душу каждого народа

На правах духовного родства.


Ученик 4.Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей Вселенною знаком –

Это потому, что я владею

Русским всеохватным языком.


Ученик 5.Я умею говорить по-русски,

Потому беседовать могу

С братом негром,


C докером французским,

С другом на кубинском берегу.


Слайд 5 « Пушкин».

Ученик 6.Наш язык – язык труда и света,

Он широк, и ясен, и велик.

Слушает с волнением планета

Пушкина бессмертного язык!


Слайд 6 « Портрет Паустовского»


hello_html_560e8ed9.gif


Ученик 7 Сколько хороших слов сказано известными людьми о русском языке!

Константин Георгиевич Паустовский сказал: «С русским языком можно творить чудеса.

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком:

Дети по одному по строчке: звучание музыки, блеск красок,

игру света,

шум и тень садов,

неясность сна,

громыхание грозы,

детский шепот и шорох морского гравия.

Ученик 7 Нет таких звуков, образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

Слайд 7 « Портрет Толстого».


hello_html_1c11a893.gif


Ученик 8.Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил:

«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня,

меткий, как стрелы,

певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»




Звучит музыка Соловьёвой, дети уходят. Тихо музыка продолжает звучать.

Слайды 8, 9, 10 11,12. На экране вы видите лучшие странички из тетрадей по русскому языку.


hello_html_79aecfbb.gif hello_html_m51346550.gifhello_html_m3605ffea.gif

hello_html_m6d1323b4.gifhello_html_m58cb5b4b.gif








Около выставки словарей. Слайд 13 « Словари».


hello_html_m3516c5a0.gif


2.Учитель. Мы открываем первую страничку нашего журнала « Словарь – это Вселенная, расположенная в алфавитном порядке. Философ - просветитель Вольтер.


Ученица с корзинкой. Самые интересные чудаки, живущие на свете, – собиратели. Чего только не собирают люди: марки, цветы, открытки, фантики. А есть такие, которые собирают слова.

Собирает в кучу слова с доски.


Учитель. Давным-давно, когда еще не было ваших мам, пап, бабушек и дедушек, а ваши прапрабабушки и прапрадедушки были такие как вы сейчас, родился мальчик, которого звали Володей.

С детства Володя любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня.


Выходит мальчик и няня. Сидят, рассматривают книгу сказок.

Исполняется танец « На горе- то калина».


Володя. А что такое короб?

Няня. Сундук или лубяной ящик, где хранили муку.

Володя. А сусек?

Няня. Ящик для ссыпания зерна.

Володя. Колобок – это что?

Няня. Небольшой круглый хлебец.


Слайд 14 « Даль»


hello_html_a946bee.gif

Учитель. Володю очень удивлял язык сказок – язык русского народа. Любовь к нему он пронес через всю жизнь. Владимир Иванович Даль стал собирать слова. Он много ездил по стране и везде записывал слова, давал им толкование. А когда у него подросли внуки, он решил «подарить» им, да и нам с вами,

(учитель показывает ) «Толковый словарь живого великорусского языка».




Два прекраснейших иллюстрированный огромнейших его тома имеются в нашей библиотеке.

И сегодня у нас в гостях – «русской речи государь по прозванию дети хором: Словарь».

Учитель пожимает плечами: Не идёт? Почему? Давайте позовём .

Произносим растягивая, «русской речи государь по прозванию дети хором: Словарь».


Сhello_html_6c3c47ef.jpgлайд 15 « Мир русского слова».










Звучит музыка. Входит ученик, играющий роль Словаря. Выходят дети, представляющие словари.


Словарь. Словарь – это сборник слов с пояснением, толкованием или с переводами слов с одного языка на другой. Это книга, без которой трудно обойтись школьнику и студенту, преподавателю и ученому, художнику и писателю. Я пришел вместе со своими друзьями. Посмотрите, сколько их у меня!


Орфографический словарь. Я орфографический словарь. Я нужен вам для того, чтобы не допускать ошибок в словах, особенно в тех случаях, когда написание не подчиняется правилам.


Орфоэпический словарь. Орфоэпия – это раздел языкознания, изучающий литературное произношение.

Я приготовил вам задание: поставьте в словах ударение: показывает рисунки

щавеля, свеклы, алфавита, телефон что делает? звонит, искра или искра.


Проверка по слайду № 16 Щавель,


hello_html_m528691c2.gif17 алфавит

hello_html_66d36566.gif









18 звонит



hello_html_m3d896c08.gif

19 искра

hello_html_1a62cede.gif








Фонетические головоломки. Два ученика в шапочках, на которых написано(ирис – ирис) (атлас – атлас)

Я – травянистое растение, с цветком сиреневого цвета, учитель. Что это?

А переставьте ударение и превращусь в конфету.


Я – сборник карт от ударения зависят два мои значения. Что это?

Хочу – преображусь в название блестящей, шелковистой ткани



Словообразующий словарь.

Придумайте однокоренные слова к слову школа. (Дети отвечают.)

Как много слов вы знаете! А к слову высота? Затрудняетесь?

Ребята, вам может помочь школьный словообразующий словарь.

Читает однокоренные слова к слову высота или добавляет.


Словарь синонимов. Я – словарь синонимов. При написании сочинений, выступлений вы можете пользоваться мной, и тогда ваши работы будут ярче, красочнее.







Слайд 20 « Фото ученицы, написавшей лучшее сочинение на тему « Мой друг – русский язык».

Читает учитель это сочинение.

hello_html_5e07004e.gif


Словарь антонимов. А я – словарь антонимов.

А нам с тобой пришёл черёд

Сыграть в игру «Наоборот»

Скажу я слово высоко, а ты ответишь …..низко. Смайлик 21 « Аплодисменты».


hello_html_m58ec7860.gif


Скажу я слово «далеко», а ты ответишь ….близко.

Скажу тебе я слово трус! Ответишь ты ….

Теперь начало я скажу, Ну говори .. конец.





Слайд 22


hello_html_7a2b1b35.gif

Словарь иностранных слов. В обиход русского языка постоянно входят новые слова.

Даже привычные слова, оказывается, имеют иностранные корни.

Например, слово библиотека – греческое, футбол – английское, диктант – немецкое.

Написание и толкование любого иностранного слова вы можете найти, работая со словарем иностранных слов.


Учитель. А еще существуют литературный, энциклопедический, филологический и другие словари.

Ученик. Усердней каждый день смотрю в словарь:

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдет искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь.



Звучит народная музыка. Дети -словари садятся на свои места. Слайд 23

hello_html_m35fb624c.gif










«Название второй странички устного журнала».

3. Учитель: Вторая страница « Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Подходи и бери полной горстью каждый, кому дорого родное слово, бери и украшай свою речь»

А.С. Пушкин.


1.Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

2.Учитель. Вспомните пословицы и поговорки по началу фразы и продолжите их:


1. Век живи – ... (век учись). Смайлик 24 « Здорово»

hello_html_c161692.gif

2. Ты ему слово, а ... (он тебе два).

3. Когда больше двух, ... (говорят вслух).

4. Язык мой – ... (враг мой).

5. Ветер рушит горы, а слово – ... (дружбу).

6. Слово – серебро, а молчание – ... (золото).

7. Делу время – ... (потехе час).

8. Хочешь, есть калачи – ... (не сиди на печи).

9. Чего себе не хочешь, ... (того и другим не твори).


Слайд 25


hello_html_m35fb624c.gif« Название второй странички журнала»»

3. Колобок.

Я весёлый колобок, у меня румяный бок.

Очень жаль, что вкусный я. Все желают съесть меня.

Вот и лиса меня схватила, но до обеда отпустила.

Найти велела десять слов, чтоб было в них по шесть слогов.

А если я слова достану, то есть меня она не станет.

Но где слова растут – не знаю, ведь школу я не посещаю.

4. Учитель. Ребята помогут тебе, колобок! Не бойся, Лиса не откусит твой бок!

Звучит музыка лисы.

5.Лиса. Ах, какая я Лиса! Всему свету я краса! (хвостом виляет и перепутывает все слова.)

Учитель. Все слова ты лиса, перепутала. Одно слово оставила.

Если взять большое слово. ТРАНСПОРТ

Вынуть буквы – раз и два!

А потом собрать их снова, выйдут новые слова. Хором: ар. Что это такое?

Кто напишет слова? (Спорт, торт рот наст, нос трос, тон, нота, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, тропа.)


6.Соберите из карточек пословицы.

На чужой стороне и весна не красна.

Кто в Москве не бывал, красоты не видал.


7.Скороговорки.

Учитель: Остальные ребята возьмите, пожалуйста, карточку со скороговоркой.

Медленно прочитайте её один раз. Второй раз чуть быстрее, а третий раз быстро.

Внимание конкурс « Тараторок».

На иве галка, на берегу галька.

Три сороки тараторки Рыбу ловит рыболов

Тараторили на горке. Весь в реку уплыл улов.



Слайд 26 «Смалик»


hello_html_m1d5d6d88.gif


Посмотрите, как ребята справились со своими заданиями. Молодцы!


8.Я - Кикимора красавица. В руках у неё письмо и буквы ( м, п, п, т. К) для игры « Найди неточность».

Сам кощей – моя родня.

Я хорошая, пригожая, но неграмотная я.

Мне сестра моя любимая написала тут письмо.

Помогите, люди добрые не могу прочесть его.


При хо ди ко мне на у жин

По зна ко млю с но вым му жем.

За по ём мы пес ню груст ну ю

И съе Дим ля гуш ку вкус ную

Учитель. Найди неточность. Ус хорошо, а два лучше.

Один в золе не воин. Почему? Два сапога – тара. Что это значит?

Терпение и пруд всё перетрут. Сашу маслом не испортишь.


Лиса обращается к колобку. Ну, иди сюда, дружок!

Покажи мне свой должок! Что я вижу! Столько слов! И во всех по шесть слогов!

Читает слова.

Я не знала, колобок, что ты языка знаток. Видно быть мне без обеда.

Лучше в Африку уеду – Ведь никто там не знаком с нашим русским языком.


Звучит музыка песни « Школьные годы чудесные». Выходят ученики.


Слайд 27 « Класс 3.5»


hello_html_m27df84d9.jpg

Ученица 1.Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнале на самую главную страницу.

Я это сама видела!

Ученица 2.Вот бы на мою единицу!

Ученик 3.Вот бы на мою двойку!

Ученица 4.Ой! Только бы не на мою троечку!



hello_html_639cd273.gif

Слайд 28.








« Колокольчик». Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается урок.

Учитель. Найдите корни в слове паровоз.

Ученик. В нем нет корней, зато полно колес. И есть два сменных машиниста.

Учитель. Объясните образование слов: вездеход, пылесос,

Учитель. Алеша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку «два» тебе я ставлю.

Алёша. «Два»? Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите «четыре»?

Учитель. Ренат, у тебя прекрасное сочинение, но почему ты его не закончил?

Ренат. Потому что папу срочно вызвали на работу.


Учитель. И мы открываем следующую четвёртую страничку « Нельзя, чтоб тот себя прославил, кто грамматических не знает правил».

Готовы исправлять ошибки?

Диск. « Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык» 2 класс

Урок 10, задание 9 и 12.


Запустить

Войти

Пароль 1,2,3,4,5,6,

Русский язык 2 класс

Урок 10

Задание 9.


Слайд 29


«hello_html_607836a6.gif Ученик с большими глазами»

Звучит музыка пиратов.

Пират 1. Что это такое? Доска, какая то.

Пират 2. Опять эти люди.

Пират 1. Может ,не будем слушать этих мальчишек и девчонок, смотреть на их драки?

Пират 2А мы возьмем только тех, кто весёлый, находчивый, грамотный.

А неучей бросим в воду, пусть бултыхаются!

Пират 1Мы, что устроим им экзамен?

Пират 2 Нет, они к этому привыкли. Что бы нам такое придумать?

Пират 1 А вот включай, пусть отвечают.

Кассета. 3 Серии « Хотим всё знать» Занимательная азбука В.Волиной.

Учитель: Страничка называется « Быть грамотным стремись и впросак не попадись» Русская пословица.


Звучит торжественная музыка. Слайд 30

hello_html_3fbac489.jpg


« Медведев с книгами».

Учитель. Сколько было страничек в нашем журнале?

Хором прочитаем « Я русский бы выучил только за то…..»

Продолжите « за то…..

-что он помогает нам общаться;

- за то, что помогает нам правильно выражать свои мысли;

- за то, что на нём говорили великие люди;

-за то, что это язык моего народа, моей страны.




Ученик читает стихотворение

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах.

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.


Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!


Ученики по очереди.

. Как хочется, чтобы эти строки стали девизом всего нашего народа!

Ведь это же наш язык, наша речь, наше достояние.

Ребята, любите и изучайте наш родной русский язык!

Учитесь говорить выразительно, ясно и точно выражать свою мысль.


Учитель. И вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

Вот сколько можно ещё выполнить заданий в группе продлённого дня.

На память о празднике классные руководители раздадут вам тетради по русскому языку « Горжусь Россией!»

Слышится шум за дверью. Что случилось доктор?

Доктор: Лечу! Всех лечу! Только и слышу злые слова.

Кто тут у нас больной? Есть ученики, которые говорят плохие сова, обзываются?

Будем лечиться!

Нужно подойти к зараженному сквернословием, взять его за руку и нежно посмотреть ему в глаза и погладить по голове.

Если симптомы ярко выражены, и больной еще согласен на помощь, заклейте ему рот, например, скотчем или пластырем

Если заболевший сам в состоянии поправиться, то просто улыбнитесь ему.

Если уши больного сквернословием свободны, произнести в них самые прекрасные слова.

Поиграем в игру « Передай словечко»

Один участник передаёт игрушку и произносит доброе слово.

Всем гражданам во время эпидемии иметь при себе карамель, и в случае проявления первых признаков, заполнять их уста карамелью.

Ваша хворь пройдет непременно!

Учитель. И напоследок нам хочется пожелать здоровья, успехов и настроения,

Хороших оценок и больше везения

Всегда улыбайтесь , творите добро –

Ведь стать знаменитыми вам суждено

Звучит песня о русском языке», доктор раздает детям карамель

hello_html_7e1d0a54.jpghello_html_m5ac74b5.jpg









Краткое описание документа:

Внеклассное занятие по русскому языку «Я русский бы выучил только за то…» соответствует требованиям ФГОС.

Реализуется  приоритетная цель - решение творческих задач. Поставленная цель соответствует  индивидуальному уровню развития школьников. Занятие  обеспечивает  реализацию развивающей функции обучения; уделяется особое внимание развитию логического мышления, критичности мысли, умений сравнивать, делать выводы, осуществлять самоконтроль и самооценку учебных задач на каждом этапе. Воспитательные  задачи решаются на  деятельностном  уровне. Высока доля поисковой деятельности. Методы способствовали активизации учения школьников. Велико число заданий репродуктивного характера.  Используются  современные технологии: личностно – деятельный подход, ИКТ.

Продемонстрированы результаты в виде универсальных учебных действий.  Регулятивные: оценивать  результат. Познавательные: извлекать  информацию.

Коммуникативные:, понимать  других. Личностные: оценивать  поступки.

Сочетались разные формы работы: индивидуальная, групповая, классная.

Осуществлялось  чередование разных видов деятельности учащихся.

 

Общая информация

Номер материала: 314288

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.