Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Здравствуй лето!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие "Здравствуй лето!"

библиотека
материалов

«Здравствуй лето!»

Зал украсить плакатами с летними пейзажами.

На доске – большое солнце, в темных очках. Ведущие одеты в летнюю «каникулярную» одежду.

Оборудование: рисунки ромашки, маки, василька, колокольчика; лепестки для ромашки, василька, фиалки; цветы для поляны; обручи со скакалками, палки

ХОД ПРАЗДНИКА


1)Танцуют шестилетки

2)Звучит песенка «Про лето»

1 ученик. Каникулы, каникулы, прекрасная пора, Александрова Настя

Да здравствуют каникулы,

Все. Ура, ура, ура!

2 ученик. Самым добрым, самым светлым Лейла

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к солнцу

В гости к лету мы пойдем!

3 ученик. Мы встречаем праздник лета Айнур

Праздник солнца, праздник света.

Солнце, солнце жарче грей

Будет праздник веселей.

4 ученик. Собрались мы позабавиться, да потешиться.

Пошутить!

Поиграться!

Посмеяться!

Смех вам да веселье.

Адылова Сабрина Плыла на лодке лайка.

У лайки балалайка.

Долго пела лайка мне

О погоде, олуне.

Мамаев Влад. Ты куда?

Вышел с лыжами сосед –

И пяти годочков нет.

- Ты куда? – кричу соседу.

Отвечает:

- Падать еду!

Учитель. А ну хватит вам болтать.

Время песню начинать.


3) Исполняется песня «Про маму»


Учитель: Вот и кончился учебный год! Пора и ребятам, и учителям отдохнуть, набраться сил! Ждут вас летом, друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!

Конкурс «Сборы в дорогу»

Учитель: Летом многие из нас отправятся в путешествие. Наверное, многие из вас, ребята, уже в ближайшее время начнут собираться в путь. Вообразим, что мы отправляемся, например, на море. Что может потребоваться тому, кто отправляется в дальнюю дорогу? Назовите, ребята, предметы, которые вам будут нужны в путешествии. Но произносите их не хором, а каждый в отдельности. Кто вспомнит какую-нибудь вещь, пусть поднимет руку и произнесет, а ведущий, после каждого названного предмета будет считать до трех. Если за это время никто не назовет нового предмета, игра закончиться, а победителем станет тот, кто последним назовет нужную для путешествия вещь. Повторяться нельзя. Ребята один за другим перечисляют предметы, необходимые для поездки на море: полотенце, купальник, зонтик от солнца и т. д.

Учитель: Кто не любит путешествовать?! Но какой вид транспорта вы и ваши родители выберете для того, чтобы отправиться на отдых? Многие из вас будут путешествовать на поезде. Поэтому мы приглашаем вас принять участие в следующем конкурсе.

Конкурс «Поезд»

На середину комнаты приглашают две команды по три человека, которые изображают поезд во время маневров. Первый из них – машинист, второй – помощник машиниста, третий – составитель вагонов. Обычно поезда при маневрировании придерживаются таких сигналов: один свисток – поезд движется вперед, два свистка – назад,а три – стоит на месте. Наша «поездная бригада» также, по одному гудку, должна сделать один шаг вперед, по двум – один шаг назад, а по трем – стоять на месте. Участники игры должны действовать быстро и точно, согласно сигналам. Ошибаться в игре нельзя. Если ошибается машинист, то он становится помощником. Если ошибку допустит помощник, он меняется ролями с составителем вагонов.

Учитель : Кто-то отправится летом с родителями на море, кто-то в горы, кто-то к бабушке, в деревню, а кто- то за город, на дачу. Как же хорошо летом за городом!

Сколько цветов в лесу и на полянках? А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветках идет речь? Найдите его на полянке…

1. На лугу и в поле

Мы его встречаем,

Лепесточки белые

Мы на нем считаем.

Сердцевина желтая

У цветка того,

Будто крошка-солнышко

Забралось в него. (Ромашка)

2.Четыре ярко-красных

Блестящих лепестка,

И зернышки в коробочке

У этого цветка.

За зернышками этими

Ты бегал в огород,

На грядке в огороде

Такой цветок растет. (Мак)

3.Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь,

Хоть не красный он, а синий,

Все ж на звездочку похож! (Василек)

4.То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Звонким названьем наделен,

Посмотришь – подходит название это,

Но никогда нам не слышался звон

Из голубого лесного букета. (Колокольчик)

Песня «Про папу»

Дети из зала выкрикивают:

Учитель Что такое лето?

Лейла Это много света,

Айнур. Это поле, это лес,

Гали. Это тысяча чудес!

Сабина. Это быстрая река,

Гудулова Аида Это в небе облака,

Александрова Н. Это яркие цветы, Это синь высоты!

(Под музыку «Тили-Дон» выходит "Лето”)

Лето:

Здравствуйте, дорогие мои!

Я Лето-Красное

Я Солнышком богато.

Его лучи в моём венке горят

Цветы живые - это мой наряд. . .

Будем вместе веселиться,

Вон как солнышко резвится,

И в лесу щебечут птицы. . .

( Звучат голоса птиц, кукушка)

Адылова:

Здравствуй, Лето! Здравствуй, Лето!

Ярким солнцем всё согрето, в лес зелёный побежим,

На полянке полежим!

Гали.

Здравствуй, ягода лесная, здравствуй, белка озорная,

Снова лето к нам пришло это очень хорошо.

Лето: А вы кто?

Все. Мы из «Радуги» все детки

Сабина. Здесь не ставят нам отметки!

Наила. Не ведем мы дневники!

Гали: Все же мы...

Все (хором); Ученики!

Настя: Любим чистый светлый класс!

Все (хором): Это раз!

Настя: Там читаем мы слова!

Все (хором): Это два.

Настя : Лепим, клеим

Все. Это три!

Сказки ставим

Посмотри!

Звучит музыка «А может быть ворона» дети поднимаются на сцену.

СЦЕНА 1

Звучит музыка «Сценка сорока». Появляется Сорока. Пританцовывая, она хлопочет по дому, приносит миски, раскладывает их на длинной лавке, затем раскладывает ложки.

Сорока. Я — Сорока-белобока,

Кашу варила, кашу варила...

Дети (выглядывают из-за кулис). Деток кормила!

Вбегают дети Сороки, рассаживаются в ряд возле лавки.

Сорока. Всем дали чашку?

Дети (показывают Сороке каждый свою чашку). Всем!

Сорока. Всем дала ложку?

Дети (показывают свои ложки). Всем!

Сорока. Положу вам каши

Всем понемножку.

Сорока вносит большую кастрюлю с поварешкой, накладывает в миски кашу, уносит кастрюлю. Дети не столько едят, сколько шалят за столом. Возвращается Сорока, в руке у нее корзинка.

Сорока (переходя от одного ребенка к другому).

Кашу на пол не бросайте,

Клюв салфеткой вытирайте,

За столом сидите тихо.

К вам Ворона-сторожиха

Нынче в гости прилетит,

Вас она посторожит.

Я ж отправлюсь на базар

И куплю для нас товар.

Все убрать, пол подмести, Хорошо себя вести не забудьте!

Дети (хором). Твой наказ мы исполним тот же час! Сорока уходит. Дети машут ей вслед.


СЦЕНА 2

Наила. После завтрака нам нужно

За работу взяться дружно.

Гали Мы посуду уберем,

В доме чисто подметем.

Сабина Мы порядок наведем,

В руки веники возьмем.

Аня. Наша мамочка придет

Ни соринки не найдет!

Танцуют под «Детскую полечку»


СЦЕНА 3

Появляется Ворона. Она видит безудержное веселье в доме и крайне удивлена этим.

Ворона. Ка-р-р! Кар-р-р! Это что за тарарам? Что за шум и что за гам?

Застигнутые врасплох, дети на миг замирают, затем быстро убегают верхом на вениках и уже без них возвращаются к Вороне.

Ворона (строго). Где ваша мама?

Гали. Ушла на базар

Покупать товар.

Дети (хором). Тётушка Ворона,

Добрый день!

Настя. Тётушка Ворона,

Сядь на пень!

Наила. Тётушка Ворона,

Нас посторожи.

Гали. Тетушка Ворона,

Сказку расскажи! (Дети рассаживаются возле Вороны.)

Ворона. Жили-были дед да баба...

Дети. Была у них курочка Ряба.

Ворона. Жили-были...

Дети. Три поросенка.

В о р о н а. А еще есть сказка про глупого...

Дети. Мышонка.

Сабина. Ты знаешь сказки новые?

Ворона (со вздохом). Какие вы бедовые! (Зрителям.)

Ну и детки у Сороки,

Их ничем не удивишь! (Зевает, закрывает глаза.)

Настя.(трогает за рукав Ворону).

Тетя, тетушка Ворона! (Ворона не отвечает.)

А Ворона, братцы, спит...

Я придумал, я придумал (Заговорщически.)

Все залезем мы в сундук!

Пусть нас тетушка Ворона,

Как проснется, не найдет!

Дети (громким шепотом). У-ра!

«Детская полечка» Дети прячутся в сундук.


СЦЕНА 4

«Сценка Сороки» Появляется Сорока с корзинкой в руках

Сорока. Эй, детишки, я пришла.

Вам подарки принесли. (Осматривается.)

А детишек не видать... (Замечает спящую Ворону.)

Эй, Ворона, хватит спать!

Ворона (проснувшись). Да я вовсе не спала...

Сорока. Где детишки?

Ворона (оглядывается вокруг) Ну дела... Что за страсти новые?

Больно уж бедовые

Нынче детки у Сороки.,.

Сорока. С ними мне одна морока!

Ну, куда теперь идти,

Где детишек мне найти?

Лес большой, они малы,

Не случилось бы беду!

Ворона. Ты, Сорока, не трещи,

Лучше в доме поищи

Озорных своих ребят,

Знаю, тут они сидят.

Сорока и Ворона ходят по дому в поисках детей. Наконец они устало садятся на старый сундук. Из сундука раздается громкий чих.

Сорока и Ворона (друг другу). Будь здорова.

Сорока (удивленно). Я здорова.

Ворона. Ну и я, кума, здорова.

Сорока. Кто же здесь тогда чихал? (Снова раздается громкий чих.)

Ворона (догадавшись.) Тот, кто в твой сундук попал.

Сорока (решает немного пошутить). А-а-а, так это моль, соседка!

Ворона (встает с сундука). Поглядим? (Поднимает крышку сундука.)

6-й ученик (из сундука). Не моль...

Сорока и Ворона. А детки!

Вбегают дети, обнимают Сороку и Ворону. Все персонажи сказки весело танцуют и поют заключительную песенку.

Звучит «Тили- Дон»

Лето.

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я руки согреваю, "Купайтесь!" – приглашаю,

И любите за это вы все меня.

Я – Лето!

Дети.

Поиграй-ка, Лето, с нами в эстафеты!

Лето.

Чтобы в эстафеты, дети, поиграть, вы должны мои загадки быстро отгадать.


Летние эстафеты:

Эстафета «Цветы».

Погулять ты выйдешь в поле – много их растёт на воле.

Их срывать ты не спеши – полюбуйся от души.

Колокольчик, василёк, а зовётся он … (цветок).

У каждого участника по одному лепестку цветка. Чья команда, принося по очереди по одному лепестку, быстрее выложит цветок.

Эстафета «Пчёлки».

Домовитая хозяйка полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком – он поделится медком. (Пчела).

Напротив каждой команды расположены «цветочные поляны». Дети – «пчёлки». Первые в колоннах бегут по сигналу с ведёрками «собирать мёд с цветов», обегают цветы, обратно возвращаются просто бегом, передают ведёрко следующему.

Эстафета «Кузнечики».

На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.(Кузнечик).

По сигналу первые в команде прыжками на двух ногах передвигаются к кегле-ориентиру, обегают её и обычным бегом возвращаются к своим командам, передавая эстафету следующему.

Эстафета «Паучки».

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит.(Паук).

По сигналу дети, стоящие первыми, бегут к ориентиру обручу, к краям которого привязаны верёвки. Связав две верёвки – "сплетя паутину", обычным бегом возвращаются обратно, передавая эстафету следующему.

Эстафета «Муравьи».

В лесу у пня суета, беготня.

Народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи).

В руках у каждого участника гимнастическая палка. Дети, стоящие первыми, по сигналу бегут к обручу, кладут в него свою палку, "строят муравейник", бегом возвращаются обратно, передавая эстафету следующему.

Эстафета «Гусеница».

Ползёт сороконожка по узенькой дорожке,

Листочками питается, в бабочку превращается.(Гусеница).

Дети в колоннах обхватывают друг друга за пояс и по сигналу бегут командами, стараясь не отпускаться друг друга, обегают ориентир и возвращаются назад.

Песня «Три желания»

Гудулова. Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчёлки на цветке…

Как зовётся время это?

Угадать нетрудно... (лето)

Учитель На этом наш праздник заканчивается, но мы не прощаемся с вами. Лето три месяца будет с нами.

Звучит музыка. Дети читают по очереди:

Айнур. В школе кончены уроки,

Не придём мы летом в класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Все. Здравствуй, травка, Здравствуй поле, Здравствуй, солнечный денёк!

Танец.



Праздник подготовила и провела

учитель МБОУ «СОШ №32» Мухина Л.Н.



























Краткое описание документа:

«Здравствуй лето!»

Зал украсить плакатами с летними пейзажами.

На доске – большое солнце, в темных очках. Ведущие одеты в летнюю «каникулярную» одежду.

Оборудование: рисунки ромашки, маки, василька, колокольчика; лепестки для ромашки, василька, фиалки; цветы для поляны; обручи со скакалками, палки

ХОД ПРАЗДНИКА

 

1)Танцуют шестилетки

2)Звучит песенка «Про лето»

1 ученик.Каникулы, каникулы, прекрасная пора,

                       Да здравствуют каникулы,

Все.               Ура, ура, ура!

2 ученик.  Самым добрым, самым светлым

                    Золотистым ясным днем

                    Мы поедем в гости к солнцу

                    В гости к лету мы пойдем!

3 ученик.    Мы встречаем праздник лета

                     Праздник солнца, праздник света.

                     Солнце, солнце жарче грей

                      Будет праздник веселей.    

4 ученик.   Собрались мы позабавиться, да потешиться.

Пошутить!

Поиграться!

Посмеяться!

Смех вам да веселье.

Плыла на лодке лайка.

 У лайки балалайка.

Долго пела лайка мне

                                О погоде, о луне.

                            Ты куда?

                            Вышел с лыжами сосед –

                             И пяти годочков нет.

                            - Ты куда? – кричу соседу.

                              Отвечает:

                             - Падать еду!

Учитель.          А ну хватит вам болтать.

                Время песню начинать.

 

3) Исполняется песня «Про маму»

 

Учитель: Вот и кончился учебный год! Пора и ребятам, и учителям отдохнуть, набраться сил! Ждут вас летом, друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!

Конкурс «Сборы в дорогу»

Учитель: Летом многие из нас отправятся в путешествие. Наверное, многие из вас, ребята, уже в ближайшее время начнут собираться в путь. Вообразим, что мы отправляемся, например, на море. Что может потребоваться тому, кто отправляется в дальнюю дорогу? Назовите, ребята, предметы, которые вам будут нужны в путешествии. Но произносите их не хором, а каждый в отдельности. Кто вспомнит какую-нибудь вещь, пусть поднимет руку и произнесет, а ведущий, после каждого названного предмета будет считать до трех. Если за это время никто не назовет нового предмета, игра закончиться, а победителем станет тот, кто последним назовет нужную для путешествия вещь. Повторяться нельзя. Ребята один за другим перечисляют предметы, необходимые для поездки на море: полотенце, купальник, зонтик от солнца и т. д.

Учитель:    Кто не любит путешествовать?! Но какой вид транспорта вы и ваши родители выберете для того, чтобы отправиться на отдых? Многие из вас будут путешествовать на поезде. Поэтому мы приглашаем вас принять участие в следующем конкурсе.

Конкурс «Поезд»

На середину комнаты приглашают две команды по три человека, которые изображают поезд во время маневров. Первый из них – машинист, второй – помощник машиниста, третий – составитель вагонов. Обычно поезда при маневрировании придерживаются таких сигналов: один свисток – поезд движется вперед, два свистка – назад,а три – стоит на месте. Наша «поездная бригада» также, по одному гудку, должна сделать один шаг вперед, по двум – один шаг назад, а по трем – стоять на месте. Участники игры должны действовать быстро и точно, согласно сигналам. Ошибаться в игре нельзя. Если ошибается машинист, то он становится помощником. Если ошибку допустит помощник, он меняется ролями с составителем вагонов.

Учитель: Кто-то отправится летом с родителями на море, кто-то в горы, кто-то к бабушке, в деревню, а кто- то за город, на дачу. Как же хорошо летом за городом!

Сколько цветов в лесу и на полянках? А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветках идет речь?             Найдите его на полянке…

1. На лугу и в поле

Мы его встречаем,

Лепесточки белые

Мы на нем считаем.

Сердцевина желтая

У цветка того,

Будто крошка-солнышко

Забралось в него. (Ромашка)

2.Четыре ярко-красных

Блестящих лепестка,

И зернышки в коробочке

У этого цветка.

За зернышками этими

Ты бегал в огород,

На грядке в огороде

Такой цветок растет.    (Мак)

3.Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь,

Хоть не красный он, а синий,

Все ж на звездочку похож! (Василек)

4.То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Звонким названьем наделен,

Посмотришь – подходит название это,

Но никогда нам не слышался звон

Из голубого лесного букета.     (Колокольчик)

Песня «Про папу»

Дети из зала выкрикивают:

Учитель Что такое лето?

              Это много света,

                 Это поле, это лес,

                    Это тысяча чудес!

                   Это быстрая река,

                 Это в небе облака,

      Это яркие цветы,Это синь высоты!

(Под музыку «Тили-Дон»   выходит "Лето”)

Лето:

Здравствуйте, дорогие мои!

Я Лето-Красное

Я Солнышком богато.

Его лучи в моём венке горят

Цветы живые - это мой наряд. . .

Будем вместе веселиться,

Вон как солнышко резвится,

И в лесу щебечут птицы. ..             

   ( Звучат голоса птиц, кукушка)

 

Здравствуй, Лето!Здравствуй, Лето!

Ярким солнцем всё согрето, в лес зелёный побежим,

На полянке полежим!

  

Здравствуй, ягода лесная, здравствуй, белка озорная,

Снова лето к нам пришло это очень хорошо.

Лето: А вы кто?

Все.              Мы из «Радуги» все детки

 Здесь не ставят нам от­метки!

           Не ведем мы дневники!

 Все же мы...

Все (хором); Ученики!

  Любим чистый светлый класс!

Все (хором): Это раз!

  Там читаем мы слова!

Все (хором): Это два.

  Лепим, клеим

Все.Это три!

Сказки ставим

Посмотри!

Звучит музыка «А может быть ворона» дети поднимаются на сцену.

СЦЕНА 1

Звучит музыка «Сценка сорока». Появ­ляется Сорока. Пританцовывая, она хлопочет по дому, приносит миски, раскладывает их на длин­ной лавке, затем раскладывает ложки.

   СорокаЯ — Сорока-белобока,

Кашу варила,  кашу варила...

Дети(выглядывают из-за кулис). Де­ток кормила!

Вбегают дети Сороки, рассаживаются в ряд возле лавки.

Сорока. Всем дали чашку?

Дети(показывают Сороке каждый свою чашку). Всем!

Сорока. Всем дала ложку?

Дети(показывают свои ложки). Всем!

Сорока. Положу вам каши

              Всем понемножку.

Сорока вносит большую кастрюлю с пова­решкой, накладывает в миски кашу, уносит кас­трюлю. Дети не столько едят, сколько шалят за столом. Возвращается Сорока, в руке у нее корзинка.

Сорока(переходя от одного ребенка к другому).

Кашу на пол не бросайте,

Клюв салфеткой вытирайте,

За столом сидите тихо.

К вам Ворона-сторожиха

Нынче в гости прилетит,

Вас она посторожит.

Я ж отправлюсь на базар

И куплю для нас товар.

     Все убрать, пол подмести,  Хорошо себя вести  не забудьте!

Дети(хором). Твой наказ мы испол­ним тот же час!  Сорока уходит. Дети машут ей вслед.

 

СЦЕНА 2

 После завтрака нам нужно

За работу взяться дружно.

 Мы посуду уберем,

В доме чисто подметем.           

 Мы порядок наведем,

В руки веники возьмем.

 Наша мамочка придет

Ни соринки не найдет!

                                           Танцуют под «Детскую полечку»

 

СЦЕНА 3

Появляется Ворона. Она видит безудер­жное веселье в доме и крайне удивлена этим.

Ворона. Ка-р-р! Кар-р-р!  Это что за тарарам?    Что за шум и что за гам?

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала 287533
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх